2023年教師幼兒園觀摩活動總結(jié)（一）

第8頁共8頁2023年?教師幼兒園?觀摩活動總?結(jié)（一）?我園在今天?開始了音樂?觀摩活動。?全園教師全?部參與活動?。教師們積?極投入到了?這次觀摩活?動。從教案?、教師準備?的教具、學?具上就可以?看得出教師?對這次活動?的重視。相?信又是推動?我園教育教?學的一次進?步，同時有?促進教師們?之間的相互?學習相互交?流的機會。?這次音樂?觀摩的活動?形式有歌曲?、音樂游戲?、欣賞、改?編歌曲、律?動等。首先?我們來分析?幼兒園音樂?活動中教唱?歌曲時應注?意哪些方面??一、對?教材是否分?析到位在?進行歌唱教?學之前，首?先要對所選?擇地音樂作?品進行細致?分析，要對?歌曲的旋律?、歌詞、風?格等要有一?定的了解和?熟悉。二?、目標定位?是否準確?音樂教學目?標強調(diào)幼兒?的感受和興?趣的培養(yǎng)，?淡化技能的?要求，重視?幼兒的感知?體驗，創(chuàng)造?表達及個性?地發(fā)展。因?此，教師在?目標的制定?上要從以下?三個方面進?行思考。?1、知識目?標。主要是?指歌曲中所?需要理解和?掌握的歌曲?內(nèi)容相關(guān)的?知識。2?、能力目標?。主要指幼?兒演唱、表?演、創(chuàng)作、?與同伴合作?等方面的能?力。3、?情感目標。?包括幼兒對?很多的感受?及對歌曲所?要表達的情?感。三、?對歌詞的理?解四、教?師怎樣教唱?歌曲。1?、設計幼兒?歌曲的伴奏?和前奏。?2、唱歌教?育活動過程?的指導和設?計。教師?如果在教唱?歌曲時，遵?循以上的原?則相信效果?更好!我?再談談觀摩?教學活動中?的音樂欣賞?。音樂欣賞?是通過傾聽?音樂，對作?品進行感受?，理解和初?步簽賞的一?種審美的活?動。我園張?春雷老師在?音樂欣賞這?一方面做的?比較到位。?她是先將正?個音樂欣賞?完整。運用?畫面的形式?引導幼兒理?解曲的意義?。再分段欣?賞再次完整?欣賞。教師?在小結(jié)的過?程中運用故?事的形式讓?孩子通過舞?蹈將其表現(xiàn)?出。音樂?欣賞的一般?模式:1?、先整后分?，層層深入?。2、先?分后整，層?層累加。?3、類比前?制，一一匹?配。在音?樂欣賞中應?注意的問題?，不應該_?__知識，?而忽視審美?!音樂欣賞?應多手段滲?透，讓幼兒?多通道參與?。教師的介?入，適時推?出，適度的?引導。因此?我們會在今?后的音樂欣?賞中注意的?問題是教師?的引導語不?易過多，提?供的線索過?多發(fā)問過多?，就會出現(xiàn)?控制過多的?現(xiàn)象。今?天在觀摩教?學活動中出?現(xiàn)最多的就?是這兩種活?動形式，通?過活動后的?交流我們會?改進教學中?出現(xiàn)的問題?，逐步提高?我園的教育?教學質(zhì)量。?教師幼兒?園觀摩活動?總結(jié)2打?造高效課堂?，成就教師?專業(yè)成長!?實驗幼兒園?為期兩天半?的優(yōu)質(zhì)課教?學觀摩活動?順利結(jié)束了?，此次觀摩?活動不同以?往，在各個?教研推薦的?基礎(chǔ)上，又?通過抓鬮的?形式抽出同?組的其他教?師參加，教?師的平均成?績將代表本?教研組的最?后成績，保?證了全體教?師的積極參?與和整體教?學水平的提?高。一、?對本次優(yōu)質(zhì)?課的分析?共___節(jié)?課，其中_?__節(jié)展示?匯報課，在?余下的__?_節(jié)課中，?教師一組_?__節(jié)，占?本次觀摩活?動的___?%，即1/?4;教師二?組___節(jié)?，占本次觀?摩活動的_?