周實(shí)習(xí)工作總結(jié)

第頁周實(shí)習(xí)工作總結(jié)周實(shí)習(xí)工作總結(jié)1

我于xx學(xué)校進(jìn)行了六個星期的教化實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)我的主要工作是班主任工作：為期兩個星期，指導(dǎo)學(xué)生完成主題班會《誠信在我心中》及組織班級友情賽；信息技術(shù)教學(xué)工作：完成教案數(shù)為四份，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)；信息技術(shù)與學(xué)科整合：查找語文學(xué)科的資料及參加制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自然學(xué)科圖表復(fù)習(xí)專題網(wǎng)站；教化調(diào)查：選題，合作設(shè)計(jì)問卷，問卷發(fā)放，問卷統(tǒng)計(jì)及完成一份教化調(diào)查報(bào)告；探討性學(xué)習(xí)指導(dǎo)：為期兩個星期，指導(dǎo)初一班部分學(xué)生完成班級主頁的制作。

在教化信息化發(fā)展的進(jìn)程中，信息技術(shù)老師在其中發(fā)揮了很大的作用，作為教化技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我想更應(yīng)當(dāng)在校期間努力學(xué)習(xí)各方面的技能，努力提高自身的信息素養(yǎng)、提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，只有這樣充分體現(xiàn)自己的價值，為信息化發(fā)展添磚加瓦。從這這幾項(xiàng)專業(yè)實(shí)習(xí)中，我深刻相識到了在學(xué)校學(xué)的專業(yè)學(xué)問不管是理論還是技術(shù)還不夠細(xì)致，不夠深化，比如網(wǎng)站的制作及幫老師做一些課件時發(fā)覺自己的技術(shù)還是比較欠缺的。我們所學(xué)的的是一些入門的基礎(chǔ)，而且理論學(xué)習(xí)方面根本沒有應(yīng)用到實(shí)踐中。這次實(shí)踐是一次很好的練兵機(jī)會，我學(xué)習(xí)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的學(xué)問。四、建議我希望我們學(xué)院以后能多和中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長期的基地關(guān)系，并開展一系列的合作。包括課題的探討開發(fā)，教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等，并把這些任務(wù)都布置給我們。這樣我們才能更好的學(xué)以致用，同時也可以為我們教化技術(shù)做一個很好的宣揚(yáng)。

經(jīng)驗(yàn)了一個月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名老師所肩負(fù)的責(zé)任。在這一個月里，作為一名實(shí)習(xí)老師，我能以老師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，熱心愛惜實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的看法盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作；同時作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)看法，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教化技術(shù)專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。

周實(shí)習(xí)工作總結(jié)2

這一周是我們來到××中學(xué)的第五周。現(xiàn)在我們?nèi)齻€人的生活已經(jīng)進(jìn)入正常軌道，每個人都有自己的固定課表，每個人的生活也因此變得更加有規(guī)律。

我現(xiàn)在每周共七節(jié)課，除了周三的英語無課日以及周一的一節(jié)課外，其余每天都是兩節(jié)課。除此之外，我還在周一、周二與周五的時候帶著學(xué)生上英語早自習(xí)。這周三，我也去參與了××區(qū)初一英語教研活動，當(dāng)然還遇見了一個一起實(shí)習(xí)的同學(xué)。

這周××中學(xué)為了響應(yīng)“陽光體育”活動的號召舉辦了一場非常有意義的“長走”活動。全校全體師生圍著××大公園徒步行走，全程不到三公里。當(dāng)然，我們?nèi)齻€也是“長走”隊(duì)伍中的一員。我認(rèn)為此次活動非常有意義，既熬煉了身體，又放松了學(xué)生與老師的心情，還增進(jìn)了老師與學(xué)生的感情，可謂是一舉多得。另外，學(xué)校為了豐富全體師生的課余生活還成立了各種運(yùn)動小組，包括足球、籃球、乒乓球及羽毛球等。我們?nèi)齻€也利用這個機(jī)會好好放松了一下，跟著學(xué)生一起玩兒了會羽毛球。雖然身體上很累，出了許多汗，但是我們的心情都很安逸。平常，我們?nèi)齻€也會在大課間的時候，一起到操場上遛彎，放松心情。

這一周，我們每個人都過得很安逸，這都是因?yàn)殡S著我們在這個學(xué)校待的時間越來越長，我們也越來越適應(yīng)這個學(xué)校的生活，越來越能融入到老師與學(xué)生中去。我們不再像當(dāng)時那樣迷茫和彷徨，而是找到了自己的生活與工作節(jié)奏，讓自己能更好地適應(yīng)這里的環(huán)境，生活也因此變得更加多彩。當(dāng)然，無論什么時候我們都不能遺忘自己實(shí)習(xí)的目的以及自己在實(shí)習(xí)最初時對自己許下的期盼，我們會利用剩下的實(shí)習(xí)時間來好好學(xué)習(xí)，努力改正自己身上的不足，不斷完善自己。

周實(shí)習(xí)工作總結(jié)3

頂崗實(shí)習(xí)的最終一周，可以說這一周相對上一周來說是忙上加忙，家訪、教研課，其中的一項(xiàng)就要讓我們忙得不贏了，還有那個教研課就更讓我們操勞了。最起先我們都為這周的工作感到擔(dān)憂，這個不會累死自己??！但是經(jīng)過實(shí)踐，我們挺過來了并且也取得了肯定的成就。

在這一周的日常教學(xué)中我們都是根據(jù)肯定的套路在進(jìn)行教學(xué)，所以，在日常管理工作及教學(xué)工作上經(jīng)過上周的洗禮及訓(xùn)練，我們已經(jīng)越來越得心應(yīng)手。最麻煩的還是家訪及教研課，作為二年級的實(shí)習(xí)班主任及數(shù)學(xué)組的小組長，兩項(xiàng)事情都必需我親自親歷，先是家訪名單的確立，家訪方案的制定，接著就是為其兩天的家訪。同時在家訪的工作中我們數(shù)學(xué)組還要集體備課，打算星期五的教研課，可以說我們每天都在勞碌中度過，家訪9點(diǎn)鐘回來還要打算其次天的教學(xué)及教研課，每天差不多要忙到11點(diǎn)多，可以說真的是一個好好熬煉的機(jī)會。

有壓力才會有動力，我們雖然有這么多的困難，但是我們都已經(jīng)挺過來了，特殊是我們數(shù)學(xué)組的成員們，給了我許多工作上的支持。起先我們是打算用多媒體教學(xué)的，而且大家也都在百忙之中抽了星期四的下午過來試課，但是多媒體不給力，折騰了一下午也沒個動靜，我們的教學(xué)工作一度癱瘓，特殊是我吃完飯之后就要出去家訪，更本就沒得時間去做教具。

