《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信》設(shè)計(jì)

《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》教案教學(xué)目標(biāo)1．有感情地朗讀課文，體會(huì)作者思想感情。2．體味有特色的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)反語(yǔ)。3．珍視人類文明成果，培養(yǎng)熱愛(ài)全人類文化的情感。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1．有感情地朗讀課文，體會(huì)作者的思想感情。2．珍視人類文明成果，培養(yǎng)熱愛(ài)全人類文化的情感。難點(diǎn)：體味有特色的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)反語(yǔ)。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、新課導(dǎo)入播放【媒體資源】《圓明園》導(dǎo)入新課。1860年10月6日，英法聯(lián)軍闖入圓明園大肆搶掠，并將這個(gè)被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”的圓明園燒成了一堆廢墟。作為當(dāng)時(shí)法國(guó)統(tǒng)帥將領(lǐng)之一的巴特勒上尉稱這次遠(yuǎn)征中國(guó)是體面的、出色的，并征求雨果的意見(jiàn)。那么雨果對(duì)這個(gè)事件持怎樣的態(tài)度呢？今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)雨果的《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》。二、整體感知【精品課件】1．作者介紹雨果（1802—1885），19世紀(jì)前期積極浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，法國(guó)文學(xué)史上卓越的資產(chǎn)階級(jí)民主作家。貫穿他一生活動(dòng)和創(chuàng)作的主導(dǎo)思想是人道主義、反對(duì)暴力、以愛(ài)制“惡”，代表作品有《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等。2．圓明園簡(jiǎn)介圓明園是一座供清朝皇帝游樂(lè)的花園，也是中國(guó)勞動(dòng)人民智慧和血汗的結(jié)晶。位于北京海淀附近，始建于康熙48年（1709年）為環(huán)繞福海的圓明、萬(wàn)春、長(zhǎng)春三園的總稱，周約十余公里。園內(nèi)鑿湖堆山，種植奇花異木，仿照國(guó)內(nèi)外名勝四十景，有建筑物145處，藝術(shù)價(jià)值甚高，被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”“世界園林的典范”“東方凡爾賽宮”等。1856年，英、法帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)了侵略我國(guó)的第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。1860年，10月６日，侵略軍闖進(jìn)圓明園，大肆搶掠。他們把園里凡能搬動(dòng)的金銀珠寶和珍貴文物統(tǒng)統(tǒng)搶走，來(lái)不及拿的或者拿不動(dòng)的，就任意打碎、踐踏。最后一把火將這座經(jīng)營(yíng)了一百多年、被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”的圓明園燒成了一堆敗瓦頹垣?，F(xiàn)在，經(jīng)整修后的遺址，已成為人民群眾憑吊和游覽的場(chǎng)所。3．書(shū)信格式一般包括稱呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝愿語(yǔ)、署名、日期六部分。4．朗讀課文，整體感知。