怎么寫(xiě)教師節(jié)主題班會(huì)教案

怎么寫(xiě)教師節(jié)主題班會(huì)教案主題班會(huì)對(duì)于促進(jìn)同學(xué)的成長(zhǎng)起著特別重要的作用。你都參與過(guò)什么類(lèi)型的主題班會(huì)？下面是為大家收集的怎么寫(xiě)老師節(jié)主題班會(huì)教案例文，盼望你喜愛(ài)。

怎么寫(xiě)老師節(jié)主題班會(huì)教案篇1

一、活動(dòng)目的

1、通過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)同學(xué)對(duì)老師的感謝之情，通過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)進(jìn)一步熟悉老師工作的艱辛和崇高，從而激勵(lì)同學(xué)更加喜愛(ài)老師、敬重老師，努力向上!

2、通過(guò)朗誦、唱歌、表演、爭(zhēng)論等一系列豐富多彩的形式，來(lái)表達(dá)同學(xué)對(duì)老師的禮贊和祝愿。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、老師細(xì)心制作活動(dòng)課件。

2、同學(xué)自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

3、確定活動(dòng)的主持人，編寫(xiě)串詞。

4、同學(xué)學(xué)會(huì)音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》和《感恩的心》。

5、邀請(qǐng)參與活動(dòng)的老師。

6、布置好教室

三、活動(dòng)過(guò)程

(一)導(dǎo)入

主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?

主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合：是您，我們尊敬的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，登記了人類(lèi)永久的贊美。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校內(nèi)里把盼望澆灌。

主持甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯美的詩(shī)篇;

主持甲：您的愛(ài)，我們永久也報(bào)答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——

主持合：老師您好!

主持乙：《感謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。

(二)表演

1唱歌《每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師的窗前》

主持甲：今日的主題班會(huì)，從歌聲開(kāi)頭，讓我們用真誠(chéng)感恩的心，唱一首歌送給我們最敬重的人：

全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師的窗前》!

2、詩(shī)朗誦《老師，您辛苦了》

主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)全部，也收獲盼望。請(qǐng)聽(tīng)，詩(shī)朗誦《老師，您辛苦了》(小組分角色)

3、禮贊

主持乙：是啊!老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照。從古到今有許很多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。

主持甲：同學(xué)們，我們的老師平常指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)懷我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)!你們說(shuō)，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

主持乙：同學(xué)們的比方真是太恰當(dāng)了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草，悄悄無(wú)聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長(zhǎng)高飛!請(qǐng)觀賞小組合唱《隱形的翅膀》

(三)猜謎

主持甲：現(xiàn)在，讓我們放松一下，來(lái)猜幾個(gè)謎語(yǔ)，看誰(shuí)猜的又快又準(zhǔn)。

(四)祝愿

主持甲：我們的每一點(diǎn)學(xué)問(wèn)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。

主持乙：在此，讓我們用自己的話表達(dá)我們對(duì)老師的尊敬之情和祝愿之愿吧!

同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲

全班齊讀《老師頌》

主持乙：尊師，愛(ài)師不能只停留在口頭上，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：我們應(yīng)當(dāng)有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望。

個(gè)別同學(xué)發(fā)言。

(五)結(jié)束

甲：老師是石，敲出星星之火;

乙：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈;

甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路;

乙：老師是路，引你走向輝煌。

甲：最終，獻(xiàn)上一首《感恩的心》給友愛(ài)的老師們

甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教導(dǎo);

乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿烂钚撵`;

甲：祝愿恩師，祝愿您們老師節(jié)歡樂(lè);

乙：祝愿恩師，祝愿高尚的您們永久健康，歡快!

