大班手工活動教案集錦七篇范文

大班手工活動教案集錦七篇范文作為一名默默貢獻的教育工作者，時常要發(fā)展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于順利而有效地發(fā)展教學(xué)活動。教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的大班手工活動教案7篇，僅供參考，希望能夠幫忙到大家。

大班手工活動教案篇1

手工活動——氣球變變變(大班)

教學(xué)活動

活動目標(biāo)：

1、嘗試用各種材料左右對稱地裝飾氣球，開展幼兒的發(fā)散性思維。

2、樂于參與手工活動，體驗成功的喜悅。

活動準(zhǔn)備：

1、各種顏色、大小的氣球，紙繩、卡紙、雙面膠、木膠

2、范例

3、氣球充好氣，放置在禮物袋中

4、錄音機、?鈴兒響叮當(dāng)》?碰一碰》磁帶

活動過程：

1、送禮物，襯托節(jié)日氛圍。

〔1〕圣誕節(jié)快到了，老師有禮物送給你們，快樂嗎？〔放音樂，氣球從禮物帶里倒出，幼兒拿氣球〕教師引導(dǎo)幼兒說一說：跟旁邊的小朋友說說看，你拿到的氣球，是什么顏色，什么形狀，比一比大?。?/p>

〔2〕請幼兒根據(jù)氣球的顏色、大小等特征帶領(lǐng)氣球排排隊。

2、氣球變變變。

〔1〕出示范例，引起幼兒興趣。

我拿到了一只不一樣的氣球！3，2，1〔出示范例小小雞〕。我的氣球漂亮嗎？怎么會這么漂亮的呢？

〔2〕出示其他幾個范例，拓展幼兒的想象。

氣球變變變，變成------，氣球變變變，變成-----。

〔3〕你的氣球會變成什么呢？

〔4〕根據(jù)其中一個幼兒的答復(fù)，教師示范裝飾氣球。

重點引導(dǎo)幼兒注意兩邊對稱。

〔5〕你們想把自己的氣球打扮得更漂亮嗎？

想好你想把氣球變成什么？它的眼睛鼻子嘴巴在哪？其它部位用什么材料裝飾，裝飾在什么地方？想好了，就可以開始動手了。

3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

重點指導(dǎo)幼兒合理布局，并及時展示幼兒有創(chuàng)意的裝飾方式。

4、請裝飾好的幼兒向客人老師介紹自己的作品。

5、與氣球娃娃跳舞。

大班手工活動教案篇2

活動目標(biāo)：

1．嘗試用彩色紙漿制作立體小瓢蟲。

2．能運用輔助材料進行大膽想象，發(fā)明性地表現(xiàn)小瓢蟲旅行的情景。

3．體驗自由創(chuàng)作的高興。

活動準(zhǔn)備：

1．請家長帶幼兒到小區(qū)綠化帶和公園里尋找瓢蟲，對瓢蟲進行更細致的察看。

2．幼兒操作材料：紅、白、黑等顏色的稠紙漿每桌一份，牙簽、火柴頭假設(shè)干，大紙盤每人一只，棉花、樹枝、樹葉、窄紙條、各種形狀的彩紙片、記號筆、固體膠、透明膠、剪刀、糨糊、各種顏色的稀紙漿、塑料刮刀、擦手布。

