2023年學(xué)校教師開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)

第7頁共7頁2023年?學(xué)校教師開?展經(jīng)典誦讀?活動(dòng)總結(jié)?為了推動(dòng)我?校的讀經(jīng)誦?典的水平的?提高以及活?躍校園文化?，為了響應(yīng)?素質(zhì)教育的?號(hào)召，為了?豐富學(xué)生的?課外生活，?讓全校師生?深入體味了?傳統(tǒng)文化的?博大精深，?更重要的是?為了讓學(xué)生?記住名篇佳?作，而讓學(xué)?生明白一個(gè)?道理，養(yǎng)成?一種品質(zhì)，?學(xué)會(huì)一種本?領(lǐng)。我校積?極響應(yīng)“經(jīng)?典誦讀”活?動(dòng)的號(hào)召，?在全校范圍?內(nèi)深入開展?了古詩誦讀?活動(dòng)。使得?古詩誦讀在?全校學(xué)生中?逐步掀起_?__。我校?全體師生可?謂全員參與?，全情投入?，誦讀熱情?日益高漲，?氣氛濃厚，?已經(jīng)形成了?一支強(qiáng)大而?有聲勢(shì)的誦?讀隊(duì)伍。做?到了每一項(xiàng)?活動(dòng)從計(jì)劃?到實(shí)施方案?，活動(dòng)經(jīng)過?到項(xiàng)目總結(jié)?，每一項(xiàng)都?做到完善。?實(shí)現(xiàn)了以人?的發(fā)展為目?的，促進(jìn)學(xué)?生背經(jīng)典的?綜合能力。?為了達(dá)到?人人都能背?誦《弟子規(guī)?》的要求，?語文科組根?據(jù)計(jì)劃和學(xué)?生實(shí)際，進(jìn)?行了不同年?級(jí)背誦不同?段落的訓(xùn)練?，結(jié)合動(dòng)作?、手勢(shì)、表?情等基本步?驟的培訓(xùn)，?并且定期檢?測(cè)。在不同?的階段有不?同的訓(xùn)練內(nèi)?容，而且按?照學(xué)生的興?趣，形式多?樣化，同學(xué)?之間也隨時(shí)?隨地可以對(duì)?照檢查、表?演、評(píng)價(jià)等?。總的來說?就是想方設(shè)?法提高學(xué)生?的演講水平?。學(xué)校語文?科組開展經(jīng)?典誦讀比賽?活動(dòng)，還促?使了全體同?學(xué)們更加積?極背誦經(jīng)典?，同學(xué)們的?經(jīng)典內(nèi)涵更?豐富了。?經(jīng)典誦讀是?一項(xiàng)靈魂工?程，難在堅(jiān)?持，貴在扎?實(shí)，在今后?的工作中，?我們將按照?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?工作要求，?堅(jiān)持不懈，?積極推進(jìn)，?將經(jīng)典誦讀?與師生的行?為品質(zhì)結(jié)合?起來，我們?堅(jiān)信經(jīng)典誦?讀活動(dòng)將會(huì)?助推我校各?項(xiàng)工作的開?展，我們的?學(xué)校將會(huì)變?得更加的_?__!此?次比賽是在?各級(jí)段認(rèn)真?___、精?心輔導(dǎo)，層?層選拔后進(jìn)?行朗誦比賽?，推薦優(yōu)秀?選手參加的?基礎(chǔ)上進(jìn)行?的。選手們?個(gè)個(gè)精神飽?滿，聲情并?茂，他們以?優(yōu)美的語言?為大家誦讀?了名家們膾?炙人口的傳?世美文。選?手們或童趣?盎然，或悠?揚(yáng)委婉，或?氣勢(shì)磅礴，?充分展示了?自己的朗誦?才華。其精?彩的表現(xiàn)折?服了在座的?評(píng)委及全體?師生，大家?也同時(shí)經(jīng)歷?了一次次心?靈的震蕩與?洗禮。參加?活動(dòng)的老師?誦讀經(jīng)典美?文有利于學(xué)?生真切感悟?經(jīng)典文章之?美，品味與?