策劃書-舞臺(tái)幕布系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案

第37頁共37頁籌劃書:舞臺(tái)幕布系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案籌劃書:舞臺(tái)幕布系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案。(1)大幕大幕是觀眾廳與舞臺(tái)之間起分割作用的幕，是舞臺(tái)的門戶，也是舞臺(tái)的主要幕布，主要用于會(huì)議或演出開場(chǎng)和完畢時(shí)的開閉，有時(shí)也可用作場(chǎng)幕。位于鏡框舞臺(tái)臺(tái)口的內(nèi)側(cè)，鏡框舞臺(tái)與假臺(tái)口之間。大幕有多種閉形式，例如：對(duì)開式、升降式、串疊式提式、單側(cè)開閉式以及斜拉式等。對(duì)其操作控制系統(tǒng)也分為手動(dòng)和電動(dòng)兩種形式。本海寧文化中心大幕設(shè)計(jì)為均勻伸縮對(duì)開式，此方式為時(shí)下較流行的一種，其性能穩(wěn)定，使用壽命長(zhǎng)，不易損壞。大幕的顏色和面料可直接影響觀眾的視覺，要求莊重而典雅。本方案大幕采用紫紅色麻絨帶本色襯里做面料，通過三折一的藝術(shù)制作，給觀眾以強(qiáng)烈的立體感。(2)前沿橫簾幕前沿橫簾幕是大幕前上臺(tái)口上的橫幕，用它作舞臺(tái)上沿，擋住觀眾對(duì)舞臺(tái)前沿上空的視線柱，它起裝飾美化舞臺(tái)的作用。前沿橫簾幕與大幕形成配套，因此襯托了大幕，前沿橫簾幕也稱會(huì)標(biāo)幕，可要根據(jù)不同的會(huì)議、演出，自如更換標(biāo)語。(3)二道幕為獨(dú)唱、獨(dú)奏、曲藝等節(jié)目效勞，起突出主角，襯托氣氛的作用。位于舞臺(tái)大幕之后，與第二道沿側(cè)幕相近的一道幕。通常是以三倍打摺制成對(duì)開幕，本方案由于升降空間不夠，只能為對(duì)開或提升兩種形式供選擇，從經(jīng)濟(jì)角度出發(fā)，本方案選擇滾輪對(duì)開式。(4)三道幕或會(huì)幕(供選擇的)主要為如開會(huì)議作后場(chǎng)的隔斷作用，突出會(huì)議的重要性，襯托會(huì)議氣氛。(5)橫簾幕(橫條幕)常用墨綠色，懸掛在普通吊桿和加長(zhǎng)桿上，位于鏡框舞臺(tái)臺(tái)口上方的幕布。與左右兩側(cè)的側(cè)簾幕相配合，起到控制演出空間的視線的作用。(6)側(cè)簾幕(側(cè)條幕)側(cè)簾幕位于舞臺(tái)左右兩側(cè)，顏色與橫簾幕一致，其對(duì)舞臺(tái)表演區(qū)域起限制作用，其平行、正“八”字、倒“八”字等吊裝方式可以改變舞臺(tái)表演區(qū)平面的開頭對(duì)舞臺(tái)后部空間進(jìn)展遮擋，引導(dǎo)、控制觀眾的視線集中在規(guī)定的表演區(qū)內(nèi)。其主要是美化舞臺(tái)，遮擋觀眾對(duì)側(cè)臺(tái)的視線。(7)白天幕WWw.F132.白天幕位于鏡框舞臺(tái)演出空間最后部位，作為表現(xiàn)演出背景環(huán)境的幕布。其高度和寬度通常大于臺(tái)口尺寸，可根據(jù)演出需要，將其設(shè)計(jì)成平面幕或弧型寬幕。白天幕朝向觀眾席的內(nèi)側(cè)，可用天排燈、幻燈等進(jìn)展照明或投射各種色彩形象，與整個(gè)舞臺(tái)空間形成一個(gè)整體的畫面。本方案采取白色細(xì)帆布為材料，色白、吸光性能好。黑底幕黑底幕位于舞臺(tái)后部天幕之前，合適于表現(xiàn)為黑暗的場(chǎng)景空間，在歌舞伎戲劇中表現(xiàn)室外以及夜或者虛無狀態(tài)，同時(shí)雜技表演時(shí)作背景幕用。采用黑麻絨三折一藝術(shù)制作。)(9)紗幕紗幕一般不作為劇場(chǎng)的固定裝置，是以薄質(zhì)地帶有網(wǎng)狀孔眼的棉布或化纖材料制成的半透明幕布。除本身所具有的輕薄，打摺后可以制作成各種裝飾幕特點(diǎn)以外，還具有一定的透光作用。舞臺(tái)上常用白紗幕、黑紗幕、紗畫幕表現(xiàn)場(chǎng)景環(huán)境，從紗畫幕后面向景物投光可以顯現(xiàn)隱藏在后面的人物和空間環(huán)境，從而易于表現(xiàn)夢(mèng)幻、回憶的虛擬場(chǎng)面;從前面向紗幕投光可以表現(xiàn)渲染紗畫幕上所畫的形象;從紗幕反面向紗幕后投光時(shí)，紗畫幕前面所畫的形象看起來那么不復(fù)存在。其他單色紗幕也具備以上特點(diǎn)，只是白色及淺色紗幕反光效果強(qiáng)，深色、黑色紗幕可以更好地吸收舞臺(tái)上的散射光，更易于表現(xiàn)虛擬、朦朧的幻覺空間效果。紗幕有多種紡織方法，舞臺(tái)最常使用的是被稱為“象眼紗”的六菱形孔狀的織物。作文講評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)方案《難忘的一件事》習(xí)作講評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)分類陜壩小學(xué)娟一、教學(xué)目的1.通過分類分析^p學(xué)生習(xí)作中的亮點(diǎn)，教給學(xué)生如何擬作文題目、選材、如何寫好開頭結(jié)尾、生動(dòng)描寫，把作文寫詳細(xì)。2.通過這次作文講評(píng)，使學(xué)生進(jìn)一步理解好作文的標(biāo)準(zhǔn)是什么，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)評(píng)改自己的作文和別人的作文。合作修改良步習(xí)作，(于范-文-先-生-網(wǎng))培養(yǎng)學(xué)生修改作文的才能。3.使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到修改作文的重要性?？梢哉J(rèn)識(shí)到自己寫作中的缺乏，通過自改作文進(jìn)步寫作才能的信心和熱情。二、教學(xué)重難點(diǎn)：運(yùn)用修改作文的詳細(xì)方法修改自己的作文、評(píng)議別人的作文。三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、學(xué)生進(jìn)步習(xí)作一篇。四、教學(xué)過程：課前?。和醢彩魄玫墓适隆惨弧硨?dǎo)入新課推敲的魅力真大??！這節(jié)課我們也來講評(píng)作文，推敲語言。大家還記得習(xí)作要求嗎？課件出示，自由回憶?！捕迟p析習(xí)作1.總體評(píng)價(jià)同學(xué)們，老師批閱了你們的作文，內(nèi)心充滿了感動(dòng)。