24 黃繼光 同步練習（含答案）

試卷第=page66頁，共=sectionpages66頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁黃繼光一、填空題1．根據要求，完成句子。1．黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點，他轉過身來堅定地對營參謀長說：“參謀長，請把這個任務交給我吧！”這句話是對黃繼光的________、___________、_________（A．動作

B．語言

C．心理

D．神態(tài)）描寫，表現出了黃繼光_____________________________________的精神。2．他用盡全身的力氣，更加頑強地向前爬，還有二十米，十米……近了，更近了。（1）加點部分寫出了黃繼光爬得_________，表現出了黃繼光的_____________。（2）聯系全文，說說黃繼光為什么要向前“爬”，而不是“沖”上去。_____________________________2．寫出跟下列詞語意思相近的詞。激烈()???兇猛()???頑強()注視()???戰(zhàn)役()???黎明()3．佳句賞析。（1）火力點里的敵人把機槍對準黃繼光，子彈像冰雹一樣射過來，黃繼光肩上腿上都負了傷，他用盡全身的力氣，更加頑強地向前爬，還有二十米，十米……近了，更近了。文中數字和省略號說明了：_________________________________________________，表現了黃繼光的___________________________。（2）他張開雙臂，向著噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。這段文字通過對黃繼光的________描寫，表現了黃繼光的________________________精神。（3）“沖??！為黃繼光報仇！”喊聲驚天動地。戰(zhàn)士們向海濤一樣，占領了5979高地，消滅了陣地上的全部敵人。這段話通過描寫戰(zhàn)士們的__________和__________,表現了志愿軍戰(zhàn)士的__________。4．填空。本文描寫了戰(zhàn)爭英雄()的故事，讀了本文，我們明白了()是一個()的人。二、語言表達5．用“意思”的不同意思造句。1．指意義、含義：__________________________2．指趣味：______________________________3．指意見，愿望：___________________________根據要求，完成句子。他用盡全身的力氣，更加頑強地向前爬，還有二十米，十米……近了，更近了。6．加點部分寫出了黃繼光爬得____________，表現出了黃繼光的____________。7．聯系全文，說說黃繼光為什么要向前“爬”，而不是“沖”上去。____________________三、信息匹配8．讀句子，用“√”標出加點字的正確讀音。1．大家屢（lū

lǚ）次突擊就是為了摧（cuī

chuī）毀這個火力點。2．看他那股沖（chōng

chòng）勁兒，這次沖（chōng

chòng）鋒一定能成功。9．給下列字選擇正確的讀音，用“√”標出。役（yìmò）

屢（lǔlǚ）

摧（cuīchuī）

膛（fánɡtánɡ）四、句型轉換10．把反問句變成陳述句。1．這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？_______________________________2．知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？_______________________________3．像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？_______________________________4．這個膽瓶怎么容得下你這樣龐大的整個身體呀？_______________________________五、現代文閱讀閱讀下面的文章，完成練習。拱橋老臣拱橋是一個人，不是一座橋。我認識他時，他的腰已經很彎，人也已經很老。那時，他在村莊東邊的一座老石屋里，已經當了許多年的校長。說是校長，其實是抬舉他，因為他只管一個老師，那老師也就是他自己。下雨天，他的彎背就成了一座真的拱橋。校舍三面倚山，一面臨溝。我和其他十來個學生，上學放學都是要過溝的。那條四丈寬的溝，雨天濁流滾滾。水（

