小學六年級班主任工作總結(jié)計劃計劃

小學六年級班主任工作總結(jié)計劃計劃小學六年級班主任工作總結(jié)計劃計劃小學六年級班主任工作總結(jié)計劃計劃六年級班主任工作計劃班主任教師是班級的服務者，為學生服務是班主任的職責。下面，為大家整理對于六年級班主任工作計劃，歡迎大家閱讀。六年級班主任工作計劃一班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校有人說:一個好班主任就是一個好班集體.若是說每個孩子都是一顆小星星,我愿用誠摯,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最感人的光芒!為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們獲取全面的發(fā)展,也為了使新學期新班級充滿活力與創(chuàng)新,特擬定本學年班主任計劃以下一、常例教育把道德教育放在首位,本著"先學做人,再學做學識"的理念張開各樣活動合時對學生進行有針對性的教育.詳盡措施以下:1、合理利用升旗儀式,重要節(jié)日,加強學生的德育教育.

.:在這學期利用婦女節(jié)、五四節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日舉行一些存心義的主題班隊活動,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義感情.同時,讓學生在各樣活動和勞動中學會集作、學會創(chuàng)造、學會生活.2、充發(fā)散揮各項活動中的教育陣地的作用,加強學生的2016嶄新優(yōu)選資料-嶄新公函范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)1/7榮譽感,使學生心中有別人,有集體.在活動中學會幫助別人、欣賞別人、贊美別人,懂得團結(jié)協(xié)作的重要性.3、充發(fā)散揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采用"榮耀榜"和"分組PK"等方式進一步規(guī)范學生的行為習慣.二、班級管理班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依賴的教育力量.班級集體不是自可是然形成的,需要班主任進行長遠工作,進行組織和培養(yǎng).1、確立共同的奮斗目標,形成優(yōu)秀的班風共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力.因此我會在了解和研究學生的基礎上,分階段性地向全班學生提出明確的前進目標,并擬定出有效舉措,激勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標.我相信一個奮斗目標的實現(xiàn),不單能夠加強學生的自信心,更能使班集體達到堅固和發(fā)展.在班級成立"把知識轉(zhuǎn)變成智慧;將文明積淀成人格"的思想.以尊貴的道德、超人的才情為目標,建構(gòu)自尊、自信、自愛、自律的班風.2、重視個體的健康發(fā)展,挖掘?qū)W生的潛力將班級工作細化并責任到人,讓每一個學生都積極參加到班級管理中來,給每個孩子顯現(xiàn)自我的機遇,讓孩子們漸漸都敢于面對大家.充分鍛煉能力、提高自信心,使內(nèi)在潛力獲取最大限度的發(fā)揮.其余,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.2016嶄新優(yōu)選資料-嶄新公函范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)2/73、做好個別學生的教育工作在組織學生張開集體活動的同時,還要對學生進行個別教育工作.班集體中總有一些比較特其余學生,他們或是學習差,或是性格獨到,或是俏皮搗亂.對這些特別學生的教育工作,詳盡做法以下:第一思想上不鄙視,感情上不憎惡,態(tài)度上不粗暴.對后進生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理,細如魚絲.其次要因材施教,教育個別生第一要找出個別生特別在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格獨到,不和群.有的是精力節(jié)余,人很聰穎,而班級生活對他來說很不知足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出"惡作劇".總之,對個別生不混作一談為差生,應差異對待,因材施教,因材施教.三、其余方面1、創(chuàng)立一個潔凈、暢快的環(huán)境,指導學生要注意個人衛(wèi)生,要求穿著齊整,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛惜環(huán)境和花草的教育.2、如期召開相關以安全為主題的班會,把安全教育深入到每個同學的心中,加強孩子們的自我保護意識.