幸虧我們組的成員都沒有放棄，我們同心協(xié)力，在我外出的時候他們抓緊時間做教具，等我9點(diǎn)回來的時候正好用這些教具進(jìn)行試課。特殊是在試課的時候，他們不畏辛苦給我提了許多看法，那次試課我們差不多整整用了三個小時，也正是因?yàn)檫@樣的努力我們的教研課才會取得勝利，團(tuán)隊(duì)合作的力氣不行估量。

周實(shí)習(xí)工作總結(jié)4

實(shí)習(xí)第一周轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一周里，中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)的隊(duì)員們勞碌而充溢。

一、實(shí)習(xí)老師和班主任工作

作為實(shí)習(xí)數(shù)學(xué)老師，我們主動聽課，綜合各個老師的講課特色，有選擇性地汲取，并且做好批改作業(yè)、試卷，檢查改錯的工作。作為實(shí)習(xí)班主任，每位隊(duì)員都仔細(xì)履行著檢查早操、管理幾率、中午以及晚上的查寢、關(guān)注意點(diǎn)問題學(xué)生等職責(zé)。

二、隊(duì)會

隊(duì)會是一個隊(duì)伍順當(dāng)開展工作的基礎(chǔ)，我們在幾次隊(duì)會上講解了實(shí)習(xí)隊(duì)留意事項(xiàng)，聽課筆記的記錄方法等，并且對實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了動員。

三、黑板字練習(xí)

好看的黑板字是一名勝利老師的敲門磚，利用空閑時間，實(shí)習(xí)老師們主動地充溢、提高自己，信任努力肯定會帶來收獲!

四、講課練習(xí)

3月16日下午一點(diǎn)，指導(dǎo)老師何老師來到江北中學(xué)，檢查了各位同學(xué)的聽課筆記，為大家解疑答惑。同時，于下午兩點(diǎn)進(jìn)行了新課試講，當(dāng)場對三位同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評，分別從課堂導(dǎo)入，語言連接，內(nèi)容支配，板書要求等方面進(jìn)行了點(diǎn)評，并且強(qiáng)調(diào)了大家肯定要珍惜時間，抓住機(jī)會，不斷提高自己。

第一周的實(shí)習(xí)工作勞碌，實(shí)習(xí)老師們帶著些許迷茫，照舊十二萬分地投入熱忱與努力，信任努力會開出最絢麗的花!

周實(shí)習(xí)工作總結(jié)5

這周正好是月末，通過一個多月的熬煉，我體會到了做事不要膽怯 失敗，只要專心去做就可以了。等到嫻熟了，那么勝利將是水到渠成的事情。比如我的第一次跟顧客面談，雖然我做得不夠好，或者可以說失敗了，但通過這次的嘗試，卻令我獲益匪淺，對我之后的幾次任務(wù)的勝利都起到了極大的推動作用。自己也通過不斷的經(jīng)驗(yàn)和嘗試檢驗(yàn)了自身的水平和適應(yīng)實(shí)力。只有通過不斷的努力，不斷的嘗試，不斷的積累閱歷，才能夠發(fā)覺自己的不足，然后在彌補(bǔ)不足的時候，我們便實(shí)實(shí)在在的提高了自己。所以，不管怎樣，努力去做吧，告知自己，只要專心，就能做得更好！

時間就這樣一周一周地過去，我自己也學(xué)到了許多的東西，這使自己更加有信念。我明白了推介要簡短扼要：人在傾聽時具有令人驚異的選擇性。我在這里所寫的大部分東西您可能逐字閱讀了，但假如我站在您面前講同樣的話，可能僅有20%或30%被留意到。那部分內(nèi)容可能是您最想聽的，或者出于某種緣由觸及您的某根神經(jīng)而被登記的。有調(diào)查結(jié)果表明成年人能夠留意傾聽的平均最長時間為20—30分鐘。

由此可知，為什么我們往往記不住一些對話以及為什么兩個人對一段話的記憶經(jīng)常大相徑庭。所以肯定要把“銷售要點(diǎn)”指出來，說明的語言越簡煉越好，簡煉能突出要點(diǎn)，千萬不要讓羅嗦的句子喧賓奪主。同時也學(xué)會了人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的內(nèi)容。

“皇天不負(fù)有心人”通過努力我最終在月末里跟著隊(duì)長做成了一個單子。這是自己努力的結(jié)果更值得傲慢。為了這個單子我做了許多功夫：背熟資料，還做了簡潔的調(diào)查，了解客戶的實(shí)際狀況，總結(jié)前幾次失敗緣由等等。通過這幾個星期的實(shí)踐使我深深明白到銷售的重要性和搞銷售是一件很辛苦的事，根本不是讀書時想象的那樣簡潔。同樣也使我深刻體會到在學(xué)校學(xué)好專業(yè)學(xué)問當(dāng)然很重要，但更重要的是把學(xué)到的學(xué)問敏捷運(yùn)用到實(shí)踐中去。

另一件快樂的事就是，奔著這次月末，公司組織我們?nèi)ミM(jìn)行戶外拓展訓(xùn)練。我們是在一個休閑山莊里進(jìn)行了兩天一夜的戶外拓展訓(xùn)練，之前始終在學(xué)校，雖說入學(xué)也進(jìn)行過軍訓(xùn)，但經(jīng)過這次的戶外拓展訓(xùn)練之后，我對“訓(xùn)練”有個另外一個相識，那就是趣味性訓(xùn)練。我們是公司同事一塊去的，老總給我們報(bào)的是以“團(tuán)隊(duì)凝合力”為主題的拓訓(xùn)，毫無疑問，我們所參與的各項(xiàng)訓(xùn)練都是為了考驗(yàn)和熬煉個人的團(tuán)隊(duì)意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)力。

這次的戶外拓訓(xùn)項(xiàng)目，之前我在網(wǎng)上看到過幾個，但沒想到我也能親身體驗(yàn)，項(xiàng)目大致有：信任被摔、過電網(wǎng)、穿越亞馬遜等，這些項(xiàng)目都有時間限制，而且單靠個人之肯定完不成的，這就用到了這次訓(xùn)練的主題“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”。這些項(xiàng)目都是靠團(tuán)隊(duì)合作才能完成的項(xiàng)目，經(jīng)過這次拓展訓(xùn)練我更加意識到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，在以后的工作中，要學(xué)會跟大家協(xié)作共處。