）僅齊校長的膝蓋，（

）對十來歲的孩子來說卻是難以逾越的鴻溝了。沒有木橋、石橋、鐵橋，只有校長這座肉做的橋。一次，洪水把我們隔在這邊，校長便從對岸過來，在水中蹚來蹚去。我是不好意思讓他背的，一是覺得自己平時太搗蛋對不起他，二是覺得自己已經長大了不能再讓人背，尤其是讓一個老人去背。最后，八個同學都被背到了對岸，只剩下我了，再沒辦法躲。他渾身濕透，喘氣的聲音像是在拉風箱?！皝戆?，孩子。”拱形的脊背一動不動，靜等我伏在上面。我急得要哭了，我該怎么辦呢？“別不好意思，爺背孫子嘛。該上課了，快來。咱爺兒倆得趕緊過去，同學們在等呢?！彼蝗菥芙^地說道。臨上岸時，校長趔趄（lièqiè，身體歪斜，腳步不穩(wěn)）一下，但我并沒有掉下去，因他寬大的手緊緊扳著我?！斑@不過來了嗎？”他說。是的，過來了，我從橋上滑下，落在堅實的大地上，站著。校長卻沒有站著，而是癱坐在地，大張著缺牙的嘴倒氣，苦笑著臉，說：“老了，老了，我背你們爹媽時，可不是這副模樣?！彼哪樱嫦褚蛔╰āntā，倒塌）的拱橋。喘了一會兒，他站起來，我們擁著他走向老舊的教室。二青靠近我，說：“校長背你過河，（

）走的，（

）爬的。”“爬”用來說人是貶義，我討厭他說校長“爬”，便狠踹了他一腳。許多年過去，我過的橋比小時候走的路還多，但我忘不了那座拱橋。那座寬厚、踏實、溫熱的血肉拱橋，讓我一生都走不到頭。11．選擇恰當的關聯詞語填在文中的括號里。不但……而且……

一邊……一邊……不是……而是……

雖然……但是……12．“我”不好意思讓校長背的原因是什么？請在文中用“”畫出來。13．對“他渾身濕透，喘氣的聲音像是在拉風箱”這句話理解不正確的一項是（

）A．這句話表現了校長的勞累，體現出他作為教師的責任和奉獻。B．校長全身被氣勢洶洶的洪水打濕了，他感冒了。C．他已經背了八個學生，此時他已很勞累，喘著氣，并且喘氣的聲音是低沉的。14．“臨上岸時，校長趔趄一下，但我并沒有掉下去，因他寬大的手緊緊扳著我?！睆木渲械摹鞍狻弊帜泱w會到（

）A．校長擔心自己摔倒，所以緊緊扳著“我”。B．校長對“我”的愛護以及害怕“我”受到傷害的緊張。C．“我”太重了，校長差點兒背不動“我”，所以要用手扳著。15．讀完文章，我認識了一位_______、________（填兩個恰當的四字詞語）的校長。他這樣的特點具體表現在哪里？________________________________________16．請結合文章內容，談談你對“拱橋”的理解。________________________________________認真閱讀下面的文章，回答問題。最貴的項鏈店主站在柜臺后面，望著窗外。一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶石項鏈看。她說：“我想買給我姐姐。您能包裝得漂亮一點嗎？”店主懷疑地打量著小女孩，說：“你有多少錢？”小女孩從口袋里掏出一個手帕，小心翼翼地解開所有的結，然后攤開在柜臺上，興（xìngxīng）奮地說：“這些可以嗎？”她拿出來的不過是幾枚硬幣而已。她說：“今天是姐姐的生日，我想把它當作禮物送給她。自從媽媽去世以后，她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會喜歡這條項鏈的，因為項鏈的顏色就像她的眼睛一樣。”店主拿出了那條項鏈，裝在一個小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，在上面系（jìxì）了一條綠色的絲帶。他對小女孩說：“拿去吧，小心點?！毙∨⑦B蹦帶跳地回家了。在這一天的工作快要結束的時候，店里來了一位美麗的姑娘，她有一雙藍色的眼睛。她把已經打開的禮品盒放在柜臺上，問道：“這條項鏈是從這兒買的嗎？多少錢？”“本店商品的價格是買主和顧客之間的秘密?！惫媚镎f：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項鏈卻是貨真價實。她買不起的?！钡曛鹘舆^盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘：“她給出了比任何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切！”17．為帶點的字選擇正確的讀音（在正確的讀音上打“√”）18．根據意思從文中找出相應的詞語。①形容非常的謹慎和小心。()②實實在在，一點不假。()19．根據文章內容填空。①小女孩很想買那項鏈，這可以從文章第一自然段中“____”、“_____”這兩個詞了解到。第三自然段中“連蹦帶跳”一詞寫出了小女孩買到項鏈后____________的心情。②根據文章內容可以知道，題目“最貴的項鏈”中的“貴”有兩層意思，一是____________________________；二是___________________________。20．想象寫話。請你根據“一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶石項鏈看”這句中“出神”一詞，聯系文中的有關內容，想象一下這個小女孩當時會想些什么？小女孩出神地盯著那條藍寶石項鏈看，心想________________________________六、書面表達21．習作展示。請以“那天，我真高興”為題寫一篇作文。要求將一件讓你高興的事情寫完整，寫清楚，語句通順，重點突出。答案第=page33頁，共=sectionpages33頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．

