2021年中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)考核辦法范文

第2021年中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)考核辦法范文 第1篇：中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核暫行辦法

習(xí)城二中2017年師德師風(fēng)考核辦法

一、指導(dǎo)思想

實施中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核,激勵和引導(dǎo)廣大教師以“學(xué)為人師、行為世范”為行為準(zhǔn)則,積極踐行師德規(guī)范,提高師德修養(yǎng),弘揚高尚師德,規(guī)范從教行為,全面提高教師隊伍整體素質(zhì),樹立教師隊伍良好形象,重塑“師道尊嚴(yán)”.

二、考核原則

1、堅持以人為本、激勵為主的原則.

2、堅持定性與定量相結(jié)合,平時考核與年度考核相結(jié)合的原則.

3、堅持公開、公正、民主的原則.

4、堅持獎優(yōu)罰劣,促進發(fā)展.

三、考核對象全體教師

四、考核內(nèi)容

考核的主要內(nèi)容分為貫徹立德樹人思想、遵守規(guī)章制度、愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子、團結(jié)協(xié)作、家校合作、為人師表共八個方面.

五、考核形式

學(xué)校師德師風(fēng)考核實行百分制,分為教師互評、學(xué)生評教師、家長評教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組評教師四個方面.

師德考核工作實行平時考核與學(xué)期末考核相結(jié)合的方式,平時考核根據(jù)日常教學(xué)教學(xué)工作管理進行據(jù)實記錄,全面考核安排在學(xué)期末進行,學(xué)年匯總綜合評定.

六、考核程序

（一）學(xué)校制定師德考核細則

（二）成立領(lǐng)導(dǎo)小組

（三）自我總結(jié)

（四）民主評議

1、教師互評（占總分的30%)

2、學(xué)生評議（占總分的20%)

3、家長評議（占總分的10%)

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組評教師（占總分的40%)

（五）匯總反饋

七、考核等次設(shè)定

教師師德師風(fēng)考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個.各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)是：

優(yōu)秀：考評總分90（含）分以上；

合格：考評總分75—89分；

基本合格：考評總分60—75分；

不合格：考評總分60（不含）分以下.

凡有下列情形之一者,本學(xué)年度師德師風(fēng)考核應(yīng)確定為不合格：

1、品行不良,侮辱學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生,嚴(yán)重損害學(xué)生身心健康,造成不良后果的.

2、違規(guī)收費,向?qū)W生或家長推銷教輔材料、書籍、報刊、商品和保險等謀取私利的,情節(jié)嚴(yán)重的.

3、傳播有害學(xué)生身心健康的思想,參與“黃、賭、毒”和迷信活動,造成不良影響的.

4、工作敷衍塞責(zé),完不成教育教學(xué)任務(wù),教育教學(xué)效果低下,引起學(xué)生（家長）強烈不滿的.

5、在招生、考試、評估考核、職稱評聘中弄虛作假、營私舞弊、組織、慫恿學(xué)生考試舞弊的,造成惡劣影響的；

6、擅自停課、調(diào)課或請人代課的,違反規(guī)定,情節(jié)嚴(yán)重的；

7、在課堂上吸煙或酒后上課的、上課期間接打手機、工作時間打牌賭博、炒股、玩游戲,影響惡劣的；

8、因擅自離崗、離職、工作失職造成學(xué)生安全事故或給學(xué)校造成損失和不良影響的.

9、其它違背社會公德、教師職業(yè)道德和違法違紀(jì)等行為,造成不良影響和嚴(yán)重后果的.第2篇：師德師風(fēng)建設(shè)考核實施辦法

太和縣立新小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)考核實施辦法

為貫徹執(zhí)行教育法、義務(wù)教育法,使我校教師自覺遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、阜陽市中小學(xué)教師十不準(zhǔn),履行教師法規(guī)定的各項義務(wù),遵循教育教學(xué)規(guī)律,全面實施新課改,面向全體學(xué)生,盡職盡責(zé),堅持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”原則,建立教師職業(yè)道德建設(shè)長效機制,特制定本考核辦法.

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八屆四中、五中全會精神為指導(dǎo),以規(guī)范為依據(jù),緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育要求,以愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人為核心,以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以提高教師職業(yè)道德水平為重點,不斷提高教師職業(yè)道德水平,造就讓人民滿意的教師隊伍.

二、考核的原則

1、堅持教育為主、重在規(guī)范的原則.各學(xué)校要充分信任廣大教師,鼓勵教師通過自我教育和自我修養(yǎng)不斷提高道德素質(zhì),做好教書育人工作,力求達到正面引導(dǎo)和規(guī)范的作用.

2、堅持客觀公正、民主公開的原則.各學(xué)校要充分聽取教師本人、其他教師和學(xué)生的意見,量化考核,力求全面客觀、實事求是地評價教師的職業(yè)道德情況.

3、堅持循序漸進、逐步完善的原則.各學(xué)校要結(jié)合實際制定具體的師德考核實施細則,在實踐中不斷研究和探索考核的方式方法,力求考核工作科學(xué)合理、切實可行.

三、考核的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

1、考核內(nèi)容包括：依法執(zhí)教、政治立場、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹治學(xué)、熱愛學(xué)生、為人師表、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教、關(guān)心學(xué)校等為重要內(nèi)容.

2、考核結(jié)果分為優(yōu)秀（綜合得分95分以上）、良好（綜合得分95—85分）、合格（綜合得分85—75分）、不合格（得分75分以下）四個等次.

1凡在年度師德師風(fēng)考核中,定為不合格等次的人員,要先予以告誡,期限為六個月,告誡期滿后有明顯改進的,可定為合格等次；仍表現(xiàn)不好的,定為不合格.

3、有下列情況之一者,當(dāng)年考核評定為不合格：

受黨內(nèi)嚴(yán)重警告和行政記大過及其以上處分者；不服從組織分配,無理取鬧,干擾正常工作,在群眾中造成惡劣影響者；諷刺、挖苦、歧視學(xué)生及體罰或變相體罰學(xué)生；侮辱學(xué)生人格和訓(xùn)斥、指責(zé)、侮辱學(xué)生家長；向?qū)W生亂收費、亂訂、亂發(fā)教輔資料；向?qū)W生和家長索要財物和利用職務(wù)謀取私利；以教牟利,向?qū)W生推銷商品；上班時間打麻將、打撲克牌及上課時衣冠不整、接打手機、接待來人,多次教育不改者；宣傳封建迷信和歪理