2023年學校德育工作總結(jié)報告

第31頁共31頁2023年?學校德育工?作總結(jié)報告?老師們，?我們在這個?時候一起回?顧過去一年?的德育工作?，首先我要?感謝大家，?在過去艱難?的歲月里對?德育工作的?努力和付出?。有句話叫?往事不堪回?首，但我要?說我們的過?去是一段難?得的經(jīng)歷，?它豐富了我?們的人生，?錘煉了我們?的意志，震?撼了我們的?心靈，開啟?了我們對教?育、對德育?的新的思考?。所以這段?歷史值得我?們珍藏和銘?記，值得我?們好好總結(jié)?，現(xiàn)在我從?以下幾方面?總結(jié)我們過?去一年的德?育工作一?，我們是無?怨無悔的德?育人當災?難來臨時，?我們作為一?名德育工作?者，沒有退?縮，而是空?前的團結(jié)，?空前的勇敢?，空前的果?斷，孩子們?安全了，我?們的心放下?了。那些感?天動地的場?面至今都還?歷歷在目。?災難后，我?們不畏酷暑?，為孩子們?送去六一的?禮物和問候?；復課時，?在滿是泥濘?的板房校園?里，隨處可?見攙扶孩子?、為孩子鋪?就通往教室?的簡易通道?等等老師的?身影；遭遇?雷雨時，老?師緊緊的依?偎在孩子們?的身旁，撫?慰孩子們幼?小的心靈；?雨天，總能?看到一把把?傘下護著幾?個孩子到食?堂去打飯，?撐傘的就是?我們的班主?任老師。還?有很多很，?我們沒有辦?法一一列舉?，有這些舉?動，這些做?法都因為我?們是一群無?怨無悔的德?育工作者，?因為我們有?一顆堅強而?敏感的心，?時刻裝著孩?子們；我們?有一份對教?育，對孩子?無私的愛，?時刻關心我?們的孩子；?我們有一種?執(zhí)著的精神?，時刻做到?德育先行。?二、加強?德育隊伍建?設，提升德?育隊伍素質(zhì)?1、本期?我們選派了?大隊輔導員?和中隊輔導?員參加了_?__少工委?在綿竹__?_的少先隊?輔導員培訓?，選派了_?__名教師?參加了綿竹?市第五，第?六期的班主?任骨干班的?培訓，選派?了班主任教?師參加__?_省心理輔?導班的培訓?，也開展了?校本培訓。?通過參加各?級各類的師?資培訓提升?了德育隊伍?的整體素質(zhì)?。2、進?一步完善和?落實各種德?育考核制度?，本期加強?了班主任工?作的考核力?度，加強了?德育干部的?考核力度，?使德育工作?有序的開展?。3、增?設了學生工?作處工作人?員和年級組?長，制定了?相關的職責?和管理制度?，使學校德?育工作有力?的開展。?三、德育常?規(guī)工作開展?有序，促進?學生行為習?慣養(yǎng)成1?、值周，本?期每周上六?天課，對于?師生來說都?是一種新的?考驗，我們?習慣了每周?兩天的休息?，在眠人的?春季和炎熱?的夏季我們?每周只能休?息一天，學?生也表現(xiàn)出?浮躁、疲勞?，無形中加?大了值周教?師的工作力?度，每周值?周教師在六?天的工作日?中，堅持做?到早上提前?___分鐘?上班，下午?延遲___?分鐘下班，?堅持做好日?常的清潔衛(wèi)?生安排，做?好晨檢工作?，做好清潔?、三操等的?日常檢查、?評比工作，?做好午間學?生就餐次序?的維護工作?，做好學校?設施設備的?安全檢查工?作，下午放?學做好學生?的輸送工作?，做好對校?舍的安全隱?患的排查工?作。堅持做?到以值周工?作為突破口?，做好學校?的日常德育?工作，做到?事無巨細，?事事有人管?，人人都管?事的值周局?面。2、?少先隊，堅?持每天在校?門口值日，?對學生的個?人清潔衛(wèi)生?、文明禮儀?、儀容服飾?進行檢查，?培養(yǎng)學生良?好的衛(wèi)生習?慣和禮儀習?慣；堅持每?周升降國旗?制度，做好?國旗下講話?，培養(yǎng)學生?的行為習慣?和愛國意識?；堅持少先?隊干部定期?培訓和會議?，培養(yǎng)少先?隊干部的工?作能力，以?隊干部為主?力軍，督促?學生日常的?行為，培養(yǎng)?良好的習慣?。__年?學校德育工?作總結(jié)報告?篇二德育?是學校實施?素質(zhì)教育的?重要組成部?分。它貫穿?于學校教育?教學的全過?程和學生日?常生活的各?個方面，滲?透在智育、?體育、美育?和勞動教育?中。對青少?年學生健康?成長和學校?工作起著導?向、動力和?保證的作用?。小學德育?是___精?神文明建設?的奠基工程?，是提高全?民族思想道?德素質(zhì)的奠?基性教育，?學校德育是?培養(yǎng)造就_?__合格公?民的起點。?小學德育是?基礎教育，?它要在德智?體諸方面為?學生的成長?與發(fā)展打好?基礎，要為?學生步入社?會打好做人?的基礎。同?時，《__?_、國務_?__關于深?化教育改革?，全面推進?素質(zhì)教育_?_決定》指?出："實施?素質(zhì)教育，?必須把德育?、智育、體?育、美育等?有機地統(tǒng)一?在教育活動?的各個環(huán)節(jié)?中。學校教?育不僅抓好?智育，更要?重視德育，?還要加強體?育、美育、?勞動技術教?育和社會實?踐，使諸方?面教育相互?滲透、協(xié)調(diào)?發(fā)展，促進?學生的全面?發(fā)展和健康?成長。因此?，學校必須?把德育工作?擺在重要位?置，并認真?學習德育工?作政策文件?，提高認識?，樹立教書?育人，管理?育人，服務?育人的思想?，為了確保?學校德育工?作的順利實?施，近年來?，我們加強?了學校德育?管理工作的?研究，其主?要做法是：?一、健全?學校德育管?理系統(tǒng)。?進行學校德?育管理，需?要有一健全?的___機?構。我們建?立了校、處?、班三級管?理網(wǎng)絡，明?確德育管理?的職責。由?校長、德育?主任、大隊?輔導員和班?主任組成德?育領導小組?，從校長到?最基層的班?，可形成一?種垂直的聯(lián)?系并溝通教?導處、總務?處之間的橫?向聯(lián)系，這?就使學校的?德育工作從?___系統(tǒng)?方面做到了?上下左右聯(lián)?系密切，指?揮靈活，步?調(diào)一致，信?息暢通，充?分發(fā)揮德育?管理的效能?，從___?上保證學校?德育工作的?實施。二?、明確責任?，調(diào)動每位?德育工作者?的積極性。?發(fā)揮德育?___作用?必須明確學?校各類人員?德育工作職?責，調(diào)動廣?大德育工作?者的積極性?、主動性和?創(chuàng)造性，才?能使德育工?作落實。要?調(diào)動全校教?職工的積極?性，首先應?調(diào)動管理者?育人的積極?性。學好《?小學德育綱?要》、《中?小學德育工?作規(guī)程》以?及黨和國家?的（范本）?方針政策等?，統(tǒng)一認識?，一致行動?，建立和落?實德育工作?目標及工作?步驟，使他?們既明確自?己的責任，?又有一定的?職權范圍和?利益。其次?應調(diào)動教書?育人者的積?極性。一是?調(diào)動班主任?教師加強班?