校園文明調(diào)查報告范文

校園文明調(diào)查報告范文在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報告與我們的生活緊密相連，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。其實寫報告并沒有想象中則難，下面是小編精心整理的校園文明調(diào)查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫忙。

校園文明調(diào)查報告1文明禮儀調(diào)查報告一.調(diào)查目的：了解當代大學生的道德涵養(yǎng)，從而更好的塑造良好的學生形象，創(chuàng)立文明的校園。

二.調(diào)查對象：勘查與測繪學院08級同學。三.調(diào)查形式：問卷形式〔發(fā)放問卷40份，回收有效問卷40份?！?/p>

四.調(diào)查內(nèi)容簡介：調(diào)查大學生自身的文明禮儀程度和對本院大學生整體文明禮儀的看法。五.調(diào)查結(jié)論：下列是問卷調(diào)查統(tǒng)計：1.在圖書館、教學樓等公共場所，你會注意小聲說話嗎？〔很注意90%，有時會忘記10%，經(jīng)常忘記0%，從來不在乎0%〕。

2.碰到老師會不會主動問好？〔總是35%，熟悉的老師會60%，偶爾會5%，不會0%〕。3.上完課或下自習后自己的垃圾會不會帶出教室？〔一直是55%，有時會35%，有人提醒會5%，不會0%〕。

4.離開圖書館的座位時會主動將椅子和取下的書放回原處嗎？〔總是會80%，記得時會10，有人提醒時會8%，沒這個意識2%〕。5.對于大學生普遍的在公共場合的親密行為，你的看法如何？〔惡感，認為不合乎大學生的身份25%，無特別感覺，但認為這樣做是不對的60%，比擬認可他們的行為0%，無所謂15%〕。

6.上課你會把手機關(guān)機或調(diào)靜音嗎？〔一定會95%，重要的課會0%，老師提醒會0%，經(jīng)常不會5%〕。7.在食堂中是否會自覺排隊打飯？〔當然會85%，人少時會5%，有時著急會插隊10%，從不會0%〕。

8.宿舍中有同學休息時會不會注意保持安靜？〔很注意60%，有人提醒時會5%，興奮時會忘記35%，不會0%〕。9、看見水龍頭及廁所中水流不止會主動讓其停止嗎？〔會100%，心情好的時候會0%，忙的時候不論0%，不會0%〕。

10、看到別人喪失的飯卡你會怎么辦？〔盡力找到失主并交還25%，交到失物招領(lǐng)處70%，放到原處不理他5%，占為己有0%〕。11.你覺得當前長春市大學生整體文明禮儀狀況如何？哪些地方應(yīng)該進一步必進？〔說臟話10%，不注意個人、公共衛(wèi)生20%，公交車上不讓座10%，不注重課堂紀律20%，不保護公共設(shè)施10%等等?！?/p>

六.問題分析及對策倡議。從統(tǒng)計這40份問卷中，我們看到了08級大局部同學的文明禮儀是很好的，但也有一局部同學們的文明禮儀需要改過。

從他們對我院大學生整體文明禮儀狀況的提儀中，我們看到了我院大學生們在文明禮儀方面存在很多不良的現(xiàn)象。說臟話，不注意個人、公共衛(wèi)生，公交車上不讓座，不注重課堂紀律，不保護公共設(shè)施，不排隊打飯，在公共場合有親密行為等等。

針對出現(xiàn)的這些問題，我們提出兩點倡議：一、校園呼喚文明行為，學生應(yīng)自身加強自律，爭做一名文明大學生；二、相應(yīng)的宣傳工作尚需加強，讓同學們了解與自已相關(guān)的事情細致些。長期在人們頭腦中形成的思想根深蒂固，要想改變這種思想，需要長期艱苦的努力。

不可否定，我院絕大多數(shù)學生的素質(zhì)是高的，能夠做到“文明行事〞，但不文明行為仍然存在。這是因為大家反對這種不文明現(xiàn)象的態(tài)度還不是很堅定，雖然認識到這種行為的危害，但沒有從行動上去杜絕這種現(xiàn)象，有的甚至“兩耳不聞窗外事〞，持聽之任之的態(tài)度。

大局部同學都認為不文明行為是素質(zhì)低的表現(xiàn)，應(yīng)加強教育，但實際生活中大家沒有用行動來反對不文明行為，沒有盡力阻止它們的發(fā)生，在客觀上默認了它們的現(xiàn)實性，滋長了各種歪風邪氣。因此我院分團委特舉辦這個“大學生文明修身活動〞，爭做文明大學生，創(chuàng)立文明校園。

有人不禁要問：文明到底有多遠？其實并不遠，只要你愿意給每一個人同樣真誠的微笑。文明到底有多遠？其實并不遠，只要你愿意彎腰拾去地上的一團紙屑，只要你走路時多彎一下，這樣我們就會離文明越來越近！校園應(yīng)該存在文明的火種。

校園文明，事關(guān)我們自己切身利益，影響長遠。有了好的校風，優(yōu)良的校園環(huán)境，對我們身邊的開展、學習都有立桿見影之效。

更重要的是它反映我們學院師生的精神面貌和綜合素質(zhì)，是我們內(nèi)心世界的折射。這是形象問題，又是由其內(nèi)在本質(zhì)決定的，沒有良好的個人素質(zhì)是很難到達的，這就需要我們大家共同關(guān)懷，共同努力！歌德曾說過：“理論之樹是灰色的，只有生活之樹才是長青的。〞

愿這郁郁蔥蔥的生活之林開出更多的文明之花，點綴我們的校園，裝飾我們的生活。文明的鐘聲已經(jīng)敲響，生活的交響曲還在延續(xù)。

我們堅信明天的太陽是嶄新的一輪，我們的校園文明也會離我們越來越近。加分哦。

校園文明調(diào)查報告2調(diào)查人員：學號

指導(dǎo)老師：

調(diào)查時間：20xx年X月X日到X月X日

調(diào)查地點：XX大學黃家湖校區(qū)

調(diào)查對象：XX大學黃家湖校區(qū)全體學生

調(diào)查目的：中華民族擁有五千年的燦爛文明，自古素有“禮儀之邦〞美譽。文明是素質(zhì)的前提，沒有了文明，素質(zhì)就不能保證。大學生作為高素質(zhì)群體，更應(yīng)該成為文明開展方向的代表。溫馨寧靜、和諧優(yōu)美的大學校園是每一位學子向往的圣地。

構(gòu)建文明的校園環(huán)境需要我們每一位同學嚴格要求自己的一言一行，引領(lǐng)文明風尚。因此，在思修老師的指導(dǎo)下，我進行了此次調(diào)查。

調(diào)查結(jié)果：

校園十大不文明現(xiàn)象包括：

1.盜竊他人財物

2.圖書館自習室占座不到

3.校園內(nèi)情侶舉動過于親密

4.隨意踐踏草坪，校園內(nèi)出現(xiàn)多條赤裸裸的人工小路

5.在圖書館自習室大聲喧嘩

6.隨意吐痰及亂扔果皮紙屑

7.上課時候手機鈴響時有發(fā)生

8.浪費糧食水電的現(xiàn)象

9.在食堂將飯菜扔在桌子上且不把碗送回收碗處

10.在課桌上亂涂亂畫亂刻

辭別不文明現(xiàn)象倡議書

菁菁校園，學子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們?nèi)w學子共同呵護，才有其春意常在;燈火輝煌，莘莘學子，苦讀不輟，優(yōu)良學風，靠我們?nèi)w學子孜孜追求，才有其碩果累累;師生和睦，自尊自愛，孝敬父母，民族美德，靠我們?nèi)w學子言行相隨，才使其蔚然成風。

校園文明建設(shè)是學校精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容，也是提高學生素質(zhì)、凈化、美化校園環(huán)境、激發(fā)廣闊同學愛校建校熱情的有效載體。然而，在我們迷人的黃家湖畔，在我們秀美的XX大校園內(nèi)，有那樣一些事不斷撞擊著我們的眼球：

接二連三的盜竊事件還在發(fā)生，圖書館自習室上的書本還在苦苦等待他的主人，校園內(nèi)的情侶仍在大庭廣眾之下秀恩愛，校園內(nèi)被踐踏出條條傷痕的草地也在那傷心哭泣面對這些現(xiàn)象，我們怎能無動于衷《因此，針對此次調(diào)查報告的結(jié)果，我想提出自己相應(yīng)的十條倡議：

1.發(fā)展一系列平安防備教育活動，加強同學們的平安防備意識。在一些圖書館寢室等。

小偷易作案的地方裝上監(jiān)控器，一旦發(fā)現(xiàn)偷盜現(xiàn)象立即嚴懲，到達殺一儆百的效果，增加小偷作案的心里障礙。

2.制定圖書館公約，對圖書館桌面上超過一小時仍不見讀者的書，圖書館志愿者有權(quán)利將其收回，讀者如需閱讀可再借閱。自習室內(nèi)一律以人到為使用該座位自習的規(guī)范，后來者有權(quán)利忽視前者用來占座的課本書包等，在此座位上自習。

3.可讓學生會派相關(guān)負責人對公共場所情侶過于親密的舉動進行抓拍，制成海報張貼于相應(yīng)的宣傳欄上，造成一定的輿論壓力，迫使他們行為收斂。

4.學?？蓪⒁呀?jīng)形成的人工小路鋪設(shè)成真正的小道，并在校園內(nèi)多設(shè)置一些溫馨親切的提示語提醒大家不要踐踏草坪。

5.在圖書館自習室貼上一些醒目的標語提醒大家保持安靜，對仍大聲喧嘩的人給予通報批評，仍不悔改者，給以該生更嚴重的處罰，用強制伎倆杜絕干擾大家學習的現(xiàn)象。