（1）檢查預(yù)習(xí)字詞贓（zāng）物箱篋（qiè）制裁（cái）給（jǐ）予恍（huǎng）若琉（liú）璃（lí）琺（fà）瑯（láng）眼花繚（liáo）亂驚駭（hài）晨曦（xī）瞥（piē）見(jiàn)劫（jié）掠贓物：貪污受賄或盜竊的來(lái)的財(cái)物。箱篋：箱子。制裁：用強(qiáng)力管束并懲處，使不得胡作非為。蕩然無(wú)存：形容原有的東西完全失去，不存在。不可名狀：不能夠用語(yǔ)言形容。名，說(shuō)出。（2）文章內(nèi)容可以分為幾部分？分別寫(xiě)了什么內(nèi)容？參考第一部分（1段）：轉(zhuǎn)述巴特勒來(lái)信的觀點(diǎn)和目的，寫(xiě)明寫(xiě)信的原因。第二部分（2—10段）：作者高度贊美圓明園的燦爛輝煌，強(qiáng)烈譴責(zé)英法聯(lián)軍的侵略行為。第一層（2—3段）：介紹圓明園在世界文明史上的地位，熱情贊美圓明園的輝煌爛。第二層（4—10段）：憤怒譴責(zé)英法兩個(gè)強(qiáng)盜對(duì)中國(guó)文明乃至世界文明犯下的滔天罪行。可參考【知識(shí)總匯】三、局部探究【精品課件】播放【課文朗讀】，小組合作，深入探究。1．針對(duì)英法聯(lián)軍入侵中國(guó)，巴特勒上尉的態(tài)度如何？他為什么要去問(wèn)雨果？參考：態(tài)度：他認(rèn)為這次遠(yuǎn)征是體面的，出色的，光榮的。因?yàn)橛旯谀莻€(gè)時(shí)候是一位非常有名的大作家，當(dāng)時(shí)以巴黎圣母院，悲慘世界出名，如果遠(yuǎn)征中國(guó)這件事得到雨果的支持，那么就不會(huì)有說(shuō)他們?nèi)肭种袊?guó)的行為是不道德的了。巴特勒上尉是想利用雨果的顯赫聲望，讓他為遠(yuǎn)征中國(guó)的所謂“勝利”捧場(chǎng)。2．就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)這件事，雨果是什么立場(chǎng)和態(tài)度？表達(dá)了作者什么樣的思想感情？參考：①贊美圓明園為瑰寶般的建筑，同時(shí)，他站在人類的立場(chǎng)，立場(chǎng)明確，態(tài)度堅(jiān)定，對(duì)英法聯(lián)軍的罪惡行徑進(jìn)行了強(qiáng)烈譴責(zé)和辛辣諷刺。②對(duì)被侵略者和被掠奪者表示巨大同情，飽含著深厚的人道主義精神。3．中國(guó)被掠奪，中國(guó)人譴責(zé)強(qiáng)盜、控訴掠奪是很自然的，而雨果作為一個(gè)法國(guó)人這樣說(shuō)，表現(xiàn)了他怎樣的胸懷和品格？參考：正直、公正、人道，是非分明，沒(méi)有狹隘的民族主義情結(jié)，胸懷博大。四、總結(jié)拓展【精品課件】有感情的朗讀全文，總結(jié)歸納。《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》是以英法聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)為背景的文章。雨果在這封信中強(qiáng)烈地譴責(zé)了英法聯(lián)軍火燒圓明園的強(qiáng)盜行徑，他站在人類的立場(chǎng)上，公開(kāi)斥責(zé)強(qiáng)盜政府顛倒黑白，不以為恥，反以為榮，同時(shí)盛贊中華民族是一個(gè)“超人的民族”，表達(dá)了對(duì)中國(guó)人民的同情和尊敬。中國(guó)是被掠奪者，我們中國(guó)人譴責(zé)強(qiáng)盜，控訴掠奪是很自然的，而雨果作為一位法國(guó)作家，卻公開(kāi)指責(zé)本國(guó)政府，為中國(guó)人鳴不平，這實(shí)在非常了不起。請(qǐng)以“謝謝你，雨果”或“雨果，好樣的”為題，說(shuō)一段話，談?wù)勀愕母邢?。選三位同學(xué)交流，其余同學(xué)點(diǎn)評(píng)。五、作業(yè)設(shè)計(jì)1．完成“基礎(chǔ)訓(xùn)練”。2．仔細(xì)閱讀文章第3段，展開(kāi)想像，寫(xiě)一段話，描繪那一座“言語(yǔ)無(wú)法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑”──圓明園。六、板書(shū)設(shè)計(jì)就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信雨果感情：贊美圓明園燦爛輝煌，譴責(zé)英法侵略行為雨果品格：正直、公正、人道，是非分明，胸懷博大第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課檢查展示片段練習(xí)，師生點(diǎn)評(píng)，導(dǎo)入新課。