精彩粉呈的習(xí)作內(nèi)容詮釋了你們的成長(zhǎng)故事。最打動(dòng)老師的是字里行間充滿了真情實(shí)感。你們看，這些同學(xué)都榜上有名了！出示課件：優(yōu)秀作文：郝夢(mèng)婷楊晨曦賈旭陽李科明李婷李洋張穎曹思琦康政進(jìn)步作文：王寶瑩李桓?jìng)ド袀ジ堕L(zhǎng)城張立坤石佳璐鄭啟洋讓我們用最熱烈的掌聲祝賀這些同學(xué)吧！批閱中老師還發(fā)現(xiàn)一些美中缺乏的地方，個(gè)別同學(xué)選材不夠新穎，事例不夠詳細(xì)，不過沒關(guān)系，相信通過我們一起評(píng)改，你們一定會(huì)茅塞頓開，找到更好的修改方法。2.分類評(píng)析本次習(xí)作每個(gè)人都有閃光之處，你們瞧這幾位同學(xué)，他們的題目多妙呀！A.出示：題目妙讀一讀這幾個(gè)題目，你認(rèn)為那個(gè)最妙？說出你的理由來。指名說B.出示：選材新選材典型、新穎是我們習(xí)作的一個(gè)要求，而這幾位同學(xué)他們的選材獨(dú)具強(qiáng)心，讓我們一起聽一聽吧。指名說〔3名〕C.好的開頭和好的結(jié)尾，這樣的精巧語言可以讓文章引人無勝。接下來給大家展示的就是：出示：首尾巧老師捕捉到這些閃光點(diǎn)：首尾照應(yīng)巧用倒敘方式善用修辭開頭有余味的結(jié)尾老師先給大家展示，你們讀一讀這些句子，看哪一個(gè)給你留下的印象最深入？〔學(xué)生點(diǎn)評(píng)2個(gè)〕D.出示：描寫細(xì)怎樣能讓我們的文章栩栩如生呢？投影展示描寫語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理的精彩片段讓我們快速讀一讀這些片段吧！發(fā)表看法，好在哪里？F:欣賞冠的作文本次習(xí)作，同學(xué)們都有不同的亮點(diǎn)，老師評(píng)選出了總冠軍，你們想不想和我一起欣賞一下冠軍的文章呢？冠軍配樂朗讀作文?！踩硠?dòng)手修改習(xí)作進(jìn)步習(xí)作。好文章是改出來的！發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，修改良步習(xí)作。每一個(gè)小組發(fā)一篇作文〔同一篇〕。出示合作要求：1.請(qǐng)小組長(zhǎng)分配任務(wù)：請(qǐng)一位同學(xué)宣讀作文，其他〔她〕同學(xué)提出修改意見，一位同學(xué)執(zhí)筆寫在上面，整理好后派代表匯報(bào)你們的修改意見。2.改不通順的句子，加上生動(dòng)的描寫等。展示2個(gè)：哪位代表展示一下你們修改的作文?！菜摹承薷淖约旱牧?xí)作。同學(xué)們，你們改別人的作文一把好手，那自己的作文呢，能不能讓你的文章錦上添花呢？快快行動(dòng)吧，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)老師的提示語修改、補(bǔ)寫。學(xué)生展示自己修改的習(xí)作?！参濉巢贾米鳂I(yè)：細(xì)節(jié)描寫片段訓(xùn)練：當(dāng)————的時(shí)候，我的內(nèi)心活動(dòng)〔上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、老師夸贊、一個(gè)人走夜路、好朋友責(zé)怪我……〕感恩教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案一、活動(dòng)背景：現(xiàn)如今，面對(duì)教育，無論是家長(zhǎng)還是老師，都有一個(gè)鮮明的意識(shí)一切為了孩子。為了這個(gè)意識(shí)，我們付出再付出。但是，如今的小學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，從小被父母呵著護(hù)著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總抱怨父母的嘮叨、費(fèi)事，怨恨父母不理解自己。但是他們從來不會(huì)從父母的角度去為父母想想，諒解生活的繁忙與勞累。誠(chéng)然，我們不奢求回報(bào)，但是，我們應(yīng)該讓孩子可以為自己所擁有的一切而學(xué)會(huì)感謝這個(gè)世界、感謝這個(gè)社會(huì)、感謝身邊的人學(xué)會(huì)感恩。因?yàn)椋挥懈卸鞯娜瞬拍芨玫卣J(rèn)識(shí)生活、才能學(xué)會(huì)珍惜擁有、才能更好地走向?qū)?，同時(shí)，學(xué)會(huì)感恩才能學(xué)會(huì)愛，這是德育的根本。二、活動(dòng)目的：1、讓學(xué)生理解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母、孝敬父母、諒解關(guān)心父母、感恩父母，與父母和諧相處，從如今開場(chǎng)，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備活動(dòng)過程中所需要的音樂、小品和其他材料。2、準(zhǔn)備相關(guān)課件。3、設(shè)計(jì)一份相關(guān)的調(diào)查問卷。4、選定兩名主持人。5、邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加班會(huì)。四、活動(dòng)過程：(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題1、課間播放《愛進(jìn)我家》(flash)。2、主持人出場(chǎng)(輕聲播放背景音樂《母親》)。甲：草長(zhǎng)鶯飛的四月，我們迎來了感恩教育活動(dòng)日，在此，對(duì)所有參加此次活動(dòng)的家長(zhǎng)，對(duì)給予我們支持與幫助的領(lǐng)導(dǎo)、老師表達(dá)誠(chéng)摯的謝意。下面，我宣布六(1)班感恩的心主題班會(huì)如今開場(chǎng)。(二)感受親恩，體會(huì)親情乙：首先，請(qǐng)欣賞著名歌星的《白發(fā)親娘》。(播放歌曲)甲：無論你身在何處，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)這個(gè)人叫母親，這種愛叫母愛。乙：下面，請(qǐng)大家聽我講一個(gè)真實(shí)的故事《地震中的母親》(講故事，課件播放汶川大地震中一些震撼人心的圖片)甲：這是一份驚天地、泣鬼神的母愛，這是人世間最崇高、最圣潔、最英勇的母愛，面對(duì)這樣偉大而又無私的愛，我們?cè)跄懿粸橹畡?dòng)容，為之感動(dòng)呢?而我們生命中所擁有的父愛又何嘗不是如此呢?