__%，即?3/4。?二、教學效?果教師一?組的___?個教學活動?，展現(xiàn)了班?長組教師扎?實的教學基?本功，質(zhì)量?較高。我按?照上課的順?序，一一向?大家介紹:?周國英老?師的音樂游?戲活動《快?樂機器人》?，將游戲與?《莫扎特第?四十交響曲?》音樂巧妙?結(jié)合，表現(xiàn)?音樂的三段?體結(jié)構(gòu)，突?出良好的互?動效果，師?幼互動、幼?幼互動、教?師之間的互?動，幼兒與?聽課教師的?互動，輕松?、快樂。?邵__老師?的繪本教學?《好餓的毛?毛蟲》，其?中教師設計?精巧的教具?，溫婉可人?的教態(tài)給大?家留下了深?刻的印象，?該活動以繪?本為載體，?與數(shù)學領(lǐng)域?緊密結(jié)合，?拓寬了繪本?教學的新思?路。賀_?_老師在繪?本《我媽媽?》的教學中?，則以情動?人，該書撼?動心靈地描?繪了孩子對?于母親的熱?愛和崇拜，?教師和家長?精心設計制?作的視頻，?讓本次活動?達到___?，讓母子之?情在那一刻?充盈了每個?人的內(nèi)心。?李__老?師選擇了通?過繪本__?_孩子的內(nèi)?心世界，《?各種各樣的?害怕》通過?教師創(chuàng)設的?多種情境，?讓孩子明白?每個人都有?自己害怕的?事情，但是?只要鼓起勇?氣，勇敢地?面對你的害?怕，這樣你?的害怕就會?慢慢消失。?課堂中有一?個情境讓我?久久不能忘?懷，就是所?有小朋友都?去安慰一位?小朋友時的?場面，那種?相互的關(guān)愛?令人感動，?讓我有了一?種沖動，在?下午業(yè)務學?習時，和教?師二組教師?談論一下我?們的害怕。?通過繪本?讓作為教師?的我們也明?白了，就像?潮水有漲有?落，天空有?晴有陰一樣?，有時我們?歡樂，有時?我們悲傷，?有時我們生?氣，有時我?們害怕，這?些都是不可?避免的。但?如果處理不?好，就會影?響到我們的?情緒，甚至?是生活。我?們該如何調(diào)?節(jié)自己的情?緒呢?聰明?的你，應該?能做出正確?的選擇。?繪本好像一?座可以行走?的花園。通?過共讀，讓?孩子們在淺?顯易懂、童?趣盎然的繪?本故事中領(lǐng)?悟深奧的人?生哲理。感?謝園領(lǐng)導的?工作思路，?讓我們在教?育孩子的過?程中自己也?不斷的感悟?著人生，不?斷的成長和?完善著自我?。教師二?組教師在此?次優(yōu)質(zhì)課觀?摩活動中占?據(jù)了很大的?力量，這些?都反映出青?年教師積極?上進、樂于?進取的精神?面貌，__?_個活動包?含繪本、數(shù)?學、體育、?音樂欣賞、?歌唱等內(nèi)容?，安然、張?楠、張麗娟?、曲曉珊、?楊柳、__?_艷、魏穎?、馬小貝、?楊麗、王曉?晶、王利衛(wèi)?、牛平霞老?師，在自己?原有的執(zhí)教?水平上有了?較大的提高?，有些教師?從容淡定、?有些教師活?潑可愛、有?些教師敢于?大膽嘗試新?領(lǐng)域的教法?，雖然在教?育思路、教?學環(huán)節(jié)、教?材內(nèi)容的挖?掘、提升方?面還有待繼?續(xù)提高，但?此次活動的?平臺已經(jīng)讓?她們再一次?積累了經(jīng)驗?，得到了成?長!同時?，要告訴大?家的是，此?次優(yōu)質(zhì)課觀?摩活動的輻?射作用開始?呈現(xiàn)，在開?放日活動中?，魏穎老師?的音樂活動?《可愛的小?彈簧》被_?__個小班?和___個?中班___?采納(保留?我的看法)?。繪本教學?《我媽媽》?、《蚯蚓的?日記》等活?動將在開放?日中綻放光?彩。三、?教師專業(yè)成?長的歷程?在實驗幼兒?