齊：《感謝您，老師》主題班會(huì)到此結(jié)束。

怎么寫(xiě)老師節(jié)主題班會(huì)教案篇2

一、活動(dòng)目的：

敬重老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，是同學(xué)德育的重要內(nèi)容。國(guó)家為了弘揚(yáng)“尊師重教”的傳統(tǒng)，將每年的9月10日定為老師節(jié)。在老師節(jié)這一天，組織同學(xué)為老師慶賀節(jié)日，是對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想政治訓(xùn)練的一個(gè)良好的途徑。通過(guò)這次中隊(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)理解老師工作的辛苦，在與老師情景互動(dòng)中培育同學(xué)敬重老師的思想品德。

二、活動(dòng)預(yù)備：

自制賀卡，編排節(jié)目，設(shè)計(jì)版面。

三、活動(dòng)過(guò)程：

主持人發(fā)言：

A：在過(guò)去的一年里，我們和老師一起奮斗過(guò)，努力過(guò)，現(xiàn)在我們已經(jīng)是六班級(jí)的高校生了，又步入了新的教室，接觸了新的老師，他們的諄諄教育使我們感受到每一位老師都具有的慈愛(ài)與博學(xué)，也讓我們深深感受到老師的關(guān)愛(ài)，今日，感謝各位老師能夠來(lái)參與這次班會(huì)。我提議大家用熱鬧的掌聲歡迎老師的到來(lái)。

B：人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)比方老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，人們也常用“落紅不是情物，化作春泥更護(hù)花”來(lái)頌揚(yáng)老師的為事業(yè)獻(xiàn)身的精神，由此可見(jiàn)老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，他授予我們學(xué)問(wèn)，教給我們做人的道理。明天就是老師節(jié)了，在這里我要代表全體同學(xué)，向老師道一句“節(jié)日歡樂(lè)！”

第一環(huán)節(jié)：送祝愿表心愿

A：在學(xué)校，老師是與我們接觸最親密的人，也是最關(guān)懷我們的人，信任同學(xué)們肯定有好多話要對(duì)老師說(shuō)，肯定有深深的感恩之情要向老師表達(dá)。今日，就讓我們借著這次班會(huì)的機(jī)會(huì)，向尊敬的老師送上我們真誠(chéng)的祝愿！（同學(xué)們把自己親自制作的賀卡送給老師，并大聲讀出賀卡上的祝愿語(yǔ)。）

其次環(huán)節(jié)：節(jié)目表演

B：同學(xué)們質(zhì)樸的語(yǔ)言雖毫無(wú)韻律可言，但卻透著自己的真情實(shí)感，在同學(xué)們的話語(yǔ)中布滿了對(duì)老師們的崇敬與喜愛(ài)，下面再讓我們把自己細(xì)心預(yù)備的節(jié)目獻(xiàn)給老師，讓它送去我們對(duì)老師的深深祝愿，愿老師們身體健康、笑口常開(kāi)！

第三環(huán)節(jié)：宣讀倡議書(shū)

A：老師同家長(zhǎng)一樣對(duì)我們布滿了盼望，我想大家也肯定不會(huì)辜負(fù)老師的期望，下面請(qǐng)全體同學(xué)和我一起讀一下倡議書(shū)：仔細(xì)聽(tīng)好老師的每堂課；見(jiàn)到老師問(wèn)好；虛心接受老師的批判，不頂撞老師；進(jìn)辦公室先敲門(mén)，經(jīng)允許再進(jìn)入，在老師辦公室不亂翻動(dòng)老師的物品；做好每天的衛(wèi)生工作，講臺(tái)布置得干凈美觀，把黑板檫潔凈，為老師制造一個(gè)良好的工作環(huán)境；遵守課堂紀(jì)律，不遲到、不早退，爭(zhēng)取以優(yōu)異成果和不斷的進(jìn)步來(lái)報(bào)答老師的深恩！

第四環(huán)節(jié)：結(jié)束語(yǔ)

B：同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛(ài)，以最簡(jiǎn)潔的方式表達(dá)出來(lái)，讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力，以抱負(fù)、信念為針，以勤奮、拼搏為線，去編織自己彩色的夢(mèng)！

A：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)敬重，在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)感恩，從一點(diǎn)一滴做起，讓我們一起來(lái)傳遞問(wèn)候、傳播美德、傳承文明，用我們最真摯、最熱誠(chéng)的心，祝福最關(guān)懷、愛(ài)惜我們成長(zhǎng)的老師們節(jié)日歡樂(lè)、身體健康、工作順當(dāng)、合家幸福！

四、班主任發(fā)言：

現(xiàn)在，我的心情特別感動(dòng)?？戳舜蠹业墓?jié)目，聽(tīng)了大家的話語(yǔ)，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表全部的老師真誠(chéng)地感謝你們。