活動過程：

一、用紙漿制作不同形態(tài)的立體小瓢蟲

1．利用已有經(jīng)驗導(dǎo)入課題。

師：你們見過小瓢蟲嗎《它是什么樣子的《

2．請幼兒觀賞各種形態(tài)的瓢蟲的圖片，察看并找出它們的不同點。

師：今天我也請來了幾只小瓢蟲，一起來看看吧。

(教師播放瓢蟲圖片的幻燈片，最后把所有圖片定格在同一畫面上。)師：找找看，這幾只小瓢蟲有哪些地方不一樣《

師：我準(zhǔn)備了各種顏色的紙漿，現(xiàn)在請你們用紙漿來做立體的小瓢蟲吧。

3．幼兒用紙漿制作立體小瓢蟲，教師巡視并進行個別輔導(dǎo)。

二、為瓢蟲設(shè)計旅游路線圖

1．觀看?小瓢蟲旅行》的視頻。

師：小朋友們做的瓢蟲真可愛，現(xiàn)在請它們在你的盤子里休息一會兒，看看我?guī)淼钠跋x都去干什么了。

(幼兒觀看瓢蟲旅行的視頻，教師為視頻配音。)

2．想象瓢蟲會去哪些地方旅行。

師：看來小瓢蟲很喜歡旅行。你想讓小瓢蟲到哪兒去旅行呢《

3．幼兒制作旅游路線圖。

師：剛剛你們說了許多很好玩的地方，可是小瓢蟲還不認識這些地方呢。不如我們把剛剛說的好玩的地方做到這張卡紙上面，為小瓢蟲做張旅行圖，然后用紙漿把它們連起來，讓你的小瓢蟲高興地去旅行吧!

師：我給你們準(zhǔn)備了各種各樣的材料，有紙片、棉花、吸管、棒子、樹葉，等等。你可以選擇最喜歡的材料進行制作。(幼兒到戶外操作，教師巡回指導(dǎo)。)

4．師幼共同觀賞幼兒合作完成的瓢蟲旅行圖。

活動反思：

在活動中，我為幼兒提供的'稠、稀兩種紙漿，既可當(dāng)橡皮泥進行立體造型，又可當(dāng)水粉顏料進行平鋪涂色。在幼兒靈巧的手中，各色紙漿變成形態(tài)各異的瓢蟲和五彩斑斕的小路；小小的牙簽成了瓢蟲的腳，黑色的火柴頭成了瓢蟲的觸角；樹葉、紙條、棉花變成了天空、大海、花園、房屋、球場等瓢蟲愛去旅游的景點。豐盛多樣的材料充沛激發(fā)了孩子的想象力與發(fā)明力。

在活動中，瓢蟲和旅游景點的設(shè)計及制作對幼兒具有極大的挑戰(zhàn)性，因此我把活動過程安頓為“引入課題一幼兒操作一再引入一再操作一作品評價〞，這樣有利于幼兒保持積極投入的狀態(tài)，也有利于教師進行更有效的指導(dǎo)。

大班手工活動教案篇3

制作意圖：

1、在教學(xué)中只單純運用圖片、掛圖進行操作來吸引孩子的興趣是不夠的，不能更好的吸引孩子的注意力。

2、孩子的天性是好奇的，總是喜歡看一看，摸一摸，為了讓幼兒在探索、思考、操作、欣賞中掌握有關(guān)的平衡知識，從小培養(yǎng)孩子愛科學(xué)，因此，我們制作了這個玩教具。

教育價值：

1、雞媽媽和小雞的制作可以激發(fā)幼兒愛科學(xué)，了解物體不倒的辦法和原理。

2、根據(jù)物理學(xué)平衡知識的種類和物體的穩(wěn)度，打下了感性的知識根底，在玩不倒雞時感受到一個物體的底部較重，上部較輕，而且底部凸球形的它就能到達自然挺立的狀態(tài)。

3、既可以供欣賞之用，還可以給幼兒玩耍。

4、培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)的意識。

選擇材料：大飲料瓶兩只、彩帶、即時貼、天然泥、一個乒乓球、塑料繩、鐵絲、黑毛線。

制作辦法：

1、大雞的制作：將兩個大飲料瓶都從中間斜著剪下來，其中一個下半局部做雞身的底部，上半局部當(dāng)作雞尾，另一只飲料瓶的上半部當(dāng)作雞的上身，把瓶口剪去粘上乒乓球當(dāng)作雞頭，雞身的底部放上天然泥，能夠自然豎立，雞身的底部、雞尾、雞頭三局部插接好，粘貼牢固，用彩帶剪成羽毛，有層次的粘貼好，即時貼做雞的嘴、眼、雞冠。