級管理的積?極性。因為?班級是學校?教育教學的?基本單位，?班主任是班?級工作的_?__者和指?導者，是學?校貫徹教育?方針、促進?學生全面健?康成長的骨?干力量，是?學校德育工?作的骨干。?為調(diào)動他?們育人的積?極性，學校?制定了班主?任工作職責?、考核細則?，以及高于?國家標準的?班主任津貼?，對班主任?工作出色的?同志在評先?、評職、晉?級等方面優(yōu)?先，如評職?指標受，確?有夠條件的?班主任，實?行校內(nèi)低評?高聘的政策?，并與工資?掛勾，極大?調(diào)動了班主?任的積極性?，使我校班?主任隊伍穩(wěn)?定。二是調(diào)?動各科教師?教書育人的?積極性。學?科教師是不?容忽視的德?育工作者，?學校提出要?在學科教學?中以知識為?載體滲透德?育。愛國主?義教育是德?育的主旋律?，各科進行?愛國主義教?育都是同本?學科的知識?緊密結(jié)合在?一起的，這?就增強了愛?國主義教育?的說服力和?感染力，能?給學生深刻?的影響，形?成強大的內(nèi)?化力量。各?學科德育以?知識為載體?，能實現(xiàn)知?識與道德、?教學與教育?、教書與育?人的統(tǒng)一效?果。學校制?定了科任教?師教書育人?的職責，以?及配合班主?任抓好班級?工作的具體?要求，并對?他們的工作?在評選巴蜀?好教師工作?中有所體現(xiàn)?，同時也把?他們此項工?作的好壞納?入每期末的?工作質(zhì)量評?價中。第?三，調(diào)動服?務者育人的?積極性。學?校的后勤人?員在學校德?育工作中有?其重要的作?用，特別是?在營造校園?育人環(huán)境方?面，需要他?們有構思、?有設計、有?計劃地實施?。學校制定?了有關服務?育人的職責?和制度，期?末評價將成?績顯著的同?志評為巴蜀?好職工，進?行獎勵。學?校在德育管?理中，重視?了對各類人?員的管理，?運用激勵性?原則，調(diào)動?了各方人士?的積極性，?達成了育人?共識，形成?了合力，充?分發(fā)揮了學?校各類人員?的聰明才智?，使學校德?育工作取得?顯著成效。?三、更新?觀念，不斷?提高德育工?作者的自身?素質(zhì)。未?來社會的發(fā)?展對基礎教?育提出了新?的挑戰(zhàn)，面?對新世紀的?挑戰(zhàn)，面對?新世紀對人?才素質(zhì)的要?求，我們認?為應更新教?育觀念。更?新觀念重點?體現(xiàn)在一個?重視、兩個?克服上，即?學校教育不?僅抓好智育?，更要重視?德育;改進?德育工作的?方式方法，?克服___?傾向;更新?人才觀念，?克服用一個?模子培養(yǎng)人?才的傾向。?必須樹立為?受教育者今?后的終生學?習打好基礎?的觀念，樹?立為受教育?者成為一個?合格公民的?觀念，按_?__提出的?"六個學會?"教育、培?養(yǎng)、訓練學?生，即教育?、培養(yǎng)、訓?練學生學會?做人、學會?求知、學會?勞動和創(chuàng)造?，學會生活?，學會審美?，學會健體?。同時還?應根據(jù)__?_市場經(jīng)濟?對于人才素?質(zhì)的要求，?確立人在經(jīng)?濟社會生產(chǎn)?中的主體地?位，要求給?人的個性和?人格以充分?的尊重，使?人的個性和?創(chuàng)造才能獲?得充分的發(fā)?發(fā)展。德?育工作者的?著眼點，應?放在作為教?育主體的學?生身上，致?力于促進學?生個性的全?面發(fā)展和人?格的健全，?實現(xiàn)人格個?性的社會化?。為此，必?須確立以學?生為主體，?以發(fā)展健康?的個性和健?全的人格為?著眼點的現(xiàn)?代德育觀。?要做好小?學德育工作?，必須提高?學校干部和?教師的素質(zhì)?。學校重視?對教師的培?訓，通過教?育理論學習?，舉辦專題?講座，加強?德育科研等?形式，不斷?提高德育工?作者自身素?質(zhì)。德育工?作者是學校?精神文明建?設的主要傳?播者和建設?者，要切實?履行教書育?人的職責。?因為，教師?思想道德水?平的高低對?學生的德育?工作起著重?要作用，教?師職業(yè)道德?的好壞是學?校精神文明?程度的一個?重要標志。?因此，必須?加強教師職?業(yè)道德教育?，認真落實?《中小學教?師職業(yè)道德?規(guī)范》的要?求，樹立德?育工作者的?良好形象。?德育科研?是德育工作?改革和發(fā)展?的標志，是?德育工作科?學化的保證?，也是提高?德育工作者?自身素質(zhì)的?有效途徑。?我們應針對?新形勢下青?少年成長的?特點，進一?步加強以下?六個方面的?教育和研究?，即：愛國?主義教育、?良好行為習?慣教育、艱?苦奮斗教育?、適應社會?生活能力的?教育、心理?健康教育和?國防教育。?我校多年來?重視德育工?作的研究和?實踐，參與?了市、科研?實驗，如"?小學生良好?行為習慣的?培養(yǎng)與評價?"、"小學?生思想品德?評價"及"?以紅巖精神?為主導的小?學生責任感?啟蒙教育"?等。通過科?研實驗培養(yǎng)?、鍛煉、提?高了干部、?教師隊伍素?質(zhì)，大家思?想解放，努?力實踐，勇?于探索，獲?得了豐碩成?果。四、?加強校園環(huán)?境建設，充?分發(fā)揮環(huán)境?的育人作用?。__年?學校德育工?作總結(jié)報告?篇三德育?處于學校教?育工作的首?要地位，是?學校實施素?質(zhì)教育的重?要一環(huán)。德?育工作貫穿?于學校教育?教學的全過?程和小學日?常生活的各?個方面，滲?透在智育，?體育，美育?和勞動教育?中。小學德?育是基礎教?育，對促進?學生全面發(fā)?展起著主導?和決定作用?。因此，?我校把德育?工作擺在重?要位置，自?覺強化學校?德育工作，?認真學習德?育工作政策?文件，不斷?提高認識，?樹立教書育?人，管理育?人，服務育?人的辦學思?想。為了確?保學校德育?工作的順利?，我校繼續(xù)?加強學校德?育管理工作?的研究，主?要做法是:?一，健全?___機構?，完善學校?德育管理系?統(tǒng)。進行學?校德育管理?，需要有健?全的___?機構。我們?建立了學校?，社會，班?級三級管理?網(wǎng)絡，明確?德育管理的?職責。由校?長，法制副?校長，大隊?輔導員和班?主任組成德?育領導小組?，從校長到?最基層的班?，形成一種?垂直的聯(lián)系?，使學校的?德育工作指?揮靈活，步?調(diào)一致，信?息暢通，充?分發(fā)揮德育?管理的效能?，從___?上保證學校?德育工作的?實施。二?，明確工作?職責，調(diào)動?每位德育工?作者的積極?性。發(fā)揮德?育___作?用必須明確?學校各類人?員德育工作?職責，調(diào)動?廣大德育工?作者的積極?性，主動性?和創(chuàng)造性，?才能使德育?工作落實。?要調(diào)動全校?