周實(shí)習(xí)工作總結(jié)6

來到文田的第三周星期一，我第一次以老師的身份，站上講臺講課。我講的課文是《愛蓮說》，基本上用了一天到兩天的時間備課，主要是在原有的導(dǎo)學(xué)案、課件基礎(chǔ)上再搜羅一些背景資料、添加一些自己認(rèn)為重要的生字詞，以及在網(wǎng)上看了一些名師教學(xué)實(shí)錄視頻，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)方法等等。在這些打算的過程中對課文也更加熟識了，于是站到講臺上也沒有特殊驚慌，最大的問題就是時間的掌控還是不到家，要講的東西太多，對于學(xué)生反應(yīng)所作的推斷也不夠快速，導(dǎo)致課堂節(jié)奏比較拖沓，但總體來說效果志向。其他聽課的伙伴都說我講得不錯，這也給了我很大的動力，4班學(xué)生活躍的反應(yīng)也給課堂增色不少。真正站上講臺才體會到了老師的感覺，跟之前所試過的家教、小班教學(xué)感覺很不一樣，真正的學(xué)校課堂須要高度的集中力、果敢的推斷力以及駕馭全局的限制力，缺少一樣都不能保證課堂的完成度。今日的實(shí)戰(zhàn)令我感悟頗深，這第一課也給我的實(shí)習(xí)生涯、或是更遠(yuǎn)的老師生涯開了一個好頭。

本以為上了這節(jié)課就輕松了，結(jié)果指導(dǎo)老師突然說將來兩天的課都由我們來上，還有一課是新課《大道之行也》，真的給了我們一個很大的挑戰(zhàn)。其次天我有兩節(jié)課，第一節(jié)先把昨天沒講完的《愛蓮說》收尾，其次節(jié)課便講一下練習(xí)、順便對《陋室銘》、《愛蓮說》兩課作一個小測。第一次上兩節(jié)連堂，雖然不是兩節(jié)都我講，但已經(jīng)感受到了乏累感，其次節(jié)課看學(xué)生小測才得以坐下來休息一下。最終由衷地感受到之前師姐說過的話：老師這個職業(yè)的確是個體力活。

第三天趕在國慶放假之前開新課《大道之行也》，這節(jié)課的備課時間比較不足，雖然課文短小但終歸是先秦時代的古文，即便有翻譯，學(xué)生理解起來也有困難。在課堂上，我花了比較久的時間引導(dǎo)學(xué)生“貨惡其棄于地也，不必藏于己”這句話的含義，從而引導(dǎo)他們講出“貨盡其用”這層意思，可事實(shí)證明這對于學(xué)生來說比較難，最終的效果也不是很好。指導(dǎo)老師說我應(yīng)當(dāng)更生活化地說明，不必太拘泥于教參上的翻譯，但他也說這節(jié)課比上節(jié)課有進(jìn)步，流暢了許多。我想，每節(jié)課都會有不足與缺憾，但只要有進(jìn)步，一步一個腳印，最終的成果確定是可喜的。

周實(shí)習(xí)工作總結(jié)7

這一周最終挺過來了，多么期望周末的到來，今日是星期五，最終可以好好放松一下了，繃緊了五天的神經(jīng)最終可以松懈了。直到今日，我才知道頂崗意味著什么，它不像我們最起先認(rèn)為的只是在原來的副科教學(xué)中加上兩門新課——語文和數(shù)學(xué)，除此之外，這個星期我們忙的最多的還是那連連不斷接踵而至的策劃方案及班級的日常管理。

在任課上我們先要和原先的任課老師進(jìn)行教學(xué)工作上的交接，包括工作量、作業(yè)布置、寫教案與他們溝通等等，可以說是入細(xì)到了各各方面。正是因?yàn)檫@些交接工作的完成，給我們的教學(xué)工作支配的特別的具體如貼，所以，在這一周的教學(xué)工作中，我們整體來說還是可以的，上課已經(jīng)進(jìn)入正軌，只要我們再接再厲，在教學(xué)中多注入點(diǎn)簇新血液，多創(chuàng)新，我們的課堂也將變得精彩無比。

除了教學(xué)工作上的交接，在班主任工作這一塊，我們也進(jìn)行了具體的工作交接，為我們的工作供應(yīng)了具體的支配，讓我們對后面的工作有了一個整體的把握，特殊是在班級日常管理中可能全部的事情我們都要去管一管，做一個“管家婆”。

教學(xué)和班級管理是老師工作中必不行少的工作，而活動方案卻是我們很難會遇到的事情，然而在這次頂崗實(shí)習(xí)中，差不多我們每天都在進(jìn)行方案的策劃、總結(jié)，正是因?yàn)檫@次的頂崗才讓我們學(xué)會了要怎樣去做這些工作。或許我們這周很忙，但是正是因?yàn)檫@些勞碌才讓我們學(xué)到了那么多，實(shí)習(xí)還是有很大收獲的。

周實(shí)習(xí)工作總結(jié)8

從７月１８號起先實(shí)習(xí)，到現(xiàn)在已有一個月的時間，從剛起先的什么不懂到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，這一切都是一天一天不斷學(xué)習(xí)的。我所接觸到的統(tǒng)計(jì)工作與在課堂上老師所講的統(tǒng)計(jì)是有差異的，我本以為統(tǒng)計(jì)就是先去做調(diào)查，然后用得到的數(shù)據(jù)套用公式來算出實(shí)際中須要的數(shù)據(jù)和結(jié)果。實(shí)際工作中沒有那么困難，反而很簡潔，只是用ＥＸＣＥＬ操作就可以了，不過這些原始數(shù)據(jù)也得是自己去車間計(jì)算并核對出來。

因?yàn)橐黄鹣葘ぷ鞯恼麄€流程不是很熟識，所以老師就支配我先在車間熟識流程，給我講解須要留意的事項(xiàng)。老師指導(dǎo)著我一點(diǎn)一點(diǎn)的填寫過序單，讓我熟識這里的員工，以免填錯他們的名字。員工們生產(chǎn)的產(chǎn)品的質(zhì)量干脆與他們的工資有關(guān)。我的任務(wù)就是把這些產(chǎn)品的合格率與缺陷率算出來。當(dāng)然了，原始數(shù)據(jù)還是填寫的過序單上的數(shù)據(jù)，所以正確填寫過序單就顯得尤為重要了。