2、小雞的制作：用塑料繩做成一大一小的塑料球，用剪刀剪整齊；用鐵絲把兩個球連接起來；用鐵絲做成小雞的兩條腿、一張嘴，漏出鐵絲的地方纏上塑料繩；用黑毛線從頭的中間穿透、打結(jié)雞的眼睛即可做成。

大班手工活動教案篇4

活動目標(biāo)

1．認識有關(guān)花和葉子的名稱。

2．初步了解壓花藝術(shù)，學(xué)會使用壓花工具，學(xué)習(xí)創(chuàng)作壓花作品。

活動準(zhǔn)備

1．組織幼兒采摘各種野花野草，并了解它們的名稱、特征及生長特點。

2．微波爐、壓花板、鑷子、白乳膠、牙簽、水彩紙、過塑紙、過塑機、冷裱膜、剪刀、打洞機、彩繩、相框。

活動過程

一、出示鮮花，引出壓花

1．教師提出問題：這么漂亮的鮮花，有什么方法讓它保留下來呢《(幼兒討論。)一起來看看老師用的這種辦法吧。

演示：修剪花和葉子，并放入壓花板里面扣好，再放入微波爐里枯燥。(師：猜猜這些花會發(fā)生什么變化《)出示壓干素材讓幼兒察看、比照。

小結(jié)：老師用剛剛的辦法把花和葉子的水分抽干，而它們的顏色和形狀都沒有發(fā)生變化，這種辦法叫做壓花。

二、出示三幅有代表性的作品讓幼兒察看，引起幼兒創(chuàng)作的興趣(作品1—3)

幼兒察看后分別談自己的感受。

小結(jié)：第一幅作品主體表現(xiàn)突出，花和花之間有遮擋關(guān)系；第二幅作品中花和花之間緊緊相連，葉子擁抱著花朵，形狀像月亮，背景很素雅；第三幅作品的底色用粉彩畫筆涂抹，顏色搭配很美。

三、介紹壓花工具，幼兒進行壓花創(chuàng)作

1．師：今天我們壓花要用的工具有鑷子、白乳膠、牙簽等，花材需要用鑷子夾起來(教師邊介紹邊演示)，老師還準(zhǔn)備了冷膜、過塑紙、過塑機、微波爐，你們做好了拿上來過塑、冷裱。

2．幼兒壓花創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

師：現(xiàn)在老師請小朋友也來創(chuàng)作一幅壓花作品，請先想好你的作品表現(xiàn)的是什么內(nèi)容，想用哪些表現(xiàn)辦法，是突出主體的、還是表現(xiàn)花與葉子之間關(guān)系的……

幼兒創(chuàng)作時，教師個別指導(dǎo)幼兒用花材進行構(gòu)圖，注意花與葉子的相連、顏色的搭配等，構(gòu)好圖后用少量的白乳膠把花材固定即可。

3．作品過塑、冷裱、裝鏡框。

教師提醒幼兒根據(jù)自己作品的大小和自己的需要，選擇過塑紙或冷裱膜進行過塑、冷裱，最后裝框，作品完成。

四、展示幼兒作品，激勵幼兒介紹自己的作品

大班手工活動教案篇5

一、活動目標(biāo)：

1.大膽創(chuàng)編，嘗試隨音樂用身體做出各種動作。

2.積極參與，體驗韻律活動的高興。

二、活動準(zhǔn)備：

音樂“高興舞會〞、橡皮泥、氨綸布袋、實物投影儀、盤子等

三、活動過程：

(一)開始局部

1.師幼問好

師：我是什么老師《

2.感知橡皮泥“多變〞的特性。

A幼兒回顧

出示橡皮泥：今天茅老師給小朋友帶來了一個小小的客人(橡皮泥)