在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母。俗話說：虎毒不食兒，其實(shí)人心都是肉長(zhǎng)的，天下的父母都是一樣的，都深愛著自己的兒女。但是，同學(xué)們，你們對(duì)自己的父母又有多少理解和愛呢?(三)親子互動(dòng)，體會(huì)親恩乙：如今我們就請(qǐng)?jiān)谧募议L(zhǎng)和同學(xué)做一份調(diào)查問卷，希望你們都可以如實(shí)填寫。(班長(zhǎng)分發(fā)調(diào)查問卷)1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母(孩子)過生日的?2、你知道父母(孩子)最喜歡吃什么食物嗎?3、你知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?4、周末你會(huì)為父母(孩子)做哪些事情呢?5、當(dāng)父母(孩子)身體不適時(shí)，你會(huì)真切地詢問嗎?6、當(dāng)父母(孩子)的容貌不漂亮?xí)r，你有嫌棄過嗎?(班長(zhǎng)回收調(diào)查問卷，并當(dāng)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)結(jié)果)甲：看來，父母對(duì)孩子的理解總是多過孩子對(duì)父母的理解，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛。同學(xué)們，看來你們對(duì)父母的關(guān)心真的是太少了，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧母親節(jié)(五月份的第二個(gè)星期日)，父親節(jié)(六月份的第三個(gè)星期日)。(四)學(xué)會(huì)感恩，及時(shí)回報(bào)乙：同學(xué)們，母親節(jié)馬上就要到了，你準(zhǔn)備送給母親什么禮物?下面請(qǐng)欣賞小品《母親節(jié)的禮物》，看看他們送給母親的什么禮物?(課件播放小品)甲：同學(xué)們，看完小品能告訴大家以后你會(huì)怎么做嗎?(學(xué)生發(fā)言)乙：同學(xué)們真的懂事了，那么我想此時(shí)此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話想對(duì)我們的孩子們說。(請(qǐng)家長(zhǎng)代表3名)甲：同學(xué)們，父母親說出了最真摯的話語，我們還等什么呢，讓我們從座位上走出來吧，走到父母親跟前，給他們一個(gè)深深的擁抱吧!道上一聲：爸爸、媽媽，我愛你!你們辛苦了!乙：同學(xué)們，其實(shí)我們應(yīng)該感謝父母的嘮叨，正是這嘮叨讓我們懂得了更多做人的道理，讓我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中少走了很多彎路，我們更應(yīng)該感謝父母的責(zé)打，正是這責(zé)打，讓更淘氣的孩子懂得是非黑白，改正錯(cuò)誤，而且，往往在責(zé)打之后，哭泣的不是你，而是傷心的爸爸媽媽，真是可憐天下父母心哪!甲：當(dāng)代作家畢淑敏說：當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償。所以，趁我們父母還健在的時(shí)候，多一份關(guān)心，盡一份孝心，也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，它們等值，因?yàn)樾⑿臒o價(jià)!乙：聆聽著你們的訴說，感受著你們的感動(dòng)，我想送給你們一句話：沒有走不完的路，沒有跨不過的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山，在人生的道路上，祝你們成功啟航!面對(duì)即將到來的期中考試，希望你可以為你的父母贏得一份笑容。(五)情感升華，感恩一切甲：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人，老師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們鼓勵(lì)我們!無論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教導(dǎo)，別人的效勞，大自然的賜予人自從有了自已，從此就生活在了恩惠的海洋里，那就讓我們感謝一切使你們成長(zhǎng)的人吧!同學(xué)們，讓我們用手語表演一起表達(dá)出內(nèi)心的感謝吧!(放歌曲《感恩的心》表演手語)(老師出場(chǎng)，作完畢語)師：剛剛這首歌唱出了我們心中最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人最起碼的道德準(zhǔn)那么，其實(shí)，父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從如今做起，從點(diǎn)滴做起，除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友、甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的人，只有互相付出愛，一個(gè)家庭才能美滿;大家都能獻(xiàn)出愛，國(guó)家才能興隆;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的人間!師：我宣布六(1)班感恩的心主題班會(huì)到此完畢!大學(xué),青春的舞臺(tái)校園短劇大賽籌劃書活動(dòng)引言：走進(jìn)這個(gè)校園，帶給了我們?cè)S許多多關(guān)于青春的故事，帶給我們關(guān)于成長(zhǎng)的故事。我們?cè)?jīng)也許迷茫過，是否要踏進(jìn)這所大學(xué)；我們?cè)?jīng)也許困惑過，是否去學(xué)會(huì)理解別人；我們?cè)?jīng)也許失誤過，傷害了第一個(gè)朋友……是的，那就將它演繹出來，讓我們看到別人的故事，讓別人來聆聽我們的故事。一、活動(dòng)主題演繹屬于我們的生活。二、活動(dòng)目的為了讓同學(xué)們可以更熱愛自己的校園，自己的大學(xué)生活，自己的青春年華，我們舉辦了本次活動(dòng)。三、活動(dòng)時(shí)間第九周的星期一開場(chǎng)報(bào)名，截至日期為星期三的晚上。第九周星期天晚舉行本次活動(dòng)四、活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)術(shù)報(bào)告廳五、參賽方式各院系各班級(jí)到本班的團(tuán)支書或班長(zhǎng)處報(bào)名。