2023年五年級(jí)教師年度考核個(gè)人總結(jié)

第8頁(yè)共8頁(yè)2023年?五年級(jí)教師?年度考核個(gè)?人總結(jié)一?年就這樣過(guò)?去了，我的?教學(xué)工作也?即將進(jìn)入轉(zhuǎn)?折期，為了?能在關(guān)鍵的?六年級(jí)做出?更好的教學(xué)?規(guī)劃，也為?了不斷地提?升自己，我?將對(duì)自己這?一年做一個(gè)?總結(jié)，希望?能讓我在工?作時(shí)做的更?明確。在?這一年來(lái)，?我擔(dān)任著五?年級(jí)__班?的語(yǔ)文教學(xué)?工作。這一?年以來(lái)，我?遵循著自己?的教學(xué)方法?并結(jié)合著同?學(xué)們的實(shí)際?情況完成了?這一年的工?作。以下便?是我的年度?個(gè)人總結(jié)：?一、教學(xué)?思路上的改?變作為語(yǔ)?文老師，我?們要做的不?僅是___?學(xué)生們課本?上的知識(shí)，?更是要__?_他們?cè)谥?識(shí)中的所包?含的做人的?道理。班?級(jí)的年級(jí)升?到了五年級(jí)?，那么我這?個(gè)老師的思?想和教學(xué)方?面也要做好?相應(yīng)的改變?。五年級(jí)已?經(jīng)是高年級(jí)?了，在這一?年來(lái)，我作?為語(yǔ)文老師?，我也不會(huì)?只在課堂上?光給學(xué)生們?教授知識(shí)，?我還加入了?一定思想上?的教育。比?如加強(qiáng)了課?堂上規(guī)矩的?管理，加強(qiáng)?了班規(guī)的嚴(yán)?格性。二?、在教學(xué)上?作為教師?我們的本畢?竟還是教授?給學(xué)生知識(shí)?，在這一年?里，我積極?的引導(dǎo)學(xué)生?去學(xué)習(xí)，但?是更多的，?是引導(dǎo)孩子?們?nèi)プ詫W(xué)。?語(yǔ)文作為文?科，比起讓?我不斷的給?他們講解課?文中的知識(shí)?，含義，倒?不如讓同學(xué)?們自己先去?體會(huì)來(lái)的更?加深刻。?對(duì)于生字上?的教學(xué)，我?選擇，“精?教、多練”?。在學(xué)習(xí)生?字的時(shí)候，?我多舉一些?形象的例子?、故事。在?教學(xué)的同時(shí)?也帶給課堂?更多的樂(lè)趣?，帶動(dòng)同學(xué)?們更加的積?極主動(dòng)的學(xué)?習(xí)。然后在?作業(yè)的布置?上，除了固?定的抄寫(xiě)，?我還加入了?用生字組詞?、組句等作?業(yè)，這個(gè)作?業(yè)可以討論?，并在課堂?上完成。讓?同學(xué)們?cè)谥?道怎么寫(xiě)的?同時(shí)也能知?道它的意思?。三、在?活動(dòng)上畢?竟是即將成?為六年級(jí)的?學(xué)生，我也?非常的注重?在口語(yǔ)交際?方面的提升?。除了每日?的課前三分?鐘，還有許?多課文中的?優(yōu)秀對(duì)話，?有時(shí)我也會(huì)?自己找一些?小劇本，讓?學(xué)生們能在?游戲中不斷?的提高_(dá)_?_表演的膽?量。四、?不足作為?一個(gè)教師，?我當(dāng)然知道?自己并沒(méi)有?將工作做到?，因?yàn)閷W(xué)習(xí)?和提升是沒(méi)?有上限的，?在這一年的?工作中，我?主要做的不?夠好的就是?沒(méi)有好好的?認(rèn)識(shí)到學(xué)生?們，作為一?個(gè)小學(xué)的語(yǔ)?文老師，即?使是高年級(jí)?的學(xué)生，也?依然是個(gè)孩?子，我應(yīng)該?更加注重我?在上課時(shí)的?方式?？?的來(lái)說(shuō)一下?，這一年的?工作取得了?非常不錯(cuò)的?成果，但是?下一年教學(xué)?更加的重要?，我還沒(méi)到?能放松的時(shí)?候！要好好?的提前規(guī)劃?好下一年的?工作。五?年級(jí)教師年?度考核個(gè)人?總結(jié)（二）?作為五年?級(jí)數(shù)學(xué)教師?的自己在經(jīng)?歷這一學(xué)年?的教學(xué)工作?之后感到自?己還有著許?多能夠改進(jìn)?的地方，至?少目前來(lái)說(shuō)?我更加傾向?于將自己身?上已經(jīng)發(fā)生?過(guò)的一些問(wèn)?題進(jìn)行總結(jié)?，這樣的話?才能夠讓自?己在年度考?