6.發(fā)展多種健康教育活動，讓同學們意識到隨地吐痰對自己及他人的危害。分批組織同學們清理校園內(nèi)的垃圾，讓大家了解到亂扔垃圾對校園造成多大的污染使之行為得以改過并培養(yǎng)同學們創(chuàng)立和諧校園的主人翁責任感。

7.實行課堂表現(xiàn)學分制，對于上課手機鈴響的同學，扣除該生一定的課堂表現(xiàn)學分，從而讓同學們時刻記住上課時手機應(yīng)調(diào)成震動或靜音。

8.班級發(fā)展節(jié)水省電等提倡養(yǎng)成節(jié)儉習慣的班會，并讓同學們相互監(jiān)督。在學期期末總結(jié)上對表現(xiàn)好的同學給予一定的獎勵，對表現(xiàn)不好的同學，讓其成認自己的錯誤并承諾以后改過然后監(jiān)督他履行承諾。

9.讓那些總愛將飯菜扔在桌子上并且不將碗放回收碗處的同學輪流到食堂做義務(wù)勞動，讓他們了解到自己沒有做到的舉手之勞給他人帶來多大的不便促使他們在以后的行為中加以改過。

10.拍攝各種桌面上的亂涂亂畫亂刻現(xiàn)象制成DV，讓同學們親眼目睹自己的“杰作〞疊加在一起時多么的觸目驚心，使他們在以后的學習生活中徹底改過自己的不文明行為。

其實，文明與不文明都是一種習慣，距離我們并不邊遠，近得觸手可及。文明就像一盞燈，就焚燒在我們每個人心中，如果每個人都能夠點亮它，則校園這個小社會就如同夜晚的燈火一樣，光亮多一些，黑暗就會少一些。文明離我們并不邊遠，它就在我們刻意注重言行的瞬間。有時候多走幾步，手中的垃圾就有了歸宿，別人的勞動成果也得到了尊重;有時候多幾秒鐘耐心的等待，對自己的生命是一種珍視，對他人的平安也是一種保障;有時候多一說句謝謝或者對不起，既和煦了他人，也和煦了自己。

同學們，我們不僅代表著我們個人的形象，也代表著學校的形象。

因此，從現(xiàn)在起我們應(yīng)堅定摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生;做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生;做一個勤奮學習、積極向上的學生。

親愛的同學們，播下一粒種子，收獲一份希望;播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種良好的習慣，收獲人生一世的精彩!讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把道德標準落實到每一個人的言行上。讓我們攜起手來，共建一個和諧、文明的校園，讓我們每一名學生都成為一個文明之人，讓和諧之花開遍校園的每個角落。

讓我們?nèi)w行動起來，相互監(jiān)督，共同促進，爭做文明人!

校園文明調(diào)查報告3調(diào)查對象：

xx學院在校大學生以及校園不文明現(xiàn)象。

調(diào)查方式：

問卷調(diào)查。

調(diào)查人員：

xxxx

調(diào)查時間：

20xx年xx月

調(diào)查數(shù)據(jù)分析報告：

本次調(diào)查問卷共發(fā)出50份，收回有效問卷50份，有效率達100%?？傮w來說，校園內(nèi)的文明狀況還是不錯的，有64%的同學認為校園文明狀況一般，有22%的同學覺得良好，另有14%的同學認為較差。在您認為我校大學生不文明現(xiàn)象主要集中在哪幾個地方35%的同學選擇了教室，選擇了食堂和宿舍的各占20%另也有20%的選擇了戶外場所，5%選擇了廁所。由此可見，校園不文明現(xiàn)象主要集中在教室食堂等公共場所，因其開放性強，人流大的特點，不文明現(xiàn)象更易給人留下深刻印象。下面我們就根據(jù)場所的不同來進行逐個分析。

一、教室是我們學習，獲得知識的地方，一個良好的文明環(huán)境對我們的學習是有很大的幫忙作用的，然后如今的依然存在這各種不文明的現(xiàn)象在教室的各種現(xiàn)象中，最讓人惡感的上課遲到10%，大聲喧嘩20%，吃東西10%，亂丟垃圾紙屑15%，占位10%，手機聲35%。從以上數(shù)據(jù)可以看出手機鈴聲大生喧嘩等噪音行為，是最令人討厭的現(xiàn)象。

通過對4、5、6、7等題的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)大局部的同學還是較好遵守課堂秩序保持教室整潔安，90%的上課時都會自覺的將手機調(diào)為靜音或者關(guān)機狀態(tài)，有20%的同學偶爾會遲到，70%的同學都有過占位的經(jīng)歷。

二、在問到您對自己的寢室衛(wèi)生是否稱心時，44%的同學覺一般，20%的人無所謂，有36%的同學覺得比擬稱心?？磥韺τ谒奚嵝l(wèi)生這一塊，我們還需要加強打掃，另外明確好值日表，是每個人都參與到對宿舍衛(wèi)生的清掃中。一個干凈整潔的宿舍，對大家的身心健康具有重要意義。

三、食堂內(nèi)的文明情況最明顯最直接的表現(xiàn)就在排隊，和就餐只有剩菜剩飯餐具的回收問題上。在第10題92%同學在食堂就餐時都能自覺地排隊只有個別的同學會選擇了看情況根據(jù)人多人少而定，經(jīng)常插隊的僅占4%，當代大學生自覺排隊的觀念應(yīng)該說是深入人心了。對于“吃完飯后人你會將餐具及剩飯剩菜放在指定的位置嗎〞94%的選擇了會，6%的人選擇了人多時不會。食堂里的文明狀況總體看來較為良好.

四、戶外，是我們休閑娛樂的地方，也是最開放的地方，我們的言行舉止更應(yīng)該文明禮貌自律。關(guān)乎我們自身形象的同時，也是一個學校的文明狀況的直接反映。64%的同學在路上要吐痰或要扔拉圾時會選擇丟在垃圾桶內(nèi)，另有26%的同學選擇根據(jù)附近垃圾桶遠是否方便較近來定，有10%同學選擇隨手丟掉。由此可見，大多數(shù)同學對于保持校園內(nèi)清潔都是比擬自覺的另外倡議學校多增加路邊垃圾桶的數(shù)量以及其布局的合理性。

在校園內(nèi)踐踏草坪、花草樹木的現(xiàn)象是比擬常見的，48%的同學在趕時間的時候會穿越草坪，20%的認為無所謂方便就好，32%的同學選擇從不，大家在不影響到自己，時間充足的情況下更愿意遵守一定的秩序。

五、廁所是一個比擬隱秘的地方，但是依然存在在著不文明的

現(xiàn)象在選擇最讓你討厭的是時便后沖水是讓大家深惡痛絕的現(xiàn)象，85%的同學選擇了此項，另外亂丟垃圾，大喊大叫也讓人討厭，64%的同學選擇了亂丟垃圾44的選擇了大喊大叫。

六、有些問題在許多場合地點都可能出現(xiàn)，大學生對它的反饋處理，表現(xiàn)著其文明狀況及個人素養(yǎng)。在問及見到老師，你是否會主動問好時，30%同學的經(jīng)常都有，48%的很少，視情況而定其余的都選擇了根本沒有。可能與大學與老師見面的時機較少造成的，但是大學生應(yīng)該培養(yǎng)交際能力，況且尊敬師長是一種傳統(tǒng)美德應(yīng)當發(fā)揚的。

校園文明調(diào)查報告4一調(diào)查背景

大學生是國家的珍貴人才資源，是民族的希望祖國的未來，肩負著人民的重托歷史的責任。我國高等教育法明確規(guī)定：“高等教育必須貫徹國家的教育方針，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)效勞，與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，使受教育者成為德、智、體等方面全面開展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。此調(diào)查的目的是為了讓老師更好地了解學生的文明情況，有的放矢的發(fā)展教學工國旗下演講稿作。同時也為了讓學院學生了解自身為以后的人際交往、求職打下堅實的根底。

1、調(diào)查時間：20xx年12月1日—12月5日

2、調(diào)查對象：青職學院大一及大二全體學生

3、調(diào)查方式：現(xiàn)場察看、深入寢室、個別了解等調(diào)查方式

4、調(diào)查內(nèi)容：在老師辦公室、教室學生寢室餐廳校的主要干道等地，主要了解學生的文明用語，行為的.標準性。

5、調(diào)查人：xxx

二調(diào)查過程

調(diào)查流程：通過對在校學生文明狀況的調(diào)查，我們可以得出這樣一個征文演講稿結(jié)論：青職校生們的言行舉止及精神文明狀態(tài)。體現(xiàn)了當代大學生積極向上樂觀開朗的良好形象。一方面表明學校的德育工作發(fā)展到位，另一方面也表明學生自身比擬注重素質(zhì)的養(yǎng)成。下面是具體調(diào)查流程。

三調(diào)查結(jié)果及分析

舉止文明：大多數(shù)同學能夠維護公共秩序，不起哄，不無理取鬧，不在公眾場合大聲喧嘩但也純在“廁所文化〞“課桌文化〞“墻壁文化〞小廣告等不文明行為，隨地吐痰亂扔垃圾抽煙的現(xiàn)象并不少見此外不注意文明用語的使用也是本次調(diào)查出現(xiàn)的顯著問題，在調(diào)查中隨處可聽的臟話及不雅的口頭禪也是問題之一。

