2020年山東淄博沂源中考化學(xué)一模試題

2020年初中學(xué)業(yè)水平模擬考試

化學(xué)試題本試卷分第I卷和第n卷兩部分，共8頁(yè)，滿分55分，考試時(shí)間60分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16第I卷（選擇題共20分）一、選擇題（本題包括15個(gè)小題，1?10題每小題1分，11?15題每小題2分，共20分。）.家庭生活中處處都有物質(zhì)變化，下列發(fā)生在家庭生活中的變化與其他三種有本質(zhì)區(qū)別的是（）A.鮮牛奶變質(zhì)B.菜刀表面生銹C.西瓜榨成汁D.潔廁靈除垢.“沂河源頭，水潺潺；螳螂河畔，柳青青?！边@真是一幅美麗的畫(huà)卷。保護(hù)綠水青山，是我們每個(gè)公民的責(zé)任。下列做法中，不利于環(huán)境保護(hù)的是（）A.露天燒烤，隨意排污B.節(jié)約用水，保水護(hù)水C.垃圾分類，再生利用D.拆除違建，種植花草.我們每天扔掉的垃圾中，很多是寶貴的再生資源，因此生活中的垃圾要分類回收。下列物質(zhì)中，屬于可回收物的是（）①紙張;②塑料;③玻璃；④金屬A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④.下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（）A.添加酒精B.稀釋濃硫酸 C.過(guò)濾泥水D.稱量氯化鈉5,夏季氣溫的升高，“共享單車”的充氣輪胎容易發(fā)生爆炸的主要原因是（）A.分子停止運(yùn)動(dòng) B.分子本身的體積變大，分子運(yùn)動(dòng)速率減慢C.分子質(zhì)量變大 D.分子運(yùn)動(dòng)速率加快，分子間隔變大6.科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價(jià)值所在。在下列假設(shè)（猜想）引導(dǎo)的探究肯定沒(méi)有意義的是（）A.探究鐵生銹是否與氧氣有關(guān)B.探究木炭在空氣中燃燒可能有一氧化碳生成。探究鹽酸中能使紫色石蕊試液變紅的粒子是H+D.探究滴加了酚酞試液的中和反應(yīng)后的無(wú)色溶液中可能含有氫氧化鈉化學(xué)試題第1頁(yè)，共6頁(yè)

7.如圖是自然界存在的三大重要循環(huán)-

析碳循環(huán)和氧循環(huán)，其中不正確的是?“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”7.如圖是自然界存在的三大重要循環(huán)-

析碳循環(huán)和氧循環(huán)，其中不正確的是(A.變化觀：每個(gè)人都在參與碳、氧循環(huán)(B.守恒觀：碳、氧循環(huán)過(guò)程中各元素守恒C.平衡觀：碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定D.微粒觀：綠色植物的光合作用能使自然界中的氧原子總數(shù)增加.生活習(xí)慣影響身體健康。曉華一家人的下列飲食和生活習(xí)慣中，最科學(xué)合理的是（）A.曉華長(zhǎng)期偏食，特別愛(ài)吃零食B.爺爺、奶奶不忍浪費(fèi)，即使食物霉變?nèi)匀皇秤肅.媽媽追求苗條，只吃蔬菜和水果D.爸爸愛(ài)運(yùn)動(dòng)，大量出汗后常補(bǔ)充點(diǎn)淡鹽水.“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列解釋不正確的是（）A.電解水生成氫氣和氧氣一化學(xué)變化中分子發(fā)生改變B.眾人拾柴火焰高一一可燃物越多，著火點(diǎn)越低，越易燃燒C.切開(kāi)成熟的菠蘿蜜能聞到濃濃的香味一分子在不斷地運(yùn)動(dòng)D.用明礬凈水——明礬可促進(jìn)水中懸浮物的沉降.分類是一種重要的研究方法。以下對(duì)常見(jiàn)物質(zhì)（或其主要成分）的分類正確的是（ ）A.有機(jī)物：CH4、H2cO3、CH3COOH B.鹽：純堿、食鹽、石灰石C.混合物：石油、蔗糖水、冰水混合物 D.金屬材料：不銹鋼、銅絲、金剛石.有某單一溶質(zhì)的溶液X,取三份等量的該溶液，分別滴加NaOH溶液、稀鹽酸、BaCl2溶液中的各一種，產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表所述。則下對(duì)該溶液X的敘述，正確的是（ ）加入的物質(zhì)NaOH溶液稀鹽酸BaCl2溶液實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象藍(lán)色沉淀無(wú)明顯現(xiàn)象白色沉淀A.該溶液中含有Cu2+ B.該溶液中含有CaSO4C.該溶液是一種堿的溶液 D.該溶液一定為無(wú)色溶液.我縣中莊鎮(zhèn)盛產(chǎn)“沂源紅”蘋(píng)果。蘋(píng)果的營(yíng)養(yǎng)非常豐富，它含有多種維生素和酸類物質(zhì),吃較多蘋(píng)果的人遠(yuǎn)比不吃或少吃蘋(píng)果的人感冒機(jī)率要低。所以，有科學(xué)家和醫(yī)師把蘋(píng)果稱為“全方位的健康水果”。蘋(píng)果中的維生素C（C6H8O6）可增強(qiáng)免疫力低下。下列有關(guān)維生素C的說(shuō)法正確的是（）A.維生素C中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是碳元素B.維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為176C.維生素C中含有4個(gè)氫分子化學(xué)試題第2頁(yè)，共6頁(yè)