給孩子們一個金色的童年.新學年,我將會專心去交流,用欣賞的目光搜尋孩子身上的每一處閃光點.我相信,只需關愛孩子,敬愛孩子,寬容孩子,就能找到開啟學生心靈的鑰2016嶄新優(yōu)選資料-嶄新公函范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)3/7匙.上述舉措可是我對班級本學期的初步打算,我將在工作中努力圓滿,爭取做得更好,充發(fā)散揮班主任的教育作用,引導學生健康成長.六年級班主任工作計劃二班集體是學校的重要組成部分，學校的管理工作重點是班級。為了進一步搞好班級的工作，把班級工作提到一個新的日程，依照學校的部署，及昨年班級優(yōu)秀化管理經(jīng)驗，今年我詳盡推行了一下下班級優(yōu)秀化管理方案。一、思想教育為先：班級中男生居多，20名學生有14個是男生，寬泛學習成績差，隨著年段的提高，知識難度越來越大，漸漸出現(xiàn)學習放棄現(xiàn)象。其余，王冶、李博、張磊、孫鵬等同學思想復雜、行為積極活躍，誠然人格較好可是難免在本學段出現(xiàn)逆反心理，甚至他們將一些心里所想從孩時的直抒己見轉(zhuǎn)為此刻隱形交流方式，比方成立QQ群、微信群等，因此我認為各樣教育第一以思想教育作為前提，作為鋪墊。路子主要以學生、任課老師、宿舍老師、家長如期交流側(cè)面認識重點學生思想動向;正面交流、QQ、微信進行目染耳濡的交流、教育，做到使其想法、行為不出格，正常、健康發(fā)展，防患于未然。進而獲取他們的理解和支持，產(chǎn)生自我拘束和參加的原動力，這對班級優(yōu)秀民風的可連續(xù)發(fā)展大有利處。二、制度全面明確，眾望所歸：2016嶄新優(yōu)選資料-嶄新公函范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)4/7學期伊始我就參照昨年擬定的各樣規(guī)章制度從頭成立了更為符合實質(zhì)的各樣規(guī)章制度并利用班會及班干部會與生們一同學習。結(jié)合學校擬定的各樣表格仔細研究了推行措施及量化舉措。計劃擬定了值周班長制度，值白班長制度，本班學生上課制度，衛(wèi)生制度，宿舍制度。都成立健全并使制度眾望所歸。讓學生的學習生活時時各處有拘束。三、小組建設：學期伊始我從頭依照學習成績區(qū)分了學習小組，并重選了小組長并如期會集培訓了小組長。使小組長明確自己的責任與義務。使其學會了小組管理方法，使其起到很好的帶頭，管理作用。小組內(nèi)主要張開了以下下活動:1、嚴格履行班務日志管理制度，不流于形式。讓劉珊珊記錄一下每位學生每天的在校表現(xiàn)，準時間、地址、所做事情詳盡記錄。教師做整體掌握，如期找一些學生談心，幫助他們更正自己的行為。2、人人爭當班級管理者，依照學?！爸驹刚摺必熑沃贫冗M行定崗，扎實落實，特別是簡單出現(xiàn)損害班容班貌的“死角”，推行特崗制，啟用一些責任心較強的學生擔當，比方班級窗簾的管原因李超負責，晚自習下學的清班級和關好門窗、斷電由劉田龍負責，爭取讓大部分人成立主人翁意識，讓多半人影響、帶動少許人，是班級民風向來朝著正向方向前進。2016嶄新優(yōu)選資料-嶄新公函范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)5/73、班主任以身作則做為一名班主任必定想在學生前面、做到學生前面|想學生之所想、急學生之所急，確實為自己的學生做些實實在在的事，關心每一位學生，關心每一位學生的方方面面，要修業(yè)生做到的自己必定做到服務于每一位學生，為每一位學生服務。4、在紀律方面班級連續(xù)原有的紀律制度，嚴格恪守“三上不遲到，三內(nèi)不打鬧”的規(guī)定，加強有王冶、劉珊珊組成的記錄、監(jiān)察、管理小組。學期初依舊加強培訓，交給他們面對各樣違犯紀律的情況辦理方法，使他們的工作日臻成熟。5、衛(wèi)生方面連續(xù)將班上學生疏成四個組，負責每天的室內(nèi)衛(wèi)生，走廊衛(wèi)生、西樓分擔區(qū)衛(wèi)生和室外衛(wèi)生。打破每天只有一個小組輪流制，推行值日整天全員制，推行任務輪流制。詳盡有王冶、李楊負責。每天早晚各一次，值日組長指揮，掌握值日標準，班主任每天不如期進行最少一次巡邏。四、安全教育常抓不放松讓安全教育成為每周班會中的重要一項，實時通知各樣信息供應的學生安全事故，依照事實進行各方面的安全教育，保障學生安全健康成長。五、實時指導、總評：2016嶄新優(yōu)選資料-嶄新公函范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)6/7班主任教師是班級的服務者，為學生服務是我的職責，察看每名學生的表現(xiàn)特別是下課時到教室去看看，發(fā)現(xiàn)問題實時解決，想在學生的前面，做在