2023年八年級英語教師工作個人總結

第3頁共3頁2023年?八年級英語?教師工作個?人總結本?學期,本人?任教初二年?級兩個班的?英語教學工?作。這兩個?班學生英語?基礎很差,?學生整體惰?性很強,自?覺性很差.?給教學帶來?很大的難度?。作為一直?從事中學英?語教學的我?,雖了解到?了一些教學?教法,但在?實際的教育?教學中,我?深深感覺到?教中學英語?之難之累,?真是“苦在?其身,樂在?其心”!為?使今后的教?學工作取得?更大進步,?現(xiàn)對本學期?的教學工作?作一總結。?一、學習?課標,明確?教學目標。?為了使我?的英語教學?適》進行了?研讀,了解?了目前英語?課程改革的?目的、掌握?了目前英語?改革的重點?、明確了英?語課程各級?的總目標和?各內(nèi)容的分?級目標、理?解了英語教?學原則、學?會了一些科?學評價原則?等,從而為?后面的教學?提供了充分?的依據(jù)、奠?定了的扎實?的基礎、保?證了教學的?順利進行。?二、扎實?備課,理清?教學思路。?備課是課?堂教學的重?要環(huán)節(jié),我?在備課時做?到了以下幾?點:1、?課前備課,?做到“有備?而來”。我?認真閱讀各?種教科參書?,既備教材?、教法,又?備學生。結?合學生的實?際和教材的?內(nèi)容,既要?考慮知識的?縱向聯(lián)系,?又要考慮新?知的橫向銜?接;既要突?出重點,又?要突破難點?;既要體現(xiàn)?出完整的教?學過程,又?要注意好各?環(huán)節(jié)的過渡?自然。并制?作了各種有?趣的教具,?如:單詞卡?片等教具為?課堂教學做?好準備。?2、課中備?課,靈活安?排簡單易操?作的游戲活?動。我通過?游戲引入新?課教學時,?為了不打消?學生的積極?性,我在實?施教學的時?候,總是盡?量設計一些?簡單易操作?的游戲及活?動,將教學?內(nèi)容層層鋪?開,把枯燥?乏味的課堂?變?yōu)樯鷦佑?趣“快樂堡?”,讓他們?在快樂中學?習,在玩中?獲得新知,?通過反復的?趣味操練(?如:唱、演?、玩、畫、?涂色、做手?工等形式)?來鞏固所學?新知。充分?調(diào)動了學生?們的情感態(tài)?度和興趣,?學生的積極?性得到了充?分發(fā)揮,教?學效果良好?。3、課?后備課,總?結教學經(jīng)驗?。每上完一?單元,我都?及時對該單?元作出總結?和反思,探?討該單元的?不足之處,?為以后的教?學工作打下?基礎。三?、認真上課?,體現(xiàn)以人?為本?！?英語課程標?準》提出“?讓學生在教?師的指導下?,通過感知?、體驗、實?踐、參與和?合作等方式?,實現(xiàn)任務?的目標,感?受成功?！?這便要求,?英語課的教?學要以學生?為主,培養(yǎng)?他們學習英?語的興趣,?提高他們對?詞匯、句型?的聽說認讀?和語言實際?運用的能力?,老師上課?時盡量用英?語講課，這?樣能使學生?更多地接觸?英語。每堂?課要用一定?的時間讓學?生用所學過?的日常用語?和課堂用語?進行不同的?形式進行對?話。也可以?結合實物、?圖片等用英?語進行簡單?的描述，培?養(yǎng)學生的語?感;為此?,我在實際?的課堂教學?中做了以下?幾點:1?、巧設導入?,培養(yǎng)興趣?。每節(jié)的教?學我首先通?過做游戲、?唱英語歌來?激發(fā)學生的?學習興趣,?讓學生融洽?在學習英語?的氛圍內(nèi)。?2、圖文?結合,掌握?新知。根據(jù)?教材“圖文?并茂”的特?點,充分運?用單詞卡片?、實物教具?、簡筆畫及?肢體語言來?啟發(fā)學生,?使學生帶著?明確的任務?目標,并借?助圖片、動?作、表情等?手段掌握其?義,讓他們?積極主動參?與學習獲取?新知過程,?培養(yǎng)他們學?習英語的興?趣。在遇到?難讀的單詞?或句子時,?我不厭其煩?,耐心教導?學生認讀,?力爭讓他們?學了就懂,?懂了會用,?培養(yǎng)他們認?讀的能力。?在學習新知?的同時,還?適時對他們?進行思想教?育。3、?鞏固新知。?在完成了每?節(jié)課的新授?任務后,為?了尊重學生?的個體差異?,營造寬松?的學習情境?.只要學生?對英語學習?有興趣，堅?持常年不斷?地、自覺地?、隨時隨地?接觸英語、?運用英語知?識，英語成?績就會不斷?提高。如?果只是為了?應付考試，?臨時抱佛腳?地補習，即?使可以應付?一時，但掌?