漸漸的一張一張輸入過序單，用ＥＸＣＥＬ統(tǒng)計(jì)出每天的合格率與缺陷率，然后匯報(bào)出去給員工們一份、給領(lǐng)導(dǎo)一份，這就差不多是我每天的工作了。但是到了月末就會有點(diǎn)忙，不僅要統(tǒng)計(jì)每天的狀況，還得把當(dāng)月的狀況統(tǒng)計(jì)出來，再把上幾個月與這個月的成果對比，找出不足，爭取下一個月在提高或改進(jìn)。

從事統(tǒng)計(jì)工作以來，在工作中我學(xué)到了許多學(xué)問和閱歷。統(tǒng)計(jì)工作對我來說是一個生疏的工作，我由不懂到懂，由膚淺到深化，由難到易，可以說這個過程是艱辛而漂亮的。

周實(shí)習(xí)工作總結(jié)9

驚慌而又有序的一周又要結(jié)束了，在這一周中從總體上來說，同學(xué)們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們學(xué)校學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，下面我把一周狀況總結(jié)如下：

一、本周主要有幾大亮點(diǎn)

1．各班的班主任到班都很早，而且能夠剛好的指導(dǎo)學(xué)生值日和自習(xí)。

2、晨讀時段和中午休息時，班級紀(jì)律很好。班任老師剛好到班，學(xué)生自覺性很強(qiáng)，能根據(jù)常規(guī)有序活動。

3、每天早上，各班值日生打掃清潔也很剛好、細(xì)致，校內(nèi)的衛(wèi)生總體較好。而且我們在檢查中發(fā)覺一個特殊好的現(xiàn)象，老師和學(xué)生在看到腳下的垃圾都會自學(xué)的撿起來，放到垃圾箱里。

4、本周學(xué)校細(xì)心組織月考，每位老師都能夠嚴(yán)格把關(guān)，仔細(xì)批改，大多數(shù)同學(xué)都取得了優(yōu)異的成果。

同學(xué)們每天投入到了驚慌充溢的學(xué)習(xí)當(dāng)中，各方面都得了較好的成果。好的方面我們當(dāng)然要接著保持，但更重要的是我們必需不斷找到自己的不足，在追求完備的道路上找尋新的目標(biāo)。

二、三點(diǎn)不足：

1、幾乎是每天的不同時段，在學(xué)校的不同場合，我們常常會發(fā)覺一些紙團(tuán)、塑料紙等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒適。我可以確定，沒有哪一位同學(xué)會有意破壞我們整齊的環(huán)境，根源還在平常的良好行為習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。打掃很重要，但關(guān)鍵要保持，希望學(xué)生能提高愛護(hù)環(huán)境的相識。

2、2、3、8號垃圾桶旁邊間或有紙屑等雜物處理不干凈現(xiàn)象的出現(xiàn)。

3、現(xiàn)在已進(jìn)入夏季，打雷閃電簡單造成電腦等電器燒壞，望各個辦公室成員在下午放學(xué)回家時，剛好關(guān)閉電源。

4、放學(xué)路隊(duì)。

放學(xué)路隊(duì)是在老師的護(hù)送下在校內(nèi)里走得很整齊，也特別寧靜。但在大門口更須要同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，自覺遵守紀(jì)律，要走得更好，因?yàn)?，在這個時候，學(xué)校大門口有許多家長和其他的社會人員在看著我們，每一天，他們都在檢閱著同學(xué)的行為，在凝視著我們學(xué)校的形象。因此，為了我們的平安，為了我們的聲譽(yù)，為了我們學(xué)校的形象，請同學(xué)們務(wù)必要走好。

小結(jié)完畢，感謝大家！

周實(shí)習(xí)工作總結(jié)10

在學(xué)校的支配、老師的帶領(lǐng)下，我到xx金融機(jī)構(gòu)為期兩個月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這段時間里，使我受益匪淺，專業(yè)理論學(xué)問和社會實(shí)踐得到了很好結(jié)合。

首先，我覺得學(xué)校和單位很大的一個不同點(diǎn)就是進(jìn)入社會以后必需要有很強(qiáng)的責(zé)任心。在工作崗位上，我們必需要有劇烈的責(zé)任感，必需要對自己的崗位負(fù)責(zé)，要對自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。假如沒有完成當(dāng)天應(yīng)當(dāng)完成的工作，那職員就必需得加班；假如是不當(dāng)心弄錯了錢款，而又無法追回的話，那就必需由經(jīng)辦人自己負(fù)責(zé)賠償。

其次，我覺得工作后每個人都必需要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會。比如，有的業(yè)務(wù)辦理須要身份證件，雖然客戶可能是自己相識的人，他們也會要求對方出示證件，而當(dāng)對方有所微詞時，他們也總是耐性的去說明為什么必需得這么做。

最終，我覺得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷雖然很重要，但個人的業(yè)務(wù)實(shí)力和交際實(shí)力更為重要。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實(shí)際工作中動手實(shí)力更重要。因此，我體會到，假如將我們在高校里所學(xué)的學(xué)問與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，使我們具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的實(shí)力與比較系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。

周實(shí)習(xí)工作總結(jié)11

20xx年3月，我隨實(shí)習(xí)隊(duì)來到錦屏中學(xué)，在教學(xué)第一線起先了為期六周實(shí)習(xí)生活。這一周，我給自己定了兩個任務(wù)，一是了解、溝通；二是實(shí)踐、體驗(yàn)。工作重心放在“了解、溝通”上?！傲私狻卑私鈱W(xué)校的日常教學(xué)管理特點(diǎn)、教學(xué)環(huán)境、班主任的班級管理特點(diǎn)、任課老師的教學(xué)特點(diǎn)、班級學(xué)生的基本特點(diǎn)，并在了解這些狀況的基礎(chǔ)上，對自身的學(xué)問結(jié)構(gòu)和實(shí)力結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行反思?！皽贤ā卑ㄅc學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、原班主任、任課老師、學(xué)校教輔人員、班干部、科代表的溝通。在實(shí)踐、體驗(yàn)方面，第一周的任務(wù)是初步參與實(shí)踐，力求在實(shí)踐中相識教學(xué)工作，相識自我。下面，我將第一周的實(shí)習(xí)工作做一個小結(jié)。

一、了解、溝通

以下是我這一周“了解、溝通”的收獲。

1、錦屏中學(xué)的日常教學(xué)管理特點(diǎn)