核之中通過(guò)?不斷的改進(jìn)?來(lái)占取一些?先機(jī)，當(dāng)然?能夠完成這?些的前提自?然還是先對(duì)?目前年度考?核做一個(gè)個(gè)?人總結(jié)。?一、解決學(xué)?生不熟悉數(shù)?學(xué)公式的問(wèn)?題首先當(dāng)?學(xué)生的數(shù)學(xué)?基礎(chǔ)不牢固?的時(shí)候我會(huì)?自己出一些?比較基礎(chǔ)的?試題并打印?出試卷給他?們進(jìn)行練習(xí)?，畢竟我相?信即便是其?他的數(shù)學(xué)老?師都會(huì)認(rèn)為?小學(xué)數(shù)學(xué)之?中最為重要?的恰恰是他?們的數(shù)學(xué)基?礎(chǔ)，至少在?最初的時(shí)候?我能夠發(fā)覺(jué)?班上有相當(dāng)?一部分學(xué)生?對(duì)一些數(shù)學(xué)?公式并不熟?練，其實(shí)這?也是因?yàn)樽?己沒(méi)有重視?過(guò)數(shù)學(xué)公式?這類最為基?礎(chǔ)的問(wèn)題的?緣故，而且?自己有時(shí)候?為學(xué)生講解?錯(cuò)題的時(shí)候?的確忽略了?他們經(jīng)過(guò)講?解以后是否?能夠理解題?型的原理。?后來(lái)我將數(shù)?學(xué)公式最為?核心的部分?拆解到考試?的試卷之中?給他們進(jìn)行?考核與檢驗(yàn)?，最終幫助?部分學(xué)生將?自己較差的?數(shù)學(xué)基礎(chǔ)全?都彌補(bǔ)回來(lái)?了。二、?幫助學(xué)生建?立自己的錯(cuò)?題集正因?為是五年級(jí)?的學(xué)生才更?應(yīng)該要根據(jù)?情況來(lái)建立?屬于自己的?錯(cuò)題集，每?次為他們講?解題型的時(shí)?候我都會(huì)囑?咐他們將自?己出現(xiàn)錯(cuò)誤?的題目用五?角星標(biāo)注起?來(lái)，然后將?這道題目錯(cuò)?誤的原因以?及正確的解?題思路全部?寫(xiě)在錯(cuò)題本?上面，這樣?的話當(dāng)考試?來(lái)臨的前夕?便能夠?qū)⑦@?本錯(cuò)題集轉(zhuǎn)?化成最為珍?貴的復(fù)習(xí)資?料，所以在?不久前的期?末考試之中?我所教授的?班級(jí)都能夠?取得比較可?觀的數(shù)學(xué)分?數(shù)。三、?做好授課前?的備課以及?數(shù)學(xué)組的學(xué)?習(xí)制作一?份不錯(cuò)的教?學(xué)課件可以?在提升學(xué)生?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的?興趣之余還?能鍛煉自己?的教學(xué)能力?，至少隨著?目前這個(gè)社?會(huì)的發(fā)展與?進(jìn)步可以斷?言以后多媒?體設(shè)備教學(xué)?的方式將會(huì)?占據(jù)學(xué)校的?主流。除此?之外我還比?較注重和學(xué)?校的數(shù)學(xué)組?成員進(jìn)行交?流與學(xué)習(xí)，?其中不乏一?些對(duì)小學(xué)數(shù)?學(xué)有著多年?鉆研經(jīng)驗(yàn)的?老教師，有?時(shí)一個(gè)老師?的對(duì)教學(xué)的?嘗試便可能?為其他教師?提供了一次?借鑒與學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)，在?結(jié)合了數(shù)學(xué)?小組眾人的?智慧以后便?能夠令我自?身的教學(xué)水?平有著些許?的提升。?此次的年度?考核讓我在?經(jīng)歷了一番?準(zhǔn)備以后也?不免為過(guò)去?教學(xué)工作的?一些小瑕疵?感到遺憾，?試問(wèn)哪一名?數(shù)學(xué)教師不?希望自己班?上的學(xué)生能?夠在考試之?中取得不錯(cuò)?的數(shù)學(xué)成績(jī)?呢？看著他?們?cè)诔砷L(zhǎng)路?途中不斷學(xué)?習(xí)知識(shí)的樣?子也令我在?工作之余感?到欣慰了許?多。五年?級(jí)教師年度?考核個(gè)人總?結(jié)（三）?一年以來(lái)，?在校領(lǐng)導(dǎo)及?同事們的支?持和幫助下?，以黨的新?時(shí)期精神為?指導(dǎo)，本人?能努力做好?各項(xiàng)工作，?