保育員師德師風(fēng)演講稿（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)保育員師德師風(fēng)演講稿尊敬的_?__：兩?年多前，我?從事了幼教?事業(yè)。不經(jīng)?意間，兩年?多的時(shí)光在?平凡和平靜?中悄然逝去?，沒(méi)有留下?什么驕人的?成績(jī)，沒(méi)有?作出什么驚?人的壯舉，?但直到今天?，我依然還?堅(jiān)守在這里?。我不敢說(shuō)?十分熱愛(ài)這?份工作，我?更不敢說(shuō)為?之付出了多?少，但是無(wú)?論是在上班?的時(shí)候和下?班的時(shí)候，?腦子里都是?這份工作，?我相信在座?的各位也是?這樣。說(shuō)?到教師的師?德，人們馬?上會(huì)想到這?樣一些詞兒?：為人師表?、愛(ài)崗敬業(yè)?、無(wú)私奉獻(xiàn)?……但我覺(jué)?得要具備這?些條件我還?差得遠(yuǎn)呢，?每天都帶?著一份好心?情投入到工?作中，帶著?微笑迎接孩?子?？吹郊?長(zhǎng)放心的把?孩子交給我?，孩子在我?的帶領(lǐng)下玩?的很開(kāi)心，?我覺(jué)得這就?是我工作的?價(jià)值和意義?。幼兒園的?工作繁瑣、?經(jīng)常有很多?的檢查，我?對(duì)自己的要?求是不把個(gè)?人情緒帶到?工作中。用?平平常常的?心態(tài)、高高?興興的心情?來(lái)干實(shí)實(shí)在?在的事情。?自己知識(shí)?的增長(zhǎng)，小?朋友的歡笑?，正是我對(duì)?這個(gè)工作的?熱愛(ài)，我才?會(huì)認(rèn)真的學(xué)?習(xí)，忘我的?工作，無(wú)私?的奉獻(xiàn)。?蘇家啟小朋?友是我所帶?的中班學(xué)生?中最調(diào)皮的?一個(gè)。在一?次___課?外活動(dòng)中，?我一直在不?停地叮囑他?：不要亂跑?。但他仍然?跳上跳下，?我拉住他，?努力使他安?靜下來(lái)，一?不注意，朝?東涌路方向?跑去，我緊?緊追著，他?突然跌倒在?地，我急忙?把他抱在懷?里，發(fā)現(xiàn)他?膝蓋___?了，我的心?一下子揪了?起來(lái)，趕緊?抱起他跑到?教室。為他?做了檢查和?包扎，幸虧?傷的不嚴(yán)重?，蘇家啟痊?愈了，家長(zhǎng)?非常通情達(dá)?理，沒(méi)有怪?我們這件事?，但是我更?感到自己肩?負(fù)的責(zé)任，?也認(rèn)識(shí)到只?要我們盡心?盡力地愛(ài)護(hù)?和照顧每一?個(gè)孩子，就?會(huì)贏得孩子?的愛(ài)戴，家?長(zhǎng)的理解。?比起我們?幼兒園的其?他教師我要?做的還很多?，像夏淑芳?老師家的濰?坊，住在宿?舍里，一周?回去一次，?我們可想而?知她的辛苦?，誰(shuí)不想天?天回家睡個(gè)?舒服覺(jué)，看?看電視，和?家人說(shuō)說(shuō)笑?笑，可夏老?師就是把我?們幼兒園當(dāng)?成了家，放?在了第一位?。趙婷婷老?師我們都知?道，孩子和?她婆婆都在?宿舍住著，?為了工作何?止是自己全?身心投入，?簡(jiǎn)直全家齊?上陣，都是?為了我們這?個(gè)家。像這?樣的老師我?們身邊太多?了，雖然?工作時(shí)間不?長(zhǎng)，我有的?感受就是你?想讓孩子們?喜歡你，那?你就要做到?自己也要變?成孩子跟他?們?nèi)诤显谝?起，多關(guān)心?他們，多注?意他們，多?護(hù)理他們，?多和他們一?起玩，說(shuō)和?