另外也純在異性交往言行不適度、不得體，公共場所男女鉤肩搭背現(xiàn)像。

教室文明：同學在教室內(nèi)總體表現(xiàn)良好但也有不和諧之處，如個別同學上課遲到、早退、甚至曠課進入教室后不專心聽講，玩手機的現(xiàn)象十分嚴重。這導(dǎo)致學生和老師不能進行良好的交流和互動。嚴重影響了課堂的質(zhì)量。

宿舍文明：宿舍是我們生活的地方，是我們典禮演講稿在青職的家，調(diào)查發(fā)現(xiàn)每位同學對宿舍都純在著強烈的認同感。對于自己的.宿舍和個人物品都能有條理的擺放，但對于公共場所如衛(wèi)生間的環(huán)境保持那么有待改良。

餐廳文明：餐廳是我們每天必去的地方，經(jīng)過屢次的現(xiàn)場察看。我們看到同學們在用餐的時候都比擬注重先來后到的順序。每位沒買到飯同學都自覺為買到飯的同學讓路。飯后將餐具放到指定地點此舉讓餐廳充斥和諧的氛圍。不盡如人意的地方也有一些：有些人在晚自習的時間在于餐廳打牌、抽煙、大聲喧嘩旁假設(shè)無人。違反了校園的相關(guān)規(guī)定，破壞了餐廳的良好氛圍。此外浪費現(xiàn)象很少見到但也值得一提，進一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)少數(shù)同學的這種現(xiàn)象只是偶然，被調(diào)查者普遍表示會保持節(jié)儉的品質(zhì)。

網(wǎng)絡(luò)文明：網(wǎng)絡(luò)影響著社會生活的各個方面，我們正在進入數(shù)字化

的互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡(luò)正日益深刻地影響著我們的生活。據(jù)統(tǒng)計，我國目前上網(wǎng)人數(shù)已超過3000萬，其中又以25歲下列的青少年學生居多，并且這個數(shù)字還在以驚人的速度增長。對于網(wǎng)絡(luò)文明主要在網(wǎng)吧舉止和網(wǎng)上用語兩個方面來調(diào)查，地點在學校網(wǎng)吧。?全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》重點強調(diào)了"五要五不"：要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息;要老實友好交流，不侮辱欺詐他人;要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友;要維護網(wǎng)絡(luò)平安，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。這樣的要求被視為網(wǎng)絡(luò)建設(shè)領(lǐng)域里的兩手都要硬，既要一手抓網(wǎng)絡(luò)繁榮，也要一手抓網(wǎng)絡(luò)管理。據(jù)調(diào)查大多數(shù)同學知道并了解這一規(guī)會計工作總結(jié)范并按標準上網(wǎng)。

四總結(jié)及建議

?論語》實驗報告說“不學禮，無以立。〞?禮記》說得好：“凡人之所以為人者，禮義也。〞文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果，指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀，讓把文明之花播撒到生活中!

一個國家綜合國力的強弱，經(jīng)濟開展后勁的大小，越來越取決于勞動者的綜合素質(zhì)的上下。全面推進大學生素質(zhì)教育，普遍提高全民族的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)具有豐盛知識和高尚品德的優(yōu)秀人才，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)前進的必然選擇，也是中華民族屹立于世界之林的基本保證。

經(jīng)調(diào)查我院學生的文明狀況總體合乎大學生文明的相關(guān)標準的要求，反映了我院學生作為當代大學生的精神風貌。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了許多值得贊賞事例和個人，當然每個人的日常舉止都會有一些小的不合乎標準的地方。通過這次調(diào)查的列舉，我們了解了這些情況。希望同學們能繼續(xù)保持好的文明行為擯棄不文明的行為，為以后進入社會準備。

本次調(diào)查由于時間和空間的限制，列舉的相關(guān)現(xiàn)象不盡詳細，有一定的局限性，但仍可以給老師和同學一些啟示。

校園文明調(diào)查報告5創(chuàng)立和諧社會，營造良好社會風尚是時代的號召。作為其中的重要組成局部的大學校園文明，與大學生息息相關(guān)?！吧倌陱娔敲磭鴱?，少年弱那么國弱〞，正處于青春美好時期的大學生群體，應(yīng)該是一個國家營造文明風尚的典范。

為了了解大學生對自己這個群體文明程度的看法和認識，進一步了解大學生校園文明程度，我們設(shè)計了這份份調(diào)查問卷表，內(nèi)容主要為調(diào)查大學生對在現(xiàn)今大學校園里經(jīng)常能看到的各種不文明行為的看法。題型為單項選擇題，共15道題目，采用不記名調(diào)查形式，共發(fā)放130份問卷，回收121份，回收率為93.1%。調(diào)查人群為杭州濱江高教園區(qū)六所高等院校的大學生，采用抽樣調(diào)查方式。

通過整理調(diào)查數(shù)據(jù)后，得出下列結(jié)果〔除第5題為a、b兩個選項外，其余均為a、b、c三個選項，被選最多的選項用加粗標記〕：

1、你_____在教室吃早餐

a經(jīng)常b偶爾c從不

2、你對在教室吃早餐行為的看法______

a贊成b反對c無所謂

3、你______在上課時聽到手機鈴聲

a經(jīng)常b偶爾c從不

4、你______在課桌上涂畫寫字

a會b不會c不確定

5、當你正在上課時，外面走過的人會______

a壓低聲音走過b仍是大聲喧嘩

6、你______看到占位現(xiàn)象

a經(jīng)常b有，但不多c沒有

7、你覺得在自修教室大聲討論、打的現(xiàn)象______

a經(jīng)常發(fā)生b有，不多c沒有

8、你______看到下課后垃圾留在課桌里的現(xiàn)象

a經(jīng)常b偶爾c從不

9、熄燈后在宿舍內(nèi)大聲說話吵鬧的現(xiàn)象______

a嚴重b有，但不多c沒有

10、你對運動時赤膊赤腳的現(xiàn)象怎么看？

a贊成b反對c無所謂

11、你______從草坪上走過

a經(jīng)常b偶爾c從不

12、你覺得在食堂買飯插隊現(xiàn)象______發(fā)生

a經(jīng)常b很少c從不

13、你______看到校園內(nèi)自行車亂停放

a經(jīng)常b很少c從不

14、當你在路上要吐痰或要扔拉圾時，你會______

a直接亂吐b包起來扔掉c有垃圾筒吐在筒內(nèi)，沒有拉圾筒就隨地吐

15.你對校園手機等物品失竊現(xiàn)象的看法______

a怪不得別人，只怪自己沒放好

b是小偷太猖狂了c沒被偷過，無所謂

從上述統(tǒng)計結(jié)果來看，有九道題目〔1、3、6、7、8、9、11、12、14題〕反饋情況比擬好，有四道題目〔4、5、13、15題〕反饋情況不容樂觀，對兩道題目〔2、10題〕大家覺得不無所謂?？偟膩碚f，大學生校園文明情況還較好，但還是存在很多問題需要解決。

示例第五題，在走過在上課的教室時的行為直接影響到教室里老師的上課情緒和學生的聽課注意力；第13題，自行車亂放，既波及到同學的遵守紀律的問題，又牽涉到學校車棚是否設(shè)置合理和車棚數(shù)量是否與學生自行車數(shù)配套的問題；第15題，大學生偷同學手機的事已經(jīng)屢見不鮮，這個問題需要學校做好管理、教育工作，偷手機的同學自身的道德品質(zhì)和被偷同學自身的防備意識的提高。

當然，做的比擬好的幾點，也是大局部同學做的好，仍然有小局部同學的行為有待改良。

通過這次的問卷調(diào)查，我們可以分明地看到大學生校園文明的真實情況。問卷中的每一個問題都在我們身邊，都和我們每一個人息息相關(guān)。如果人人都可以從自身做起，嚴以律己；如果學校能根據(jù)同學的實際困難，設(shè)身處地地學生考慮；如果大學生校園文明能夠在點點滴滴中得到提升，則我們的學校就會變得更美麗，更和諧，更純潔！

校園文明調(diào)查報告6曾經(jīng)，我們心中的大學是學習的圣地，是高素質(zhì)人才們匯集的地方，“大學生〞的稱號更是一種高素質(zhì)、文明的象征，而如今越來越多的大學生低素質(zhì)新聞的出現(xiàn)不僅讓我們發(fā)問：“大學生真的擁有高素質(zhì)高文明嗎？〞就這一問題，我在本校校內(nèi)及周邊進行了關(guān)于大學生校園文明的調(diào)查了解，得出下列結(jié)論。大體上來講，本校大學生擁有較高素質(zhì)，也比擬講究校園文明。示例，在擁擠的公交車上，看見老弱病殘，大學生們都能做到主動讓座并以禮待人；午飯時分，食堂十分擁擠，但大學生們都自覺排隊，秩序井然，有的同學打包的包子不小心散落一地，也自覺地撿起扔到垃圾桶；自習室里，大家都安靜自習，如有問題討論也都盡量小聲，進進出出的人們也都小心翼翼地關(guān)上門，希望別的同學不被打攪；經(jīng)常有大學生撿到貴重物品并主動送回《《這些現(xiàn)象都是值得激勵和發(fā)揚的，也體現(xiàn)了絕大局部大學生的文明素質(zhì)是比擬高的，但我們依然看到一些不文明的行為發(fā)生在我們的校園。

