甘泉中心小學(xué)我愛祖國主題詩歌朗誦比賽方案

朗讀教課教研活動(dòng)甘泉中心小學(xué)2016年“我愛祖國”朗讀競賽活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想為更好地展開我校的“傳承”特點(diǎn)教育活動(dòng)，弘揚(yáng)與傳承傳統(tǒng)文化，創(chuàng)建“經(jīng)典朗讀”的校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)生的民族驕傲感和歷史使命感，同時(shí)也為加強(qiáng)學(xué)生的語文涵養(yǎng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培育同學(xué)們多讀書、讀好書的優(yōu)秀習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，提高學(xué)生朗讀水平，活躍校園的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校將舉行以“我愛祖國”為主題的朗讀競賽。二、活動(dòng)主題以“我愛祖國”為主題，歌頌祖國，贊嘆長輩的功名蓋世，傳承祖國的優(yōu)秀文化，奮斗做祖國的棟梁之才。三、活動(dòng)須知對(duì)象：一至六年級(jí)時(shí)間：12月16日（周五）下午2：:0地點(diǎn)：學(xué)校操場四、活動(dòng)形式一、集體競賽每班準(zhǔn)備最少15位同學(xué)參加競賽，參賽序次以抽簽為序，設(shè)高年級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名。設(shè)低年級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名。二、個(gè)人競賽每班選一名學(xué)生參加競賽設(shè)高年級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名。設(shè)低年級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名。三、教師參賽教師采納自覺原則報(bào)名（教師13日?qǐng)?bào)名一天）注；每班自選朗讀資料。各班應(yīng)先在班級(jí)內(nèi)先進(jìn)行選拔，各班語文老師、班主任對(duì)各班介紹的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，做好指導(dǎo)，并上報(bào)參賽及指導(dǎo)教師名單（16上午），而后參加學(xué)校競賽。專設(shè)有一等獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師2名。3、現(xiàn)場評(píng)分。采納就地亮分，去掉一個(gè)最高分和最低分，取均勻值。四、活動(dòng)要求：1、詩歌朗讀主題一定環(huán)繞主題，一定環(huán)繞“我愛祖國”以及愛黨愛國愛軍愛民等內(nèi)容，可以是詩歌，散文等文體形式。每位同學(xué)朗讀時(shí)間為5分鐘左右。2、朗讀形式不限，可依據(jù)詩文內(nèi)容特點(diǎn)及表達(dá)需要，自行設(shè)計(jì)組合形式，使朗讀擁有賞析性和藝術(shù)性。鼓舞新奇和有創(chuàng)意的表現(xiàn)形式。3、參賽內(nèi)容應(yīng)健康，踴躍向上，吻合主題，合適小學(xué)生朗讀。五、教師分工一、主持人：楊靖二、音響：陵濤三、評(píng)委：張成賢蹇貴軍董俊維王金蘭李秀娟郭玉茹司艷霞四、統(tǒng)分：趙燕紅五、獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備：陳喜軍（兩名優(yōu)秀指導(dǎo)教師榮譽(yù)證書兩個(gè)集體一等獎(jiǎng)兩個(gè)集體2等獎(jiǎng)兩個(gè)集體3等獎(jiǎng)兩個(gè)個(gè)人一等獎(jiǎng)兩個(gè)個(gè)人2等獎(jiǎng)兩個(gè)個(gè)人3等獎(jiǎng)教師的獎(jiǎng)項(xiàng)依據(jù)報(bào)名參賽人數(shù)而定）六、頒獎(jiǎng)：張成賢附件：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)注：各班主任和語文老師共同配合完成本次活動(dòng)，最后的分總分將所有加入年終班級(jí)核查總分，同時(shí)各班準(zhǔn)備好背景音樂和串詞，背景音樂交到陵濤老師處，串詞交到教務(wù)處。望周知！甘泉中心小學(xué)甘泉中心小學(xué)2016年“我愛祖國”朗讀競賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)年級(jí)：姓名：內(nèi)容

標(biāo)準(zhǔn)

分得分?jǐn)?shù)(1)衣飾整齊，衣著得體，與朗讀內(nèi)容相協(xié)調(diào)；儀(2)精神飽滿，姿態(tài)得體大方；表(3)表演能和朗讀融為一體；(4)能經(jīng)過表情的變化反響朗讀的內(nèi)涵；(1)表演者使用的講解方式獨(dú)出心裁,給人耳目一新的組織感覺朗讀形式富裕創(chuàng)意。上下場迅速有序、有禮貌；形式(2)形式新奇、靈巧多樣，整體成效好。朗讀形式富裕創(chuàng)意，或以其余富裕創(chuàng)意形式朗讀；(1)吻合本次競賽要求，主題鮮亮突出，內(nèi)容踴躍向上，思想性強(qiáng)；(2)感情飽滿誠摯，表達(dá)自然；朗(3)朗讀熟練，聲音洪亮優(yōu)美，清楚，可以脫稿；誦技(4)吐字清楚，一般話標(biāo)準(zhǔn)，正確掌握內(nèi)容節(jié)奏，韻律巧、顯然；內(nèi)容(5)節(jié)奏正確