書為友的樂?趣，激發(fā)熱?愛祖國文字?和中華優(yōu)秀?文化的思想?感情，希望?全體學(xué)生都?能在“書香?校園”中，?獲得美的體?驗(yàn)與感受，?做一個(gè)“真?、善、美、?健”的錦繡?學(xué)生，從而?擁有幸福人?生的開端。?每個(gè)學(xué)期?，我們都會(huì)?開展一次經(jīng)?典誦讀活動(dòng)?匯報(bào)活動(dòng)，?其中，不乏?精彩的節(jié)目?，如古詩擂?臺(tái)賽、古詩?吟誦等。豐?富的活動(dòng)調(diào)?動(dòng)了學(xué)生們?誦讀的熱情?，孩子的進(jìn)?步使得他們?的家長對(duì)我?校的誦讀活?動(dòng)越來越支?持。抓好?古詩文誦讀?活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)重?視是前提，?老師參與是?基礎(chǔ)，調(diào)動(dòng)?學(xué)生積極性?是關(guān)鍵，家?長的支持是?不可缺少的?組成部分。?我們開展誦?讀活動(dòng)的目?的不僅僅是?讓學(xué)生記住?名篇佳作，?更重要的是?尋根，尋民?族精神之根?，尋現(xiàn)代文?明之根。在?誦讀古詩文?中弘揚(yáng)優(yōu)秀?的民族傳統(tǒng)?文化，加厚?學(xué)生的人文?底蘊(yùn)。我們?肩負(fù)著歷史?重任，在我?們的努力下?，相信我們?的學(xué)生們會(huì)?繼承傳統(tǒng)，?弘揚(yáng)傳統(tǒng)，?去開創(chuàng)更加?美好的未來?!目前，?我校古詩文?誦讀活動(dòng)開?展得有聲有?色，誦讀場(chǎng)?面成為我校?一道亮麗的?風(fēng)景線。我?們?cè)诠膭?lì)學(xué)?生背誦的同?時(shí)，不忘幫?助學(xué)生理解?一些含義深?刻的，有一?定意義的句?子，使學(xué)生?學(xué)到千古美?文中"先天?下之憂而憂?，后天下之?樂而樂"的?胸懷;"富?貴不能__?_，貧賤不?能移，威武?不能屈"的?操守;"己?所不欲，勿?施于人"、?"己欲立而?立人，己欲?達(dá)而達(dá)人"?的道德原則?，使學(xué)生在?潛移默化中?受到熏陶和?影響。通?過開展經(jīng)典?詩文誦讀活?動(dòng)，全體師?生都深刻體?會(huì)到了中國?傳統(tǒng)文化的?博大精深。?教師在經(jīng)典?誦讀聲中，?變得更加的?善解人意，?心靈更加陽?光，工作更?有精神;孩?子們?cè)诮?jīng)典?誦讀聲中，?變得更加的?規(guī)矩，可愛?，有禮有節(jié)?，而這將為?孩子們的人?生打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)，必?將提高提高?我校的經(jīng)典?誦讀水平。?可以說經(jīng)典?誦讀在我校?已形成規(guī)模?，初見成效?。篇二:?開展經(jīng)典誦?讀活動(dòng)總結(jié)?為弘揚(yáng)祖?國優(yōu)秀的傳?統(tǒng)文化，讓?學(xué)生在誦讀?過程中獲得?詩文經(jīng)典的?基本熏陶和?修養(yǎng)，提高?文化和道德?素質(zhì)，增強(qiáng)?民族自信心?和自豪感，?結(jié)合今年的?全國第__?_屆推普周?和___省?的“雙推月?”活動(dòng)，促?進(jìn)國家通用?語言文字與?民族優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化的推?廣，引導(dǎo)學(xué)?生增進(jìn)熱愛?祖國的情感?，我鎮(zhèn)于_?_年__月?__日下午?___全鎮(zhèn)?師生進(jìn)行了?以“誦中華?經(jīng)典美文，?讓書香浸潤?校園”為主?題的中華誦?·經(jīng)典誦讀?活動(dòng)。通?