當我們飯后漫步在學校，經(jīng)常看見一對對情侶們做著過分親昵的舉動，他們并不在意自己的行為有什么影響，反而是我們會別過頭去，不好意思地走過；清晨的教室里，我們經(jīng)常可以聞到早餐的濃郁味道，特別是味道較大的包子、油炸食品等讓本來就擁擠的教室變得更加的不舒適，同學們的學習心情也很容易受到影響，更有人吃完后直接把垃圾扔在課桌里，更是為其他同學帶來不便；當我們走在學校

里，經(jīng)常有自行車從身邊吼叫而過，騎車的人從不理會他們給路人們帶來的驚嚇，也并沒有認識到這種行為的危險；學校北門門口的紅綠燈也常常成為擺設(shè)，只要湊齊三五個人，大學生們便堂堂正正地闖紅燈，置交通規(guī)那么于不顧；上課時，老師在講臺上激情地講說，卻總有同學的手機不合時宜地響起；走在路上，總聽見有人出口成“臟〞《《這些不文明的行為都是真真切切地發(fā)生在我們身邊的，我們不得不成認在大學生中也的確存在不文明的現(xiàn)象，而受著高等教育的大學生們?yōu)楹我矔霈F(xiàn)這種情況呢？我認為主要是校園文明的不重視導(dǎo)致的，大學生們都知道這種行為是不文明的，但并不都會刻意杜絕，也沒有對此引起足夠的重視，都認為這些事都是小事，無傷大雅，所以并沒有約束自己，也不會嚴格要求自己遠離這些不文明行為，久而久之，越來越多的人把這些不文明的行為正?；?、現(xiàn)實化，認為這已經(jīng)成為一種很正常的現(xiàn)實現(xiàn)象，無需改變也無法改變，正是大學生們對不文明現(xiàn)象放任其開展的態(tài)度助長了各種歪風邪氣。

想要解決這個問題，使大學生的文明素質(zhì)有實質(zhì)性的改善，必須首先使大學生對文明素質(zhì)問題有足夠的重視，必須深刻地認識到大學生是祖國的未來，是祖國的希望，大學生的文明素質(zhì)和祖國的開展，和祖國的形象有著密不可分的關(guān)系，大學生必須隨時注意自己的言行舉止。嚴格約束自己，從小事做起，從自身做起，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，滴水可成河，河可匯成海，只有從小事做起，才能從基本上提高大學生文明素質(zhì)。當今大學生很多都是獨生子女，從小在父母的精心呵護下長大，容易以自我為中心，而想要改善大學生

文明素質(zhì)，就必須杜絕這種以自我為中心的想法，在做事說話時都要考慮他人的感受，考慮到自己做這事會帶來的后果，這也是作為一個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)。

只有大學生文明素質(zhì)得到提高，大學才能真正成為高素質(zhì)人才們的匯集地，大學生才能真正成為社會英才，天之驕子，大學生們的價值才會得以真正體現(xiàn)。

校園文明調(diào)查報告7學院：歷史文化學院班級：20xx級一班

姓名：肖玉芳

調(diào)查目的：了解校園中的不文明現(xiàn)象的表現(xiàn)及原因并提出解決措施

調(diào)查時間：20xx年6月3日至6月5日

調(diào)查地點：西北師范大學

調(diào)查對象：在校大學生

被調(diào)查的學生為我校大學生,我們采用自制的“校園不文明現(xiàn)象調(diào)查問卷〞，通過深入宿舍、自習室、圖書館和路邊攔截的方式進行。共發(fā)放調(diào)查問卷100份，收回有效調(diào)查問卷92份。有效問卷調(diào)查者來自各個專業(yè)，采取隨機抽樣的調(diào)查辦法。

從調(diào)查的數(shù)據(jù)看出，大學校園存在著很多不文明現(xiàn)象主要表現(xiàn)在學習及日常生活中。通過統(tǒng)計分析這些不文明現(xiàn)象出現(xiàn)的原因主要是由社會環(huán)境、學校教育及制度、家庭教育、個人素質(zhì)這幾個主要因素造成。最后被調(diào)查對象針對校園不文明現(xiàn)象提出自己的意見及倡議，大多數(shù)同學的意見主要體現(xiàn)在本篇調(diào)查報告的最后提出的解決校園不文明現(xiàn)象的解決措施中。

學校是一個教育人的地方，引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的日常文明習慣，在學校我們提倡優(yōu)雅言行，建設(shè)優(yōu)美環(huán)境，營造優(yōu)良秩序，提高文明素質(zhì)，但是在這個貌似很和諧的校園環(huán)境中卻也存在這那樣或這樣的不文明行為。

1亂丟亂扔:在校園中，很多同學亂扔垃圾、飲料瓶塑、料袋、紙屑，甚至很多同學把一些垃圾帶到校園的操場、花園等一些綠化帶地區(qū)，嚴重的污染了學校的環(huán)境，損害了學校的形象。

2隨地吐痰，吐口香糖，洗手間用完不沖：在很多校園里的地板上，總會發(fā)現(xiàn)很多口香糖等臟東西。

3男女親密，不分場合：在我調(diào)查的一些大學生當中，到處可以看到他們親密的身影，甚至有的同學在操場等地做一些親密動作。4食堂浪費糧食：在學校的食堂，到處可見同學們浪費糧食的現(xiàn)象，浪費糧食是可恥的行為，但是還是不斷的有學生去浪費，節(jié)約意識非常的單薄。

5沉迷于網(wǎng)絡(luò)，寢室氣氛不和諧：在學校，很多同學沉迷與網(wǎng)絡(luò)世界，上了癮，著了魔，他們神情恍惚，夜不歸宿，無心讀書。6逃課：在學校，許多頑固分子經(jīng)常與社會混混聯(lián)系，經(jīng)常逃課、上網(wǎng)、喝酒等活動，對于一個學生而言，這不僅僅是自己品質(zhì)的好壞，而且還嚴重危害到了自己的生命財產(chǎn)平安問題。

7上課時的手機：在一些規(guī)定要保持安靜的公共場所不關(guān)手機鈴聲。在手機已經(jīng)不再是奢侈品缺乏炫耀的今天，有上課玩手機的，手機鈴聲此起彼伏的。

8“順手牽羊〞：校園竊賊不時在校園盜竊自行車，某些人在課室、圖書館趁機主離開座位時盜竊錢包、隨身聽、手機、ＭＤ等貴重物品。9“姍姍來遲〞：習慣性的遲到現(xiàn)象，特別是早上１、２節(jié)以及下午１、２節(jié)課。

10“隨身所欲〞：穿拖鞋，女生穿吊帶、超短裙〔褲〕，男生穿背心進入課室、會議室等正式場所。

大學校園不文明現(xiàn)象產(chǎn)生的原因：

第一,社會環(huán)境對大學生的消極影響是不可無視的。目前我們整個社會經(jīng)濟利益多樣化，社會組織形式多樣化，社會生活多樣化。而相對于處于生理心理還不完全成熟的大學生來說，校園已不是一片凈土，學生會耳濡目染，將家庭和社會中不文明行為在學校中模仿。調(diào)查中我了解到,有局部大學生把影視作品中主人公的不文明行為如說臟話、打斗視為有個性的表現(xiàn),視為“時尚〞。還有同齡群體的影響,同齡群體由于年齡、興趣、愛好等方面的接近,互相攀比模仿，使局部不文明觀念、行為更易在高?；ハ酀B透和影響,這是導(dǎo)致某些不文明現(xiàn)象在校園內(nèi)流行的重要因素。

第二，大學生無視自身思想道德涵養(yǎng)，社會上功利誘惑的增多增強，使一些大學生在思想上急功近利。大學被當作了實現(xiàn)功利的敲門磚，他們認為來到學校只是為了接受專業(yè)知識，其他一概不重要。第三,家庭教育的影響。父母是孩子的第一任教師，現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨生子女,父母將孩子視為“掌上明珠〞,從小嬌生慣養(yǎng),無形中使孩子產(chǎn)生以自我為中心的錯誤思想,不懂得尊重他人、關(guān)懷他人,不能吃苦,不足合作意識。

第四，學校教育的疏忽。在中學片面追求升學率,無視了文明養(yǎng)成教育,使本應(yīng)在中小學就養(yǎng)成的文明行為習慣未形成,造成教育斷層。而在大學階段,思想道德教育的內(nèi)容往往圍繞培養(yǎng)正確人生觀、價值觀這一核心任務(wù)發(fā)展,基點放在大學生的理想信念教育和人生觀、價值觀的塑造上,而無視了對學生實際行為的關(guān)注。

第五，紀律松散——在渴望自由解放中放蕩自己。

解決校園不文明行為的措施：

一、學校方面：

第一，注重思想道德教育，轉(zhuǎn)變大學生的認知錯誤。從基本上抓好學生的道德教育工作：以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀教育，一根本道德標準為根底，深入進行公民的道德教育，以大學生的全面開展為目標，深入進行素質(zhì)教育。

第二，強化校規(guī)校紀，做到全方位育人。校規(guī)校紀教育既是紀律教育的具體化，又是約束大學生言行、提高大學生文明素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。加強校規(guī)校紀教育，目的是培養(yǎng)大學生的紀律意識，使大學生自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，為形成良好的校風、學風發(fā)明條件。

二、學生自身方面：

第一，要不斷提高自身涵養(yǎng)和自身素質(zhì)。只有以較高的素質(zhì)才能更好地成長成才，縱觀古今中外成功有名之士，無不是具有良好的道德品質(zhì)，他們堅持從自身做起，從小事做起，嚴于律已，為他人、為集體、為社會、為自然做出應(yīng)做的事。