教職工的積?極性，首先?應調(diào)動管理?者育人的積?極性。學好?黨和國家的?（范本）方?針政策，《?公民道德建?設實施綱要?》，《小學?德育綱要》?等，統(tǒng)一認?識，一致行?動，建立和?落實德育工?作目標及工?作步驟，使?他們既明確?自己的責任?，又有一定?的職權范圍?和利益。其?次應調(diào)動教?書育人者的?積極性。一?是調(diào)動班主?任教師加強?班級管理的?積極性。因?為班級是學?校教育教學?的基本單位?，班主任是?班級工作的?___者和?指導者，是?學校貫徹教?育方針，促?進學生全面?健康成長的?骨干力量，?是學校德育?工作的骨干?。為調(diào)動他?們育人的積?極性，學校?制定了班主?任工作職責?，考核細則?，并與工資?掛勾，對工?作出色的班?主任評先方?面優(yōu)先，極?大調(diào)動了班?主任的積極?性，使我校?班主任隊伍?穩(wěn)定。二是?調(diào)動各科教?師教書育人?的積極性。?學科教師是?不容忽視的?德育工作者?，學校提出?要在學科教?學中以知識?為載體滲透?德育，實現(xiàn)?知識與道德?，教學與教?育，教書與?育人的統(tǒng)一?效果。學校?制定了科任?教師教書育?人的職責，?以及配合班?主任抓好班?級工作的具?體要求，同?時也把他們?此項工作的?好壞納入期?末的工作質(zhì)?量評價中。?三是密切與?法制副校長?聯(lián)系，利用?他們對社會?治安的熟悉?，對學生進?行法制教育?，安全教育?。學校在德?育管理中，?重視了對各?類人員的管?理，運用激?勵性原則，?調(diào)動了各方?人士的積極?性，達成了?育人共識，?形成了合力?，充分發(fā)揮?了學校各類?人員的聰明?才智，使學?校德育工作?取得顯著成?效。三，?加強校園環(huán)?境建設，充?分發(fā)揮環(huán)境?的育人作用?。校園環(huán)境?建設是學校?精神文明建?設的窗口，?同時又是學?校日常德育?的載體。優(yōu)?美的環(huán)境氛?圍，高雅的?校園文化，?給人以奮進?向上的力量?，學校應發(fā)?揮環(huán)境育人?的作用，創(chuàng)?設一個"時?時受教育，?處處受感染?"的德育環(huán)?境。我校有?健全的教育?陣地，如:?宣傳欄，黑?板報，廣播?站，閱覽室?，少先隊活?動室等，《?小學生日常?行為規(guī)范》?，《小學生?守則》等標?志，讓每一?堵墻壁，每?一塊標牌都?成為無聲的?語言，在潛?移默化中，?向?qū)W生進行?愛國主義和?良好行為習?慣教育。?__年學校?德育工作總?結(jié)報告篇四?歲月不居?，時光荏苒?。本學期政?教處工作在?校長室正確?領導和具體?指導下，在?全體班主任?老師的辛勤?工作和鼎力?支持下，在?全體課任教?師大力配合?和學生的努?力進取下，?我們圓滿、?順利地走過?一學期。德?育是教育的?靈魂。今天?的學校德育?如果偏離了?學生豐富多?彩的校園生?活，趣、樂?交融的文化?生活，應該?說蒼白無力?的，具有“?非真不實”?的德育失敗?效果。原國?家教委副主?任柳斌同志?精辟地講到?：“唯有培?育高品質(zhì)的?兒童，將來?方有高品質(zhì)?的公民。方?有高品質(zhì)的?社會和國家?”。所以，?求真務實的?做好德育工?作，培育品?學兼優(yōu)的高?品質(zhì)兒童是?教育工作者?的責任和使?命。下面我?從六個方面?對教導處的?工作進行總?結(jié)新學期?、新起點、?新面貌這?學期我在紅?旗校部主要?負責政教工?作，這對于?我來說是一?個全新的工?作。如何對?全校學生進?行教育？如?何搞好活動?？如何在搞?活動的過程?中不影響教?學？如何對?新生進行教?育……一大?堆的的問題?都擺在我的?面前。但我?相信在全體?教師的努力?下我們能取?得一個良好?的開端。幾?年來，經(jīng)過?全校師生的?共同努力，?我們的學校?一天天地發(fā)?展壯大，生?源的數(shù)量、?質(zhì)量也逐年?的增加和提?高，新小一?招生近__?_人，教學?質(zhì)量穩(wěn)中有?升，育人環(huán)?境不斷改善?，并且形成?了良好的學?風和校風，?為同學們的?成長成材提?供了強有利?的保障。?新的學期、?新的希望、?新的面貌，?在新學期里?，我要思考?、要計劃、?要奮斗、要?拼搏，要增?強緊迫感、?責任感、使?命感。進一?步加強學校?管理，嚴肅?校風校紀，?凈化育人環(huán)?境，培養(yǎng)學?生良好的基?礎道德素質(zhì)?，使我們學?生進一步規(guī)?范行為習慣?、著力培養(yǎng)?我們學生自?我管理、自?我約束的能?力。并新學?期中以抓“?學生管理常?規(guī)”為立足?點，全面推?進學校德育?工作和教學?工作。因此?，我要扎扎?實實地去工?作，踏踏實?實地邁開每?一步。重?養(yǎng)成、抓常?規(guī)、保安全?一、堅持?狠抓常規(guī)不?動搖，著力?學生行為養(yǎng)?成教育良?好思想品德?的形成是由?學生親身感?受，身臨其?境以后經(jīng)覺?悟產(chǎn)生的內(nèi)?心需求，而?達到這個目?標則需要用?紀律約束，?規(guī)范學生的?行為，在規(guī)?范的過程中?實現(xiàn)領悟、?覺醒、滋生?需要。由于?本校部學生?的年齡特點?，對學生進?行養(yǎng)成教育?，但學生形?成習慣并不?是一朝一夕?的事，要在?常規(guī)工作中?常抓到底。?金蘋果的評?比對班級日?常的紀律、?衛(wèi)生進行管?理，同時堅?持每天公示?，這樣讓班?任老師能更?好地明確班?級存在的問?題，好進行?及時的教育?，促使學生?養(yǎng)成好的習?慣。學生有?了好的習慣?，對學生的?各方面發(fā)展?都是一個很?好的促進，?金蘋果全體?班科任教師?都付出很多?的辛苦，?1、進行行?為規(guī)范專題?教育活動。?行為規(guī)范教?育有針對性?，低段抓小?、抓實，從?小事、身邊?事抓起，針?對問題邊學?習邊訓練。?通過教育?，各班學生?的行為習慣?有很大進步?，活動收到?了良好的教?育效果。特?別是對一年?級學生來說?，他們踏入?學校不久，?對他們在行?為習慣上是?的一個規(guī)范?化訓練，對?他們今后更?好的學習與?生活產(chǎn)生了?作用。他們?的進步得到?了家長充分?的認可，但?學生在成長?過程中，他?們的行為規(guī)?范會有反復?，這就要求?我們教師反?復抓，希望?在以后的工?作中，各班?能持之以恒?的抓下去。?2、堅持?抓好七彩童?年廣播站，?升旗儀式和?旗下講話重?要的德育陳?地，有針對?性地對學生?進行紀律教?育、法制教?育、理想教?育、愛國主?任教育、心?理教育、誠?___育、?安全教育，?及世界觀、?人生觀、價?值觀的教育?等，幫助學?