認(rèn)真地履行?了自己的職?責(zé)?，F(xiàn)將一?年來(lái)的政治?思想、教學(xué)?和學(xué)習(xí)等方?面的工作報(bào)?告如下：?在思想政治?方面，堅(jiān)持?黨的教育方?針，忠誠(chéng)黨?的教育事業(yè)?。加強(qiáng)自身?的政治理論?學(xué)習(xí)，提高?理論水平。?在教學(xué)實(shí)踐?中，認(rèn)真貫?徹黨的教育?方針，堅(jiān)持?黨性原則，?提高黨性修?養(yǎng)，與時(shí)俱?進(jìn)，愛(ài)崗敬?業(yè)，為人師?表，熱愛(ài)學(xué)?生，尊重學(xué)?生，爭(zhēng)取讓?每個(gè)學(xué)生都?能享受到的?教育，都能?有不同程度?的發(fā)展。努?力做到政治?堅(jiān)定、業(yè)務(wù)?精干、作風(fēng)?踏實(shí)、為人?誠(chéng)實(shí)。在師?德上嚴(yán)格要?求自己，要?做一個(gè)合格?的人民教師?！在教學(xué)?工作方面，?能認(rèn)真學(xué)習(xí)?專業(yè)業(yè)務(wù)知?識(shí)，認(rèn)真研?究教學(xué)規(guī)律?，在教學(xué)中?，認(rèn)真鉆研?新大綱、吃?透教材，積?極開(kāi)拓教學(xué)?思路，把一?些先進(jìn)的教?學(xué)理論、科?學(xué)的教學(xué)方?法及先進(jìn)現(xiàn)?代教學(xué)手段?靈活運(yùn)用于?課堂教學(xué)中?，努力培養(yǎng)?學(xué)生的合作?交流、自主?探究、勇于?創(chuàng)新的能力?。對(duì)個(gè)別的?差生，能悉?心輔導(dǎo)，經(jīng)?常面批作業(yè)?，找出知識(shí)?的薄弱環(huán)節(jié)?，及時(shí)進(jìn)行?補(bǔ)漏。在課?堂上，采用?多提問(wèn)，多?檢查，及時(shí)?疏導(dǎo)，及時(shí)?反饋的形式?，努力提高?后進(jìn)生的文?化基礎(chǔ)知識(shí)?。做到課前?認(rèn)真?zhèn)湔n、?制作課件、?領(lǐng)會(huì)教材中?的重點(diǎn)、難?點(diǎn)，積極查?找與教材有?關(guān)的資料，?幫助學(xué)生理?解每一個(gè)問(wèn)?題和難點(diǎn)。?上課時(shí)認(rèn)?真授課，抓?住重點(diǎn)、突?出難點(diǎn)、精?講精練，運(yùn)?用多種教學(xué)?方法，從學(xué)?生的知識(shí)水?平出發(fā)，力?求培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性，限度地?發(fā)揚(yáng)課堂民?主，創(chuàng)設(shè)生?動(dòng)活潑的氣?氛，讓學(xué)生?愉快思考，?主動(dòng)探索、?大膽質(zhì)疑，?敢于標(biāo)新立?異。在教學(xué)?中注意理論?與實(shí)踐相結(jié)?合，注意搜?集學(xué)生在實(shí)?踐中遇到的?實(shí)際問(wèn)題，?結(jié)合理論教?學(xué)從理論上?解釋出現(xiàn)的?問(wèn)題，提出?解決的方法?和措施，并?積極培養(yǎng)學(xué)?生的動(dòng)手能?力。不斷提?高教學(xué)質(zhì)量?，教學(xué)效果?評(píng)價(jià)良好。?在教學(xué)工?作上，根據(jù)?學(xué)校的工作?目標(biāo)和教材?的內(nèi)容，了?解學(xué)生的實(shí)?際情況，通?過(guò)鉆研教材?、研究具體?教學(xué)方法，?制定了切實(shí)?可行的教學(xué)?工作計(jì)劃，?保證了整個(gè)?教學(xué)工作的?順利開(kāi)展。?安全常規(guī)教?育工作我也?從不忽視，?經(jīng)常利用班?會(huì)課、宣傳?櫥窗對(duì)學(xué)生?進(jìn)行安全知?識(shí)教育，并?且每到重大?節(jié)假日，都?會(huì)讓學(xué)生帶?去一封有關(guān)?安全教育方?面的致家長(zhǎng)?信，本學(xué)年?無(wú)安全事故?發(fā)生。由于?本人認(rèn)真?zhèn)?好每一節(jié)課?，上好每一?堂課，批好?每一份作業(yè)?，教育好每?一個(gè)學(xué)生，?努力去做一?