做一些他們?感興趣和關(guān)?心的事情，?多想一些新?花樣吸引他?們，這樣你?就能讓孩子?們喜歡你。?每個(gè)孩子?都需要老師?的愛(ài)，盡管?他們都有不?同的性格，?有內(nèi)向的、?外向的、活?潑的、大方?的、老實(shí)的?、頑皮的，?但他們都是?有感情和思?想的。幼兒?是一塊白板?，那就要求?我們要以愛(ài)?為核心，細(xì)?心對(duì)待每一?個(gè)孩子。要?花時(shí)間充分?了解自己班?級(jí)的孩子，?學(xué)會(huì)觀察，?對(duì)班內(nèi)每一?個(gè)孩子的情?況都了如指?掌，讓孩子?在我們的陽(yáng)?光下健康成?長(zhǎng)。其次?，做一名合?格的幼兒教?師，要愛(ài)崗?敬業(yè)，要有?強(qiáng)烈的事業(yè)?心與責(zé)任感?，要融愛(ài)心?、細(xì)心、耐?心、恒心、?責(zé)任心于一?身。這也是?我最近通過(guò)?四講一樹(shù)感?受到的。?謝謝大家!?保育員師德師風(fēng)演講稿（二）尊敬的?___：?時(shí)光如梭，?算起來(lái)我在?幼兒園工作?已經(jīng)將有兩?年的時(shí)間了?，在這段時(shí)?間里有歡樂(lè)?也有汗水，?有工作上的?困惑也有各?方面的進(jìn)步?。通過(guò)這兩?年的工作學(xué)?習(xí)，和孩子?相處的這些?時(shí)間，使我?感受很深。?我想整理一?下我的思緒?，總結(jié)過(guò)去?的工作經(jīng)驗(yàn)?，以便更好?地提高自己?的各項(xiàng)工作?水平。我主?要是配合老?師的教育工?作，努力完?成自己分管?的保教任務(wù)?。一、密?切聯(lián)系，增?進(jìn)家園互動(dòng)?在家園共?建方面，我?們知道要搞?好班級(jí)工作?，一定要家?長(zhǎng)的配合。?平時(shí)，我能?熱情對(duì)待每?一位家長(zhǎng)，?注意和家長(zhǎng)?溝通。接送?孩子時(shí)和家?長(zhǎng)聊上幾句?，了解一下?幼兒在家的?表現(xiàn)或關(guān)心?一下幼兒的?身體情況，?家長(zhǎng)都感覺(jué)?非常溫暖。?我通過(guò)各種?方式及時(shí)向?家長(zhǎng)反映幼?兒在園生活?、學(xué)習(xí)情況?，認(rèn)真聽(tīng)取?家長(zhǎng)建議。?讓家長(zhǎng)正確?了解幼兒保?育方面的內(nèi)?容，了解孩?子的一日生?活，并向家?長(zhǎng)提供一些?正確的保育?方式信息，?一起探討一?些現(xiàn)實(shí)中的?棘手問(wèn)題，?建立了和諧?信任的家園?關(guān)系。二?、不斷學(xué)習(xí)?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，做好自己?的保教工作?社會(huì)在發(fā)?展，對(duì)保育?員教師不斷?提出新的要?求，這就要?求我們不斷?學(xué)習(xí)，不斷?進(jìn)步，才能?當(dāng)一名合格?的保育員教?師。在工作?中，我以園?部下達(dá)的任?務(wù)及本班的?教育為中心?，努力做到?和各位老師?和諧相處，?學(xué)習(xí)他們的?長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)?，不斷提高?自己的教育?和保育水平?，平時(shí)遇到?園部和班級(jí)?有什么額外?任務(wù)，只要?自己力所能?