人教部編版三年級下冊語文習作例文《一支鉛筆的夢想》教案

最新Word一支鉛筆的夢想教材剖析：《一只鉛筆的夢想》這篇例文描述了一只“老憋在抽屜里”的鉛筆的各種夢想。山坡上、荷塘里、花園里、小溪邊、運動場上，鉛筆的夢想在不斷變化。無論鉛筆的夢想如何變化，想象向來圍繞著鉛筆的夢想張開。課文的旁批引導(dǎo)學生關(guān)注鉛筆與想象事物之間的聯(lián)系，從而使學生理解張開想象要聯(lián)系事物的特點。課后練習題要修業(yè)生模擬課文說說鉛筆的其他夢想，就是引導(dǎo)學生順著課文的思路連續(xù)張開想象。課文配有插圖，對應(yīng)鉛筆的第三個夢想，圖上鉛筆像修長的豆角相同長在青青的藤上，表現(xiàn)鉛筆實現(xiàn)夢想后的快樂與快樂。授課目的：1、能借助習作例文進一步領(lǐng)悟豐富與奇異的想象。2、在閱讀與交流中發(fā)現(xiàn)想象要聯(lián)系事物去想的特點，領(lǐng)悟想象的自然、合理。3、能模擬課文形式，說一說鉛筆還有哪些夢想。授課重點：在閱讀與交流中發(fā)現(xiàn)想象要聯(lián)系事物去想的特點領(lǐng)悟想象的自然、合理。授課難點：能模擬課文語言形式，聯(lián)系事物特點張開想象。最新Word授課過程：一、導(dǎo)入新課1、單元主題導(dǎo)入同學們，本單元的學習主題是走進奇妙的想象世界，今天讓我們連續(xù)學習，來領(lǐng)悟想象的奇妙。2、指名讀自述我是一只小鉛筆，住在一個叫做抽屜的房子里，抽屜里面太黑了，一點都不好玩，我真想出去看看......小朋友們，你們愿意和我一起實現(xiàn)這個夢想么？3、讀課題同學們，你們愿意嗎？好，讓我們一起走進習作例文《一只鉛筆的夢想》。二、展望想象內(nèi)容依照題目展望文章內(nèi)容同學們，一只鉛筆有了夢想......他會想些什么？咦，你怎么知道？看來你預(yù)習的很認真，所以提煉信息的速度快看來他想幫助更多的人聽起來真快樂呀......你們猜的終究對不對呢，讓我們一起走進文章找找答案吧。三、自由讀文章，提煉信息，完成填空1、初讀文章，提煉信息最新Word請自由朗讀習作例文，找一找鉛筆的夢想是什么？用橫線畫出相關(guān)信息并完成下面的填空：2、指名回答，完成填空鉛筆的夢想到哪去做什么心情怎么樣第一個夢想溜出教室到山坡上萌出芽兒開出花哈!多么好玩！多么快樂！第二個夢想跳進荷塘里為小魚蝦撐傘哈!多么好玩！多么快樂！第三個夢想躲到菜園里長成豆角；裝成絲瓜哈!多么好玩！多么快樂！第四個夢想抵達小溪邊當船篙；當木筏哈!多么好玩！多么快樂！第五個夢想跑到體育場上當撐桿；當標槍哈!多么好玩！多么快樂！四、比較閱讀，發(fā)現(xiàn)規(guī)律——聯(lián)系事物的特點想象1、初步領(lǐng)悟想象的快樂領(lǐng)悟讀了小鉛筆的夢想，你們感覺他心情怎么樣？從哪里看出來的？哈!多么好玩！多么快樂！鉛筆的夢想到哪去做什么心情怎么樣第一個夢想第二個夢想第三個夢想最新Word第四個夢想第五個夢想這句話出現(xiàn)了五次，重復(fù)寫這句話有什么作用？重申它的快樂抵達山坡、荷塘菜園里的小鉛筆還孤單么？看來，在想象的世界里，任何快樂的事情都有可能發(fā)生，讓我們一起讀一讀這句話吧。哈!多么好玩！多么快樂！2、依照插圖認識修長的特點這篇文章的插圖也挺好玩的，我們來觀察小鉛筆的表情和動作，猜一猜，小鉛筆們在想什么呢？蕩來蕩去真好玩我有個問題，菜園里什么菜都有，為什么小鉛筆不變成西紅柿、土豆，而是想變成豆角和絲瓜呢？因為他們都是修長的。（看來想象也可以聯(lián)系事物的特點去想）關(guān)注旁批的內(nèi)容，這也是讀書獲守信息的方法。3、增強理解，總結(jié)規(guī)律小鉛筆的第五個夢想，是跑到體育場上，為小松鼠當撐桿，想為小猴子當標槍。他為什么這樣想呢？因為他的身體是修長的，可以起這樣的作用。是呀，撐桿、標槍、豆角、絲瓜、船篙和鉛筆都是修長的，他們有共同的特點，所以我們讀起來會感覺這樣的想象自然、合理。這是一種想象的方法，叫做聯(lián)系事物特點想象。最新Word（板貼）4、拓展延伸，理解規(guī)律其實在《小真的長頭發(fā)》里，也用了聯(lián)系事物特點想象的方法，你能舉個例子么？頭發(fā)長的長，長到釣線，套牛，形似；頭發(fā)燙起來變成鳥窩，形似；

頭發(fā)打上泡沫變成冰激凌，形似。五、發(fā)現(xiàn)語言形式，仿寫夢想1、默讀課文，發(fā)現(xiàn)形式默讀文章

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段，找一找文章相同的地方。第......

個夢想，是-----------

。知道我要做什么嗎？

我要-------

。哈！多么好玩！多么快樂！2、仿說練習每一段都用了這樣的句式，鉛筆還會有哪些夢想？請模擬課詞句式說一說。第---個夢想，是-------。知道我要做什么嗎我要-------。哈！多么好玩！多么快樂！3、請你放飛想象的翅膀，寫寫鉛筆的其他夢想，要求：用上課文中的句式要注意聯(lián)系事物的特點去想象哦。4、學生練寫5、全班交流，討論出示要求，先小組交流討論，再全班交流六、拓展仿說《一最新Word__________的夢想》我們今天學習了聯(lián)系事物特點去想象的方法，一支鉛筆串連出了很多修長的事物，我們用其他形狀的東西，也能想象出一大串幽默的夢想，敢不敢再挑戰(zhàn)一下？出示題目：一個---------的夢想想一想，今后