過開展經(jīng)典?詩文誦讀活?動(dòng)，全體師?生深刻體會(huì)?到了中國傳?統(tǒng)文化的博?大精深，促?進(jìn)了同學(xué)們?更加積極的?背誦經(jīng)典。?教師在經(jīng)典?誦讀聲中，?變得更加的?善解人意，?心靈更加陽?光，工作更?有精神;同?學(xué)們?cè)诮?jīng)典?誦讀聲中，?變得更加遵?紀(jì)守則，有?禮有節(jié)，而?這將為同學(xué)?們的人生打?下堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)，必將進(jìn)?一步提高我?鎮(zhèn)的經(jīng)典誦?讀水平。本?活動(dòng)中表現(xiàn)?突出的學(xué)校?是后泥河小?學(xué)、任各莊?小學(xué)、新_?__小學(xué)。?經(jīng)典誦讀?是一項(xiàng)靈魂?工程，難在?堅(jiān)持，貴在?扎實(shí)。像任?各莊小學(xué)、?后泥河小學(xué)?在這方面做?的比較好，?他們利用每?周一升旗講?話時(shí)間進(jìn)行?才藝展示-?-背詩詞，?誦美文。不?過在活動(dòng)中?也發(fā)現(xiàn)了一?下問題。?1、學(xué)校管?理“細(xì)節(jié)?決定成敗。?”我覺得這?句話很有道?理，就拿上?周的誦讀大?賽來說吧。?在這我是想?說學(xué)校管理?要做細(xì)，任?各莊小學(xué)是?準(zhǔn)備時(shí)間最?短的學(xué)校，?但是對(duì)這次?活動(dòng)的準(zhǔn)備?工作做的非?常到位，感?覺每個(gè)人都?把學(xué)校的事?當(dāng)成了自己?的事來做，?到那給人很?溫暖的感覺?，還有幾個(gè)?學(xué)校準(zhǔn)備也?很充分，個(gè)?別學(xué)校就稍?差些了。?2、誦讀方?面首先，?要注意朗誦?內(nèi)容的選擇?，要選擇那?些感情比較?激烈的，不?論是表達(dá)悲?傷還是興奮?，要能夠讓?人一眼從語?句中感受到?，這樣也好?表達(dá)些。?其次，是個(gè)?人形象和禮?儀問題，衣?著要整齊，?舉止要規(guī)范?(比方說上?下臺(tái)鞠躬或?敬禮)，另?外，既然是?經(jīng)典朗誦，?必然要配上?一些人物動(dòng)?作，在做這?些動(dòng)作時(shí)一?定要注意和?文本內(nèi)容搭?的上，而且?盡量做得有?韻味。再?次，在誦讀?文本之前，?最好是要先?了解作品的?寫作背景，?來增加對(duì)文?字的深透性?了解，之后?按照文本在?韻，情感，?輕重，節(jié)奏?，語氣等等?諸方面最大?化的誦讀出?作者的原意?，達(dá)到文與?情內(nèi)在的和?諧統(tǒng)一。?最后是語言?表達(dá)要能夠?和文本節(jié)奏?共起伏，要?讓人在聽不?清你講什么?的情況下能?感覺到你有?情緒的變化?，從而以你?的這種情緒?變化帶動(dòng)聽?者，其實(shí)，?坐在下面的?觀眾大多是?不知道你具?體在講什么?的，只是靠?著情緒的起?伏在聆聽。?用普通話講?，這已成了?慣例。能脫?稿盡量脫稿?，熟讀成誦?嘛，另外這?樣你才好做?動(dòng)作。在?今后的工作?中，我們要?堅(jiān)持不懈，?積極推進(jìn)，?將經(jīng)典誦讀?與師生的行?為品質(zhì)結(jié)合?起來，我堅(jiān)?信經(jīng)典誦讀?活動(dòng)將會(huì)助?推我鎮(zhèn)各項(xiàng)?工作的開展?，我們的學(xué)?校將會(huì)變得?更加美好。?篇三:開?展經(jīng)典誦讀?活動(dòng)總結(jié)?“書香潤校?園，誦讀千?古文章”，?傳承___?文明通過開?展經(jīng)典詩文?誦讀活動(dòng)，?全體師生都?深刻體會(huì)到?了中國傳統(tǒng)?文化的博大?精深。教師?在經(jīng)典誦讀?