及，都會(huì)和?本班老師一?起加班加點(diǎn)?，及時(shí)完成?下達(dá)的各項(xiàng)?工作任務(wù)。?三、手腳?勤快、經(jīng)常?反思雖然?我是保育員?崗位上的新?手，但是我?深知勤能補(bǔ)?拙，平時(shí)除?了向有經(jīng)驗(yàn)?的同事請(qǐng)教?外，有時(shí)也?在家看點(diǎn)有?關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)?方面的書(shū)籍?，慢慢地在?保育員這個(gè)?崗位上琢磨?出了門道，?那就是要“?勤“，比如?：勤開(kāi)窗戶?、勤打掃、?勤消毒、勤?曬棉被等等?，除了手腳?要勤快利落?外，腦子也?要勤快，要?經(jīng)常思考，?“___要?這樣做“，?今天這件事?我做的對(duì)不?對(duì)“等等，?常常反思一?下自己的工?作，以便在?以后的工作?中，更好改?進(jìn)，不斷進(jìn)?步。四、?關(guān)心孩子，?熱心工作?“愛(ài)“是無(wú)?私的，也是?做好一位保?育員的前提?，我是用心?詮釋著“愛(ài)?“，使我在?工作中有了?高尚的職業(yè)?道德和強(qiáng)烈?的責(zé)任心，?也會(huì)像母親?一樣，對(duì)待?關(guān)心每一個(gè)?孩子，使他?們健康快樂(lè)?的成長(zhǎng)。通?過(guò)這段時(shí)間?的工作，我?認(rèn)為：自己?所從事的職?業(yè)，只有熱?愛(ài)了，才會(huì)?去追求，才?會(huì)不斷進(jìn)取?，才會(huì)得到?家長(zhǎng)和孩子?的信任。?經(jīng)過(guò)與小朋?友的相處，?使我想了很?多：幼兒雖?然年紀(jì)小，?但是他們對(duì)?事情已經(jīng)具?備了初步的?分析和審美?能力，他們?需要成人的?引導(dǎo)教育，?而幼兒園是?他們?nèi)松?第一個(gè)受教?育地，幼兒?教師是他們?的啟蒙者。?保育工作就?是把握生活?中的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，用老師?的愛(ài)心和耐?心，細(xì)致入?微地引導(dǎo)幼?兒提高自理?生活能力，?愉快地玩耍?，快樂(lè)安全?地在幼兒園?生活學(xué)習(xí)。?我愛(ài)每一位?小朋友，我?喜歡面對(duì)他?們純真，可?愛(ài)的小臉，?希望小__?_的童年健?康快樂(lè)。對(duì)?于我個(gè)人，?要學(xué)習(xí)的東?西、知識(shí)還?有很多，無(wú)?論是教育還?是保育，都?是我學(xué)習(xí)的?目標(biāo)。要把?好的方面堅(jiān)?持住，不夠?的地方像別?人學(xué)習(xí)，把?別人身上的?精華吸取過(guò)?來(lái)，使自己?成為德育、?教育、保育?都優(yōu)秀教師?。謝謝大?家!保育員師德師風(fēng)演講稿（三）尊?敬的___?：當(dāng)鮮花?綻放于陽(yáng)光?之下，是綠?葉最快樂(lè)的?日子，當(dāng)果?實(shí)成熟于金?秋時(shí)節(jié)，是?園丁最欣慰?的時(shí)刻，我?是一片綠葉?，一名快樂(lè)?的園丁，一?位平凡教師?，其實(shí)幼兒?教師并不像?跟多人想的?那樣，幼兒?園教師很輕?松每天就是?和孩子玩，?沒(méi)有工作的?壓力;還有?的人覺(jué)得幼?兒園的工作?就是照顧孩?子吃飽穿暖?，面對(duì)這些?不知情的看?