學(xué)校管理涉及方方面面，想要在短時間內(nèi)達(dá)到全面了解是特別困難的，于是我把目標(biāo)降低為“了解日常教學(xué)管理的基本狀況”，經(jīng)過一周的視察，我發(fā)覺錦屏中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)都特別注意對學(xué)生的德育教化，尤其重視“校風(fēng)建設(shè)”，這體現(xiàn)在日常教學(xué)的方方面面，例如：要求學(xué)生講文明禮貌，衣著整齊、保持校內(nèi)的寧靜、在考試前進(jìn)行考紀(jì)教化、要求召開法律教化主題班會等。這些工作在我們以往的就讀學(xué)校也有去留意，但是錦屏中學(xué)做得尤其細(xì)致、到位。校領(lǐng)導(dǎo)會親自對一名系“鴛鴦鞋帶”的學(xué)生進(jìn)行細(xì)心的教化，這是我在整個讀書生涯里尚未見過的。也正因?yàn)閷W(xué)校把各個方面的工作做得如此細(xì)致，所以整個學(xué)校的教學(xué)生活呈現(xiàn)出規(guī)范、有序的狀況。

2、錦屏中學(xué)的教學(xué)環(huán)境

錦屏中學(xué)的初一、初二學(xué)生上課的位置在龍江成人學(xué)校內(nèi)，學(xué)校教學(xué)樓集中，管理學(xué)生較為便利。學(xué)校門前的公路不算寬敞，但車流量很大，所以對學(xué)生進(jìn)行交通平安教化顯得尤為重要。教室內(nèi)沒有多媒體教學(xué)設(shè)備，所以在備課的時候，我要特殊留意做好板書設(shè)計(jì)，還要特殊留意練習(xí)粉筆字的書寫，另外還要留意練習(xí)課文的朗讀，以便引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，把握作者抒發(fā)的思想情感。

3、班主任陳老師的班級管理特點(diǎn)

要當(dāng)好一個副班主任，我必定要對班主任的班級管理特點(diǎn)進(jìn)行了解，首先要請教我的指導(dǎo)老師陳老師。初次見面，我就感受到了陳老師對工作、對學(xué)生、對我這個實(shí)習(xí)生的熱忱。在他身上，我最先學(xué)到的不是工作方法，而是工作看法。我明白了必需要有這樣的一種熱忱，才能夠全身心地去做好班級管理工作。陳老師能夠把初二（3）班管理得井然有序，其中一個很重要的一點(diǎn)就是選拔和培育了有實(shí)力的班干部，幾位班干部都是“敢管、能管”的。另外，陳老師在把權(quán)力下放給班干部的同時，也留意留意每一個學(xué)生的紀(jì)律、成果改變動態(tài)，剛好地發(fā)覺問題剛好解決。在對學(xué)生的看法方面，陳老師能夠精確把“親近學(xué)生”的度，不過分親近學(xué)生，與學(xué)生保持肯定的距離，讓學(xué)生對他既既敬重又畏懼，學(xué)生既感受到了他的關(guān)愛，也因?yàn)槟欠葸m度的畏懼而自覺地遵守紀(jì)律。第三，陳老師注意對學(xué)生的個別教化，能精確把握班級內(nèi)各個學(xué)生的性格特點(diǎn)，因材施教，不以單純以成果論英雄。如伍潘尚同學(xué)好動，但發(fā)展?jié)摿Υ螅稽S秀雯同學(xué)基礎(chǔ)較差，思想方面較為困難；李家棋同學(xué)入學(xué)成果好，但因晚上休息較遲導(dǎo)致成果下降……陳老師都駕馭得很清晰。陳老師在班級管理方面的的確閱歷豐富，缺憾的是在第一周的時間內(nèi)，我在這方面的了解沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，沒有花足夠的時間到陳老師的辦公室去，對陳老師的工作方法進(jìn)行更深化的學(xué)習(xí)，所以我安排在其次周要彌補(bǔ)這方面的過失，爭取學(xué)習(xí)到更多的東西。

4、任課老師唐主任的教學(xué)特點(diǎn)

我在實(shí)習(xí)前試講的時候，想要把課文內(nèi)所承載的學(xué)問點(diǎn)都四平八穩(wěn)，“眉毛胡子一把抓”，把課內(nèi)全部內(nèi)容都點(diǎn)出來，還生怕漏了些什么。但我的指導(dǎo)老師唐主任不是這樣，他擅長抓重點(diǎn)，力求講得少，也要把內(nèi)容講透，讓學(xué)生真正“吃透”他所講的內(nèi)容。唐主任把教材當(dāng)作“閱讀理解范文”和“寫作教學(xué)范文”來講，不照本宣科，緊密聯(lián)系生活，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的愛好，力求把課文講“活”。在作業(yè)方面，他對學(xué)生要求很嚴(yán)格，不合格的作業(yè)一律重做，體現(xiàn)了他精益求精的教學(xué)看法：“既然做了，就要做到最好”。唐主任非常注意學(xué)生的課外閱讀訓(xùn)練，每周抽出兩節(jié)課的時間讓學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，寫讀書筆記。無論是在課堂上，還是課外學(xué)習(xí)中，他都留意引導(dǎo)學(xué)生相互之間進(jìn)行溝通，如讓學(xué)生開展小組探討、相互交換批改作業(yè)等。另外，唐主任非常注意學(xué)生的書寫，因?yàn)槊烙^、整齊的書寫是學(xué)生端正的學(xué)習(xí)看法的`體現(xiàn)，更會讓閱卷老師身心愉悅。這也體現(xiàn)了唐主任是一個非常負(fù)責(zé)人的、細(xì)心的語文老師。

5、反思自身的學(xué)問結(jié)構(gòu)實(shí)力結(jié)構(gòu)

通過一周的學(xué)習(xí)，我對自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)實(shí)力結(jié)構(gòu)進(jìn)行反思，希望能進(jìn)一步了解自己。的確，我離當(dāng)一名合格的老師還有很大的距離，在教學(xué)管理實(shí)力方面，我的管理實(shí)力尚未生成；在語文教學(xué)方面，我進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校才發(fā)覺自己對教材的處理都存在很大的誤區(qū)；在組織課堂的方面，我沒方法做到像唐主任那樣既能結(jié)合書本又能聯(lián)系實(shí)際，以幽默風(fēng)趣的語言讓學(xué)生輕松駕馭學(xué)問；在備課過程中，我缺乏獨(dú)立研讀教材的實(shí)力，過分依靠教學(xué)參考書和網(wǎng)絡(luò)上的教案；唯一覺得可以利用的就是我積累的寫作閱歷，但是我卻找不到方法來介紹給我的學(xué)生，而且我對當(dāng)前的中考作文要求的了解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠；尤其值得我去重視的是，我的字寫得不好，粉筆字更差，唐主任嚴(yán)抓書寫的時候，我會不會給學(xué)生帶來不好的影響呢？答案是確定的。所以我必需抓緊時間練習(xí)。