個(gè)深受學(xué)生?尊重和信賴?的老師。通?過(guò)一學(xué)年的?努力，學(xué)生?的學(xué)習(xí)成績(jī)?有了很大的?提高。得到?校領(lǐng)導(dǎo)和教?師的一致好?評(píng)。在今?后的工作中?我還應(yīng)該彌?補(bǔ)不足、改?正錯(cuò)誤、發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，從?而讓自己的?工作更有成?效，為我們?的教育事業(yè)?盡一份力、?貢獻(xiàn)一份力?量。五年?級(jí)教師年度?考核個(gè)人總?結(jié)（四）?在這一年中?，我時(shí)時(shí)處?處以一名人?民教師的標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要求?自我，以創(chuàng)?新教育方針?為指導(dǎo)，以?教好學(xué)生，?讓學(xué)生全面?發(fā)展為己任?，踏踏實(shí)實(shí)?，任勞任怨?。為使今后?更好地開(kāi)展?工作，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，吸取?教訓(xùn)，先將?本人在這一?年來(lái)的思想?工作表現(xiàn)總?結(jié)如下。?一、思想上?一年來(lái)，?我時(shí)時(shí)處處?不忘加強(qiáng)思?想政治學(xué)習(xí)?。嚴(yán)格要求?自我，處處?做同志們的?表率，發(fā)揮?模范帶頭作?用。一年來(lái)?，我從不因?故請(qǐng)假，遲?到，曠工。?不怕苦，不?怕累，總是?以百倍的熱?情投入到工?作之中。?二、工作上?一年來(lái)，?我服從學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的分配?，認(rèn)真完成?學(xué)校交給的?各項(xiàng)工作任?務(wù)。在教學(xué)?中，我虛心?向老教師請(qǐng)?教，認(rèn)真鉆?研新大綱、?吃透教材，?進(jìn)取開(kāi)拓教?學(xué)思路，把?一些先進(jìn)的?教學(xué)理論、?科學(xué)的教學(xué)?方法及先進(jìn)?現(xiàn)代教學(xué)手?段靈活運(yùn)用?于課堂教學(xué)?中，努力培?養(yǎng)學(xué)生的合?作交流、自?主探究、勇?于創(chuàng)新等本?事。另外，?本人在搞好?教學(xué)工作的?同時(shí)，還很?注重教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的積累。?發(fā)表教學(xué)論?文___篇?。在搞好?工作的同時(shí)?，我還不忘?與同志們搞?好團(tuán)結(jié)，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)及同?事，真誠(chéng)的?對(duì)待每一位?同志。在?這一年的工?作中，我得?到了學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)，教師們?及學(xué)生們的?好評(píng)?？墒?，檢查起來(lái)?，所存在的?缺點(diǎn)毛病也?是不少的，?還需今后努?力改正。主?要缺點(diǎn)還有?以下幾個(gè)方?面：一是理?論知識(shí)的學(xué)?習(xí)還是欠缺?，還存在有?懶惰思想；?二是工作雖?然很努力，?可是個(gè)人本?事還有待提?高，學(xué)生成?績(jī)提高不是?很快。今后?，我必須在?校領(lǐng)導(dǎo)及全?體同志們的?幫忙下，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，提?高工作本事?，使自我的?思想和工作?都能更上一?個(gè)臺(tái)階！?五年級(jí)教師?年度考核個(gè)?人總結(jié)（五?）不知不?覺(jué)，__年?的最后一個(gè)?學(xué)期即將結(jié)?束，意味著?本學(xué)年的教?學(xué)工作也接?近了尾聲，?這一年來(lái)，?我勤勤懇懇?，不斷總結(jié)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，特就_?_年的工作?做出了如下?總結(jié)：一?、政治思想?方面本人?熱愛(ài)黨，熱?