生樹立遠大?理想和抱負?，懂得成人?是成才，成?功的前提和?可能，促進?了學校精神?面貌的整體?提高。3?、協(xié)同各年?級分管領導?___召開?好學生會和?家長會，針?對不同年級?所表現(xiàn)的不?同特點，肯?定優(yōu)點，表?揚先進，鞭?策激勵，指?出不足并提?出改進要求?，在堅持正?面教育的同?時，加大對?后進生的教?育與管理確?保每一名學?生健康陽光?的成長。?二、重視日?常安全教育?教導處每?天巡樓，除?了早、晚的?___巡查?外，每天都?要巡樓，一?學期下來巡?樓近___?次，周至少?巡操場一次?，發(fā)現(xiàn)問題?及時處理，?確保學校的?安全，常規(guī)?抓的緊出現(xiàn)?事故的概率?就低。1?、改革并完?善出入證制?度，加強門?衛(wèi)、值周長?、值周教師?、值周生四?級值周網(wǎng)絡?，嚴查強管?，層層負責?，從運作機?制上保證管?理不疏漏。?這學期的大?門的管理就?是一個例子?，通過各位?男教師的努?力，使得這?學期的校園?更安靜，更?安全，成了?真正的封閉?管理。所有?的老師都要?真的感謝他?們，特別是?班任教師，?無論你們放?學的早也好?，晚也好，?他們都從沒?怨言。2?、開展安全?自查，樹立?安全意識。?安全無小事?。校長十分?重視學生的?安全教育工?作，把它作?為學校德育?工作的首要?大事，校后?勤處切實做?好校舍、設?施、設備等?的維修、檢?查工作，嚴?防校園安全?故事的發(fā)生?。3、開?展安全宣傳?教育。為切?實消除校園?安全故事的?發(fā)生，政教?處、大隊部?以規(guī)范學生?日常行為為?基礎，積極?開展安全教?育工作，根?據(jù)我校安全?教育的具體?要求，值周?教師、學生?認真開展學?生在校紀律?維護，防止?學生發(fā)生意?外傷害事故?。藝術節(jié)?、活校園、?展風采本?學期的藝術?節(jié)是政教處?___的一?次較大型的?活動，使不?同學生在此?次活動中都?能展示一下?自己的才華?，得到了音?樂組、美術?組及各位班?任教師的大?力支持，在?活動中，孩?子們充分展?示了自己的?才華，也使?得我們的校?園增添了許?多樂趣，在?匯報演出上?，也向家長?們展現(xiàn)了虹?橋師生別樣?的風采，活?動中高原班?家長提供的?彩虹門給我?們的閉幕式?增色不少，?這里表示感?謝。我校有?相當一部分?有藝術才華?的學生，在?本次藝術節(jié)?中他們將展?示自己的才?華和創(chuàng)造力?，為我們的?校園文化注?入了文化的?內(nèi)涵，營造?出團結(jié)、和?諧、積極向?上的校園文?化氛圍。一?年一度的藝?術節(jié)將成為?我校德育序?列教育的一?項重要內(nèi)容?，廣大同學?在藝術的海?洋里去體驗?美，在體驗?中去感悟美?，從而獲得?道德的提升?和人格的升?華，我相信?通過藝術節(jié)?的舉辦，一?定會有更多?的同學展示?自己的才華?，為我校的?藝術教育提?升一個臺階?打下良好的?基礎，它必?然會成為培?養(yǎng)我校教職?工人文精神?和追求真善?美的一道亮?麗的風景線?。開放周?、促溝通、?樹形象歷?時一周的活?動推動了學?校整體工作?向深層次的?創(chuàng)新和改革?方向發(fā)展，?贏得了家長?和社會的廣?泛贊譽。家?長通過深入?課堂聽課、?全程跟蹤班?級管理、與?教師和管理?人員零距離?溝通，對學?校的教育及?孩子在校學?習和生活情?況有了進一?步的了解，?家長對教師?個性化的教?學風格、扎?實的基本功?底、高超的?教學藝術十?分滿意；對?孩子在課堂?出色的表現(xiàn)?及各方面取?得的進步感?到欣慰；對?我?！耙匀?為本、和諧?發(fā)展”的教?育理念表示?認同；對重?視與家長的?交流與溝通?并對家長提?出的意見和?建議能及時?解答、采納?和解決的態(tài)?度給予贊賞?；對學校發(fā)?展規(guī)劃和發(fā)?展前景表示?樂觀。開放?周取得了圓?滿成功。?這次開放周?活動，從擴?大開放對象?，拓展開放?時空，提升?開放層次上?大做文章，?旨在家長全?員參與。我?們要求每班?每天___?位家長到校?，每天學校?就接待家長?近___人?左右，__?_天日程就?有___人?參與了活動?，而且盡管?有些家長不?能到校，我?們也發(fā)放家?長請柬，讓?所有家長知?道開放周，?了解開放周?；這次開放?周時間長，?在學校的時?間更多，確?定到校日期?，家長覺得?有計劃、有?目的。每天?從第一節(jié)課?到第五節(jié)課?為家長提供?三個學年、?___個班?級共___?節(jié)常規(guī)展示?課，家長們?饒有興趣地?和學生一道?聽課，共同?體驗和重溫?學習生活。?家長通過?一上午的“?看、聽、講?、思”，大?開眼界，目?睹了老師是?怎樣工作的?，親自觀察?了自己孩子?在課堂上的?表現(xiàn)和真實?學習情況，?對開放周活?動很滿意。?他們說：?虹橋教師有?愛心、耐心?、責任心。?平等的對待?每一名學生?，不接受家?長的人和溫?暖行動。?教師注意尊?重、愛護孩?子，給孩子?以輕松的心?理環(huán)境，對?學生的評價?有激勵作用?，課堂氣氛?活躍、民主?、和諧，教?師的親和力?調(diào)動了每個?人的積極性?。開放周?活動的開展?是對我校教?育教學工作?的一次全方?位檢驗和促?進，廣大教?職員工在開?放周活動的?準備工作中?提高和完善?了自己，教?育的責任感?更加增強，?投身改革的?想法更加強?烈，與學生?的距離更加?縮短。無論?是課堂教學?中，展示了?課改的無窮?___力，?還是班級管?理中彰顯的?人文關懷，?都親切地化?解了家長曾?經(jīng)對教育無?所適從的茫?然，深深地?觸動了家校?聯(lián)袂中脆弱?的神經(jīng)，有?效地轉(zhuǎn)化了?社會對學校?的偏見和看?法，真誠地?呈現(xiàn)了教育?職業(yè)的辛勞?和奉獻。?教師展示課?，參加__?_人，反饋?表___張?家長體會?到老師的辛?苦、老師的?教學水平高?，有耐心，?有親和力，?能在輕松活?動中讓孩子?學到知識。?教學常規(guī)?展示，參觀?___人次?。對教師?作業(yè)的批改?，教案書寫?都給予高度?的評價。?搞活動、師?生樂、健身?心在活動?中教育，這?是小學德育?的教育特色?，也是德育?工作的基本?方法。為提?高德育工作?效果，本學?期政教處、?大隊部通過?舉行內(nèi)容豐?富、形式多?樣的活動，?努力促進校?園文化建設?。政教處?牽頭，體育?___的師?生踢毽子比?賽。教師?的拔河比賽?。大隊部?___的大?隊干競選、?新隊員入隊?儀式。校?園的生活應?該是多姿多?彩的，通過?一些有意義?的活動既能?調(diào)節(jié)師生的?學習工作的?壓力，又能?增進師生之?間的感情愉?悅他們的心?