第二，要有較強的紀律性和原那么性。我們應(yīng)當嚴格要求自己，時刻約束自己的思想和言行，時刻提醒自己作為一名大學生的身份，大丈夫做大事情，但也要拘小節(jié)。“無規(guī)矩不成方圓〞，“玉不雕不成器〞，我們要在遵守學校的各項規(guī)章制度，要理解學校的管理制度，不能讓自我過于膨脹，對學校紀律視而不見。

第三，發(fā)揮學校社團作用。社團應(yīng)該把校園文明建設(shè)自覺地滲

透到自己的各種活動中，主動發(fā)展公益性社會活動，對樹立校園文明新風會起到示范作用。

對于校園不文明現(xiàn)象，需要廣闊同學、學校、社會、家庭等各方面共同做一些努力，只有各方面做好自己工作、協(xié)調(diào)一致，才能營造良好的校園環(huán)境。

校園文明調(diào)查報告8調(diào)查目的：了解當代大學生的道德涵養(yǎng)，從而更好的塑造良好的學生形象，創(chuàng)立文明的校園。

調(diào)查時間：20xx年12月2日~20xx年12月10日

調(diào)查地點：XX職業(yè)大學

調(diào)查對象：大一、大二、大三的在校學生

調(diào)查辦法：走訪、問卷調(diào)查

調(diào)查人員：xxx

前言：

對于學校出現(xiàn)的一系列不文明現(xiàn)象，我們希望通過走訪和問卷調(diào)查的形式，了解同學們對此類問題的看法及倡議，加強校園文明建設(shè)，促進校園文明健康開展。

1.主體：

調(diào)查發(fā)現(xiàn)：學校60%的同學認為校園現(xiàn)在的文明禮貌現(xiàn)象良好，40%的同學認為狀況一般。由此看來，目前校園文明的狀況根本到達良好水平，但仍有需要改良的地方。我校大學生不文明現(xiàn)象發(fā)生地主要集中在：圖書館、食堂、宿舍和戶外場所。有些同學倡議可以在公共場所設(shè)立幾個標語牌，提醒大家注意言行舉止。受訪者普遍對在教室大聲討論、打現(xiàn)象感到厭惡，我們覺得對于這類問題，應(yīng)該提高個人素質(zhì)，充沛考慮到他人的感受；同樣，對于“課桌文化〞，受訪者都表示不贊同，認為及時制止這些行為比擬好。

40%的同學看到垃圾會撿起，放進垃圾桶，50%的同學偶爾會撿，只有10%的同學表示不會撿起垃圾;我們可以知道大家對于校園衛(wèi)生還是比擬關(guān)注的，并且大局部人會自覺為校園為生出一份力，希望大家再接再厲，繼續(xù)保持這種狀態(tài)?！耙姷嚼蠋焼柭暫猫暎@是我們在小學甚至幼兒園就受到的教育，但是隨著年齡的增長，大家卻越來越無視這個問題，大多數(shù)受訪者表示只有碰到是自己的授課老師的情況下才會主動問好。我們倡議學校開設(shè)一些禮儀文化課程來引導(dǎo)學生提高自身校園文明意識。

針對“你是否會說臟話〞這個問題，50%的同學答復(fù)偶爾會，10%的同學答復(fù)忍無可忍時會，40%的同學答復(fù)不會。我們認為無論何時何地、什么場合，都應(yīng)該學會控制自己的情緒，盡量防止說臟話，對個人形象、公民素質(zhì)的體現(xiàn)都不是很好?！吧险n時打〞，在大學課堂時常發(fā)生，大多數(shù)人都覺得除非是有急事，不然對老師和同學都是不禮貌的，我們還是學生，就應(yīng)該履行學生的義務(wù)。在食堂，插隊或者不倒剩飯這種不文明習慣相對較少發(fā)生，這也是因為學校在這方面監(jiān)督、宣傳較多，我們要說的是自覺不插隊、倒掉剩飯剩菜這不僅讓自己養(yǎng)成良好的習慣，同時也減輕了阿姨們的工作量。

撿到貴重物品，大家都會送至播送臺進行失物招領(lǐng)；做事得到別人幫忙時都會主動言謝，從這可以看出大家的道德涵養(yǎng)和思想覺悟還是比擬高的的。20%的同學認為我校大學生言語文明需要加強，30%的同學認為行為文明需要加強，50%的同學認為精神文明需要加強，我們認為言語、行為、精神文明三方面都很重要，三者需共同建設(shè)，共同完善。

2.總結(jié)：

我校文明情況從總體上來說較好，希望同學們注意在公共場所的行為舉止，建設(shè)校園文明不僅僅是為了我們的學校環(huán)境更舒適更是為了培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明習慣，為將來走入社會打下堅實根底。在此也倡議學校多舉辦集體活動，比方禮儀講座、問卷調(diào)查、校園文明知識競答等，讓我們攜起手來共創(chuàng)文明校園，XX職業(yè)大學的未來將會更加美好！

校園文明調(diào)查報告9創(chuàng)立和諧社會，營造良好社會風尚是時代的號召。作為其中的重要組成局部的大學校園文明，與大學生息息相關(guān)?！吧倌陱娔敲磭鴱?，少年弱那么國弱〞，正處于青春美好時期的大學生群體，應(yīng)該是一個國家營造文明風尚的典范。

為了了解大學生對自己這個群體文明程度的看法和認識，進一步了解大學生校園文明程度，我們設(shè)計了這份份調(diào)查問卷表，內(nèi)容主要為調(diào)查大學生對在現(xiàn)今大學校園里經(jīng)常能看到的各種不文明行為的看法。題型為單項選擇題，共15道題目，采用不記名調(diào)查形式，共發(fā)放130份問卷，回收121份，回收率為93.1%。調(diào)查人群為杭州濱江高教園區(qū)六所高等院校的大學生，采用抽樣調(diào)查方式。

通過整理調(diào)查數(shù)據(jù)后，得出下列結(jié)果〔除第5題為a、b兩個選項外，其余均為a、b、c三個選項，被選最多的選項用加粗標記〕：

1、你_____在教室吃早餐

a經(jīng)常

b偶爾

c從不

2、你對在教室吃早餐行為的看法______

a贊成

b反對

c無所謂

3、你______在上課時聽到手機鈴聲

a經(jīng)常

b偶爾

c從不

4、你______在課桌上涂畫寫

a會

b不會

c不確定

5、當你正在上課時，外面走過的人會______

a壓低聲音走過

b仍是大聲喧嘩

6、你______看到占位現(xiàn)象

a經(jīng)常

b有，但不多

c沒有

7、你覺得在自修教室大聲討論、打的現(xiàn)象______

a經(jīng)常發(fā)生

b有，不多

c沒有

8、你______看到下課后垃圾留在課桌里的現(xiàn)象

a經(jīng)常

b偶爾

c從不

9、熄燈后在宿舍內(nèi)大聲說話吵鬧的現(xiàn)象______

a嚴重

b有，但不多

c沒有

10、你對運動時赤膊赤腳的現(xiàn)象怎么看？

a贊成

b反對

c無所謂

11、你______從草坪上走過

a經(jīng)常

b偶爾

c從不

12、你覺得在食堂買飯插隊現(xiàn)象______發(fā)生

a經(jīng)常

b很少

c從不

13、你______看到校園內(nèi)自行車亂停放

a經(jīng)常

b很少

c從不

14、當你在路上要吐痰或要扔拉圾時，你會______

a直接亂吐

b包起來扔掉

c有垃圾筒吐在筒內(nèi)，沒有拉圾筒就隨地吐

15.你對校園手機等物品失竊現(xiàn)象的看法______

a怪不得別人，只怪自己沒放好

b是小偷太猖狂了

c沒被偷過，無所謂

從上述統(tǒng)計結(jié)果來看，有九道題目〔1、3、6、7、8、9、11、12、14題〕反饋情況比擬好，有四道題目〔4、5、13、15題〕反饋情況不容樂觀，對兩道題目〔2、10題〕大家覺得不無所謂?？偟膩碚f，大學生校園文明情況還較好，但還是存在很多問題需要解決。

示例第五題，在走過在上課的教室時的行為直接影響到教室里老師的上課情緒和學生的聽課注意力；第13題，自行車亂放，既波及到同學的遵守紀律的問題，又牽涉到學校車棚是否設(shè)置合理和車棚數(shù)量是否與學生自行車數(shù)配套的問題；第15題，大學生偷同學手機的事已經(jīng)屢見不鮮，這個問題需要學校做好管理、教育工作，偷手機的同學自身的道德品質(zhì)和被偷同學自身的防備意識的提高。

當然，做的比擬好的幾點，也是大局部同學做的好，仍然有小局部同學的行為有待改良。

通過這次的問卷調(diào)查，我們可以分明地看到大學生校園文明的真實情況。問卷中的每一個問題都在我們身邊，都和我們每一個人息息相關(guān)。如果人人都可以從自身做起，嚴以律己；如果學校能根據(jù)同學的實際困難，設(shè)身處地地學生考慮；如果大學生校園文明能夠在點點滴滴中得到提升，則我們的“象牙塔〞就會變得更美麗，更和諧，更純潔！