六、活動(dòng)對(duì)象針對(duì)在校所有的學(xué)生，特別是大一與大二的學(xué)生。七、活動(dòng)相關(guān)細(xì)那么1、考評(píng)細(xì)那么〔總分10分〕〔1〕作品內(nèi)容安康向上，主題鮮明〔2分〕〔2〕劇本獨(dú)創(chuàng)，體裁新穎〔2分〕〔3〕表演認(rèn)真，到位〔2分〕〔4〕表演富有感染力，表演合理〔2分〕〔5〕服飾符合劇情要求〔1分〕〔6〕整體印象〔1分〕2、活動(dòng)細(xì)那么(1)比賽舉辦者邀請(qǐng)老師以及學(xué)生干部進(jìn)展評(píng)比；〔2〕獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置分為一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)２名，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品；3、活動(dòng)要求〔1〕參加本次短劇大賽的所有節(jié)目，必須符合大學(xué)生的根本要求，內(nèi)容積極向上，富有感染力。(2)短劇大賽的所有報(bào)名者在活動(dòng)報(bào)名截至?xí)r間以前將節(jié)目的主題上報(bào)。(3)每組參賽人數(shù)不得低于4人。八、賽前準(zhǔn)備宣傳工作：各院系的宣傳部協(xié)作宣傳此次活動(dòng)，以及各院系寢室團(tuán)總支的干事也要宣傳到位，讓同學(xué)們充分理解我們的本次活動(dòng)。主持人：選定主持人，提早做好準(zhǔn)備。場(chǎng)內(nèi)設(shè)施：嘉賓席上所需的物品，音響設(shè)備，根本道具，現(xiàn)場(chǎng)布置。參賽選手：做好參賽選手的號(hào)碼牌。獎(jiǎng)品所需：買好獎(jiǎng)狀以及獎(jiǎng)品。九、活動(dòng)流程1、主持人介紹到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)2、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞3、校園話劇大賽開場(chǎng)4、比賽完畢由評(píng)委給予點(diǎn)評(píng)5、主持人宣布獲獎(jiǎng)6、領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)7、比賽完畢十、活動(dòng)預(yù)算由于兩個(gè)院系合辦，所出經(jīng)費(fèi)一樣。經(jīng)商議，場(chǎng)地費(fèi)與其他費(fèi)用共預(yù)計(jì)80元。正視、改變、成功主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案《正視、改變、成功主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案》是一篇好的范文，感覺寫的不錯(cuò)，希望對(duì)您有幫助，為了方便大家的閱讀。一、班會(huì)背景通過對(duì)的觀察，并且與個(gè)別學(xué)生交流后，發(fā)現(xiàn)，自從上一階段讓學(xué)生留意的一些學(xué)習(xí)之后，很多學(xué)生對(duì)于自己存在的不良行為習(xí)慣及其造成的嚴(yán)重后果都有所理解。因此適當(dāng)開一次有關(guān)養(yǎng)成好習(xí)慣的班會(huì)是當(dāng)務(wù)之急。二、活動(dòng)目的通過活動(dòng)，使學(xué)生加深對(duì)養(yǎng)成好習(xí)慣的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生懂得，一個(gè)良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是需要經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間的努力，在這過程中，不僅僅需要個(gè)人的堅(jiān)持，還需要制定一定的方案，更需要、朋友、老師之間的監(jiān)視。這個(gè)過程確實(shí)比擬辛苦，但是，為了我們成績(jī)的進(jìn)步，為了我們將來命運(yùn)，必須養(yǎng)成好習(xí)慣。三、班會(huì)重點(diǎn)讓學(xué)生明白不良的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣對(duì)人的學(xué)習(xí)成績(jī)的影響以及不良習(xí)慣和良好行為習(xí)慣的表現(xiàn)。這節(jié)班會(huì)的重點(diǎn)在于，讓學(xué)生在理論上知道糾正不良學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、建立良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣意義及方法?？梢宰约褐贫ㄏ鄳?yīng)的方案并理論。四、教學(xué)用具：多媒體平臺(tái)、本科教學(xué)課件五、班會(huì)過程〔一〕同學(xué)們好！有人問蘇格拉底：世界上什么最難？蘇格拉底答道：認(rèn)識(shí)你自己。我想問同學(xué)們一個(gè)問題：你理解自自己?jiǎn)?？〔二〕交流空間1、首先讓我們尋找自己的優(yōu)點(diǎn)，并且把自己的優(yōu)點(diǎn)寫在一張紙上。認(rèn)識(shí)自己最好還要問問別人，小組內(nèi)互相交流，把屬于自己的優(yōu)點(diǎn)都寫在自己的紙上。2、尋找自己的缺乏之處，寫在自己優(yōu)點(diǎn)的反面。同樣問小組內(nèi)其他同學(xué)自己的缺點(diǎn)。3、根據(jù)自己的優(yōu)缺點(diǎn)比照老師給出的優(yōu)點(diǎn)點(diǎn)，然后根據(jù)自身的經(jīng)歷和體驗(yàn)談?wù)勏旅孢@些不良行為習(xí)慣對(duì)自己學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步有沒有影響？自己存在的不良行為習(xí)慣里面有沒有？〔1〕作業(yè)不會(huì)做，把別人的作業(yè)或參考書上的答案不加思索地搬到作業(yè)本上以便交差；〔2〕老師，我不會(huì)做，但我不想欺騙你，所以我不交作業(yè)；〔3〕自習(xí)課以討論問題開場(chǎng)，閑聊告終?！?〕上課時(shí)“身在曹營(yíng)心在漢”〔5〕自習(xí)課去問老師問題或到校醫(yī)室看病時(shí)順便到外面散漫步〔6〕自習(xí)課看到別人講話，總?cè)滩蛔∫獪愐环荨?