八年級數(shù)學上冊-第四章-數(shù)據(jù)分析-4.3.2-眾數(shù)課件-(新版)青島版

4.3.2眾數(shù)八年級上冊知識回顧1.中位數(shù)概念：一般地，n個數(shù)據(jù)按

排列，處于

的一個數(shù)據(jù)（或

）叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)2.眾數(shù)概念：一組數(shù)據(jù)中

的那個數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)都是數(shù)據(jù)的代表，它們刻畫了一組數(shù)據(jù)的“平均水平”。注意：（1）一組數(shù)據(jù)中的眾數(shù)是不唯一的，可能有一個、幾個，也可能一個也沒有。（2）求中位數(shù)時，一定要把所有的數(shù)據(jù)按大小排列；中位數(shù)不一定是數(shù)據(jù)中的某一個數(shù)。3.數(shù)據(jù)2，3，4，1.2的平均數(shù)是

。4.對于數(shù)據(jù)2，2，3，2，5，2，10，2，5，2，3的眾數(shù)是____,

中位數(shù)是

。5.某校初三（1）班一組女生體重數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下表。該組女生體重的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)分別是（）A.45，44，44B.45.5，3，2C.45，3，44D.45，44，46體重（Kg)4042444651人數(shù)（人）10321預習診斷分數(shù)5060708090100人數(shù)甲161211155乙3515313111.已知一組數(shù)據(jù)從小到大依次是-2,0,4，x，6,15，其中眾數(shù)是6，則中位數(shù)是

.2.某校在一次考試中,甲乙兩班學生的數(shù)學成績統(tǒng)計如下:請根據(jù)表格提供的信息回答下列問題:(1)甲班眾數(shù)為_____分,乙班眾數(shù)為_____分,從眾數(shù)看成績較好的是______班.(2)甲班的中位數(shù)是_______分,乙班的中位數(shù)是______分.(3)若成績在85分以上為優(yōu)秀,則成績較好的是______班.精講點撥例1：青年歌手大獎賽校的決賽在甲乙兩名歌手之間進行，9名評委的評分（滿分為10分）情況如下:(1)將甲乙兩名歌手的得分進行適當分組整理，并列成統(tǒng)計表(2)分別求出甲乙兩歌手的得分的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)。(3)由（2）的結(jié)果，分析甲乙兩歌手誰的演唱水平較高。（4）如果以平均分為標準區(qū)分比賽名次，那么怎樣制定積分規(guī)則比較合理。評委編號123456789甲的得分8.89.58.69.67.28.98.88.88.8乙的得分8.59.18.59.19.98.59.28.68.3練習1、下面的扇形圖描述了某種運動服的S號、M號、L號、XL號、XXL號在一家商場提出進貨建議。M30%S24%XL16%L22%XXL8%因為眾數(shù)是M號，所以建議商場多進M號的運動服，其次是進S號，在其次進L號。少進XXL號的運動服。人數(shù)年齡2、某校男子足球隊的年齡分布如條形圖所示，請找出這些年齡的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)，解釋他們的含義。平均數(shù)眾數(shù)是15中位數(shù)是15試一試1.公園里有甲、乙兩組游客正在做團體游戲，兩群游客的年齡如下（單位：歲）。甲組：13,13,14,15,15,15,16,17,17乙組：3,4,5,5,5,6,6,50、51（1）甲組游客年齡的平均數(shù)是

歲，眾數(shù)是

歲，中位數(shù)是

歲。其中能較好反映甲組游客年齡特征的是_____

數(shù)。（2）乙組游客年齡的平均數(shù)是

歲，眾數(shù)是

歲，中位數(shù)是

歲。其中能較好反映乙組游客年齡特征的是____

數(shù)。2.某商場服裝部為了調(diào)動營業(yè)員的積極性,決定實行目標管理,即確定一個月的銷售目標,根據(jù)目標完成的情況對營業(yè)員進行適當?shù)莫剳?為了確定一個適當?shù)哪繕?商場統(tǒng)計了30位營業(yè)員在某月的銷售額,數(shù)據(jù)如下:(單位萬元)(1)月銷售額在哪個值的人數(shù)最多?中間的月銷售額是多少?平均的月銷售額是多少?(2)如果想讓一半左右的營業(yè)員都能達到目標,你認為月銷售額定為多少合適?說明理由.17，18，16，13，24，15，28，26，18，19，2217，16，19，32，30，16，14，15，26，15，3223，17，15，15，28，28，16，19試一試課堂小結(jié)數(shù)據(jù)的集中趨勢平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)計算得到，能充分利用所有的數(shù)據(jù)信息易受極端數(shù)據(jù)的影響僅與數(shù)據(jù)的排列位置有關(guān)，不易受極端數(shù)據(jù)影響，當數(shù)據(jù)變動較