五、主持人宣布：“張張賀卡傳真情句句祝愿暖師心”主題班會(huì)到此結(jié)束！

怎么寫(xiě)老師節(jié)主題班會(huì)教案篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)使同學(xué)更進(jìn)一步了解老師對(duì)同學(xué)的特殊的愛(ài)。

2、在豐富的活動(dòng)中，拉近老師和同學(xué)之間的距離，增進(jìn)感情。

二、活動(dòng)預(yù)備：

選定主持人、布置教室、排節(jié)目

三、活動(dòng)過(guò)程：

一)、主持人懇求活動(dòng)開(kāi)頭。

了解老師節(jié)

合：友愛(ài)的老師同學(xué)們，大家上午好。

A：在這個(gè)金色的九月里，伴著緩緩秋風(fēng)，我們已經(jīng)迎來(lái)了老師節(jié)!這一節(jié)班隊(duì)會(huì)的主題是友愛(ài)的老師,我用什么來(lái)回報(bào)您!

B：我想，我們首先祝老師們身體健康、工作順當(dāng)、心想事成、萬(wàn)事如意、每天快樂(lè)!

A：老師節(jié)是一個(gè)神圣的節(jié)日。那么，你們知道老師節(jié)的由來(lái)嗎?那么我們請(qǐng)同學(xué)來(lái)介紹一下。

B：請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)，說(shuō)不定他們要出題考你們呢?

二)嬉戲

C：回首過(guò)去的幾年，是誰(shuí)把我們從一班級(jí)不懂事的小弟弟、小妹妹們帶上了四班級(jí)，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)?

D：是誰(shuí)用那辛勤的汗水，換取了我們的進(jìn)步?

C：又是誰(shuí)，用那和氣的目光，滋潤(rùn)了我們的心田呢?

D：不錯(cuò)，就是我們尊敬的老師們，是老師孜孜不倦的工作，賜予了我們優(yōu)秀的成果，培育我們健康成長(zhǎng)。

C、D：那么你們還記得那些老師的名字嗎?

C：下面我們來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)潔而有意思的嬉戲，請(qǐng)大家聽(tīng)一段音樂(lè)，在肯定的時(shí)間

內(nèi)把你所知道的老師的名字寫(xiě)下來(lái)，看誰(shuí)寫(xiě)得最多，看誰(shuí)寫(xiě)得最正確?請(qǐng)大家把預(yù)備好的紙和筆拿出來(lái)，開(kāi)頭!

D：麻煩胡老師批閱，等活動(dòng)結(jié)束以后再來(lái)宣布，好嗎?

三)、才藝表演

A：老師永久是我們心目中的榜樣，大家可知道，我們的老師個(gè)個(gè)都有自己的特長(zhǎng)呢。

請(qǐng)我們班的百靈鳥(niǎo)們帶來(lái)的歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。

B：你們知道嗎?有多少文人墨客用手中的筆贊美老師，又有多少首詩(shī)來(lái)贊美老師，今日有幾個(gè)同學(xué)也想來(lái)朗誦一番。掌聲歡迎!

四)、小品兼座談會(huì)

A：在老師節(jié)，我們?yōu)槔蠋煈?yīng)當(dāng)做些什么呢?是送禮物，是給老師一個(gè)微笑，還是……現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)爭(zhēng)論一下，老師節(jié)讓老師最欣慰的禮物是什么呢?(爭(zhēng)論開(kāi)頭，主持人請(qǐng)人回答)

B：是啊，但是，是不是只有9月10日這天才要敬重老師。唱歌、鮮花，哇，享受明星一樣的待遇，讓老師快樂(lè)得不得了?？晒?jié)日一過(guò)，大家又是什么表現(xiàn)呢?(互扮老師、同學(xué)，設(shè)計(jì)不同的地點(diǎn)見(jiàn)到不同的老師該怎樣問(wèn)好?一、見(jiàn)到老師頭一低，溜。二、還有教自己的就問(wèn)好，不教自己的頭一揚(yáng)，似乎不認(rèn)得似的。

三、上課談天、不交作業(yè)

B：小小爭(zhēng)論會(huì)：這就叫敬重老師嗎?