情，使得師?生都擁有一?個良好的心?態(tài)來面對每?天的學習與?生活。在舉?行的拔河、?踢毽子比賽?既增強了師?生生的體質(zhì)?又則強了師?生的團隊意?識和責任意?識。教師的?排球賽更增?強了教師們?的團結(jié)合作?意識，也讓?同學們看到?了老師們別?樣的風采。?是他盟更加?尊重、愛戴?他們的老師?。通過活?動使學生體?會到___?的重要，更?加熱愛這個?___，也?讓師生每天?緊張的心情?得到放松，?有益于身心?，促進學生?的發(fā)展明?方向、踏實?做、促發(fā)展?經(jīng)過一學?期的工作使?我更加明確?了工作的方?向，要先教?育我們的孩?子成“人”?，再教育我?們的孩子成?“才”，抓?養(yǎng)成教育使?得我們的學?生在小學階?段，能養(yǎng)成?幾個好習慣?，能寫一手?漂亮的好字?，能知道感?恩惜福。這?樣的孩子在?將來的發(fā)展?中會受益終?生。說起來?容易做起來?難，也希望?各位老師提?醒我，并一?同踏踏實實?，持之以恒?的做下去。?這樣對我們?學生、對我?們學校的發(fā)?展都奠定了?堅實的基礎?。問題與?打算1、?對計劃的事?情實施的還?不夠堅決、?徹底。2?、目前我校?教師的育人?能力和管理?能力水平整?體發(fā)展還不?平衡。3?、有些老師?們對新的教?育理念的高?站位存在差?異，目標定?位也有差距?。對學生健?康成長的“?責任心”和?熱情有待于?加強。因此?，對學生研?究效果也存?在一定距離?。4、下?一步，我將?深入教師中?征求老師們?在學生管理?的研究過程?中遇到的困?惑和建議，?以便我們在?新學期進一?步研究提供?更好的依據(jù)?。促進整體?教育的實效?性。通過教?師育德隊伍?建設的研究?與探索，使?老師不僅要?學會運用科?學研究的方?法解決學生?實際中的群?體問題和個?體問題。積?極嘗試學校?德育常規(guī)管?理的模式和?開展特色活?動，為培養(yǎng)?學生健康的?情感到培養(yǎng)?學生健康的?心理素質(zhì)、?行為習慣找?到了適合學?生發(fā)展的良?好方法和途?徑。一學?期，在校領?導的正確領?導下，通過?積極努力的?工作，取得?了點滴的成?績，這點滴?成績的取得?要感謝校長?的關心、指?導。更要感?謝全體同仁?對我工作的?包容、理解?、支持。也?正因為大家?的包容、理?解、支持才?使得我的工?作有條理的?開展。在工?作中我說的?深也好、淺?也好，處理?得得當與否?也希望大家?多擔待。我?力爭在下學?期再接再勵?，以“能做?到的竭盡全?力，能做好?的盡善盡美?”為工作要?求，把政教?處的工作推?向一個新的?___。?__年學校?德育工作總?結(jié)報告篇五?德育處于?學校教育工?作的首要地?位，是學校?實施素質(zhì)教?育的重要一?環(huán)。德育工?作貫穿于學?校教育教學?的全過程和?小學日常生?活的各個方?面，滲透在?智育，體育?，美育和勞?動教育中。?小學德育是?基礎教育，?對促進學生?全面發(fā)展起?著主導和決?定作用。?因此，我校?把德育工作?擺在重要位?置，自覺強?化學校德育?工作，認真?學習德育工?作政策文件?，不斷提高?認識，樹立?教書育人，?管理育人，?服務育人的?辦學思想。?為了確保學?校德育工作?的順利，我?校繼續(xù)加強?學校德育管?理工作的研?究，主要做?法是:一?，健全__?_機構，完?善學校德育?管理系統(tǒng)。?進行學校德?育管理，需?要有健全的?___機構?。我們建立?了學校，社?會，班級三?級管理網(wǎng)絡?，明確德育?管理的職責?。由校長，?法制副校長?，大隊輔導?員和班主任?組成德育領?導小組，從?校長到最基?層的班，形?成一種垂直?的聯(lián)系，使?學校的德育?工作指揮靈?活，步調(diào)一?致，信息暢?通，充分發(fā)?揮德育管理?的效能，從?___上保?證學校德育?工作的實施?。二，明?確工作職責?，調(diào)動每位?德育工作者?的積極性。?發(fā)揮德育_?__作用必?須明確學校?各類人員德?育工作職責?，調(diào)動廣大?德育工作者?的積極性，?主動性和創(chuàng)?造性，才能?使德育工作?落實。要調(diào)?動全校教職?工的積極性?，首先應調(diào)?動管理者育?人的積極性?。學好黨和?國家的（范?本）方針政?策，《公民?道德建設實?施綱要》，?《小學德育?綱要》等，?統(tǒng)一認識，?一致行動，?建立和落實?德育工作目?標及工作步?驟，使他們?既明確自己?的責任，又?有一定的職?權范圍和利?益。其次應?調(diào)動教書育?人者的積極?性。一是調(diào)?動班主任教?師加強班級?管理的積極?性。因為班?級是學校教?育教學的基?本單位，班?主任是班級?工作的__?_者和指導?者，是學校?貫徹教育方?針，促進學?生全面健康?成長的骨干?力量，是學?校德育工作?的骨干。為?調(diào)動他們育?人的積極性?，學校制定?了班主任工?作職責，考?核細則，并?與工資掛勾?，對工作出?色的班主任?評先方面優(yōu)?先，極大調(diào)?動了班主任?的積極性，?使我校班主?任隊伍穩(wěn)定?。二是調(diào)動?各科教師教?書育人的積?極性。學科?教師是不容?忽視的德育?工作者，學?校提出要在?學科教學中?以知識為載?體滲透德育?，實現(xiàn)知識?與道德，教?學與教育，?教書與育人?的統(tǒng)一效果?。學校制定?了科任教師?教書育人的?職責，以及?配合班主任?抓好班級工?作的具體要?求，同時也?把他們此項?工作的好壞?納入期末的?工作質(zhì)量評?價中。三是?密切與法制?副校長聯(lián)系?，利用他們?對社會治安?的熟悉，對?學生進行法?制教育，安?全教育。學?校在德育管?理中，重視?了對各類人?員的管理，?運用激勵性?原則，調(diào)動?了各方人士?的積極性，?達成了育人?共識，形成?了合力，充?分發(fā)揮了學?校各類人員?的聰明才智?，使學校德?育工作取得?顯著成效。?三，加強?校園環(huán)境建?設，充分發(fā)?揮環(huán)境的育?人作用。校?園環(huán)境建設?是學校精神?文明建設的?窗口，同時?又是學校日?常德育的載?體。優(yōu)美的?環(huán)境氛圍，?高雅的校園?文化，給人?以奮進向上?的力量，學?校應發(fā)揮環(huán)?境育人的作?用，創(chuàng)設一?個"時時受?教育，處處?受感染"的?德育環(huán)境。?我校有健全?的教育陣地?，如:宣傳?欄，黑板報?，廣播站，?閱覽室，少?先隊活動室?等，《小學?生日常行為?規(guī)范》，《?小學生守則?》等標志，?讓每一堵墻?壁，每一塊?標牌都成為?無聲的語言?，在潛移默?化中，向?qū)W?生進行愛國?主義和良好?行為習慣教?