二、實(shí)踐、體驗(yàn)

“實(shí)習(xí)”事實(shí)上就是要求我們師范生到教學(xué)第一線去學(xué)習(xí)、體驗(yàn)教學(xué)生活，在實(shí)習(xí)第一周，我對參與了小部分教學(xué)實(shí)踐，雖然做的事情不多，但也增長了見識，初步體驗(yàn)了作為教化工作者的“苦”與“樂”。

（一）班主任工作方面

1、巡查學(xué)生早讀

每天早上6：30分，我來到教室，督促到校的學(xué)生起先早讀。早讀起先后，我留意留意精神狀態(tài)，發(fā)覺部分學(xué)生精神不佳或者是靜坐不開口讀書、坐下后部快速拿出書本、讀書過程中走神（不知道別人讀到哪里）等狀況，馬上提示學(xué)生留意。

2、巡查本班學(xué)生早操狀況

在早操、早會時間，我會跟隨班主任陳老師檢查學(xué)生做早操的狀況，發(fā)覺學(xué)生在早操、早會中講話、做小動作等，馬上提示學(xué)生留意改正。

3、檢查學(xué)生上課狀況

在學(xué)生上其他科目的課的時候，我不定期地到教室外巡查，視察學(xué)生有無仔細(xì)聽講、打瞌睡等，假如有，剛好提示學(xué)生留意改正。

4、檢查學(xué)生放學(xué)離校狀況

在第一周下午放學(xué)，我抽一天下午向值日老師學(xué)習(xí)如何做好值日工作，檢查學(xué)生的出入狀況、校牌佩戴狀況，留意學(xué)生有無搭自行車的狀況。特殊關(guān)注本班學(xué)生在放學(xué)期間的言行舉止，發(fā)覺有不符合要求的，如：大聲喧嘩、說話不文明等，馬上進(jìn)行個別談話，幫助學(xué)生訂正錯誤。

5、晚修期間巡查學(xué)生自習(xí)狀況

晚上6：20分，我來到教室督促提前回教室的學(xué)生寧靜地進(jìn)行自習(xí)。在整個晚修期間，我不定期地到教室外巡查，檢查學(xué)生有無仔細(xì)自習(xí)、教室內(nèi)是否保持寧靜等。

6、放學(xué)前巡查教室

晚修放學(xué)和周五放學(xué)，我到教室內(nèi)檢查教室是否清潔狀況和門窗、電燈是否關(guān)閉，提示學(xué)生帶好書回去溫習(xí)。

7、監(jiān)考

月考期間，我三次進(jìn)行監(jiān)考，其中兩次幫助監(jiān)考老師監(jiān)考，一次單獨(dú)到初一（5）班監(jiān)考。在監(jiān)考過程中，根據(jù)學(xué)校要求組織學(xué)生搬好桌子，寧靜等待考試，按廣播指令快速發(fā)卷，駕馭考場紀(jì)律，按廣播指令快速收卷。

（二）語文教學(xué)方面

1、聽課

第一周，唐主任講授《愛蓮說》、《背影》兩篇課文和課后練習(xí)，初步了解了處理教材的觀念和方法（見前文），并了解學(xué)生的上課的表現(xiàn)。發(fā)覺大多數(shù)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，能夠跟著老師的思路走，主動回答問題。但也有部分學(xué)生愛“鉆空子”，如李梓燊同學(xué)和甘超欽同學(xué)會借課堂探討的機(jī)會閑聊、部分學(xué)生由于羞澀不敢參加探討等。

2、備課

唐主任要求我備《老王》這一課，我細(xì)讀課文和教學(xué)參考書，并上網(wǎng)查閱了相關(guān)資料，參考優(yōu)秀的教案，并與隊(duì)友溝通，為下周上課作好了初步的打算。（詳細(xì)內(nèi)容見教案）

3、批改作業(yè)

在唐主任的指導(dǎo)下，我?guī)椭M(jìn)行作業(yè)的批改。本周的作業(yè)主要是作文。在作文批改過程中，我發(fā)覺初二（3）班的學(xué)生寫作基礎(chǔ)較好，同時也具備寫作潛能。但是也許多的小問題，如標(biāo)點(diǎn)符號的書寫、病句、錯別字等，另外在寫作材料的處理、修辭手法的運(yùn)用、突出中心等方面，部分學(xué)生還做得不夠。但也有學(xué)生非常主動地請我指出她的習(xí)作缺點(diǎn)、提出修改看法，我嘗試寫了一篇“下水作文”，請?zhí)浦魅沃笇?dǎo)后，再給學(xué)生講解。在這個過程中，唐主任的責(zé)任心和學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱都讓我非常感動。

4、上閱讀課

由于唐主任要外出參與會議，我又尚未具備上課的實(shí)力，所以主任讓我先上閱讀課，閱讀課上我花了5分鐘把批改作文過程中發(fā)覺的“標(biāo)點(diǎn)符號書寫不規(guī)范”問題講了一遍。把從學(xué)校帶來的七本“讀名篇、學(xué)寫作、懂人生”系列叢書發(fā)給每個組的學(xué)生傳閱，并提示學(xué)生留意讀作品后面的賞析，因?yàn)檫@些賞析都是根據(jù)“分析寫作技巧、剖析人生道理”的層次寫的，我認(rèn)為它對學(xué)生撰寫讀書筆記有肯定的參考價值。

5、批改試卷

我在唐主任的指導(dǎo)下對初二（3）班的學(xué)生的月考的試卷進(jìn)行批改，并仔細(xì)分析了學(xué)生的得失分狀況。（詳細(xì)內(nèi)容見《初二（3）班第一次月考語文科試卷分析》

在實(shí)習(xí)其次周，我將會努力彌補(bǔ)上一階段的過失，努力做好該階段的工作（包括備課、上課、對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)和談話、召開法律學(xué)問教化主題班會等），漸漸深化地進(jìn)行實(shí)踐，并在實(shí)踐中不斷反思自我，爭取更好地發(fā)展自身的實(shí)力。

周實(shí)習(xí)工作總結(jié)12

第六周，是整個實(shí)習(xí)期的一個小轉(zhuǎn)折點(diǎn)，實(shí)習(xí)生活進(jìn)行了三分之一，每個人都已經(jīng)進(jìn)入到狀態(tài)，很多不適應(yīng)已經(jīng)變得適應(yīng)，真正的問題暴露出來，自己的進(jìn)步與成長期到來，進(jìn)步不進(jìn)步在這些日子里會有分曉。