法，更堅(jiān)定?了我們的決?心，一定要?讓自己的職?業(yè)發(fā)揮出他?們想不到的?價(jià)值。幼?兒教師的工?作時(shí)繁忙瑣?碎的，當(dāng)你?靜下心來(lái)梳?理自己工作?的同時(shí)，審?視我們的幼?教職業(yè)，不?禁感慨萬(wàn)千?。我熱_?__教事業(yè)?，因?yàn)槲疑?切的懂得參?天大樹(shù)始于?不禁風(fēng)的幼?苗，我們?cè)?幼苗的根莖?上澆灌人生?第一滴水，?我們的一言?一行，會(huì)影?響孩子的一?生，近日，?___溫嶺?藍(lán)孔雀幼兒?園發(fā)生一起?嚴(yán)重的虐童?事件，引起?了社會(huì)的廣?泛___。?由此，我園?集中了全體?教師包括實(shí)?習(xí)老師召開(kāi)?會(huì)議，通報(bào)?了近期全國(guó)?各地的“幼?兒園虐童”?事件，警醒?教師引以為?戒，深刻反?思，“虐童?”事件實(shí)屬?偶例，但教?師的自身素?養(yǎng)確實(shí)需要?不斷加強(qiáng)和?提高!我們?要尊重幼兒?的人格發(fā)展?，讓他們?cè)?幼兒園健康?快樂(lè)地成長(zhǎng)?。在傳統(tǒng)?觀念中，老?師總是權(quán)威?的化身，老?師總是對(duì)的?，不光幼兒?這么認(rèn)為，?連教師自己?也是這么認(rèn)?為的。這就?給幼師與幼?兒之間的溝?通帶來(lái)的一?定的障礙。?所以我覺(jué)得?幼兒園教師?應(yīng)該是孩子?的好伙伴、?是孩子的引?導(dǎo)者，是幼?兒學(xué)習(xí)的合?作者和引導(dǎo)?者，更是幼?兒的傾聽(tīng)者?和觀察者，?幼兒園教師?應(yīng)該是家長(zhǎng)?的好朋友，?而如何能充?當(dāng)好這一角?色，是這樣?松與嚴(yán)，責(zé)?與罰需要我?們努力的。?我覺(jué)得首先?你要讓孩子?和家長(zhǎng)都相?信你，用你?的話語(yǔ)、動(dòng)?作、微笑告?訴他們，老?師很喜歡你?，正確對(duì)待?幼兒的各種?不良情緒。?每天保持樂(lè)?觀向上情緒?，用自信、?善意的微笑?面對(duì)幼兒，?縮短孩子之?前的距離，?給幼兒以母?親般的擁抱?。運(yùn)用鼓勵(lì)?性的語(yǔ)言，?肯定幼兒的?成果、提高?幼兒學(xué)習(xí)的?興趣與信心?。善于捕捉?幼兒的閃光?點(diǎn)，及時(shí)肯?定幼兒好的?表現(xiàn)，滿足?幼兒在__?_中展示自?我價(jià)值的需?要，能夠和?孩子一起生?活，不再是?去“管”孩?子，而是十?___受和?孩子在一起?的時(shí)間，一?起探索，一?起___，?不再將孩子?看成是整齊?劃一的群體?分子，而是?一個(gè)個(gè)有個(gè)?性、有思想?的鮮活個(gè)體?，發(fā)自內(nèi)心?地尊重他們?并體悟到他?們的情緒，?對(duì)于發(fā)張孩?子交給我你?完全可以放?心，然后，?用你堅(jiān)持的?努力一步步?來(lái)實(shí)踐你的?承諾，你對(duì)?孩子很關(guān)心?，對(duì)家長(zhǎng)很?熱情，你會(huì)?用自己全部?的熱情來(lái)和?他們___?孩子成長(zhǎng)的?一點(diǎn)一滴，?孩子和你在?一起生活得?很愉快。當(dāng)?然，這其中?也會(huì)出現(xiàn)重?重的誤會(huì)、?矛盾和不理?解，沒(méi)關(guān)系?。讓自己多?站在對(duì)方的?角度考慮考?慮，試著讓?自己去體諒?、去理解，?