初中語(yǔ)文公開(kāi)課一等獎(jiǎng)《初探景物描寫在敘事性作品中的作用》精品課件

初探景物描寫在敘事性作品中的作用

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1了解景物描寫在敘事性作品中的作用；2學(xué)會(huì)在敘事性作品中恰當(dāng)使用景物描寫。談?wù)勀硞€(gè)作品中一段令你印象深刻的景物描寫多選題1《木蘭詩(shī)》“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣?！痹谖闹械淖饔茫ǎ〢襯托木蘭不怕?tīng)奚⒂職车臍馄?。B渲染出肅殺冷清的氣氛。C景中寓情。D使內(nèi)容豐富不單調(diào)，有層次感。ABD2《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”在詩(shī)中的作用（）A為下文做鋪墊B襯托人物性格C意境深遠(yuǎn)，耐人尋味，給人以遐想D在文字中留下一面窗子，讓讀者看到更遠(yuǎn)的景致E寓離情于景CDE3《散步》中“但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了注意：?還是走小路吧。?她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！痹谖闹械淖饔茫ǎ〢所描繪的意境優(yōu)美，有畫面感，給人一種身臨其境之感B使內(nèi)容豐富不單調(diào)，有層次感。C為下文定下感情基調(diào)D襯托出人物的性格AB4《秋天的懷念》“又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫?！痹谖闹械淖饔茫ǎ〢渲染氣氛B給人以啟迪，震撼人心C景中寓情D用詞凝練傳神，具有文學(xué)色彩，給人以美的藝術(shù)享受。BCD5《梨花頌》“梨花開(kāi)春帶雨梨花落春入泥此生只為一人去道他君王情也癡天生麗質(zhì)難自棄長(zhǎng)恨一曲千古迷?！痹谠?shī)中的作用（）A渲染凄美動(dòng)人的氣氛，為全詩(shī)奠下感情基調(diào)。B詩(shī)情畫意，有畫面感，讓讀者如臨其境C用詞凝練傳神，具有濃郁的文學(xué)氣息D意境深遠(yuǎn)，耐人尋味，給人以遐想E富有哲思，發(fā)人省心ABCDE6“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”在詩(shī)中的作用（）A渲染凄涼蕭瑟的氣氛B為下文做鋪墊C景中寓情D給人以啟迪，震撼人心E意境深遠(yuǎn)，耐人尋味，給人以遐想ABCE7“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？”在詩(shī)中的作用（）A以景寄情，由情入理B渲染氣氛C襯托人物D為下文議論做鋪墊AD景物描寫的作用1渲染氣氛，為全文定下感情基調(diào)2為下文敘事抒情議論做鋪墊3襯托出人物的心情性格和品質(zhì)4景中寓情情景交融5意境深遠(yuǎn)耐人尋味給人以遐想6詩(shī)情畫意，有畫面感，讓讀者如臨其境7給人以啟迪，震撼人心，在文字中留下一面窗子，讓讀者看到更遠(yuǎn)的景致。8使內(nèi)容豐富，不單調(diào)枯燥，有層次感。9用詞凝練傳神，具有濃郁的文學(xué)氣息，給人以美的藝術(shù)享受。10以美景反襯哀情11推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展溫馨提示景物描寫可以出現(xiàn)在敘事性作品的開(kāi)頭，中間，結(jié)尾。也就是作品中的任何一個(gè)地方。同學(xué)們要在自己的習(xí)作中恰當(dāng)?shù)氖褂镁拔锩鑼懀灰獑为?dú)僅僅用在開(kāi)頭?，F(xiàn)在我們對(duì)景物描寫的作用有了一定的了解，那么我們?nèi)绾卧谧髌分忻鑼懢拔锬?？多角度描寫景物為了讓景物描寫更加生?dòng)，寫作時(shí)可以采用多種角度，比如可俯視仰視，近觀遠(yuǎn)望；可寫靜態(tài)，也可寫動(dòng)態(tài)；可從宏觀著眼也可從微觀入筆；可寫視覺(jué)形象，也可寫聽(tīng)覺(jué)嗅覺(jué)觸覺(jué)等形象；可以寫現(xiàn)實(shí)景，也可寫想象虛景。通過(guò)多個(gè)角度描寫景物，景物特點(diǎn)能展現(xiàn)得更加充分鮮明，讓讀者如臨其境，更真切地感受到景物的魅力。實(shí)戰(zhàn)演練在《背影》第六段末穿插一段景物描寫。（不少于四十字）愛(ài)原來(lái)一直都在