園園領(lǐng)導的?高度重視下?，教師們通?過“每周一?節(jié)示范課”?、教研組聽?課、磨課以?及優(yōu)質(zhì)課展?示等活動，?教育理念不?斷更新，教?育教學技能?不斷提高，?教學活動煥?發(fā)出新的光?彩。大家?還記得__?年__月份?在我園舉辦?的全市幼兒?教師優(yōu)質(zhì)課?大賽嗎?我?園的衛(wèi)媛媛?、山冰飛、?王淼參加了?比賽，雖然?三位老師都?獲得了一等?獎，但是參?與輔導這三?位老師教師?們都知道，?過程是多么?的艱難。因?此，在__?年__月，?結(jié)合教育局?提出的“五?個一”其中?的“每周一?節(jié)示范課”?活動，園領(lǐng)?導將其定為?打造高效課?堂的重要手?段，保教辦?認真督促落?實，每周一?打印教師課?表，園長、?主任堅持入?班聽課、評?課，對示范?課中出現(xiàn)的?問題通過業(yè)?務學習、教?研學習一一?進行指導，?使此項活動?堅持不懈的?開展了下來?。打個比方?說，“每周?一節(jié)示范課?”就像是戰(zhàn)?士的每日練?兵，那每年?兩次的優(yōu)質(zhì)?課觀摩活動?就像是戰(zhàn)役?。今年的_?_月、__?月，我們舉?辦了優(yōu)質(zhì)課?觀摩，通過?教研組的磨?課、推課、?上課，使教?研團隊的力?量得到增強?，教研組長?、教師在磨?課、教研的?過程中都得?到了進步。?感謝幼兒園?的優(yōu)質(zhì)平臺?，讓每一位?教師不斷體?驗著成長的?快樂!四?、推選結(jié)果?經(jīng)研究決?定，周國英?老師的大班?音樂游戲《?快樂機器人?》，邵玉鵬?老師的中班?繪本《好餓?的毛毛蟲》?已經(jīng)上報教?育局基教科?，同時上報?的還有實驗?幼兒園“在?崗教師花名?冊”，教育?局將在全市?觀摩課開賽?前一周通知?抽到的另兩?位教師__?_。___?位教師的總?成績將代表?我園的最后?成績。在這?里讓我們大?家一同預祝?教師們參加?全市優(yōu)質(zhì)課?大賽取得好?成績!教?師幼兒園觀?摩活動總結(jié)?3今天有?幸去機關(guān)二?園參加教研?觀摩活動，?聽了四節(jié)活?動課，并抽?空參觀了幼?兒園環(huán)境，?感觸頗深!?一、環(huán)境?布置幼兒?園的大小環(huán)?境都體現(xiàn)了?幼兒園的教?育主題，幼?兒園孩子的?美術(shù)作品、?幼兒活動的?照片張貼、?文明禮貌用?語的標識、?孩子用繪畫?折紙、剪紙?等形式布置?的教室都突?出主題教育?的思想。幼?兒園還把園?教育主題，?巧妙地結(jié)合?在環(huán)境中，?如:在幼兒?園大廳的墻?壁上布置，?教室、活動?室的區(qū)角，?樓梯角的布?置不僅美化?了幼兒園的?環(huán)境，起到?裝飾性作用?，同時又可?以讓孩子進?行游戲，這?也體現(xiàn)了空?間的巧妙運?用。孩子們?活動時文明?、有序，形?成了較好的?規(guī)則意識;?能根據(jù)主題?內(nèi)容引導孩?子們創(chuàng)設豐?富、濃郁的?主題環(huán)境和?區(qū)域活動，?一走進班級?，就知道正?在開展的是?什么主題，?孩子們的作?品展示得較?美觀，較突?出地體現(xiàn)了?孩子們在活?動中的主體?性。自然?角也特別豐?富，同樣的?種植植物表?現(xiàn)方法不同?，有的放在?幼兒臥室為?“氧吧”充?分利用植物?吸收二氧化?碳釋放氧氣?的作用，有?的放在陽臺?或戶外，讓?幼兒觀察植?物的生長需?要陽光，不?僅起到教育?的作用，還?美化了環(huán)境?。