〕不少同學(xué)喜歡轉(zhuǎn)筆?！?〕上課有少數(shù)同學(xué)瞌睡、喝水、講話?！?〕有少數(shù)同學(xué)時(shí)間抓得不緊，以上課鈴聲響來看自己是否該學(xué)習(xí)了，有少數(shù)同學(xué)經(jīng)常有遲到現(xiàn)象。小組討論，學(xué)生發(fā)言。老師及時(shí)的引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。在發(fā)言的過程中強(qiáng)調(diào)不良的和良好的行為習(xí)慣的影響，隨后引導(dǎo)學(xué)生考慮怎樣糾正不良的習(xí)慣、建立良好的習(xí)慣?！踩忱碚摰谜嬷瑢W(xué)們討論了不良習(xí)慣的危害，理解了很多好的習(xí)慣和壞的習(xí)慣，如今測(cè)試一下自己一天的時(shí)間利用率高不高？時(shí)間類別所需時(shí)間上課時(shí)間自習(xí)時(shí)間你利用了的課余時(shí)間平均每節(jié)課多少分鐘后才能集中精神聽課上課時(shí)發(fā)愣時(shí)間自習(xí)課上閑聊、發(fā)愣時(shí)間自習(xí)課上找、借東西所花時(shí)間算一算你的時(shí)間利用率高么？你有充分利用好你自己的時(shí)間么？同學(xué)們討論怎么進(jìn)步時(shí)間的利用率？〔四〕糾正不良行為習(xí)慣1、改感恩教育主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案【感恩教育主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一】活動(dòng)目的：1、讓學(xué)生理解父母、老師、同學(xué)對(duì)自己的愛，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解、報(bào)答父母、老師、同學(xué)，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答他們。課前準(zhǔn)備：1、學(xué)生親手制作幸運(yùn)星項(xiàng)鏈。2、課件準(zhǔn)備。3、制作邀請(qǐng)卡，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和嘉賓參加班會(huì)。4、學(xué)唱三首歌，學(xué)做手語操。活動(dòng)過程：序：播放歌曲《感恩的心》朱河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七(7)班主題班會(huì)《讓我們學(xué)會(huì)感恩》如今開場(chǎng)。主持人1：草木為了感謝春的到來吐露新芽;鮮花為了感謝夏的到來競(jìng)相開放;主持人2：碩果為了感謝秋的到來掛滿枝頭;雪花為了感謝冬的到來把大地母親銀裝素裹。主持人1：自然界尚且如此感恩，人更應(yīng)具有感恩之心。展開一張叫情感的紙，提起一支叫感謝的筆，寫寫給我生命的父母，寫寫給我知識(shí)的老師，寫寫給我友誼的同學(xué)，寫寫我一顆熱忱，感恩的心。上篇一、帶著問題聽《螞蟻報(bào)恩》的故事主持人1：請(qǐng)聽劉玉給大家?guī)淼摹段浵亪?bào)恩》的故事。(配樂講故事。)主持人2：請(qǐng)看大屏幕帶著問題聽故事。(大屏幕出示問題)主持人1：聽了這個(gè)故事，你知道了什么?明白了什么?有請(qǐng)我們的小記者采訪一下吧!生1生2生3生4生5主持人1：是啊!感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，同時(shí)也要給予那些需要幫助的人。沒有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人;沒有老師的教導(dǎo)之恩，我們何以成材;沒有朋友的友愛之恩，我們何以快樂;沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露我們的成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)承受著各方面的恩賜。在成長(zhǎng)的歷程中一定有許多事情讓你感動(dòng)吧?同學(xué)們，敞開你的心扉，說出你的感動(dòng)，讓我們一起來分享吧!(大屏幕出示：讓我們共同來分享你成長(zhǎng)中的感動(dòng)吧!)(學(xué)生暢談自己在成長(zhǎng)中的感動(dòng)。)主持人1：我還知道同學(xué)們精心準(zhǔn)備了小品，大家想看嗎?請(qǐng)欣賞小品《真情故事》二、小品《真情故事》音樂響起《世上只有媽媽好》主持人1：其實(shí)，生活中能令我們感動(dòng)的事情，場(chǎng)面很多，很多，只要用心去體會(huì)，就能真切感受到。主持人2：是誰，把我們帶到這美麗的世界?是誰，給了我生命全部的愛，又在我耳邊輕輕說了聲，你不用回報(bào)，是誰又是誰把一切的愛都化為甘露，無聲孕育了一方新綠，是我慈祥的父親、母親。主持人1：母親，你是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐?，浸?rùn)著我!你用那金色的搖籃，編織我人生路上的云霞，你用一根根五彩線，繡出我青春錦繡年華。母愛化作溫暖春風(fēng)，伴隨我走遍海角天涯。主持人2：父親，你是一米陽光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我，父親是高山，我是高山上的一棵松柏。千萬年;巨樹參天，根脈卻深深的扎在你博大的胸懷!主持人1：我要把最美的鮮花獻(xiàn)給你，把最好的祝福獻(xiàn)給你，把最深情的歌兒獻(xiàn)給你，把最真摯的愛獻(xiàn)給你。感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!三、請(qǐng)各小組談?wù)勀阆胗檬裁礃拥姆绞絹砘貓?bào)社會(huì)、別人對(duì)我們的關(guān)心?(大屏幕出示：你想用什么樣的方式來回報(bào)社會(huì)、別人對(duì)我們的關(guān)心?)匯報(bào)表演，表達(dá)愛意。(小記者出場(chǎng))小記者1：有請(qǐng)兒歌小組的同學(xué)先來談一談吧!1)兒歌小組：我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達(dá)同學(xué)之間的友情。(小組齊誦)同學(xué)們，在一起，同學(xué)習(xí)，同游戲你幫我呀我?guī)湍?，快快樂樂多歡喜好處面前不爭(zhēng)搶方便面前要謙讓同學(xué)就像親兄弟團(tuán)結(jié)互助多親密，多親密!