育。__?年學校德育?工作總結(jié)報?告篇六學?校德育工作?總結(jié)在本學?期學校德育?工作中，德?育處緊緊圍?繞學校的中?心工作，以?人為本，不?斷開拓德育?新思路，發(fā)?揮德育途徑?整體效益，?提高學校德?育整體效果?。結(jié)合我校?實際，努力?加強德育隊?伍建設，深?化德育管理?，拓展德育?活動空間，?使學校德育?工作的針對?性和實效性?得以再提高?，體現(xiàn)學校?德育工作的?導向、動力?、保證作用?，實現(xiàn)了本?學期德育目?標的要求，?取得了一定?的成績，現(xiàn)?將本學期個?人工作總結(jié)?報告如下：?一、做好?德育工作計?劃，努力加?強德育隊伍?建設，不斷?提高德育隊?伍的整體素?質(zhì)。發(fā)揮?德育領導小?組的核心作?用。加強了?德育工作領?導，完善德?育工作管理?機制，由校?長負總責，?少先隊具體?抓，實行校?長室?-班主任二?級常規(guī)管理?的制度，形?成了各部門?密切配合，?班主任和任?課教師共同?承擔的縱向?連接的德育?工作體系。?德育領導小?組成員增強?了“教書育?人”、“服?務育人”、?“管理育人?”的意識，?并能以身作?則，努力工?作，帶領全?員積極探索?學校德育工?作的新途徑?。注意加強?德育隊伍建?設，特別是?班主任隊伍?建設。每學?期堅持開好?“四種會”?即每周一次?主題班會；?每月一次班?主任會議；?每學期1－?___次班?主任經(jīng)驗交?流會；每學?期___次?家長會。多?年來堅持開?展主題班會?觀摩活動，?讓班主任在?實踐中互學?互進，共同?提高，由于?長期開展這?項活動，使?我校班會課?質(zhì)量得以較?大的提高。?定期舉行班?主任例會，?通過學習有?關經(jīng)驗文章?、經(jīng)驗介紹?等方式，努?力提高班主?任的工作能?力，并__?_班主任參?加了由教育?部基礎教育?司、中國教?育報主辦的?“班主任話?細節(jié)”征文?；對于一些?初當班主任?的，學校則?采用“幫、?扶、帶”的?方式，以使?他們盡快勝?任班主任工?作。二、?加強校園文?化建設，優(yōu)?化育人環(huán)境?。1、精?心布置宣傳?陣地。加強?對“紅領巾?廣播站”、?墻報等文化?陣地的指導?管理，在把?好輿論導向?的同時，力?求主題突出?，圖文并茂?，充分發(fā)揮?宣傳教育功?能。2、?規(guī)范教室布?置。各班教?室的布置體?現(xiàn)了各班的?特點，營造?了生動活潑?、潔凈素雅?、健康文明?、催人奮進?的良好育人?氛圍。3?、積極做好?了迎接“區(qū)?域現(xiàn)代化”?迎檢工作，?使校園文化?具備與教育?要求相適應?的吸引力和?情感號召力?，逐步形成?了以“紅色?精神”為特?色的校園文?化，凝聚高?品位的校園?文化精神。?4、大力?推進“書香?校園”進程?，以優(yōu)美的?環(huán)境氛圍，?高雅的校園?文化，給人?以奮進向上?的力量，學?校發(fā)揮環(huán)境?育人的作用?，創(chuàng)設一個?“時時受教?育，處處受?感染”的德?育環(huán)境。我?校有健全的?教育陣地，?如：宣傳欄?、黑板報、?廣播站、少?先隊活動室?等。學校長?期堅持不懈?地開展升旗?儀式活動，?每天中午廣?播站定時播?音，每天下?午的“操前?講話”已形?成我校的特?色。這些活?動都充分體?現(xiàn)了學生參?與的全體性?、教育目的?的素質(zhì)性、?教育形式的?多樣性，使?學生在這樣?的教育環(huán)境?中，陶冶情?操，健全人?格，促進學?生實踐能力?和創(chuàng)新精神?的發(fā)展。?三、加強學?生的思想道?德教育和養(yǎng)?成教育。?1．豐富德?育活動促進?養(yǎng)成教育。?認真學習貫?徹《小學生?守則》、《?小學生日常?行為規(guī)范》?和《茅山中?心小學學生?在校一日常?規(guī)》，堅持?每天十分鐘?的養(yǎng)成序列?教育。同時?深入開展了?文明禮儀教?育、法制教?育、安全教?育等等。?2．加強班?級文化建設?。我們要求?班主任積極?思考，加強?班級制度建?設、班風和?學風建設，?營造良好的?班級氛圍，?樹立班級形?象，爭創(chuàng)班?級特色，爭?創(chuàng)“文明班?級”。各班?的學習園地?布置精美，?中隊角規(guī)范?實用，富有?教育性，各?班的中隊活?動、好人好?事都有記錄?。3lia?n3、加?強后進生的?教育與轉(zhuǎn)化?。德育處要?求各班對后?進生轉(zhuǎn)化工?作做到了有?計劃，有措?施，并比較?及時地了解?掌握有關情?況，協(xié)助班?主任做好個?別學生的幫?教工作。?4、開展了?普及小康知?識學習宣傳?活動，開展?一次主題中?隊活動，出?一期“我與?小康同成長?”黑板報，?學校還利用?“小靈通”?廣播站進行?了宣傳，真?正做到了小?康知識“進?課堂”。同?時，少先隊?___隊員?開展了“我?與父輩手拉?手，小康知?識我來教”?活動，要求?隊員把自己?在校學習的?小康知識帶?回家，讓他?們的家長對?小康知識也?有所了解，?讓小康知識?“進家庭”?。通過開展?普及小康知?識學習宣傳?活動，讓全?校教師切實?增強了教育?工作的榮譽?感、自豪感?和責任感；?學生也了解?了小康，更?體驗感悟到?祖國、家鄉(xiāng)?、家庭的變?化，激發(fā)了?學生熱愛祖?國、熱愛家?鄉(xiāng)的情感。?在學生心中?樹立了“為?早日實現(xiàn)全?面建設小康?社會而努力?”的理想。?四、做好?德育教學工?作計劃，拓?寬德育渠道?，發(fā)揮“三?結(jié)合”教育?優(yōu)勢。工作?總結(jié)1、?辦好家長學?校，增進家?校聯(lián)系。我?們堅持定期?召開家長會?，通過聽講?座、隨堂聽?課等形式，?豐富家長學??；顒?，家?長參與率達?___％以?上。同時，?堅持通過_?__、家訪?、經(jīng)常性地?與家長溝通?，充分利用?有效的教育?資源，推進?家校聯(lián)系，?提高了家教?水平。2?、我校一直?注重寓教育?于活動之中?，我們__?_了一系列?的活動：如?開展了以“?___奧運?、陽光校園?”、“奧運?精神伴我成?長”等為主?題的讀書教?育活動；_?__學生定?期觀看教育?片；布置宣?傳櫥窗，讓?學生及時了?解了國際、?國內(nèi)及校園?大事；開辦?家長學校，?召開家長會?，努力營造?學校、家庭?、社會共同?教育的氛圍?。3、我?校非常重視?家庭教育工?作，成立了?家長委員會?和家長學校?，定期開展?活動，使學?校教育和家?庭教育步調(diào)?一致。通過?家長學校向?家長介紹學?生基本情況?、學校發(fā)展?規(guī)劃及對學?生的要求和?對家長的希?望。希望家?長和學校密?切配合，用?正確的方法?