二、局部探究【精品課件】快速閱讀課文，自主思考，合作探究。1．請(qǐng)把信中贊美圓明園的語(yǔ)句畫(huà)出來(lái)（抓關(guān)鍵詞），看看雨果怎樣評(píng)價(jià)圓明園。參考：關(guān)鍵詞提示：世界奇跡盡在于此典范洞府神廟宮殿兩代人夢(mèng)見(jiàn)驚駭亞洲文明的剪影總評(píng)：“世界奇跡”與巴特農(nóng)神廟比較分說(shuō)具體講述園中之物概述耗費(fèi)勞動(dòng)之巨總述：亞洲文明杰作2．請(qǐng)把信中諷刺侵略者的語(yǔ)句畫(huà)出來(lái)（抓關(guān)鍵詞），看看有什么藝術(shù)效果。參考：（關(guān)鍵詞）“更徹底”“更漂亮”“豐功偉績(jī)”“收獲巨大”“文明”“野蠻”“強(qiáng)盜”“天真”“富麗堂皇的破爛”“竊賊”……運(yùn)用了一系列的反語(yǔ)來(lái)形容強(qiáng)盜心理，如“漂亮”“豐功偉績(jī)”“收獲巨大”“文明”“野蠻”“全部贊譽(yù)”等詞語(yǔ)，具有極其辛辣和尖銳的嘲諷意味。3．品味語(yǔ)言。作者善于運(yùn)用反語(yǔ)表明自己的態(tài)度。請(qǐng)從文中找出幾個(gè)例子，說(shuō)說(shuō)這些反語(yǔ)的含義和作用。答案預(yù)設(shè)（1）“豐功偉績(jī)!收獲巨大!兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，這是看得見(jiàn)的，另一個(gè)裝滿了箱篋?！逼肺觯捍司溥\(yùn)用反語(yǔ)把英法聯(lián)軍刻畫(huà)成兩個(gè)強(qiáng)盜的形象，深刻而尖銳地揭露了英法聯(lián)軍的無(wú)恥行徑?！柏S功偉績(jī)！收獲巨大！”等反語(yǔ)正是強(qiáng)盜的口吻，含有辛辣的諷刺意味，作為一名法國(guó)人，雨果沒(méi)有被當(dāng)局制造的輿論所蒙蔽，他的這種正直的良知、公正的立場(chǎng)是多么可貴?。?）“他們手挽手，笑嘻嘻地回到了歐洲?！逼肺觯哼@句話以漫畫(huà)的形式形象地再現(xiàn)了強(qiáng)盜相互勾結(jié)的丑惡嘴臉、肆意掠奪的卑鄙行徑，諷刺力強(qiáng)。（3）“這就是文明對(duì)野蠻所干的事情。”品析：這一句中的“文明”“野蠻”等反語(yǔ)，正是強(qiáng)盜恬不知恥的狡辯口吻，有辛辣的諷刺意味。這個(gè)強(qiáng)盜政府顛倒黑白，不以為恥，反以為榮，厚顏無(wú)恥。（4）“今天，帝國(guó)居然還天真地以為自己就是真正的物主，把圓明園富麗堂皇的破爛拿來(lái)展出?！逼肺觯骸熬尤弧庇谐龊跻饬现猓衣读饲致哉卟灰詾閻u，反以為榮的丑惡嘴臉；“天真”意即諷刺這些自稱“文明人”的野蠻、愚蠢和可惡。4．把握文章的主旨。參考：本文盛贊了圓明園的文化藝術(shù)價(jià)值，憤怒譴責(zé)了英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行徑。5．質(zhì)疑問(wèn)難。學(xué)生就本節(jié)課中產(chǎn)生的疑問(wèn)及未能解答的問(wèn)題，向全班提出，師生回答，或教師點(diǎn)撥、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究。三、總結(jié)拓展播放【課文朗讀】，深入理解文章。一代名園圓明園毀滅了，它毀于英法侵略者之手，也毀于清政府的腐敗無(wú)能。它的毀滅，既是西方侵略者野蠻摧殘人類文化的見(jiàn)證，又是文明古國(guó)落后也要挨打的證明，我們中華民族不想欺侮其他民族，但也決不能允許別人欺侮我們，只有強(qiáng)盛的國(guó)家才有可能維護(hù)自己的尊嚴(yán)。少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)！讓我們大家好好學(xué)習(xí)，為我們祖國(guó)的強(qiáng)大而貢獻(xiàn)自己的力量！中國(guó)當(dāng)年被侵略被掠奪的根本原因是什么？一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)有了什么覺(jué)悟和進(jìn)步？四、作業(yè)設(shè)計(jì)1．組