小記者2：聽了你們的兒歌，我的眼前又浮現(xiàn)出五年來我們這個(gè)大家庭親密友愛的一幕幕。同學(xué)之間，感恩就是一種幫助，感恩就是一種互助。下面我們看看我們班的百靈鳥歌唱小組，他們又用什么方式來表達(dá)呢?2)歌唱小組：我們的媽媽很辛苦，既要工作，又要關(guān)心我們的身體和學(xué)習(xí)，歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老。所以我們要一首歌《媽媽格桑那》來獻(xiàn)給天下偉大的媽媽們。小記者1：是呀，媽媽在我們的心里永遠(yuǎn)是最美麗的童話，你們看智慧小組也躍躍欲試，來，請(qǐng)他們來談?wù)劙?3)智慧小組：我們小組歸納了一下我們的想法。下面我們來說說。觀點(diǎn)1：大家好，才是真的好，心存感恩，共同分享成與敗、得與失，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步，與人為善，助人為樂。觀點(diǎn)2：人與人之間是平等的，我們應(yīng)該平等面談、對(duì)話、溝通、認(rèn)同、理解、尊重，我離不開你，你也離不開我，大家和諧相處，互相之間要有一顆感恩的心。觀點(diǎn)3：感恩成功，更感恩失敗。成長(zhǎng)的路上崎嶇坎坷，我們應(yīng)該百折不撓，自強(qiáng)不息，在挫折與競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，在鮮花與掌聲中成熟。小記者2：他們歸納的多好啊，要感恩首先應(yīng)有良好的心態(tài)，只有這樣，我們感恩才能落實(shí)到實(shí)處。下面有請(qǐng)快板小組閃亮登常4)快板小組：我們編了一首快板表達(dá)了我們的感恩之心，感謝之情。請(qǐng)聽《說感恩》。小記者1：真精彩，一段快板真是振奮人心呀!如今有請(qǐng)建議小組，看看他們又用什么樣的方式來表達(dá)呢?5)建議小組：我們小組起草了一份建議書。我們請(qǐng)全班同學(xué)和我們一起讀一讀。建議書同學(xué)們：讓我們行動(dòng)起來，從我做起，從身邊的小事做起。說感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教導(dǎo)之恩，感謝同學(xué)的幫助之恩，感謝社會(huì)的關(guān)愛之恩，感恩一切可感謝之人。感恩磨難、感恩生活讓世界因感恩而變得更加美妙。仁懷市中樞一小五(2)班小記者2：他們說得真好，下面就看我們幸運(yùn)星小組的啦!6)幸運(yùn)星小組：老師了我們做人的道理，就像父母一樣無時(shí)無刻地關(guān)心著我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們把自己對(duì)老師的一片感謝之情都變成了一顆顆幸運(yùn)星，用它們做成了美麗的項(xiàng)鏈，我們要把它們送給最最親愛的老師。(隊(duì)員贈(zèng)送幸運(yùn)星，播放《每當(dāng)我走過老師的窗前》)小記者(合)：愿我們的幸運(yùn)星給所有的老師帶來好運(yùn)。下篇主持人1：俗話說:點(diǎn)滴之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。雖然我們不是都能作到涌泉相報(bào)，但起碼應(yīng)該有報(bào)恩之心，有感謝之情。主持人2：不要把父母的養(yǎng)育視為當(dāng)然，不要把老師的培養(yǎng)看作應(yīng)該，當(dāng)一個(gè)人擁有感恩之心的時(shí)候，他會(huì)因?yàn)閯e人為自己的付出而感動(dòng)，感動(dòng)之余，他會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答。主持人1：同學(xué)們，此時(shí)此刻，你一定非常感動(dòng)，有許多話想說。讓我們大聲的說出來吧!主持人2：我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心!讓我們用最美妙的歌聲，最優(yōu)美的手語獻(xiàn)給我愛的人和愛我的人們。讓我們高唱這支《感恩的心》。歌聲響起《感恩的心》。全班一起唱，做手語。班主任總結(jié)：同學(xué)們，今天我們的主題班會(huì)開得非常成功。正如我們建議小組所說讓我們行動(dòng)起來，從我做起，從身邊的小事做起。讓感恩這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳!音樂再次響起，在歌聲《感恩的心》主持人宣布活動(dòng)完畢?！靖卸鹘逃黝}班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案二】一、活動(dòng)目的1.讓學(xué)生明白感恩的重要性和必要性。2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何感恩，進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)。3.形成一份建議書，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生承受感恩大教育。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.對(duì)學(xué)生進(jìn)展問卷調(diào)查，理解其對(duì)父母的理解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)展統(tǒng)計(jì)。2.一位學(xué)生家長(zhǎng)的來信。3.搜集局部學(xué)生及家長(zhǎng)的照片。4.搜集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。三、活動(dòng)設(shè)計(jì)1、引入11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，也是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日，備感因此美國(guó)人提起感恩節(jié)總是親切。感恩節(jié)的由來要一直追溯到美國(guó)歷史的發(fā)端。1620年，著名的五月花號(hào)船滿載不堪忍受英國(guó)國(guó)內(nèi)宗教迫害的清教徒102人到達(dá)美洲。1620年和1621年之交的冬天，他們遇到了難以想像的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過后，活下來的移民只剩50來人?