A：那么我們?cè)賮?lái)看一個(gè)情境劇，信任看了這個(gè)情境劇，大家又有許多話想說(shuō)吧，你們想說(shuō)寫(xiě)什么呢?

五)、送祝愿

C：在我們與老師相處的過(guò)程中，發(fā)生了許很多多的事，其中有歡快，有感慨，有收獲。

D：老師的一句贊美之言，是我們努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，您讓我們走向勝利之路。

C：老師的批判指正，是我們改正錯(cuò)誤的動(dòng)力，是您使我們不會(huì)在人生的道路中迷失自己。

D：經(jīng)過(guò)幾年的相處，我們和老師之間的情感越來(lái)越濃了。不是嗎?

C：千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我們的感謝之情，但只有借此表達(dá)我們對(duì)老師的謝意吧!

六)、請(qǐng)班主任講話

感謝同學(xué)們，老師盼望在今后的日子里，能和同學(xué)們一起在學(xué)問(wèn)的海洋里游覽!(老師鞠躬)

怎么寫(xiě)老師節(jié)主題班會(huì)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道9月10日是老師節(jié)。

2、能用剪貼畫(huà)等自己喜愛(ài)的方式制作小禮物。

3、能用完整語(yǔ)言慶賀老師歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、膠水，剪刀，彩色卡紙，蠟光紙等制作小禮物的美工素材與工具。

2、幼兒與老師一起收集糖果紙，可樂(lè)瓶等廢舊物品。

3、預(yù)備學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng)·我愛(ài)老師》。

活動(dòng)過(guò)程：

1、向幼兒介紹：“老師節(jié)”，說(shuō)一說(shuō)老師節(jié)的由來(lái)，讓幼兒知道9月10日是老師節(jié)。

2、組織幼兒爭(zhēng)論：

（1）老師平常是怎樣關(guān)懷愛(ài)惜小伴侶的？

（2）幼兒老師給你留下最深的印象是什么？

（3）你會(huì)用什么方式表達(dá)對(duì)老師的感謝之情。

3、引導(dǎo)幼兒利用平常收集的廢舊物，制作自己喜愛(ài)的小禮物送老師。

4、制作小禮物。

老師出示同幼兒一起收集的材料，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)可以怎樣利用材料制作禮物。

（1）幼兒自選材料，制作一件自己喜愛(ài)的小禮物送給老師。

（2）啟發(fā)幼兒在向老師送禮物的同時(shí)學(xué)說(shuō)一句祝愿的話。

5、請(qǐng)幼兒同家長(zhǎng)一起制作一件“送給老師的禮物”。

怎么寫(xiě)老師節(jié)主題班會(huì)教案篇5

活動(dòng)目的：

1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫(huà)正面人的技能。

2、進(jìn)展幼兒的觀看力和繪畫(huà)表現(xiàn)力量。

3、加深幼兒對(duì)老師的喜愛(ài)之情。

4、感受到老師節(jié)的歡樂(lè)。

5、知道老師節(jié)是幾月幾號(hào)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、請(qǐng)配班老師協(xié)作上課。

2、繪畫(huà)紙、油畫(huà)棒。

3、范畫(huà)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出老師節(jié)，導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒愛(ài)好。

老師：小伴侶，我們班上有幾位老師？你們?cè)鯓臃Q(chēng)呼她們？今日老師想請(qǐng)小伴侶們給老師畫(huà)張像，畫(huà)好后，就送給那位老師好不好？

二、引導(dǎo)幼兒觀看老師特征。

老師：現(xiàn)在我們看看x老師的頭發(fā)是什么樣的？（長(zhǎng)發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等）穿的衣服是什么顏色？什么樣式？衣服上有什么特點(diǎn)？（比如說(shuō)圖案什么的）

請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看、并請(qǐng)幼兒回答。

老師：我們看看x老師的胳膊在身體的什么部位？腿在身體的什么部位？胳膊和腿是怎么動(dòng)的？再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，現(xiàn)在每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不是光長(zhǎng)在頭頂上面呢？

請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看、并請(qǐng)幼兒回答。