D.維生素C是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成的.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是（）t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系：甲>乙t2c時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙溶液中，溶劑的質(zhì)量一定相等t3℃時(shí)，若將N點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的甲溶液，可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法D.將t1℃時(shí)甲、乙的飽和溶液升溫至t3℃,所得甲、乙的溶液仍都是飽和溶液.為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?下列實(shí)驗(yàn)方案或結(jié)論不正確的是（ ）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作或方案或結(jié)論A除去CO2中的CO點(diǎn)燃B鑒別羊毛纖維與化學(xué)纖維灼燒，聞氣味C除去氯化鈣溶液中少量稀鹽酸加入過(guò)量的碳酸鈣、過(guò)濾D鑒別NaC1溶液、Na2sO4溶液和（nh4）2sO4溶液各取少量于試管中，分別滴加Ba（OH）2溶液，觀察現(xiàn)象15.從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如圖所示:「粗鹽一?粗鹽水丁^精鹽水■氨、野酸化7小8三曙?Na3CO3海水一《含氯化鎂和氯化鈣）L母一石畜乳*里8<0H）送暑*品冢為"cig下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.流程I中依次向粗鹽水中加入過(guò)量氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液和適量稀鹽酸去除可溶性雜質(zhì)B.流程H吸氨是使溶液呈堿性，有利于吸收二氧化碳C.上述流程涉及到三種基本反應(yīng)類型D.流程W、V是通過(guò)化學(xué)方法富集氯化鎂第II卷 （非選擇題 共35分）二、理解與應(yīng)用（本題包括4個(gè)小題，每空1分，共17分）16.信息時(shí)代，5G讓手機(jī)飛起來(lái)！華為聯(lián)手三大運(yùn)營(yíng)商，搭建火神山醫(yī)院5G基站和云平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了“遠(yuǎn)程會(huì)診九手機(jī)芯片是智能手機(jī)終端的關(guān)鍵。制備該電子芯片的主要材料是硅，可以利用石英砂（主要成分是SiO2）制得，試回答下列問(wèn)題。化學(xué)試題第3頁(yè)，共6頁(yè)

（1）工業(yè)上制取硅的主要反應(yīng)為：SiO2+2C高溫Si+2CO,該反應(yīng)的反應(yīng)物中屬于氧化物的是 ,生成的一氧化碳中碳元素的化合價(jià)為,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)。（2）二氧化硅還是生產(chǎn)玻璃的主要原料之一。下列有關(guān)材料的說(shuō)法中，不正確的是（填寫(xiě)序號(hào)）。A.玻璃是無(wú)機(jī)非金屬材料 B.玻璃鋼屬于金屬材料C.塑料是有機(jī)高分子材料 D.生鐵和鋼都屬于合金.造紙術(shù)是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，它極大地推動(dòng)了人類文明的發(fā)展。（1）回收農(nóng)田產(chǎn)生的秸稈作為造紙?jiān)?，可以減少焚燒秸稈帶來(lái)的污染；（2）造紙會(huì)產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需要經(jīng)處理至pH=7后排放。①某化學(xué)興趣小組的同學(xué)可用 檢驗(yàn)處理后的廢水pH=7；②該興趣小組的同學(xué)取廢液于試管中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，氣體為（填化學(xué)式），產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為。.如圖是鈰元素在元素周期表中的信息以及A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答。鈰元素的原子序數(shù)是 。A、B、鈰元素的原子序數(shù)是 。A、B、C、D四種粒子中易失去電子的是B、C屬于不同種元素的原因是 A、B、C、D四種粒子中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是（填字母）。（填字母）。稀鹽酸稀鹽酸.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格:滴有酚酎試液的氫氧化h鈉溶灌化學(xué)試題第4頁(yè)，共6頁(yè)