；趤碚呤强偷男拍钆c風(fēng)俗，印第安人給這些移民送來了生活必需品，并且教導(dǎo)他們狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜等等生存方法。今天，我們也就感恩這一話題來聊聊。首先，我想知道同學(xué)們是如何對(duì)待感恩的。你們認(rèn)為為何要學(xué)會(huì)感恩?請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的見解。2、感恩大討論(1)、從中華民族的傳統(tǒng)美德的作用上。(2)、從如今的社會(huì)風(fēng)氣來看。(3)、從學(xué)生的自身開展要求來看。(4)、從感恩節(jié)的作用來看。是啊，有位哲人曾說過：這世界上最大的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說沒有人給我任何東西。沒有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人;沒有老師的教導(dǎo)之恩，我們何以成材;沒有朋友的友愛之恩，我們何以快樂;沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露我們的成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)承受著各方面的恩賜。相信，同學(xué)們已經(jīng)翻開記憶的閘門，那么，讓我們一起來分亨你們的成長(zhǎng)中的感動(dòng)吧!三、感恩故事大搜索四、感恩大調(diào)查廣東省南華技工學(xué)校存檔資料廣東英德問題1：你知道父母的生日嗎?問題2：你知道父母的安康狀況嗎?問題3：你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎?問題4：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎?問題5：你會(huì)厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎?問題6：你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你會(huì)看不起父母嗎?問題7：學(xué)習(xí)上遇到困難，你會(huì)抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎?問題8：你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?問題9：你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?問題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎?師：我相信，從剛剛的調(diào)查結(jié)果中可看出，我們對(duì)父母的付出較以家長(zhǎng)的付出是多么地微缺乏道啊!我們的家長(zhǎng)，為了孩子承受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買房;只要聽到對(duì)孩子有益的書籍，營(yíng)養(yǎng)品等，家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢。而面對(duì)幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三;所以家長(zhǎng)們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā)，添了一道道皺紋。孩子們，我們可以為一個(gè)生疏人的點(diǎn)滴幫助而感謝不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)是一種道德扭曲啊!感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱脑敿?xì)做法。五、感恩方法大奉獻(xiàn)(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。(2)每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。(3)多諒解、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。(4)學(xué)會(huì)擁抱父母，說聲謝謝。(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。(6)學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。(7)每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說對(duì)不起。(8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。(9)多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作奉獻(xiàn)。六、完畢語心存感謝，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。心存感謝，心靈上才會(huì)獲得寧靜和安詳。心存感謝地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感謝地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的擁有而不是缺少。感謝不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感謝，還要學(xué)會(huì)感恩。讓我們學(xué)會(huì)不但要感恩父母，還要感恩所有關(guān)心過我們，所有把恩惠賜予過我們的人和物。同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧!籌劃書：室內(nèi)設(shè)計(jì)籌劃書常見的十種室內(nèi)設(shè)計(jì)方案從建筑風(fēng)格衍生出多種室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格，根據(jù)設(shè)計(jì)師和業(yè)主審美和愛好的不同，又有各種不同的幻化體。這里，向大家介紹目前較為常見的10種室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格。1、古典風(fēng)格(豪華富裕)在裝修剛興起的年代，裝修大多追求的是較為豪華富裕的風(fēng)格。