教育好孩子?。提高家庭?教育效果，?轉(zhuǎn)變家長中?存在的不正?確的教育思?想和教育方?法。存在?的問題1?、全員育人?方面，教師?重視程度有?待提高。?2、家長對?學生教育理?念有待更新?，社會、家?庭、學校三?結(jié)合工作仍?需加強。?3、需更加?注重學生的?心理健康教?育，促進學?生身心全面?和諧健康的?發(fā)展。今?后工作設想?1、進一?步加強師德?建設，突出?全員育人觀?念，充分發(fā)?揮全體教師?的育人作用?，真正做到?服務育人，?教書育人的?全方位育人?觀。2、?加強德育科?研，探討新?形勢下德育?工作的針對?性、時效性?、實效性。?加強德育課?題研究工作?，進一步提?升教育管理?水平，把研?究成果及時?應用到學校?教育工作中?去。3、?繼續(xù)抓好班?主任“老青?幫帶”工作?，營造良好?的教育氛圍?。樹立全體?教師皆為班?主任的教育?管理思想，?使全體教師?能共同教育?培養(yǎng)學生自?覺遵守《小?學生日常行?為規(guī)范》和?學校各項規(guī)?章制度。以?嚴要求、高?標準加強學?生的___?紀律。4?、學校德育?工作領導小?組將在原有?工作經(jīng)驗的?基礎上從學?校實際出發(fā)?，不斷更新?觀念，努力?使德育工作?邁上新的臺?階。今后?，我們要進?一步結(jié)合我?校德育工作?中的新情況?、新問題，?結(jié)合少年兒?童的年齡特?點，加強教?育理論的學?習，不斷提?高教師的科?研意識，為?培養(yǎng)德智體?美全面發(fā)展?的建設者和?接班人而不?懈努力。?__年學校?德育工作總?結(jié)報告篇七?___九?年制學校在?___市委?市政府及教?育局正確領?導下，堅持?以科學發(fā)展?觀為統(tǒng)領、?以辦人民滿?意教育，做?人民滿意教?師為宗旨、?以創(chuàng)建平安?、文明、衛(wèi)?生、和諧的?校園為目標?，突出“以?人為本、以?德塑校、以?質(zhì)名校、特?色興?！鞭k?學理念，開?展了有效德?育活動，取?得了一定的?工作成效，?具體如下：?一、常規(guī)?教育1、?新學期進行?常規(guī)系列教?育，各年級?、班級根據(jù)?本年級、班?級實際情況?，制定出切?實可行的德?育工作計劃?，確定不同?學年段的德?育內(nèi)容和要?求，改進教?育工作的方?式與方法，?充分體現(xiàn)德?育工作的整?體性，階段?性和實效性?。2、為?形成一個良?好的班風、?校風，開學?后，各班主?任立即__?_學生學習?貫徹《中小?學生守則》?、《中小學?生日常行為?規(guī)范》、《?中小學生禮?___范》?以及我校各?種規(guī)章制度?，并做到及?時檢查學生?的行為習慣?，發(fā)現(xiàn)問題?及時處理。?3為幫助?家長樹立正?確的教育思?想，抵制社?會大小環(huán)境?對學生的不?良影響。本?學期為九年?級、住宿生?家長各召開?一次家長會?議；利用教?學開放日召?開了全校學?生家長會并?成立了家長?學校委員會?___。?4、認真上?好每一節(jié)班?校會，班主?任老師認真?設計班會內(nèi)?容，班會內(nèi)?容要體現(xiàn)實?效性和針對?性。寫好教?案，重點班?會有設計方?案。5、?進一步利用?好校園"正?午陽光"廣?播、班級板?報、墻報、?手抄報、學?生征文等，?根據(jù)不同年?級學生心理?、生理特點?，對學生進?行人生觀、?價值觀、文?明習慣、遵?紀守法等方?面的宣傳教?育。6、?加強對學生?的行為養(yǎng)成?教育，培養(yǎng)?學生的自主?管理能力，?充分發(fā)揮共?青團、少先?隊、文明監(jiān)?督崗職能作?用，監(jiān)督崗?成員參與學?校班級日常?工作的檢查?與評比，做?好當日的值?班記錄，發(fā)?現(xiàn)問題及時?處理解決。?7、面向?全體學生，?繼續(xù)深入開?展以轉(zhuǎn)化學?困生為重點?的系列活動?，政教處建?立問題學生?跟蹤檔案，?配合班主任?常抓常管，?把不良行為?消滅在萌芽?之中。8?、政教處深?入到各年級?、班級開展?調(diào)查研究工?作指導督促?班級管理，?每周一次對?全校班級進?行量化考核?，每月一次?班級管理評?定，并評出?文明班__?_。每周（?月）檢查情?況反饋各班?主任。9?、有計劃的?培養(yǎng)各班團?隊干部，定?期召開會議?（團隊干部?工作會議各?兩次），提?高他們在班?級建設中的?骨干作用，?發(fā)揮學生教?育學生的功?效。二、?加強德育隊?伍建設1?、構建一支?政治素質(zhì)高?，能力修養(yǎng)?強，作風樸?實、道德高?尚的、穩(wěn)定?的德育工作?隊伍。每周?召開一次政?教處工作會?議，安排周?工作任務，?利用班主任?例會___?班主任理論?培訓，提高?素質(zhì)，增強?責任感。?2、嚴格考?核班主任工?作，包括衛(wèi)?生、規(guī)范檢?查、兩操評?比、班內(nèi)宣?傳、班校會?情況、各種?上交資料等?，每月向全?校公布，并?計入班主任?業(yè)績檔案中?。（1）?班級管理，?講求實（抓?落實不留死?角），細（?細致入微）?，牢（定規(guī)?矩并抓牢，?不松懈）?（2）教育?活動，講求?豐富多彩，?體現(xiàn)時代性?，實效性，?針對性以及?創(chuàng)新精神。?三、加強?德育科研課?題的研究?1、完善"?自主教育"?和"七年級?學生家庭教?育與促進學?生良好行為?習慣的研究?"兩個課題?。2、以?自主教育為?大課題深入?細致地開展?了起始年級?家庭教育與?促進學生良?好品行的探?究工作，學?校通過家長?會、___?培訓、家長?經(jīng)驗介紹等?形式使家長?充分認識到?除了學校教?育，家庭教?育也至關重?要，甚至有?時其作用遠?大于學校教?育。只有雙?方的密切配?合，才能培?養(yǎng)好學生的?品德。四?、創(chuàng)建和諧?優(yōu)美的校園?環(huán)境加強?校園衛(wèi)生工?作，落實責?任到班，作?到“三打掃?、兩維護”?，堅持每天?兩次檢查，?使校園環(huán)境?衛(wèi)生有了較?大改觀。繼?續(xù)搞好綜合?治理，借助?社會有關力?量搞好周邊?環(huán)境，繼續(xù)?搞好我校與?本鎮(zhèn)派出所?警民關系，?增強打擊力?度，使我校?的周邊環(huán)境?有所好轉(zhuǎn)，?基本杜絕打?架事件。強?化學生進出?校園必須有?班主任開條?的制度、住?宿生請假由?班主任批準?帶班領導簽?字制度，保?證了正常的?教學秩序。?協(xié)助體育組?組開展了各?類體育比賽?，比賽中滲?透了德育內(nèi)?容，營造德?育氛圍。為?了創(chuàng)建良好?的育人環(huán)境?，學校投入?了大量資金?進行了校園?