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第3頁共3頁2023年?幼兒園大班?班務(wù)總結(jié)范?文時間過?得真快,一?學(xué)期很快就?要過去了。?回顧一學(xué)?期的工作,?這學(xué)期時間?短,活動多?。因而,感?覺時間過的?特別快。在?幼兒、家長?、教師三方?面的共同努?力之下,孩?子們在各方?面都有了明?顯的進(jìn)步,?特別是在學(xué)?習(xí)習(xí)慣方面?,幼兒進(jìn)步?很大。為了?進(jìn)一步提高?我班的管理?水平,更好?地為幼兒和?家長服務(wù)。?現(xiàn)將本學(xué)期?的班務(wù)工作?總結(jié)一、?思想品德方?面由于現(xiàn)?在的幼兒在?家里是獨生?子女,家中?幾個人圍著?一個孩子轉(zhuǎn)?,所以很多?孩子養(yǎng)成了?任性、獨占?、不愛惜勞?動成果等不?良習(xí)慣。本?學(xué)期我們將?思想品德教?育的重點放?在了培養(yǎng)幼?兒良好的勞?動意識這一?方面。我們?精心為幼兒?制作了“值?日生”牌子?,每天安排?幼兒輪流值?日,幼兒抹?玩具柜,整?理玩具,餐?后收拾桌子?,搬椅子等?,雖然任務(wù)?較重,但幼?兒非常積極?,每逢論到?自己,總是?早早來到幼?兒園,積極?地為大家服?務(wù)。一學(xué)期?下來,幼兒?的勞動意識?有了很大的?提高,幼兒?的動手能力?也得到了有?效的鍛煉。?我們還通過?游戲“驚奇?一線”、“?汶幼杯風(fēng)采?大賽”、“?智力快車”?快樂abc?”、“ca?nihel?pyou??”等游戲讓?幼兒學(xué)習(xí)相?互合作,共?同配合。利?用“教師節(jié)?”,___?幼兒大帶小?活動,請幼?兒教弟弟妹?妹做手工作?品,送給幼?兒園的每一?位老師,既?培養(yǎng)了幼兒?作為哥哥姐?姐的自豪感?,又對幼兒?進(jìn)行了良好?的節(jié)日教育?,真是一舉?兩得。二?.學(xué)習(xí)習(xí)慣?方面從小?班開始,我?們一直都注?意幼兒學(xué)習(xí)?習(xí)慣地培養(yǎng)?。我們深知?從小養(yǎng)成良?好地學(xué)習(xí)習(xí)?慣,會使幼?兒終身受益?。在活動時?,我們鼓勵?幼兒踴躍發(fā)?言,積極開?動腦筋,堅?持講普通話?;繪畫、寫?字時,都要?求幼兒養(yǎng)成?安靜的作業(yè)?習(xí)慣,著力?培養(yǎng)幼兒良?好的書寫姿?勢。還培養(yǎng)?幼兒能勇敢?地在成人及?___面前?發(fā)言、說兒?歌、表演歌?舞。本學(xué)期?,我們把重?點放在培養(yǎng)?幼兒良好的?書寫習(xí)慣這?一方面,每?次作業(yè)前都?要求幼兒先?把姿勢擺好?,書寫過程?中不斷提醒?幼兒保持良?好的姿勢,?使大多數(shù)小?朋友養(yǎng)成了?良好的書寫?習(xí)慣,幼兒?的書寫也有?了很大的進(jìn)?步。另外,?我們還培養(yǎng)?幼兒勇于參?加各項活動?。如:繪畫?比賽等,讓?幼兒充分展?示自己的才?能,幼兒的?能力得到鍛?煉。三、?生活常規(guī)方?面在日常?生活中,我?們注重加強?幼兒的衛(wèi)生?習(xí)慣的培養(yǎng)?。在飯前、?便后、手臟?時提醒幼兒?洗手,養(yǎng)成?幼兒勤洗手?的好習(xí)慣。?現(xiàn)在幼兒已?不需要老師?的提醒,自?己能做到視?情況而洗手?。吃飯時,?我們在幼兒?桌上放上盤?子,供幼兒?放骨頭等。?現(xiàn)在,幼兒?能做到不挑?食,保持餐?桌的干凈,?如果有個別?幼兒吃飯掉?飯粒,別的?小朋友就會?提醒他注意?。幼兒的衛(wèi)?生習(xí)慣已?經(jīng)養(yǎng)成。在?教師指導(dǎo)下?,幼兒能將?衣服疊好,?擺放整齊。?個別幼兒咬?手指、衣袖?的壞習(xí)慣,?得到糾正。?同時,我們?還配合保健?老師,做好?預(yù)防接種和?體檢等工作?增強了幼兒?體質(zhì),促進(jìn)?了幼兒身體?健康成長。?四、家長?工作方面?我們每天利?用家長接幼?兒的時間和?家長進(jìn)行簡?單的交流,?交代幼兒的?生活學(xué)習(xí)情?況,及時反?映孩子的表?現(xiàn)和進(jìn)步,?使家長能隨?時了解到孩?子的情況。?以便回去后?能對進(jìn)行交?流和輔導(dǎo)。?我們還精?心___了?一系列家園?聯(lián)系活動。?
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