幼兒園大班健康活動教案野營脫險

幼兒園大班健康活動教案：野營脫險活動目標：1．在情境活動中學(xué)習(xí)助跑跨跳，發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)調(diào)能力。2．溫習(xí)鞏固爬、鉆、直身滾、平衡及側(cè)身爬等大體動作。3．培育幼兒頑強、勇敢、不怕困難的品質(zhì)，知道在緊急時刻應(yīng)踴躍進行自救、學(xué)會逃生，并培育幼兒護大自然的情感?；顒訙蕚洌?．滑梯、山洞、平衡木、寬綢帶（溝澗用）、沙包、空花盆。2．相關(guān)環(huán)境設(shè)置（如小河、沙地、營地等）。3．幼兒每人備有水壺、背包、擦汗巾。教師用的火柴、羊肉串及營旗、音樂磁帶?；顒恿鞒蹋阂?、準備部份1．幼兒歡快音樂束裝、整隊動身；2．爬高山（滑梯）、鉆山洞、過獨木橋，進入自然的熱身進程；二、大體部份：1．發(fā)現(xiàn)溝澗，學(xué)習(xí)跨跳，反復(fù)嘗試①在幼兒行進進程中，出現(xiàn)了障礙——兩道深溝澗，橫在孩子眼前，要抵達目的地必需通過它，啟發(fā)幼兒想一想如何才能安全有效地越過這兩道溝澗。②先請個別幼兒嘗試，鼓勵幼兒踴躍探索。再讓全部幼兒選擇寬或窄的溝澗練習(xí)跨跳。③讓幼兒觀察跨跳的大體方式：在助跑的基礎(chǔ)上，兩腳同時分開，身體向上跳起，前腳先落地，后腳跟上前腳著地。④分男、女練習(xí)，允許幼兒跟據(jù)個人能力自由選擇跨跳難度。2．營地野炊：抵達目的地自由放松，喝水、擦汗、原地休息，老師為幼兒點火燒烤羊肉串，順手將火柴頭扔向隔壁。3．發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，逃離險境：①幼兒發(fā)現(xiàn)營地隔壁著了，老師引導(dǎo)想幼兒想辦法，踴躍開始自救。如何才能安全地逃出濃煙滔滔的營地，能充分利用現(xiàn)有資源（水、毛巾）鼓勵幼兒探索濃煙中逃生的最佳辦法：將水壺中的水倒在毛巾上，用它捂住口鼻，側(cè)身爬離險境。②再次跨跳溝澗，發(fā)現(xiàn)孩子身上、背包上都有火苗竄出，引導(dǎo)幼兒進行自救滅火；在拍打進程，選擇最佳、最有效的來火方式——全身滾（練習(xí)滾的動作）。4?救火行動開始①抵達安全地帶后，提示幼兒：咱們的營地還在燃燒，咱們是不是能置不顧，取得肯定的回答后，請幼兒請辦法滅火，引導(dǎo)幼兒說出有哪些辦法可以滅火。在偵查到山包那里有河有少后，引導(dǎo)幼兒充分利用自己攜帶的水壺作工具運水、運沙。②隊員取水、取沙救火時必需通過小山包（沙包堆積而成）跳下后踩著鵝卵石（花盆反扣）抵達河邊取水、取沙，返身再經(jīng)鵝卵石、山包，跨跳溝澗，奔跑到營地滅火，然后返回，取水、沙繼續(xù)。救火行動來回若干次，鼓勵幼兒勇敢踴躍，在上下山包、跨跳溝澗及奔跑中注意不要彼此沖撞，注意安全。三、結(jié)束部份1．宣布滅火行動取得圓滿成幼。2．提出問題：為何會出現(xiàn)火情，引導(dǎo)幼兒回憶生活中什么地方、什么東西容易引發(fā)火災(zāi)，如何防火、滅火。3．