校園文明調(diào)查報告10學院：歷史文化學院班級：20xx級一班

姓名：肖玉芳

調(diào)查目的：了解校園中的不文明現(xiàn)象的表現(xiàn)及原因并提出解決措施

調(diào)查時間：20xx年6月3日至6月5日

調(diào)查地點：西北師范大學

調(diào)查對象：在校大學生

被調(diào)查的學生為我校大學生，我們采用自制的“校園不文明現(xiàn)象調(diào)查問卷〞，通過深入宿舍、自習室、圖書館和路邊攔截的方式進行。共發(fā)放調(diào)查問卷100份，收回有效調(diào)查問卷92份。有效問卷調(diào)查者來自各個專業(yè)，采取隨機抽樣的調(diào)查辦法。

從調(diào)查的數(shù)據(jù)看出，大學校園存在著很多不文明現(xiàn)象主要表現(xiàn)在學習及日常生活中。通過統(tǒng)計分析這些不文明現(xiàn)象出現(xiàn)的原因主要是由社會環(huán)境、學校教育及制度、家庭教育、個人素質(zhì)這幾個主要因素造成。最后被調(diào)查對象針對校園不文明現(xiàn)象提出自己的意見及倡議，大多數(shù)同學的意見主要體現(xiàn)在本篇調(diào)查報告的最后提出的解決校園不文明現(xiàn)象的解決措施中。

學校是一個教育人的地方，引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的日常文明習慣，在學校我們提倡優(yōu)雅言行，建設(shè)優(yōu)美環(huán)境，營造優(yōu)良秩序，提高文明素質(zhì)，但是在這個貌似很和諧的校園環(huán)境中卻也存在這那樣或這樣的不文明行為。

1、亂丟亂扔：

在校園中，很多同學亂扔垃圾、飲料瓶塑、料袋、紙屑，甚至很多同學把一些垃圾帶到校園的操場、花園等一些綠化帶地區(qū)，嚴重的污染了學校的環(huán)境，損害了學校的形象。

2、隨地吐痰，吐口香糖，洗手間用完不沖：

在很多校園里的地板上，總會發(fā)現(xiàn)很多口香糖等臟東西。

3、男女親密，不分場合：

在我調(diào)查的一些大學生當中，到處可以看到他們親密的身影，甚至有的同學在操場等地做一些親密動作。

4、食堂浪費糧食：

在學校的食堂，到處可見同學們浪費糧食的現(xiàn)象，浪費糧食是可恥的行為，但是還是不斷的有學生去浪費，節(jié)約意識非常的單薄。

5、沉迷于網(wǎng)絡(luò)，寢室氣氛不和諧：

在學校，很多同學沉迷與網(wǎng)絡(luò)世界，上了癮，著了魔，他們神情恍惚，夜不歸宿，無心讀書。

6、逃課：

在學校，許多頑固分子經(jīng)常與社會混混聯(lián)系，經(jīng)常逃課、上網(wǎng)、喝酒等活動，對于一個學生而言，這不僅僅是自己品質(zhì)的好壞，而且還嚴重危害到了自己的生命財產(chǎn)平安問題。

7、上課時的手機：

在一些規(guī)定要保持安靜的公共場所不關(guān)手機鈴聲。在手機已經(jīng)不再是奢侈品缺乏炫耀的今天，有上課玩手機的，手機鈴聲此起彼伏的。

8、“順手牽羊〞：

校園竊賊不時在校園盜竊自行車，某些人在課室、圖書館趁機主離開座位時盜竊錢包、隨身聽、手機、MD等貴重物品。

9、“姍姍來遲〞：

習慣性的遲到現(xiàn)象，特別是早上1、2節(jié)以及下午1、2節(jié)課。

10、“隨身所欲〞：

穿拖鞋，女生穿吊帶、超短裙〔褲〕，男生穿背心進入課室、會議室等正式場所。

大學校園不文明現(xiàn)象產(chǎn)生的原因：

第一，社會環(huán)境對大學生的消極影響是不可無視的。目前我們整個社會經(jīng)濟利益多樣化，社會組織形式多樣化，社會生活多樣化。而相對于處于生理心理還不完全成熟的大學生來說，校園已不是一片凈土，學生會耳濡目染，將家庭和社會中不文明行為在學校中模仿。調(diào)查中我了解到，有局部大學生把影視作品中主人公的不文明行為如說臟話、打斗視為有個性的表現(xiàn)，視為“時尚〞。還有同齡群體的影響，同齡群體由于年齡、興趣、愛好等方面的接近，互相攀比模仿，使局部不文明觀念、行為更易在高?；ハ酀B透和影響，這是導(dǎo)致某些不文明現(xiàn)象在校園內(nèi)流行的重要因素。

第二，大學生無視自身思想道德涵養(yǎng)，社會上功利誘惑的增多增強，使一些大學生在思想上急功近利，大學被當作了實現(xiàn)功利的敲門磚，他們認為來到學校只是為了接受專業(yè)知識，其他一概不重要。

第三，家庭教育的影響。父母是孩子的第一任教師，現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨生子女，父母將孩子視為“掌上明珠〞，從小嬌生慣養(yǎng)，無形中使孩子產(chǎn)生以自我為中心的錯誤思想，不懂得尊重他人、關(guān)懷他人，不能吃苦，不足合作意識。

第四，學校教育的疏忽。在中學片面追求升學率，無視了文明養(yǎng)成教育，使本應(yīng)在中小學就養(yǎng)成的文明行為習慣未形成，造成教育斷層。而在大學階段，思想道德教育的內(nèi)容往往圍繞培養(yǎng)正確人生觀、價值觀這一核心任務(wù)發(fā)展，基點放在大學生的理想信念教育和人生觀、價值觀的塑造上，而無視了對學生實際行為的關(guān)注。

第五，紀律松散——在渴望自由解放中放蕩自己。

解決校園不文明行為的措施：

一、學校方面：

第一，注重思想道德教育，轉(zhuǎn)變大學生的認知錯誤。從基本上抓好學生的道德教育工作：以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀教育，一根本道德標準為根底，深入進行公民的道德教育，以大學生的全面開展為目標，深入進行素質(zhì)教育。

第二，強化校規(guī)校紀，做到全方位育人。校規(guī)校紀教育既是紀律教育的具體化，又是約束大學生言行、提高大學生文明素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。加強校規(guī)校紀教育，目的是培養(yǎng)大學生的紀律意識，使大學生自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，為形成良好的校風、學風發(fā)明條件。

二、學生自身方面：

第一，要不斷提高自身涵養(yǎng)和自身素質(zhì)。只有以較高的素質(zhì)才能更好地成長成才，縱觀古今中外成功有名之士，無不是具有良好的道德品質(zhì)，他們堅持從自身做起，從小事做起，嚴于律已，為他人、為集體、為社會、為自然做出應(yīng)做的事。

第二，要有較強的紀律性和原那么性。我們應(yīng)當嚴格要求自己，時刻約束自己的思想和言行，時刻提醒自己作為一名大學生的身份，大丈夫做大事情，但也要拘小節(jié)?！盁o規(guī)矩不成方圓〞，“玉不雕不成器〞，我們要在遵守學校的各項規(guī)章制度，要理解學校的管理制度，不能讓自我過于膨脹，對學校紀律視而不見。

第三，發(fā)揮學校社團作用。社團應(yīng)該把校園文明建設(shè)自覺地滲透到自己的各種活動中，主動發(fā)展公益性社會活動，對樹立校園文明新風會起到示范作用。

對于校園不文明現(xiàn)象，需要廣闊同學、學校、社會、家庭等各方面共同做一些努力，只有各方面做好自己工作、協(xié)調(diào)一致，才能營造良好的校園環(huán)境。

校園文明調(diào)查報告11關(guān)于不文明行為的調(diào)查報告圖書館是個公共場所，也是人們求知的海洋。

圖書館的環(huán)境也直接影響著讀者的查閱量與閱讀質(zhì)量。所以對于圖書館的環(huán)境有相當高的要求。

今年暑假，我的社會實踐場所便是集大嘉庚圖書館。這個圖書館頗具規(guī)模，其中的設(shè)備設(shè)施都能滿足讀者的要求。

在圖書館的實踐期間，我卻發(fā)現(xiàn)了作為高等學府的大學生中存在著許多不文明行為，而這些行為出現(xiàn)在了圖書館中，就直接影響了讀者的自學與閱讀。在現(xiàn)刊閱覽室內(nèi)，我通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了大學生中在閱覽室的如下幾種不文明行為：

一、衣冠不整。

這是在普遍幾種不文明行為中最為嚴重的一種。在圖書館門前有一個十分醒目的牌子，分明地標明了“衣冠不整，禁止入內(nèi)〞的字樣，但大約50%的大學生視而不見，明知故犯。

在這些學生中有90%有一個同樣的穿著——穿拖鞋。在知識與文明的勝地穿著不能登上大雅之堂的拖鞋，不僅不雅觀，而且在進進出出時還會發(fā)出很大的響聲，直接影響了讀者的學習、閱讀。

更有甚者穿木屐式拖鞋進閱覽室，還惟恐拖鞋沒有響聲。閱覽室原本就寬敞，再加上此起彼伏的拖鞋聲，就顯得有些喧嘩。

二、手機與聊天。

這兩種噪音在閱覽室出現(xiàn)的頻率也能到達40%。

生活條件好了，大學生幾乎人手一臺手機。但是大學生進入閱覽室也不關(guān)掉手機，鈴聲一響，便忙忙跑出去接聽，如果此人正穿著拖鞋，從閱覽室風風火火地跑到門外，拖鞋聲拌著手機鈴聲，聲音之大可想而知。