A

B

D

視死如歸、英勇無畏

艱難

頑強意志

敵人的子彈像冰雹一樣，只有慢慢爬才能靠近。黃繼光已經受傷，他不能快速地沖，只能慢慢爬。2．

猛烈

兇狠

堅強

凝視

戰(zhàn)斗

清晨3．

黃繼光行進非常緩慢，每前進一步都很艱難

頑強與堅毅

動作

視死如歸

聲音

氣勢

勇猛4．

黃繼光

黃繼光

視死如歸、為戰(zhàn)爭的勝利犧牲自我5．

這段話的意思，我終于搞懂了。

這篇文章挺有意思。

大家的意思是一起去。6．

艱難

頑強意志7．敵人的子彈像冰雹一樣，只有慢慢爬才能靠近。黃繼光已經受傷，他不能快速地沖，只能慢慢爬。8．1．lǚ

cuī2．chòng

chōng9．yì√

lǚ√

cuī√

tánɡ√10．

這位小姑娘天真美好的心靈，正像一朵含苞欲放的花蕾。

知識是無止境的，我們沒有理由驕傲自滿，故步自封。

像這樣一條多災多難的禍河，不能成為中華民族的“搖籃”。

這個膽瓶容不下你這樣龐大的整個身體。11．雖然……但是……

不是……而是……12．一是覺得自己平時太搗蛋對不起他，二是覺得自己已經長大了不能再讓人背，尤其是讓一個老人去背。13．B14．B15．

關愛學生

無私奉獻

校長怕我們過不去，就背我們過溝，成了我們過溝的“拱橋”；他不但背我們，也背過我們的父母，說明他長期堅守在這偏僻的鄉(xiāng)村，體現出他作為教師的責任和奉獻。16．文中的“拱橋”一方面指校長的身材，他的腰已經很彎了，像拱橋；另一方面，文中描寫了校長背我們過溝，成了我們真正的“拱橋”?！肮皹颉苯o了我們希望和關愛，表現出校長對我們無盡的愛和無私奉獻的精神。17．xìng

jì18．

小心翼翼

貨真價實19．

出神

盯著

無比喜悅

項鏈昂貴

小女孩的真情無價20．這條項鏈姐姐帶著一定非常漂亮，要是能買到就太好啦！21．例文：那天，我真高興回憶起往事，有著許許多多的那一次。那一次，笑了；那一次，我真遺憾……正是這些經歷的第一次，使我懂得了生活的幸福，友情的珍貴，奮進的艱辛及付出的責任……真正領悟到了生活的內涵，長大了，成熟了。在前不久的一次校會上，老師叫我到一邊排隊領獎。那時，魏校長宣布了廣播操比賽以及手抄報的獲獎名單時，我心里非常激動緊張。到領獎臺上時，魏校長把獎狀發(fā)給我時，我懷著一種自豪的心情接了過來，我們全體轉過身來讓大家看時，我看見的是幾千甚至幾萬個學生的人頭，一個一個，像一群螞蟻，像一堆芝麻，像一團石頭。?。∧欠N感覺實在是太自豪了。當我回想起那時