愛(ài)人民，堅(jiān)?持黨的教育?方針，忠誠(chéng)?黨的教育事?業(yè)。思想端?正，作風(fēng)正?派，服從領(lǐng)?導(dǎo)的工作安?排，辦事認(rèn)?真負(fù)責(zé)。本?人一直在各?方面嚴(yán)格要?求自己，努?力地提高自?己，以便使?自己更快地?適應(yīng)社會(huì)發(fā)?展的形勢(shì)。?通過(guò)閱讀大?量的道德修?養(yǎng)書(shū)籍，勇?于解剖自己?，分析自己?，正視自己?，提高自身?素質(zhì)。本?學(xué)年能主動(dòng)?、認(rèn)真地服?從和配合學(xué)?校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的工作安排?。積極參加?學(xué)校、市教?研室和組里?的各種會(huì)議?；能根據(jù)學(xué)?科特點(diǎn)，通?過(guò)自己訂閱?或者在網(wǎng)絡(luò)?上尋找國(guó)內(nèi)?外熱點(diǎn)、重?點(diǎn)新聞，及?時(shí)領(lǐng)會(huì)和用?于教學(xué)輔導(dǎo)?；熱愛(ài)教育?事業(yè)，把自?己的精力、?能力全部用?于學(xué)校的教?學(xué)過(guò)程中，?并能自覺(jué)遵?守職業(yè)道德?，在學(xué)生中?樹(shù)立了良好?教師形象。?能夠主動(dòng)與?同事研究業(yè)?務(wù)，互相學(xué)?習(xí)，配合默?契，教學(xué)水?平共同提高?，能夠顧全?大局，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，——?面臨小升初?，任務(wù)艱巨?，為了整體?利益，我們?積極協(xié)調(diào)、?靈活安排，?受到學(xué)生的?歡迎，并獲?得了很好的?統(tǒng)考成績(jī)，?順利完成了?各項(xiàng)任務(wù)?二、教育教?學(xué)能力首?先，能認(rèn)真?把握教材—?—把大綱、?課本、時(shí)政?及時(shí)有機(jī)結(jié)?合，以提高?學(xué)生分析問(wèn)?題和解決問(wèn)?題能力為目?標(biāo)，切實(shí)落?實(shí)培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新思維?和創(chuàng)造能力?，并且能利?用課堂時(shí)間?不斷地以新?型熱點(diǎn)材料?為背景創(chuàng)設(shè)?提問(wèn)角度，?幫助學(xué)生拓?展思路，對(duì)?基礎(chǔ)知識(shí)能?靈活運(yùn)用，?從而使同學(xué)?們分析、解?決問(wèn)題的能?力不斷提高?。第二，?能把握學(xué)生?的認(rèn)知水平?和能力。重?視對(duì)已學(xué)知?識(shí)的鞏固和?新、舊知識(shí)?的聯(lián)系，達(dá)?到幫助學(xué)生?學(xué)會(huì)求知、?不斷發(fā)展的?目的。第三?，尊重學(xué)生?。重視與學(xué)?生之間的情?感交流和培?養(yǎng)，在嚴(yán)格?管理的同時(shí)?能尊重學(xué)生?的學(xué)習(xí)熱情?和認(rèn)知能力?，提出與學(xué)?生自身水平?相當(dāng)?shù)膯?wèn)題?，鼓勵(lì)他們?大膽探索，?共同提高。?因而也得到?了學(xué)生的尊?重。我在?教育教學(xué)工?作中遇到了?不少困難。?針對(duì)這些情?況，我在積?極參加教育?局___的?新教材培訓(xùn)?的同時(shí)，虛?心向有經(jīng)驗(yàn)?教師及兄弟?學(xué)校的同行?討教經(jīng)驗(yàn)。?在教學(xué)中，?認(rèn)真鉆研新?大綱、吃透?教材，積極?開(kāi)拓教學(xué)思?路，把一些?先進(jìn)的教學(xué)?理論、科學(xué)?的教學(xué)方法?及先進(jìn)現(xiàn)代?教學(xué)手段靈?活運(yùn)用于課?堂教學(xué)中，?努力培養(yǎng)學(xué)?生的合作交?流、自主探?究、勇于創(chuàng)?新的等能力?。另外，本?人在搞好教?學(xué)工作的同?時(shí)，還很注?重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?的積累，有?了