在教學(xué)上，每個人有了自己的風(fēng)格，基本的套路也有了。是該發(fā)覺問題和解決的時刻，這個時候前輩們的指引是很必要的，如剛好雨。駐縣老師石老師來到了二中，在周三下午連著四節(jié)課聽了我們四個人的課。每節(jié)課都仔細(xì)記筆記，特殊是記錄數(shù)據(jù)，讓我們更明確的知道了自己的教學(xué)效果。比如在聽課時記錄了有多少人在回應(yīng)老師提示看書的指令，平常這些問題我們都忽視掉。在石老師細(xì)致的聽完全部人課之后，又在晚飯時一一評價，為我們發(fā)覺自己的問題、改正自己的問題提出許多可行的建議。特殊是在周四上課時，依據(jù)石老師的建議變更自己的看法，收獲了很好的教學(xué)效果?！吧碓趨擦植恢帯保３Ｂ犜u課對每個人的教學(xué)都有很大的好處。所以現(xiàn)在更是期盼名師和巡回指導(dǎo)老師們的到來。

在實(shí)習(xí)一段時間后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也對我們的工作進(jìn)行了評價。在周四下午第四節(jié)課，教育處謝主任召集我們四人以座談形式聊我們的表現(xiàn)，對我們的期盼。謝主任充分確定了我們的教學(xué)實(shí)力和專業(yè)素養(yǎng)。對于我們的缺點(diǎn)和不足主任也意義分析，主要是課堂管理上，我們的閱歷不足，方法不到位，沒有很好地將教學(xué)效果發(fā)揮到最大。主任用自己的親身經(jīng)驗(yàn)講解如何針對現(xiàn)在初中生的特點(diǎn)進(jìn)行管理，提出了許多方法，讓我們受益匪淺。

第六周是收獲的一周，不僅有駐縣老師的指引還有學(xué)校的關(guān)切。在這一周我們成長許多。生活方面沒有問題，班主任工作還未支配，這還須要不斷溝通和協(xié)調(diào)，接著努力！

周實(shí)習(xí)工作總結(jié)13

一晃下，兩個星期的實(shí)習(xí)就過去了，回想自己這段時間的經(jīng)驗(yàn)與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展賜予我的是一筆多么珍貴的人生財(cái)寶！實(shí)習(xí)快要結(jié)束了，雖然只有短短的兩個星期，但卻給我留下了深刻的印象。

網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)中心以提高高校生網(wǎng)絡(luò)類職業(yè)的就業(yè)率和實(shí)現(xiàn)人才職業(yè)化轉(zhuǎn)變?yōu)槟繕?biāo)，根據(jù)“工程化、層次化、模塊化”的設(shè)計(jì)思想，為實(shí)訓(xùn)學(xué)員配備了多媒體案例分析室、企業(yè)綜合布線實(shí)訓(xùn)室、企業(yè)園區(qū)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室、企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室、企業(yè)網(wǎng)管實(shí)訓(xùn)室、信息平安實(shí)訓(xùn)室、企業(yè)應(yīng)用（數(shù)據(jù)）中心實(shí)訓(xùn)室和系統(tǒng)集成實(shí)訓(xùn)室等職業(yè)化環(huán)境，并在其中配備了“主流的局域、廣域數(shù)據(jù)線路”和主流品牌的典型“硬件防火墻、信息平安系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)器、多層交換機(jī)、多功能硬件路由器及多用途網(wǎng)絡(luò)測試儀”等網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和高檔網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。

這次實(shí)習(xí)目的：本次實(shí)習(xí)主要任務(wù)是學(xué)會局域網(wǎng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)互連技術(shù)。進(jìn)一步加深理論學(xué)問。在組網(wǎng)之前我們必需了解下面幾個名詞術(shù)語及其作用：

DHCP（DynamicHostConfigureProtocol）：動態(tài)主機(jī)配置協(xié)議。它是設(shè)計(jì)用于簡化管理地址配置的TCP/IP標(biāo)準(zhǔn)。它運(yùn)用服務(wù)器集中管理IP地址以及在您的網(wǎng)絡(luò)上運(yùn)用的其他相關(guān)配置（比如網(wǎng)關(guān)、DNS服務(wù)器等）的具體信息。在常見的小型網(wǎng)絡(luò)中（例如家庭網(wǎng)絡(luò)和學(xué)生宿舍網(wǎng)），網(wǎng)絡(luò)管理員都是采納手工安排IP地址的方法，而到了中、大型網(wǎng)絡(luò)，這種方法就不太適用了。在中、大型網(wǎng)絡(luò)，特殊是大型網(wǎng)絡(luò)中，往往有超過101臺的客戶機(jī)，手動安排IP地址的方法就不太合適了。因此，我們必需引入一種高效的IP地址安排方法，幸好，DHCP（DynamicHostConfigurationProtocol）為我們解決了這一難題?？梢哉fDHCP服務(wù)器是主要作用是為某一區(qū)域內(nèi)的機(jī)子安排IP地址的。

我在這次實(shí)習(xí)中的任務(wù)：1、組網(wǎng)和互聯(lián)模式：用HUB組建兩個星型局域網(wǎng)，星型是全部計(jì)算機(jī)都接到一個集線器（或是交換機(jī)、路由器等），通過集線器在各計(jì)算機(jī)之間傳遞信號。每個局域網(wǎng)設(shè)一主機(jī)服務(wù)器，在此主機(jī)上安裝雙網(wǎng)卡，通過另一個集線器或交換機(jī)連接到實(shí)現(xiàn)對外連接到另個局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)。

2、局域網(wǎng)應(yīng)用：在每個局域網(wǎng)要擁有自己的DNS服務(wù)器、DHCP服務(wù)器、Web服務(wù)器、ftp服務(wù)器和一個Linux服務(wù)器。

這次實(shí)習(xí)我總結(jié)了幾個方面的內(nèi)容，大致可以分為：網(wǎng)線的制作了；服務(wù)器操作系統(tǒng)的安裝；域限制器的安裝與配置；DNS服務(wù)器的安裝與配置；DHCP服務(wù)器的安裝與配置；Web站點(diǎn)的設(shè)置與發(fā)布；同時還包括與之相關(guān)的一些常用的限制臺吩咐，網(wǎng)絡(luò)吩咐的運(yùn)用，以及網(wǎng)絡(luò)故障的分析和解除，平安日志。系統(tǒng)日志和應(yīng)用程序日志的查看和分析。