師：你們有沒有玩過橡皮泥《你們都用橡皮泥做什么呢《(幼兒答復(fù))

B教師演示

師：瞧，我的這個橡皮泥娃娃呀，和你們的有點不一樣，它不僅會變，它還可以聽著音樂跳舞呢，你們信不信《現(xiàn)在我們就一一下，看看它是怎么跳舞的《

教師邊跟著音樂邊捏橡皮泥。小雞——小兔——蘑菇——圈——麻花

C幼兒

師：現(xiàn)在請小朋友說說，我都變了些什么《(幼兒答復(fù))

(二)根本局部

1.幼兒跟音樂玩橡皮泥

師：你們想不想玩橡皮泥《現(xiàn)在就請你們把橡皮泥拿出來，像茅老師這樣。現(xiàn)在請你動腦筋，想一想你的橡皮泥想變成什么《逐段暫停。教師和幼兒一起玩。

第一段后：你的變成了什么《還沒有變好沒有關(guān)系，我們繼續(xù)。

第二段后：一定要讓你的橡皮泥跟著音樂跳舞哦。

第三段后：聽分明什么時候搓，什么時候開始變變變。

第四段后：現(xiàn)在是最后一遍了，要變出一個好玩的好玩的東西。

2.集體觀賞

A收集作品

師：我們一看小朋友把橡皮泥都變成了什么《放到我的盤子里(教師邊收邊問：這是什么《)

B幼兒講述作品(作品放置在食物投影儀上)

師：小朋友變出了這么多好玩的東西，我們一看(這是誰變的《)

3.創(chuàng)編動作

A幼兒模仿作品創(chuàng)編造型動作

師：這是蘑菇，誰來做做蘑菇的樣子《試試看《一起來變變變。有的蘑菇是**(3次)

繼續(xù)用幼兒的作品讓孩子用身體動作來表演。

B創(chuàng)編動態(tài)動作

(1)小橡皮泥被我們搓啊搓，就變出了許多好玩的東西。誰來做做小橡皮泥被搓來搓去的動作《(請幼兒嘗試創(chuàng)編搓的動作)一起來學(xué)學(xué)。

(2)教師嘴里喊著節(jié)奏;搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、變變變。

繼續(xù)練習(xí)。(提要求：變不一樣的東西。)

(教師喊的節(jié)奏跟音樂的節(jié)奏相吻合)

(3)現(xiàn)在你們是小橡皮泥娃娃，我們一起去跳舞，好嗎《(注意聽音樂)

教師剛開始可嘴里喊著節(jié)奏，讓孩子跟著節(jié)奏一起來跳舞。

(練習(xí)幾遍)

個別幼兒表演

集體練習(xí)

4跟隨音樂舞蹈

A教師歸納表演

師：你們跳得真棒，我這個橡皮泥媽媽也想要跳一下，你們想看嗎《媽媽跳得好了，你們就拍拍手，給媽媽照張相。(教師表演)

B幼兒自由表演

(1)師：寶寶，來和媽媽一起來跳舞，好嗎《自己找一個平安、舒服的地方站好，看看哪個橡皮泥跳得最棒，變的把戲最多。準(zhǔn)備好了嗎《聽音樂

師生共同表演

(2)再次練習(xí)

師：橡皮泥國王聽說我們小橡皮泥跳的舞可漂亮了，所以它想舉辦一個橡皮泥舞會。今天它還請來了許多客人來觀看我們的舞會，我們來一起排練一次。

5.橡皮泥舞會

A出示演出服：國王給我們準(zhǔn)備了色彩鮮艷的演出服，媽媽先穿給你們看好不好《(邊跳邊穿，第二遍音樂時請另一個老師幫助黏上袋口)