活動延伸提出問題思考，在這次野營遇險中，通過大家的智慧和勇氣，大家安全地逃離了大火，并救滅了火災(zāi)，那若是在家里（高層住宅上）或與家人逛商場時，碰到了火情，大家該如何進行自救并安全逃生呢？帶著這個問題，大家聽音樂沿原路返回?；顒幽繕耍?．在情境活動中學(xué)習(xí)助跑跨跳，發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)調(diào)能力。2．溫習(xí)鞏固爬、鉆、直身滾、平衡及側(cè)身爬等大體動作。3．培育幼兒頑強、勇敢、不怕困難的品質(zhì)，知道在緊急時刻應(yīng)踴躍進行自救、學(xué)會逃生，并培育幼兒護大自然的情感。活動準備：1．滑梯、山洞、平衡木、寬綢帶（溝澗用）、沙包、空花盆。2．相關(guān)環(huán)境設(shè)置（如小河、沙地、營地等）。3．幼兒每人備有水壺、背包、擦汗巾。教師用的火柴、羊肉串及營旗、音樂磁帶?；顒恿鞒蹋阂?、準備部份1．幼兒歡快音樂束裝、整隊動身；2．爬高山（滑梯）、鉆山洞、過獨木橋，進入自然的熱身進程；二、大體部份：1．發(fā)現(xiàn)溝澗，學(xué)習(xí)跨跳，反復(fù)嘗試①在幼兒行進進程中，出現(xiàn)了障礙——兩道深溝澗，橫在孩子眼前，要抵達目的地必需通過它，啟發(fā)幼兒想一想如何才能安全有效地越過這兩道溝澗。

②先請個別幼兒嘗試，鼓勵幼兒踴躍探索。再讓全部幼兒選擇寬或窄的溝澗練習(xí)跨跳。③讓幼兒觀察跨跳的大體方式：在助跑的基礎(chǔ)上，兩腳同時分開，身體向上跳起，前腳先落地，后腳跟上前腳著地。④分男、女練習(xí)，允許幼兒跟據(jù)個人能力自由選擇跨跳難度。2．營地野炊：抵達目的地自由放松，喝水、擦汗、原地休息，老師為幼兒點火燒烤羊肉串，順手將火柴頭扔向隔壁。3．發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，逃離險境：①幼兒發(fā)現(xiàn)營地隔壁著了，老師引導(dǎo)想幼兒想辦法，踴躍開始自救。如何才能安全地逃出濃煙滔滔的營地，能充分利用現(xiàn)有資源（水、毛巾）鼓勵幼兒探索濃煙中逃生的最佳辦法：將水壺中的水倒在毛巾上，用它捂住口鼻，側(cè)身爬離險境。②再次跨跳溝澗，發(fā)現(xiàn)孩子身上、背包上都有火苗竄出，引導(dǎo)幼兒進行自救滅火；在拍打進程，選擇最佳、最有效的來火方式——全身滾（練習(xí)滾的動作）。4?救火行動開始①抵達安全地帶后，提示幼兒：咱們的營地還在燃燒，咱們是不是能置不顧，取得肯定的回答后，請幼兒請辦法滅火，引導(dǎo)顧，取得肯定的回答后，請幼兒請辦法滅火，引導(dǎo)幼兒說出有哪些辦法可以滅火。在偵查到山包那里有河有少后，引導(dǎo)幼兒充分利用自己攜帶的水壺作工具運水、運沙。②隊員取水、取沙救火時必需通過小山包（沙包堆積而成）跳下后踩著鵝卵石（花盆反扣）抵達河邊取水、取沙，返身再經(jīng)鵝卵石、山包，跨跳溝澗，奔跑到營地滅火，然后返回，取水、沙繼續(xù)。救火行動來回若干次，鼓勵幼兒勇敢踴躍，在上下山包、跨跳溝澗及奔跑中注意不要彼此沖撞，注意安全。三、結(jié)束部份1．宣布滅火行動取得圓滿成幼。2．提出問題：為何會出現(xiàn)火情，引導(dǎo)幼兒回憶生活中什么地方、什么東西容易引發(fā)火災(zāi)，如何防火、滅火。