尤其是在20世紀(jì)80年代和90年初，室內(nèi)裝修往往是夸耀自己身份的一種特殊形式。業(yè)主們會(huì)要求把各種象征豪華的設(shè)計(jì)嵌入裝修之中，例如彩繪玻璃吊頂、壁爐、裝飾面板、裝飾木角線等等，而且根本上以類似于巴洛克風(fēng)格結(jié)合國(guó)內(nèi)存在的材料為主要裝飾方式。2、樸素風(fēng)格(隨心所欲)20世紀(jì)90年代，在一些地區(qū)出現(xiàn)一股家裝熱。由于受技術(shù)和材料所限，那時(shí)還沒有真正意文上的設(shè)計(jì)師來進(jìn)展家裝指導(dǎo)，因此隨心所欲就是當(dāng)時(shí)的寫照。業(yè)主們開場(chǎng)追求一種整潔亮堂的室內(nèi)效果。時(shí)至今日，這種風(fēng)格仍然是大多數(shù)初次置業(yè)者裝修的首選。3、精致風(fēng)格(高貴莊重)在經(jīng)過近10年的探索，隨著國(guó)內(nèi)居民的生活程度的進(jìn)步、對(duì)外開放的增多，人們開場(chǎng)向往和追求高品質(zhì)的生活。大約是從20世紀(jì)90年代中期開場(chǎng)，人們開場(chǎng)在裝修中使用精致的裝飾材料和家具，尤其是在這個(gè)時(shí)候，國(guó)內(nèi)的設(shè)計(jì)師步入家裝設(shè)計(jì)行列，從而帶來了一種新的裝飾理念。4、自然風(fēng)格(藝術(shù)休閑)20世紀(jì)90年代開場(chǎng)的裝飾熱潮，帶給人們眾多的裝飾觀念。市面上大量出現(xiàn)的____、____的裝飾雜志讓人們大開眼界，以前大家所不敢想像的諸如小花園、文化石裝飾墻和雨花石等裝飾手法紛紛出如今現(xiàn)實(shí)的設(shè)計(jì)之中。尤其是大家看慣了紅櫸大量使用所造成的“全國(guó)裝修一片黃”的裝飾現(xiàn)象之后，親近自然、返璞歸真也就成為了人們所追求的目的之一。5、輕快風(fēng)格(豪爽大方)20世紀(jì)90年代中期開場(chǎng)，家居的設(shè)計(jì)思想得到了很大的解放，人們開場(chǎng)追求各種各樣的設(shè)計(jì)方式，其中現(xiàn)代、后現(xiàn)代等一系列較為完好的設(shè)計(jì)體系在室內(nèi)設(shè)計(jì)中形成。人們?cè)谡劶把b修時(shí)，這些“”頻繁地出如今嘴邊。這種風(fēng)格根本上以櫻桃木作為主要的木工飾面。6、柔和風(fēng)格(平穩(wěn)獨(dú)立)在上世紀(jì)未本世紀(jì)初，一種追求平穩(wěn)中帶點(diǎn)豪華的仿會(huì)所式的設(shè)計(jì)開場(chǎng)在各式房地產(chǎn)樓盤的樣板房和寫字樓中出現(xiàn)，繼而大量出如今普通的家居裝飾之中。這種風(fēng)格比擬強(qiáng)調(diào)一種較為簡(jiǎn)單但又不失內(nèi)容的裝飾形式，逐步形成了以黑胡桃為主要木工裝飾面板的風(fēng)格。其中，簡(jiǎn)約和極簡(jiǎn)開場(chǎng)浮出水面。7、優(yōu)雅風(fēng)格(恬靜溫順)這是出如今上世紀(jì)未本世紀(jì)初的一種設(shè)計(jì)風(fēng)格，它根本上基于以墻紙為主要裝飾面材、結(jié)合混油的木工做法。這種風(fēng)格強(qiáng)調(diào)比例和色彩的和諧。人們開場(chǎng)會(huì)把一堵墻的上局部與天花同色，而墻面使用一種帶有淡淡紋理的墻紙。整個(gè)風(fēng)格顯得非常優(yōu)雅和恬靜，不帶有一絲的急躁。8、都市風(fēng)格(獨(dú)立個(gè)性)進(jìn)入21世紀(jì)，房改的進(jìn)展，眾多年輕的初次置業(yè)者的出現(xiàn)，為這種風(fēng)格的產(chǎn)生注入了動(dòng)力。年輕人剛剛買了房子，很多都囊中羞澀，而這個(gè)時(shí)候的房地產(chǎn)根本上又都是以毛坯房(一種不帶根本裝修的風(fēng)格)為主，這些年輕人被迫進(jìn)展了裝修的____。受財(cái)力所限，人們開場(chǎng)通過各種各樣的形式來強(qiáng)調(diào)已經(jīng)“裝修”的觀感，其中大量使用明快的色彩就是一種典型的例子。人們會(huì)在家居中大量使用各種各樣的色彩，有時(shí)候甚至在同一個(gè)空間中，使用三種或三種以上的色彩。9、清新風(fēng)格(輕淡寫意)這是一種在簡(jiǎn)約影響下衍生出來的一種帶有“小資”味道的室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格。尤其是隨著眾多的單身貴族的出現(xiàn)，這種小資風(fēng)格大量地出現(xiàn)地各式的公寓裝修之中。由于很多時(shí)候，他們的居住者沒有諸如老人和小孩之類的成員，所以在裝修中不必考慮眾多的功能問題。他們往往強(qiáng)調(diào)一種隨意性和平淡性。輕飄的白色紗簾配著一張柔軟的布藝沙發(fā)，再堆放著一堆各種顏色的抱枕，就形成了一個(gè)充滿懶洋洋氣氛的室內(nèi)空間。10、中式風(fēng)格(清新雅致)隨著眾多現(xiàn)代派的出現(xiàn)，國(guó)內(nèi)已出現(xiàn)了一股復(fù)古風(fēng)，那就是中式裝飾風(fēng)格的復(fù)興。國(guó)畫、書畫及明清家具構(gòu)成了中式設(shè)計(jì)的最主要元素。但這些復(fù)古家私價(jià)格不菲，成為愛好者的一大障礙。某山造林工程規(guī)劃設(shè)計(jì)方案某山造林工程規(guī)劃設(shè)計(jì)方案××鎮(zhèn)××山造林工程規(guī)劃設(shè)計(jì)經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)技術(shù)人員認(rèn)真挑選，決定把××鎮(zhèn)××山及與之毗鄰的胡崖山、檔子溝山確定為我縣20xx年度林業(yè)生態(tài)示范工程基地。按照科學(xué)規(guī)劃、因地制宜、適地適樹的原那么提出如下工程規(guī)劃設(shè)計(jì)。一、工程建立內(nèi)容及規(guī)模工程規(guī)劃設(shè)計(jì)總面積1751畝，全部為人工造林。根據(jù)××鎮(zhèn)××山一帶的立地條件和樹種的生物學(xué)特性,選擇造林樹種為大葉女貞、黃連木、五角楓、核桃和塔柏五種，其中女貞與黃連木混交林410畝，女貞與五角楓混交林1107畝，核桃純林243畝，塔柏1071株。二、工程建立地點(diǎn)與樹種選擇工程位于××鎮(zhèn)××山、檔子溝和上胡崖山一帶共3個(gè)山頭8面坡，涉及蘇莊、金竹河、杜崗、小草峪、葛家溝五個(gè)行政村。其中檔子溝東至胡崖山上半部即1小班營(yíng)造大葉女貞與黃連木混交林，面積4