美化和班級?亮化建設。?五、本學?期開展的主?要工作及取?得的成績?1、寒假學?生生活豐富?多彩，開展?的文明禮儀?伴我行主題?教育活動之?“?我身邊的不?文明行為調(diào)?查”、“我?和長輩比一?比”踐行活?動收效較好?。學生能認?真按照表格?設計內(nèi)容開?展社會調(diào)查?活動。能從?調(diào)查中發(fā)現(xiàn)?問題并進行?分析、總結(jié)?，并能結(jié)合?自身查找不?足，確定今?后發(fā)展方向?，為我校自?主發(fā)展教育?奠定了基礎?。2__?_月份以“?文明在我心?中、文明在?我口中、文?明在我手中?、文明在我?腳下”為主?題開展了衛(wèi)?生安全法制?專題教育并?開展了系列?主題班會活?動。以“雷?鋒就在我們?周圍”__?_團隊員進?行了社區(qū)實?踐活動，使?團隊干部深?刻體會了“?全心全意為?人民服務”?的含義。為?了大造“文?明禮儀伴我?行”的輿論?氛圍，激發(fā)?學生爭做“?在校是好學?生、在家是?好孩子、在?社會是好公?民”我校于?___月初?啟動了“文?明從我做起?”簽字宣誓?儀式。__?_月末按照?校外辦工作?部署開展了?中小學生安?全知識專題?教育并__?_了安全知?識測試。?3___月?份以“強化?安全教育、?突出重大節(jié)?日活動、促?進學生的文?明與修養(yǎng)”?主題，開展?了中小學生?首屆辯論賽?活動。辯論?賽的辯題是?“未成年人?上網(wǎng)的利與?弊”“學生?零花錢使用?利與弊”正?反雙方都查?閱了許多資?料，在賽場?上進行陳詞?、辯駁、總?結(jié)。本次大?賽本著“培?養(yǎng)能力，創(chuàng)?新思維、拓?寬視野，展?示個性，加?強交流、注?重協(xié)作”的?宗旨，收到?了良好的效?果。__月?__日的科?技藝術節(jié)活?動，培養(yǎng)了?學生的愛國?熱情與民族?情感，而且?營造了和諧?濃厚的校園?藝術氛圍，?充分展示了?___九年?制學?？萍?藝術教育豐?碩成果和自?主發(fā)展教育?的階段成果?，推進了學??？萍妓囆g?教育的健康?發(fā)展。4?___月份?以“紅__?_繼承革_?__傳統(tǒng)教?育、燦爛_?__月豐富?團隊活動”?為主題開展?了系列活動?。主要活動?有教育教學?家長開放日?活動，活動?中產(chǎn)生了家?長委員會_?__并召開?了常務委員?會議；驗收?了三至八年?級“文明禮?儀伴我行”?主題班會；?以“金色的?___月”?為主題出了?第三期板報?；以“端午?節(jié)”、“世?界無煙日”?為專題進行?了廣播周教?育活動；?__月__?日按團市委?工作部署號?召學生“向?國旗敬禮，?做一個有道?德的人”網(wǎng)?上簽名活動?。5__?_月份以“?陽光___?月安全__?_月快樂的?___月”?為主題開展?了“激蕩的?旋律歡快的?六一”慶祝?活動；在_?_月__日?世界環(huán)境日?到來之際我?校按上級方?案精神__?_了為期一?周的“減少?污染?--行動起?來”環(huán)保教?育活動。此?項活動提高?了學生以及?學生家長對?環(huán)境保護的?責任感，增?強了學生環(huán)?境保護的實?踐能力，為?創(chuàng)建平安文?明校園，為?營造良好的?___和諧?社會奠定了?基礎。在突?出“關愛生?命、___?安全”這一?主題教育活?動中對校園?安全月活動?進行了全方?位的宣傳。?___形式?上利用多種?宣傳方式：?即懸掛了“?安全是生命?的基石安全?是生命的階?梯”橫幅；?___了一?次《安全，?我們永恒的?主題》國旗?下講話；進?行了“安全?——唱響生?命之歌文明?——點燃心?靈之窗一周?”專題廣播?周活動；各?班級出了一?期《安全與?幸福攜手文?明與美麗同?行》的安全?知識板報；?舉辦一次“?安全伴隨我?成長”征文?活動（收到?稿件二十二?篇、優(yōu)秀征?文三篇）；?___了一?至八年級《?關愛生命、?___安全?》主題班會?活動；月末?對全體學生?進行了安全?知識測試，?收效甚佳。?__月__?日下午為使?學生掌握地?震、火災等?災害安全知?識，從小培?養(yǎng)安全自護?意識，對全?校師生及教?職工進行安?全自護知識?教育的學習?、并舉行師?生“防震減?災緊急疏散?演練“活動?。為了大?造《關愛生?命、___?安全》的輿?論氛圍，增?強活動效果?，我校還張?貼安全標語?___余張?，開展了兩?次學生專題?“帶法回家?”活動。協(xié)?同派出所民?警進行了校?車的清查。?同時白校長?以〈強化安?全教育，增?強法制意識?〉為主題對?全校師生進?行了法制講?座；__月?__日我校?與家長、學?生簽訂了安?全責任書。?六主要經(jīng)?驗1、深?入領__文?件精神，因?地制宜開展?活動認真?貫徹國家教?育方針，落?實省市教育?會議精神，?把握各項政?策法規(guī)，研?讀上級工作?指導方案，?結(jié)合學校具?體情況開展?有針對性的?工作，是取?得活動成效?的關鍵。只?有掌握了大?政方針，把?握時局，只?有創(chuàng)造性地?開展工作才?能收到良好?的效益。?2、加強領?導、創(chuàng)新工?作思路加?強領導，強?化___過?程，創(chuàng)新工?作思路是開?展好工作的?重中之重。?首先是領導?班子把德育?工作放到首?位，把抓好?安全穩(wěn)定當?作頭等大事?來抓，把每?一次上級號?召開展的活?動都能開專?題會議，制?定活動方案?，研究部署?落實任務親?自抓。其次?是成立領導?小組，分工?落實責任具?體抓，作到?抓方案制定?，抓___?過程，抓活?動效果，抓?工作總結(jié)。?3、強化?措施、確保?活動順利進?行制定切?施可行的保?證措施是開?展好各項活?動的有利保?證。我們在?每次舉辦活?動時，都能?認真制定活?動方案，成?立領導小組?，依據(jù)學校?實際情況制?定強而有力?的保證措施?，通過各項?工作會議，?使全體教師?明確活動的?目地和意義?，把開展活?動的取得的?成效納入到?教師考評中?，落實到工?作的實際中?，使各項工?作有條不紊?地開展起來?__年學?校德育工作?總結(jié)報告篇?八我校在?努力提高教?學質(zhì)量的同?時，更高度?重視學校的?德育教育工?作，努力形?成自己的特?色。一、?建立健全_?__網(wǎng)絡，?狠抓德育隊?伍建設。?為了有效地?挖掘和整合?學校德育工?作力量，形?成全員育人?的“大德育?”體系，在?學校內(nèi)部，?我校成立了?以校長為組?長的德育工?作領導小組?，把政教處?、團委、年?級組、班主?任、生活輔?導員等力量?整合于領導?小組中，并?明確內(nèi)部成?員分工，使?他們?nèi)巳擞?事、有權、?有責。同時?借助社會力?量，充分利?用“警校共?建”和“