有的學生那么在閱覽室里接聽，無所顧慮地大聲對話，使附近的讀者煩不勝煩。聊天這種現(xiàn)象遍布閱覽室的各個角落，閱覽室是否會變成聊天室？有學生聊天聊到下班了，可手里的書依然沒翻一頁，有的學生不顧周圍的讀者的抗議，自顧自地高談闊論。

閱覽室里的學生還真忙，一會兒翻書，一會兒聊天，一會兒接，就像個社交圈子。三、閱覽室里打瞌睡。

這是幾種情況中最不文明最不雅觀的一種。閱覽室里全天開放空調(diào)，學生們真是項莊舞劍，意在沛公——30%的學生大中午帶領(lǐng)一本書來圖書館，剛翻了幾頁，就趴在桌上打起瞌睡來。

一到中午，只見閱覽室里倒下一大片。還有更絕的是干脆把椅子拼起來就躺下，翹著二郎腿并怡然自得。

這種不文明行為讓往來的讀者為難，占了讀者的位置，又讓別人無可奈何。大學生都受過良好的教育，都是國家的高素質(zhì)人才，不應(yīng)該在公共場所有諸如此類不雅的舉動，大學生應(yīng)改過自身的不文明行為，讓公共場所中的不文明行為的出現(xiàn)頻率為0%，這才是現(xiàn)在大學生的光彩形象。

。

校園文明調(diào)查報告12如今，經(jīng)濟水平不斷提高，轎車、摩托車已走進了千家萬戶?？捎行┤艘苍S駕車技術(shù)成熟，卻不會“走路〞了。

我在xx路與xx大道的交叉口調(diào)查了行人走斑馬線的情況。那時，學生恰好放學，大人也恰好下班，正是人流頂峰。在短短五分鐘內(nèi)，我就發(fā)現(xiàn)許多人“走路〞不合格。具體調(diào)查情況如下：

xx路與xx大道的交叉口行人走斑馬線的情況調(diào)查表

時間：20xx年x月x日xx:xx--xx:xx

工程學生，小孩其它總數(shù)

走斑馬線的人6814

不走斑馬線的人16263

據(jù)計算，不走斑馬線的人占總數(shù)81.8%左右，而走斑馬線的人約只占18.2%?？梢娪性S多人短少交通意識，不會“走路〞。

學生中走斑馬線的約占學生總數(shù)的85.7%，不走斑馬線的大略只占14.3%；其它的一些大人中約有88.6%不走斑馬線，只有11.4%左右的人走斑馬線。由此看出，“走路〞不合格的大多數(shù)是一些大人，絕大多數(shù)的學生、小孩較好。

不會“走路〞，違反交通規(guī)那么，容易造成事故。而且我還發(fā)現(xiàn)有一些大人常常會帶領(lǐng)小孩亂穿馬路。做人父母，更要為人表率，否那么將帶壞小孩。我們應(yīng)對“走路〞問題引起重視。

校園文明調(diào)查報告13一、調(diào)查目的

了解目前校園里存在的不文明現(xiàn)象以及當代大學生對不文明現(xiàn)象的看法。對目前大學生的道德素質(zhì)做出分析，使我們可以認識到自身的缺乏，更好地改善自我，提升自己的個人素質(zhì)，從而促進學校文明素質(zhì)的提高，形成校園文明的氣氛，創(chuàng)立文明校園。

二、調(diào)查過程

此次調(diào)查采用問卷調(diào)查的方式，參與此次調(diào)查的人員有臨床1106班全體人員。此次調(diào)查過程可分為三個階段：

第一階段：收集校園內(nèi)存在的不文明現(xiàn)象，制作“關(guān)于校園內(nèi)十大不文明現(xiàn)象的問卷調(diào)查〞調(diào)查問卷，為第二階段工作準備200份調(diào)查問卷。

第二階段：在圖書館內(nèi)分發(fā)準備好的200份問卷，待被調(diào)查人員填完調(diào)查問卷后，共回收了186份調(diào)查問卷。

第三階段：統(tǒng)計各項不文明現(xiàn)象的票數(shù)，選出校園十大不文明現(xiàn)象，分析調(diào)查結(jié)果，總結(jié)整個調(diào)查。

三、調(diào)查結(jié)果

此次調(diào)查選出的校園里十大不文明現(xiàn)象為

1、在圖書館電子閱覽室里接聽〔121票〕。

2、在食堂里就餐不排隊〔120票〕。

3、將垃圾留在教室〔117票〕。

4、在食堂就餐后不清理桌面〔113票〕。

5、在教室里用書包、課本、水杯占座位〔109票〕。

6、在校園里亂扔垃圾，隨地吐痰〔105票〕。

7、在校園公共場合情侶過于親密〔105票〕。

8、在宿舍里熄燈后弄出較大響聲打攪正在休息的同學〔102票〕。

9、在水槽里倒剩飯、茶葉等梗塞排水孔〔102票〕。

10、在校園里踐踏草坪，損壞樹木，采折花朵〔101票〕。

雖未入十強，但票數(shù)很高的不文明現(xiàn)象有

1、在校園里隨處亂貼廣告〔94票〕。

2、損壞圖書館內(nèi)的圖書，圖書久假不歸〔89票〕。

3、在宿舍里從樓上往下倒水〔85票〕。

4、在教室里上課玩手機〔83票〕。

5、帶食物進教室吃〔76票〕。

6、“課桌文化〞、“墻壁文化〞盛行〔76票〕。

7、考試作弊，抄襲作業(yè)〔76票〕。

8、騎快車橫沖直撞，車隨處亂?！?01票〕。

四、調(diào)查結(jié)果分析

剛得到調(diào)查結(jié)果時，我對獲得第一名的“在圖書館電子閱覽室里接聽表示疑心，覺得它不該在第一名的位置，聯(lián)想到調(diào)查地點，我頓時明白了，我們的這個問卷調(diào)查存在著一定的不合理，調(diào)查地點只有學校圖書館，而未在教室、宿舍以及食堂進行調(diào)查。調(diào)查范圍的不全面導(dǎo)致排名第一位的“在圖書館電子閱覽室里接聽〞不足說服力，但再看一看其它的校園十大不文明現(xiàn)象，其它地方〔如食堂、宿舍等〕的不文明現(xiàn)象也有名次，而且票數(shù)也很高，以及這次問卷調(diào)查93%的回收率，就覺得這次的問卷調(diào)查雖然在調(diào)查地點上有些失誤，但在總體上還是根本合理的。

校園里存在的十大不文明現(xiàn)象主要表現(xiàn)在下列三個方面：

1、不足尊重他人的意識。

“在電子閱覽室里接聽〞這很明顯就是不尊重那些還在認真查閱資料的同學，這些接的同學沒有考慮到他人的感受，只顧方便自己而去打攪他人，不足對人的尊重意識。

2、不足遵守公共道德的意識。

“就餐后不清理桌面〞、“將垃圾留在教室里〞以及“亂扔垃圾，隨地吐痰〞等，這些都是對食堂教室和校園這些公共場所的衛(wèi)生的傷害。保護公共場所的環(huán)境衛(wèi)生是公共道德的一局部，這些不文明現(xiàn)象表現(xiàn)出了我們公共道德意識的單薄。

3、不足守紀意識。

“就餐不排隊〞很好地表現(xiàn)了這一點，排隊吃飯是食堂的紀律，不排隊正好表明了守紀意識不強。

造成校園十大不文明現(xiàn)象的原因：

1、大學生沒有把文明禮貌的認識提高到一定高度，而是當成一種被迫的要求，并沒有形成一種文明的理念認識到一種道德的高度。

2、大學生的自控能力差，現(xiàn)在有的學生從小就養(yǎng)成了不文明的習慣，并且習以為常，甚至影響到周圍人的習慣?，F(xiàn)在，校園里并沒有完善的文明約束機制，導(dǎo)致不文明現(xiàn)象的日趨增多

五、關(guān)于改善校園文明的倡議

針對現(xiàn)在校園內(nèi)存在的不文明現(xiàn)象，特提出下列幾點倡議：

1、〔對學校來說〕發(fā)展關(guān)于校園文明的主題教育，指出校園內(nèi)存在的不文明行為，讓同學們了解校園文明所存在的問題。完善文明約束機制，評選校園文明模范。

2、〔對班級來說〕組織以“校園文明〞為主題的班級活動，讓同學們在班級這個大集體下感受“文明校園〞的風采。激勵做的好的同學，對做得不好的同學提出批評。

3、〔對個人來說〕積極響應(yīng)學校、班級對“文明校園〞的號召，主動投身到活動中。關(guān)注生活中的點點滴滴，從每一件小事做起，尊重他人，遵守公共道德，遵守校園紀律，做一個文明模范、標兵。在自己文明的同時，還要關(guān)注他人文明，積極、委婉地指出他人的不文明行為，勸其改過。

校園文明調(diào)查報告14調(diào)查目的：

在學校校園的環(huán)境當中，校園環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)是至關(guān)重要的。學校為了營造出一個良好的學習環(huán)境，必須重視對校園環(huán)境的文化建設(shè)，校園環(huán)境建設(shè)在學校開展中顯得尤為重要，根據(jù)老師的要求，我們要對校園進行了一次細心的調(diào)查，找出缺乏之處，提出改良辦法，有利于我校環(huán)捍衛(wèi)生問題的解決。