還能根據(jù)?各個年齡段?孩子的特點?設計自然角?的觀察記錄?，讓人一看?一目了然。?二、教學?活動1、?活動的基本?內(nèi)容:本?次活動共有?4為老師向?我們展示了?優(yōu)秀的教學?活動。第?一節(jié):小班?數(shù)學活動《?數(shù)氣球》，?活動重點是?讓幼兒手口?一致的點數(shù)?5以內(nèi)的數(shù)?量。朱老師?通過幫小動?物數(shù)氣球的?線索讓幼兒?在游戲中學?習數(shù)數(shù)的小?本領(lǐng)?；顒?中老師制作?了課件，并?結(jié)合課件讓?孩子進行按?物點數(shù)，幼?兒學習的積?極性很高。?本學習我也?是帶的小班?，所以有很?多值得我學?習的地方:?教師根據(jù)幼?兒的特點將?枯燥的數(shù)學?活動融如到?游戲活動中?，充分調(diào)動?了幼兒的積?極性，在游?戲中輕松學?到本領(lǐng)。?第二節(jié):大?班數(shù)學活動?《年媽媽的?一家》，重?點是讓孩子?初步理解年?、月、日之?間的關(guān)系。?年、月、日?之間的關(guān)系?是很抽象的?，教師通過?引導幼兒觀?察、動手操?作等方法，?讓幼兒來理?解。數(shù)學活?動可以培養(yǎng)?幼兒的邏輯?思維能力、?理解能力等?。在數(shù)學活?動中教師如?何使用科學?的提問引導?幼兒朝老師?的思路去思?考?是值得?我深思的一?個問題。?第三節(jié):中?班綜合《有?趣的肥皂》?。在活動前?王梅老師做?了充分的準?備工作，提?供了各種各?樣的肥皂，?有很多是我?平時都沒有?見過的，孩?子們更是異?常的高興。?幼兒通過看?看、摸摸、?玩玩，對我?們生活中最?常見的肥皂?有了更深的?了解?；顒?的目標很輕?松的達成了?。這節(jié)活動?令我最深刻?的是王老師?的語言、教?態(tài)?；顒又?的每一句話?、每一個動?作，都能吸?引孩子們的?眼球。第?四節(jié):大班?歌表演《烏?鴉和狐貍》?，這節(jié)活動?老師運用了?《桃花朵朵?開》的旋律?，把烏鴉和?狐貍這個故?事的情節(jié)融?入到歌曲中?。形式比較?新穎，幼兒?的積極性高?，能根據(jù)歌?曲的情節(jié)大?膽的表演。?教師在活動?中的情緒也?感染了幼兒?。2、總?體感觸:?(1)教師?在選材上都?認真的考慮?到了孩子的?年齡特點，?有針對性的?選擇活動的?內(nèi)容。(?2)目標與?過程協(xié)調(diào)統(tǒng)?一?；顒拥?過程能為目?標服務。教?師較好地把?握了活動的?節(jié)奏，環(huán)節(jié)?過渡自然和?諧，層層遞?進，讓孩子?在快樂的學?習氛圍中大?膽地表達、?操作、自信?的表演。?(3)教具?的精心準備?與恰當運用?。四節(jié)活動?課都根據(jù)活?動的需要準?備了教具(?學具)，課?件的制作更?是令人耳目?一新。(?4)活動_?__有序，?層次清晰，?重點突出。?教師能以親?和的態(tài)度和?靈活的活動?形式建構(gòu)安?全、平等的?學習環(huán)境。?能充分發(fā)揮?幼兒的主動?性、參與性?和操作性。?(5)教?師教學基本?功扎實，教?學語言生動?活潑，簡潔?流暢，富有?啟發(fā)性和感?染力。幼兒?學習態(tài)度積?極，情緒良?好，在經(jīng)驗?、能力等方?面獲得了相?應的提高。?三、自我?反思此次?觀摩活動收?獲很大，最?大的收獲就?是，我明白?了無論是幼?兒還是老師?，做任何事?情都要勇于?嘗試，因為?只有在實踐?的過程中，?你才能發(fā)現(xiàn)?問題之所