3．活動延伸提出問題思考，在這次野營遇險中，通過大家的智慧和勇氣，大家安全地逃離了大火，并救滅了火災(zāi)，那若是在家里（高層住宅上）或與家人逛商場時，碰到了火情，大家該如何進行自救并安全逃生呢？帶著這個問題，大家聽音樂沿原路返回?；顒幽繕耍?．在情境活動中學(xué)習(xí)助跑跨跳，發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)調(diào)能力。2．溫習(xí)鞏固爬、鉆、直身滾、平衡及側(cè)身爬等大體動作。3．培育幼兒頑強、勇敢、不怕困難的品質(zhì)，知道在緊急時刻應(yīng)踴躍進行自救、學(xué)會逃生，并培育幼兒護大自然的情感?；顒訙蕚洌?．滑梯、山洞、平衡木、寬綢帶（溝澗用）、沙包、空花盆。2．相關(guān)環(huán)境設(shè)置（如小河、沙地、營地等）。3．幼兒每人備有水壺、背包、擦汗巾。教師用的火柴、羊肉串及營旗、音樂磁帶。活動流程：一、準備部份1．幼兒歡快音樂束裝、整隊動身；2．爬高山（滑梯）、鉆山洞、過獨木橋，進入自然的熱身進程；二、大體部份：1．發(fā)現(xiàn)溝澗，學(xué)習(xí)跨跳，反復(fù)嘗試①在幼兒行進進程中，出現(xiàn)了障礙——兩道深溝澗，橫在孩子眼前，要抵達目的地必需通過它，啟發(fā)幼兒想一想如何才能安全有效地越過這兩道溝澗。②先請個別幼兒嘗試，鼓勵幼兒踴躍探索。再讓全部幼兒選擇寬或窄的溝澗練習(xí)跨跳。③讓幼兒

觀察跨跳的大體方式：在助跑的基礎(chǔ)上，兩腳同時分開，身體向上跳起，前腳先落地，后腳跟上前腳著地。④分男、女練習(xí)，允許幼兒跟據(jù)個人能力自由選擇跨跳難度。2．營地野炊：抵達目的地自由放松，喝水、擦汗、原地休息，老師為幼兒點火燒烤羊肉串，順手將火柴頭扔向隔壁。3．發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，逃離險境：①幼兒發(fā)現(xiàn)營地隔壁著了，老師引導(dǎo)想幼兒想辦法，踴躍開始自救。如何才能安全地逃出濃煙滔滔的營地，能充分利用現(xiàn)有資源（水、毛巾）鼓勵幼兒探索濃煙中逃生的最佳辦法：將水壺中的水倒在毛巾上，用它捂住口鼻，側(cè)身爬離險境。②再次跨跳溝澗，發(fā)現(xiàn)孩子身上、背包上都有火苗竄出，引導(dǎo)幼兒進行自救滅火；在拍打進程，選擇最佳、最有效的來火方式——全身滾（練習(xí)滾的動作）。4?救火行動開始①抵達安全地帶后，提示幼兒：咱們的營地還在燃燒，咱們是不是能置不幼兒說出有哪些辦法可以滅火。在偵查到山包那里有河有少后，引導(dǎo)幼兒充分利用自己攜帶的水壺作顧，取得肯定的回答后，請幼兒請辦法滅火，引導(dǎo)顧，取得肯定的回答后，請幼兒請辦法滅火，引導(dǎo)工具運水、運沙。②隊員取水、取沙救火時必需通過小山包（沙包堆積而成）跳下后踩著鵝卵石（花盆反扣）抵達河邊取水、取沙，返身再經(jīng)鵝卵石、山包，跨跳溝澗，奔跑到營地滅火，然后返回，取水、沙繼續(xù)。救火行動來回若干次，鼓勵幼兒勇敢踴躍，在上下山包、跨跳溝澗及奔跑中注意不要彼此沖撞，注意安全。三、結(jié)束部份1．宣