調(diào)查方式：

本次調(diào)查以全校學生為主題，對每個班級地段和教學樓進行調(diào)查調(diào)查對象均為在校學生和老師們。

調(diào)查：

我們隊各個班級的地段衛(wèi)生進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)各班級的地段清掃的比擬徹底，但是，在對花園進行調(diào)查時，發(fā)現(xiàn)了學校學生們把從小賣部買來的零食包裝袋、食堂早餐的塑料袋扔得滿花園都是，而且清掃起來難以清掃，我們發(fā)小校園被進行了綠化和硬化，但談到學生機環(huán)境衛(wèi)生的融合，老師們感到很復(fù)雜，新的校園環(huán)境當然給學生帶來了激情和動力，但是仍有局部學生不能做到愛護學校的環(huán)境，校園里不時出現(xiàn)的垃圾就是最好的證明，所以如何激發(fā)更多的學生真心的熱愛、愛護校園還是個比擬棘手的問題。蛋對于校方對學校環(huán)境的重視問題，老師們還是局部肯定的，這一點從學校的擴建就可以看出，不過改善是個循序漸進的過程，不是一朝一夕就能做好的，所以需要各方面的努力。

在之后的幾天里，我們隊學校教學樓進行了調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)在佳偶餓了人口處放了兩個垃圾桶，學生們在進入教學樓時就可以把垃圾扔進垃圾桶，這一點學校還是做到挺好的。雖然教學樓人口的垃圾改良了，但是，我們發(fā)現(xiàn)在樓道內(nèi)也有局部垃圾，所以我倡議在樓道內(nèi)也放上垃圾桶，這樣教學樓內(nèi)的衛(wèi)生可能會大大改善，還有就是各班級教室的衛(wèi)生，在這方面有些班級做到較好，有些班級還做的不到位，在清掃班級方面各班級都很好，但是在教師后面的垃圾桶旁有許多的垃圾，這就是學生自身的問題了，不能把垃圾扔進班級里的垃圾桶內(nèi)，希望這一點，各班級的衛(wèi)生委員該進行催促，使學生們自身把它做好。

解決辦法：

1、校園環(huán)境衛(wèi)生，不但要靠清掃衛(wèi)生，還要各個學生自覺的保持衛(wèi)生，tongue們要垃圾放到垃圾桶里，不要隨手一扔就扔到外面，學校應(yīng)當教育學生養(yǎng)成隨時清理雜物的好習慣，比方發(fā)展一些環(huán)保小活動，不注意環(huán)保要給予一定的懲辦，另外還要增加校園垃圾桶的數(shù)量。

2、開設(shè)環(huán)保教育周，定期向?qū)W生們宣傳環(huán)保，呼吁全體同學，專門增強環(huán)保意識，提高學生們的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)保意識。

調(diào)查總結(jié)：

從調(diào)查結(jié)果分析來看，造成校園環(huán)境不和諧的很大的原因在于學生們的保護環(huán)境的行為沒有落到實處，因此我們要積極提倡同學保護校園，保護環(huán)境，并且積極倡導(dǎo)文明的學院行為。

校園文明調(diào)查報告15一、調(diào)查目的

通過對日常校內(nèi)大學生的行為察看及了解本校學生關(guān)于日常標準的調(diào)查。此次研究不僅可以提高自身的實踐能力，并且可以引起各位同學的注意。要在生活中講文明，懂禮貌，樹新風。在這個科技高速開展的信息時代不僅要充實自己的科技文化知識更要注重素質(zhì)的培養(yǎng)。此次調(diào)查為了使廣闊的大學生朋友深刻了解自身所負擔的社會責任，從而可以進一步改善本校不文明行為。使在校大學生的行為更加文明標準，讓校園的不文明現(xiàn)象得到改觀，使校園風尚更加文明和諧。通過此次我們對校園不文明現(xiàn)象的調(diào)查促使很多同學也就如何提高中學生素質(zhì)提出了一些倡議：如發(fā)展實踐活動，樹立校園“文明標準〞，以先進事跡感染學生；建立制度，狠抓不良風尚；從基本上提高大學生的思想素質(zhì)等等。讓同學們體會到了以“德〞為先，做文明守信自律的大學生的重要性和必要性。優(yōu)秀的德行應(yīng)該反映在人生的方方面面，作為個性和人格適于雕琢的大學生，應(yīng)該充沛認識到自己身上肩負的歷史責任，保持良好習慣，摒除不文明行為，并且要持之以恒，在日常學習生活中明是非、知榮辱，樹立良好的公德心，作樂于貢獻、知禮向善、富有責任感、老實守信的大學生。因此我們進行了這次的校園不文明現(xiàn)象的調(diào)查。

二、調(diào)查伎倆

本次采用實地察看及訪談的伎倆

三、調(diào)查地方

重點調(diào)查地方為寢室、食堂、圖書館

四、調(diào)查對象

重慶科技學院學生

五、調(diào)查結(jié)果

〔一〕、本次重點調(diào)查地方不文明行為如下

1、食堂

俗話說“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌〞。食堂是在校大學生的一個“心儀〞之處。

人多的地方就雜，所以我們注意到了食堂里的各種現(xiàn)象。針對食堂里的一些現(xiàn)象，我們做了一個調(diào)查。無規(guī)矩不成方圓，排隊是一個經(jīng)久不變的話題。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，除個別情況外，98%以上的大學生在打飯的時候都自覺排隊。這表明大學生的素質(zhì)普遍都很高。食堂是一個公眾場合，個人的行為要考慮到公眾的感覺，但是有些人自顧自的方便，出入食堂穿著太隨便。譬如身著睡衣和拖鞋穿梭于食堂，不論怎樣，這在我們看來是不文明的行為。更有甚者，一些熱戀中的情侶為一表恩愛，竟當眾互相喂飯。通過調(diào)查60%以上的人看不慣這種行為。這種親密的行為不應(yīng)該出現(xiàn)在公共場合。且大多數(shù)人認為這樣的敘述方式是作秀，“愛〞的成分不多，明顯在嘩眾取寵。倡議戀中的情侶們不要在公眾場合有過分親密的行為。說到食堂，想必大多數(shù)人也會隨之想到在食堂工作的叔叔阿姨們了吧。他們的工作是很辛苦的。我們吃完飯后應(yīng)該自覺收拾碗筷，減輕他們的工作量，這也是大學生高素質(zhì)的一種體現(xiàn)。不要吝嗇這一個小小的舉動。值得快樂地是，被調(diào)查的大局部學生對飯后不收碗的現(xiàn)象都很反對，表明我們大學生在這方面的做的還是挺好的。食堂是一個吃飯的地方，誰不想有一個好的環(huán)境來好好的享受美食呢？只要每一個人都注意平常的一舉一動，好環(huán)境自然來！

2、寢室

當你坐在溫馨的食堂時，你會覺得舒服；當你覺得每一個人都很尊重你，關(guān)懷你時，你會感到窩心；當你的耳邊不再有那些難聽的話語時，你會快樂；當你生活在一個文明的校園時，你會額外開心《《

同樣的,在宿舍里,我們也需要營造一個安靜的環(huán)境來休息和學習,宿舍是經(jīng)歷一天勞頓后，疲憊身心的“休養(yǎng)所〞?？墒呛芏嗤瑢W精力旺盛，使得本是溝通感情的“臥談會〞卻成了嬉笑怒罵、高聲喧鬧的場所，嚴重影響其他同學入睡。其次，大多同學不保護自己所居住環(huán)境的衛(wèi)生，隨地亂扔垃圾，同時沒有節(jié)儉意識，浪費水電現(xiàn)象極其嚴重！根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,絕大多數(shù)學生,特別是女生宿舍較為突出,大多喜歡開臥談會,晚上聊天到很晚,這樣不但影響自己休息,擾亂了生活規(guī)律,還影響到他人的作息時間,而男生宿舍,大多數(shù)男生是因為網(wǎng)絡(luò)游戲而導(dǎo)致晚睡,夜深人靜之時,還有敲鍵盤的聲音!除此之外,隨地扔垃圾,大吵大鬧,浪費水電等等現(xiàn)象是宿舍里普遍存在的問題!這些問題直接影響到校園文化建設(shè),也體現(xiàn)了大學生的自身涵養(yǎng)素質(zhì),這將降低我們的層次。

我們的宿舍環(huán)境需要我們每一個人的共同保護,唯有杜絕那些不文明現(xiàn)象,才能發(fā)明一個文明的宿舍,讓我們大家都攜手起來,共建我們共同的文明宿舍吧！

3、圖書館

我們還對同學們在圖書館內(nèi)的行為進行了察看，并對同學們展開了書面調(diào)查，發(fā)現(xiàn)同學們在圖書館內(nèi)存在著下列問題：第一，占位的現(xiàn)象。有些同學習慣

把書放在桌面上占位，但比他或她早到的同學卻沒有了自習的位置。第二，在安靜的圖書館里，“噪聲污染〞相當嚴重。手機來電沒調(diào)成靜音，高跟鞋拖鞋與地面“纏綿〞，這些都對大家的學習環(huán)境造成了壞的影響。第三，在借書的過程中沒有把借書牌放在書的位置。

據(jù)了解，這些行為在各大高校普遍存在，而且有愈演愈烈的勢頭，妨礙了大學生“文明修身〞的進程。因為這種行為在同學之間是會互相傳染的，就拿第一個占位問題來說，就是一個互相影響的典型。其實作為當代的大學生，我們應(yīng)當自覺維護公共的學習環(huán)境，減少影響他人的行為，利人的同時也是利人。

但還是有積極的一面的，同學們其實挺自覺保護從圖書館