這次實(shí)習(xí)內(nèi)容中，我最深刻的就是網(wǎng)線的制作：

1、在制作網(wǎng)線之前先了解一下網(wǎng)線的排線依次及用法

568A：從左至右線序是：白綠，綠，白橙，藍(lán)，白藍(lán)，橙，白棕，棕。

568B：從左至右線序是：白橙，橙，白綠，藍(lán)，白藍(lán)，綠，白棕，棕。

左←→右水晶扣在下面。直通線：568A—568A或568B—568B交叉線：568A—568B其中HUB代表集線器，SWITCH代表交換機(jī)，ROUTER代表路由器：PC—PC：直通線PC—HUB：直通線HUB—HUB一般口：交叉線HUB—HUB級連口—級連口：交叉線HUB—HUB一般口—級連口：直通線HUB—SWITCH：交叉線

HUB（級聯(lián)口）—SWITCH：直通線SWITCH—SWITCH：直通線SWITCH—ROUTER：直通線

ROUTER—ROUTER：交叉線101BaseT連接雙絞線，以101Mb/S的EIA/TIA568B作為標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格。

其次我還重點(diǎn)了解了DHCP服務(wù)器的安裝與配置，安裝DHCP服務(wù)器的步驟如下：

步驟1啟動"添加/刪除程序"對話框。

步驟2單擊"添加/刪除Windows組件"出現(xiàn)"windows組件向?qū)螕粝乱徊?出現(xiàn)"Windows組件"對話框從列表中選擇"網(wǎng)絡(luò)服務(wù)"。

步驟3單擊"具體內(nèi)容"，從列表中選取"動態(tài)主機(jī)配置協(xié)議（DHCP）"如圖單擊"確定"。

步驟4單擊"下一步"輸入到Windows20xxServer的安裝源文件的路徑，單擊"確定"起先安裝裝DHCP服務(wù)。

步驟5單擊"完成"，當(dāng)回到"添加/刪除程序"對話框后，單擊"關(guān)閉"按鈕。安裝完畢后在管理工具中多了一個"DHCP"管理器。

添加DHCP服務(wù)器：在安裝DHCP服務(wù)后，用用戶必需首先添加一個授權(quán)的DHCP服務(wù)器，并在服務(wù)器中添加作用域設(shè)置相應(yīng)的IP地址范圍及選項(xiàng)類型，以便DHCP客戶機(jī)在登錄到網(wǎng)絡(luò)時，能夠獲得IP地址租約和相關(guān)選項(xiàng)的設(shè)置參數(shù)。在DHCP限制臺中作用域下多了四項(xiàng)：

地址池：用于查看、管理現(xiàn)在的有效地址范圍和解除范圍；

地址租約：用于查看、管理當(dāng)前的地址租用狀況；

保留：用于添加、刪除特定保留的IP地址；

作用域選項(xiàng)：用于查看、管理當(dāng)前作用域供應(yīng)的選項(xiàng)類型及其設(shè)置值。

在做完這些工作后我總結(jié)了以下深刻的體會：

實(shí)習(xí)，是每一個高校生都必需經(jīng)驗(yàn)的階段，因?yàn)檫@能讓我們將理論學(xué)問有效地運(yùn)用到實(shí)踐中去，將我們在學(xué)校所學(xué)到的學(xué)問得到很好的發(fā)揮。參與實(shí)習(xí)，所見到的、學(xué)到的、接觸到的，都不會局限于書本學(xué)問，這些都會讓我們興奮，讓我們充溢激情。我們在實(shí)習(xí)中成長，在實(shí)踐中熬煉自己。我們起先扮演不同的角色，嘗試不同的工作，接觸不同層次的人，體會不同崗位的欣喜，逐步完成職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變。我們在努力的工作，感受著生活的另一種意義，我們也享受著過程，等待著得到成果的喜悅。

來到實(shí)訓(xùn)后，我感覺到了工作的神圣，一種身在崗位的責(zé)任。我們每天上班下班都刷卡，上課的時候聽老師講，上機(jī)的時候仔細(xì)操作，嚴(yán)格根據(jù)公司的規(guī)章制度來要求自己，雖有一種簇新感，可更體會到公司紀(jì)律的肅穆性，在工作崗位上，就必需令行禁止。是這樣的，無規(guī)則不成方圓，我們已經(jīng)是員工了，就該有一種無形的責(zé)任，嚴(yán)格要求自己，就不能再懶散，要讓生活更充溢更有色調(diào)。在一個公司工作，就要留意公司的形象，這是一個團(tuán)隊(duì)，我們要時刻以團(tuán)隊(duì)的利益為重。一份工作往往不是一個人的事情，要完成一個項(xiàng)目更不是一個人的事情，所以團(tuán)隊(duì)的合作是多么的重要。這次實(shí)習(xí)，我們就是每個小組完成一個項(xiàng)目，從開發(fā)項(xiàng)目到最終的發(fā)布，都由我們親自操作，每一個過程，每一個細(xì)微環(huán)節(jié)，我們都須要一點(diǎn)一點(diǎn)、一步一步去完成。我們在完成項(xiàng)目的同時，其實(shí)就是在編輯我們的夢。每一個過程，每一次分工，每一次合作，每一個錯誤，每一次閱歷，每一個成果，都是給我們的嘉獎，也是在為我們奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)。

老師和領(lǐng)導(dǎo)們真是專心良苦，他們要培育同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識，培育同學(xué)們的合作實(shí)力，讓我們發(fā)覺自己真實(shí)的愛好和無窮的潛力，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，給我們創(chuàng)建這樣一種特別的實(shí)習(xí)機(jī)會。這不僅僅是在教我們做事，更是教我們做人啊！所以我們更應(yīng)當(dāng)仔細(xì)對待每一次體驗(yàn)，把握每一個機(jī)會。今日我們畫的是規(guī)劃圖，明天走的就是人生路?；蛟S現(xiàn)在只是一張小小的圖紙，可日后就是繽紛的彩虹。

我會好好珍惜這次實(shí)習(xí)，日后在工作中我必定會努力工作，團(tuán)結(jié)同事，共同進(jìn)步，信任明天的我們就會不一樣。那是一個經(jīng)驗(yàn)由毛毛蟲到蝴蝶的蛻變之后的自己，是一個全新的自己。一顆種子，不管品種多好，都須要放在土壤里扎根才能生長，所以我們要把基礎(chǔ)打扎實(shí)，才能創(chuàng)建更多的輝煌。世上沒有做不到的事，只有想不到