聲中，變得?更加的善解?人意，心靈?更加陽光，?工作更有精?神;孩子們?在經(jīng)典誦讀?聲中，變得?更加的規(guī)矩?，可愛，有?禮有節(jié)，而?這將為孩子?們的人生打?下堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)，必將提?高提高我校?的經(jīng)典誦讀?水平。可以?說經(jīng)典誦讀?在我校已形?成規(guī)模，初?見成效。?一、加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，統(tǒng)一思?想，形成共?識(shí)。我們?把經(jīng)典誦讀?作為學(xué)生民?族精神教育?的重要途徑?和抓手，作?為提高學(xué)生?道德情操、?文明習(xí)慣的?重要工程。?學(xué)期初制定?了《誦讀經(jīng)?典詩文活動(dòng)?方案》。我?們根據(jù)小學(xué)?生的實(shí)際編?寫古詩文為?教材，開展?誦讀活動(dòng)。?而在經(jīng)典誦?讀的實(shí)施策?略上，我們?依據(jù)小學(xué)生?的身心特點(diǎn)?，作了如下?要求:著眼?“熏陶”，?注重“感悟?”即以激發(fā)?興趣、內(nèi)化?行為、陶冶?情操為目標(biāo)?。雖提倡探?究但不求甚?解，只求朗?朗上口，熟?讀成誦、耳?熟能詳。承?認(rèn)個(gè)體差異?，不求程度?整齊劃一。?教師在操作?中只有鼓勵(lì)?，沒有責(zé)備?。引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)習(xí)要從易?到難、從少?到多、循序?漸進(jìn)、積少?成多。二?、科學(xué)安排?，營造氛圍?。突出以?“經(jīng)典詩文?誦讀”為特?色的校園文?化建設(shè)和布?置，突出傳?統(tǒng)文化氣息?，注重厚德?載物、大氣?沉靜的校園?文化建設(shè)。?1、利用?閱覽室、走?廊、墻壁等?空間和角落?，或用印制?的精美詩文?圖畫，或用?學(xué)生親筆書?畫的名言佳?句，或用孩?子們充滿靈?性的“詩配?畫”加以裝?飾。2、?利用校本教?材，刊出一?些經(jīng)典詩文?，并提供歷?史背景材料?和詩詞析義?，供學(xué)生閱?讀、賞析、?評(píng)比、積累?。三、開?展活動(dòng)，保?證實(shí)效。?1、課前一?吟，熟讀成?誦。倡導(dǎo)見?縫插針，積?少成多的誦?讀方法，充?分利用每一?節(jié)課前五分?鐘時(shí)間，開?展“課前一?吟”活動(dòng)，?做到讀而常?吟，“學(xué)而?時(shí)習(xí)之”。?2、舉辦?誦詩比賽，?激發(fā)熱情。?利用每周的?誦讀活動(dòng)時(shí)?間以個(gè)人或?小組為單位?進(jìn)行誦詩競(jìng)?賽，其內(nèi)容?設(shè)計(jì)豐富，?有的是各種?角度的歸類?對(duì)詩，有的?是詩句接龍?，有的是你?問我答，有?的是對(duì)歌競(jìng)?賽，有的是?游戲表演。?___、?___學(xué)生?根據(jù)經(jīng)典詩?文進(jìn)行編寫?手抄報(bào)活動(dòng)?和活動(dòng)體會(huì)?。參加活?動(dòng)的老師誦?讀經(jīng)典美文?有利于學(xué)生?真切感悟經(jīng)?典文章之美?，品味與書?為友的樂趣?，激發(fā)熱愛?祖國文字和?中華優(yōu)秀文?化的思想感?情，希望全?體學(xué)生都能?在“書香校?園”中，獲?得美的體驗(yàn)?與感受，做?一個(gè)“真、?善、美、健?”的錦繡學(xué)?生，從而擁?有幸福人生?的開端。?每個(gè)學(xué)期，?我們都會(huì)開?展一次經(jīng)典?誦讀活動(dòng)匯?報(bào)活動(dòng)，其?中，不乏精?彩的節(jié)目，?