昏黃的臺(tái)燈下，我正在趕做著堆積如山的模擬卷，“嘎吱”一聲，房門被推開(kāi)了，爸爸躡手躡腳的走了進(jìn)來(lái)，就怕打擾到我，埋于題海中的我，絲毫沒(méi)有察覺(jué)，隨著時(shí)間的推移，我越來(lái)越失去了耐心，整個(gè)人處于崩潰的邊緣。這時(shí)，身后一絲輕微的“嘩”的一聲，觸發(fā)了我的神經(jīng)。如火山爆發(fā)般，噴涌而出，不假思索地喊道：“吵死了，煩不煩啊!”回頭以看，父親正做在沙發(fā)上，喝著茶，伴隨著濃濃的茶香，給人一種極其溫馨的感覺(jué)。在這溫馨的氛圍中，我又提起筆，寫起試卷，沒(méi)過(guò)多久，這堆積如山的試卷，終于被“消滅”了，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)在沙發(fā)上熟睡了，我想過(guò)去叫醒他，看著他疲憊的臉龐，我忍住了，看著他熟睡的樣子，我陷入了沉思。自從初三中考的臨近，我變得越來(lái)越暴躁，看一切事物不順眼。青春期特有的叛逆心理一下子在我身上爆發(fā)出去，然后是對(duì)最按我的，最關(guān)心我的人發(fā)泄，有時(shí)他說(shuō)一句，我會(huì)頂上好幾句，他說(shuō)向東，我偏向西。最近，好抽煙的他，為了他的兒子，放棄了他的愛(ài)好，改用喝茶代替。想到這里，我的鼻子不經(jīng)有些發(fā)酸，原本以為父愛(ài)要驚天動(dòng)地，直到今天才發(fā)現(xiàn)，愛(ài)原來(lái)很簡(jiǎn)單，體現(xiàn)在你身邊的一些小事上，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一句關(guān)切的話語(yǔ)……愛(ài)只在不經(jīng)意的瞬間。愛(ài)，原來(lái)很簡(jiǎn)單，我相信，有父愛(ài)伴隨的日子里，我的旅途會(huì)更加精彩!愛(ài)原來(lái)一直都在

寒冷的夜晚，風(fēng)吹著窗外的樹(shù)枝，發(fā)出“沙沙”的聲音，一陣陣，一陣陣，讓人聽(tīng)了心煩。昏黃的臺(tái)燈下，我正在趕做著堆積如山的模擬卷，“嘎吱”一聲，房門被推開(kāi)了，爸爸躡手躡腳的走了進(jìn)來(lái)，就怕打擾到我，埋于題海中的我，絲毫沒(méi)有察覺(jué)，隨著時(shí)間的推移，我越來(lái)越失去了耐心，整個(gè)人處于崩潰的邊緣。這時(shí)，身后一絲輕微的“嘩”的一聲，觸發(fā)了我的神經(jīng)。如火山爆發(fā)般，噴涌而出，不假思索地喊道：“吵死了，煩不煩啊!”回頭以看，父親正做在沙發(fā)上，喝著茶，伴隨著濃濃的茶香，給人一種極其溫馨的感覺(jué)。在這溫馨的氛圍中，我又提起筆，寫起試卷，沒(méi)過(guò)多久，這堆積如山的試卷，終于被“消滅”了，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)在沙發(fā)上熟睡了，我想過(guò)去叫醒他，看著他疲憊的臉龐，我忍住了，看著他熟睡的樣子，我陷入了沉思。自從初三中考的臨近，我變得越來(lái)越暴躁，看一切事物不順眼。青春期特有的叛逆心理一下子在我身上爆發(fā)出去，然后是對(duì)最按我的，最關(guān)心我的人發(fā)泄，有時(shí)他說(shuō)一句，我會(huì)頂上好幾句，他說(shuō)向東，我偏向西。最近，好抽煙的他，為了他的兒子，放棄了他的愛(ài)好，改用喝茶代替。想到這里，我的鼻子不經(jīng)有些發(fā)酸，原本以為父愛(ài)要驚天