B幼兒準(zhǔn)備

(1)交代規(guī)那么。

師：今天有這么多的客人觀看我們的演出，在演出的時候我們要注意些什么呢《(幼兒答復(fù))不要碰別人，還有就是穿好衣服后就不要了)如果表演得好，客人老師就會把掌聲送給我們。

(2)幼兒穿衣服

教幼兒穿衣服：演出服上有一個開口，找到衣服上的一個開口，把腳伸到衣服里第一遍音樂穿衣服、拉拉鏈

師：現(xiàn)在小橡皮泥粘在地上不動，我看到了紅色的橡皮泥、黃色的橡皮泥、還有橙色的橡皮泥。

(能否根據(jù)孩子的衣服的顏色的不同創(chuàng)編不同的起來的次序，變成一個舞蹈，有前奏，過程、結(jié)束。)

C幼兒表演

師：五顏六色的橡皮泥真漂亮，我們的演出馬上就要開始了

幼兒表演，教師邊看邊說變變變，我看到一條大白鯊

剛剛，你們的表演我聽到了客人一次掌聲，我們再來一次，這次表現(xiàn)更好一點，希望得到更多的掌聲。

四、結(jié)束局部

師：演出成功，橡皮泥真棒。請你們到媽媽這里來，跟客人老師再見。

大班手工活動教案篇6

活動目標(biāo)：

1、使用廢舊光盤及輔助材料制作繡球，開展發(fā)明性思維能力。

2．體驗合作成功的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、廢舊光盤假設(shè)干張。

2．彩色即時貼、彩色皺紋紙、彩繩、羽毛、透明膠、剪刀等美工活動所需材料。

3．錄像資料、影碟機。

4．邀請家長來園參與活動。

活動過程：

一、交流分享

引起幼兒活動興趣播放組織幼兒參觀“廣西民族文物苑〞的錄像。回顧、講述在文物苑中所看到的壯鄉(xiāng)繡球。

二、察看思考

1．引導(dǎo)幼兒察看繡球的結(jié)構(gòu)、色彩、圖案。

2．出示廢舊光盤，察看桌上輔助材料，討論如何利用廢舊光盤來做繡球。

3．激勵幼兒說出各種制作的想法。

三、幼兒操作，教師指導(dǎo)

1．請幼兒自由選擇美工活動材料，結(jié)合日常生活察看，充沛發(fā)揮想象，制作繡球。

2．邀請家長參與活動，與孩子合作制作美麗繡球。

3．教師參與制作活動，巡回指導(dǎo)，注意個別指導(dǎo)，激勵幼兒大膽選用輔助材料進行制作。

四、展示作品

1、用制作好的繡球布置墻面，完成主題作品?拋繡球》。

2．將繡球掛起，裝飾教室。

3．觀賞搭檔們的作品。

延伸活動：

搜集更多的制作材料進行創(chuàng)作。

大班手工活動教案篇7

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒按圖示用折、剪的辦法制作成書包。

2、激發(fā)幼兒做小學(xué)生的欲望

活動準(zhǔn)備：

1、手工紙。

2、各種書包的圖片。

活動過程：

一、讓幼兒察看圖片，了解書包的外形特點。

1、小朋友請看，你們知道這些圖片里面的是什么嗎《

2、你們喜歡背書包嗎《什么時候你們可以背著書包去上學(xué)呢《

你們馬上就要進入小學(xué)了，當(dāng)你們是一年級的小學(xué)生的時候，你們都要背著書包去上學(xué)。

書包里可以放很多的書，今天老師給你們帶來了一個用紙張折的書包，你們想看嗎《

3、(教師出示書包)

今天老師要教你們用紙來折書包，請小朋友仔細看老師折。

二、學(xué)習(xí)折紙的辦法。

1、首先用一張正方形的手工紙，對折再對折，折兩次，分成四份相等的長方形!

2、把兩邊的折到中間去!

3、第三部是把手工紙翻開!然后剪開上面的三分之一。

4、然