爭創(chuàng)文明班班隊(duì)計(jì)劃

爭創(chuàng)文明班班隊(duì)計(jì)劃爭創(chuàng)文明班班隊(duì)規(guī)劃

一、班級(jí)根本狀況分析

開學(xué)將近1個(gè)月，依據(jù)觀看發(fā)覺，本班的學(xué)生大局部能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種制度，但是能夠誠懇守紀(jì)、自強(qiáng)自信、活力陽光這一塊卻差強(qiáng)人意，像班里的文城、陳天順、金鑫鑫、李勝杰是班里的老大難，作業(yè)拖欠、屢教不改，不誠懇、撒謊，對(duì)班級(jí)的班風(fēng)造成極壞的影響。班里其他孩子局部平日表現(xiàn)不夠自信，不能很好的展現(xiàn)自己活力陽光的一面。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育，努力營造良好的班風(fēng)。

2.狠抓班級(jí)文化建立，全力打造和諧班級(jí)。

3.做好特別學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)防安全事故和學(xué)生違規(guī)大事的發(fā)生。

4.結(jié)合優(yōu)秀少先隊(duì)員、文明班集體等的評(píng)比活動(dòng)，營造友好的競爭氣氛，培育誠懇守紀(jì)，自強(qiáng)自信，活力陽光的好少年，從而提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

三、詳細(xì)措施

1.充分發(fā)揮主題班會(huì)的作用，開展班級(jí)誠懇守紀(jì)、自強(qiáng)自信、活力陽光品質(zhì)自我塑造教育活動(dòng)，以“誠懇守紀(jì)，自強(qiáng)自信，活力陽光自強(qiáng)班隊(duì)主題活動(dòng)”、“專題演講競賽”等，以豐富學(xué)生道德認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生誠懇守紀(jì)、自強(qiáng)自信的道德情感。

2.在班級(jí)治理上，力爭能成為本校區(qū)紀(jì)律文明班集體。作為班主任，以自強(qiáng)的性格帶動(dòng)和影響全班學(xué)生。

3.讓班級(jí)孩子依據(jù)自己狀況，寫些有關(guān)遵守紀(jì)律的格言、警句放在桌上提示自己；如制定《課堂紀(jì)律十條》來要求自己；編寫《一日學(xué)校常規(guī)》來進(jìn)展自我教育

4.充分發(fā)揮心理安康刊物的作用，提高學(xué)生誠懇守紀(jì)、自強(qiáng)自信力量的培育。引導(dǎo)學(xué)生多看一些誠懇守紀(jì)、自強(qiáng)自信方面的書籍，幫忙他們從書中接納自我，發(fā)覺自我，與人為善，勤奮好學(xué)，完善自我，誠懇守紀(jì)，自強(qiáng)自信。

5.重視在學(xué)科中滲透誠懇守紀(jì)、自強(qiáng)自信品質(zhì)的培育，從中強(qiáng)化學(xué)生誠懇守紀(jì)、自強(qiáng)自信、活力陽光道德品質(zhì)方面的知情意行。

作為班主任兼語文教師，注意挖掘語文教材、思品、綜合實(shí)踐等地方課程中表現(xiàn)人類美妙品質(zhì)和進(jìn)步思想上得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。比方，積極向上、奮勉圖強(qiáng)、自珍自愛、忍辱負(fù)重、()不畏困難、吃苦耐勞等等。只要引導(dǎo)得當(dāng)，是可以對(duì)學(xué)生進(jìn)展誠懇守紀(jì)、自強(qiáng)自信力量的培育。

6.活力陽光這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)主要通過班隊(duì)活動(dòng)，結(jié)合體藝“2+1”開展演講、籃球賽、才藝比拼等形式的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中自強(qiáng)自信，以此到達(dá)布滿活力陽光的目的。

7.建立誠懇守紀(jì)、自強(qiáng)自信、活力陽光評(píng)價(jià)鼓勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)嘉獎(jiǎng)力度。

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生時(shí)，要著重留意培育其自信念，要做到動(dòng)之以情，曉之以理，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺后進(jìn)生的特長，著意去開掘其存在的“閃光點(diǎn)”，準(zhǔn)時(shí)予以表揚(yáng)、鼓舞，讓學(xué)生熟悉到自身價(jià)值，逐步卸掉思想包