硬質(zhì)玻璃管硬質(zhì)玻璃管（1）圖A進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是某同學(xué)取甲、乙兩個(gè)完全相同的裝滿二氧化碳的塑料瓶，向甲、乙兩瓶中分別倒入相同體積的蒸餾水和氫氧化鈉溶液，然后將兩瓶迅速擰緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是 ；該實(shí)驗(yàn)中，甲瓶為對(duì)照實(shí)驗(yàn)組，則該實(shí)驗(yàn)探究的目的是 。（2）用圖B所示的裝置探究酸堿中和反應(yīng)。將稀鹽酸滴入已先滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中直至過(guò)量，觀察到的現(xiàn)象是 ，從微觀角度分析，中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 0（3）用圖C所示的裝置可測(cè)定空氣中氧氣的含量。該實(shí)驗(yàn)的原理是通過(guò) （選填“化學(xué),，或“物理”）方法分離或除去混合物中的一種成分，從而測(cè)定混合物中某成分的含量。三、實(shí)驗(yàn)與探究（本題包括2個(gè)小題，每空1分，共12分）.小芳同學(xué)在超市里看到“食用堿面”（如圖1所示）,他想知道該“食 費(fèi)等4TOC\o"1-5"\h\z用堿面”的成分，請(qǐng)教老師后得知它的主要成分是：種鈉鹽。 **【作出猜想】小芳及其他同學(xué)猜想其主要成分可能是： 談1m①Na2sO4②NaCl③Na2cO3④NaHCO3【查閱資料】（1）氯化領(lǐng)溶液與碳酸氫鈉溶液不反應(yīng)。（2）碳酸氫鈉溶液呈堿性。小芳與同學(xué)們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)來(lái)確認(rèn)該，，食用堿面，，的主要成分。 圖?【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取適量該“食用堿面，，于試管中，加入蒸餾水使之完全溶解，把所得溶液分成兩等份。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)①：在第一份溶液中加入氯化鋇溶液;猜想①正確實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)①：在第一份溶液中加入氯化鋇溶液;猜想①正確實(shí)驗(yàn)②：在第二份溶液中加入； 有氣泡產(chǎn)生 猜想 正確【交流討論】（1）同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論，發(fā)現(xiàn)僅僅通過(guò)實(shí)驗(yàn)①不能得出該“食用堿面，，的主要成分是Na2sO4,也可能是Na2cO3,原因是 （用化學(xué)方程式表示）。（2）同學(xué)們通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)①②認(rèn)真分析得出該“食用堿面，，的主要成分是Na2cO3,理由是 O（3）有同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不用做，只要把酚酞溶液滴入該“食用堿面，，的溶液中，溶液變紅，就可得出該“食用堿面，，的主要成分是Na2CO3.這種說(shuō)法對(duì)嗎？并請(qǐng)說(shuō)明原因：o化學(xué)試題第5頁(yè)，共6頁(yè)【拓展應(yīng)用】已知Na2cO3與稀鹽酸反應(yīng)非常劇烈。實(shí)驗(yàn)室欲用Na2cO3粉末和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，你選擇的裝置最好是 （選填圖2中裝置序號(hào)）。A BCDE F21.某同學(xué)為了探究相關(guān)金屬的化學(xué)性質(zhì)，做了下列實(shí)驗(yàn):（1）A試管中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。（2）只通過(guò)A和B實(shí)驗(yàn)尚不能證明銅、銀兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，需補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明，補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)所用試劑合理的是 ，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。A.Cu、Ag、稀鹽酸B.Cu、AgNO3溶液 C.Cu、AgCl（3）實(shí)驗(yàn)C中物質(zhì)充分反應(yīng)后，某同學(xué)對(duì)試管中固體的成分提出以下四種猜想：A.Zn、Cu、AgB.Zn、CuC.Cu、AgD.Ag這四種猜想中明顯不合理的是 （填編號(hào)，下同），隨后該同學(xué)對(duì)試管中的固體進(jìn)行了以下探究：取固體少量于試管中，滴加稀鹽酸，固體表面產(chǎn)生氣泡；由此可判斷該固體的成分是 。四、分析與計(jì)算（本題只有一個(gè)小題，共6分）22.過(guò)氧化氫溶液常用于家庭、醫(yī)療等方面，它具有殺菌、漂白、防腐和除臭等作用。過(guò)氧化氫溶液具有強(qiáng)氧化性，3%的過(guò)氧化氫溶液就能夠有效殺死各類細(xì)菌和病毒，同樣也可殺死新型冠狀病毒，因此在醫(yī)療上常用3%的過(guò)氧化氫溶液進(jìn)行消毒。（1）若配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液，需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量是 。（2）若實(shí)驗(yàn)室中用68g過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，當(dāng)分解完全后共收集到3.2g氧氣，試求該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?；瘜W(xué)試題第6頁(yè)，共6頁(yè)

020年初中學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試題答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（共20分）1-5CADCD6-10DDDBB11-15ABCAC二、理解與應(yīng)用（共17分）（4分）（1）SiO2；+2；置換；（2）B（4分）（1）空氣或大氣；（2）①pH試紙；②CO2；Na2cO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2t;（4分）（1）58；（2）C；（3）原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同；（4）ABD；（5分）（1）兩個(gè)塑料瓶都變癟，且倒入氫氧化鈉溶液的塑料瓶變臭癟的程度大；探究二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)；（2）溶液由紅色變成無(wú)色；H+與OH-結(jié)合生成H2O；2溶液；（3）化學(xué)三、實(shí)驗(yàn)與探究（共12分）（7分）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)①：產(chǎn)生白色沉淀；實(shí)驗(yàn)②：稀鹽酸；③或④；【交流討論】（1）Na2CO3+BaCl2=CaCO3!+2NaCl；（2）既能與氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀，又能與稀鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)是碳酸鈉；（3）