2023年小學數(shù)學教研組長工作總結

第7頁共7頁2023年?小學數(shù)學教?研組長工作?總結時光?流逝，一個?緊張、充實?、有序、奮?進的學期即?將結束。一?學期來，我?們數(shù)學教研?組的全體教?師遵照學校?工作計劃和?學校教導處?教學教研計?劃，立足課?堂、以實施?課程改革和?全面提高教?學質(zhì)量為目?標，以提高?教學實效,?切實減輕學?生課業(yè)負擔?為著力點，?深入開展教?學研究，切?實加強教學?管理，以課?堂教學改革?為重點，深?入開展教學?研究，并在?學校領導的?大力支持和?幫助下，我?們加強教研?力度。以課?堂教學改革?為切入點，?以促進學生?生動活潑地?學習為主攻?方向，努力?提高課堂教?學效率，切?實提高教育?教學質(zhì)量。?已順利完成?了一系列工?作，現(xiàn)就以?下幾方面總?結如下:?一、加強師?資隊伍建設?，創(chuàng)建學習?型、創(chuàng)新型?教師隊伍。?___、?___教師?認真學習了?《新課程標?準》，進一?步領會新課?標的精神，?以基礎教育?改革的新理?念為指導，?進一步轉變?教師的教學?觀念。2?、創(chuàng)設教師?間互相關愛?、互相幫助?、互相切磋?、交流的學?習型校園文?化。本學期?，數(shù)學組全?體老師能認?真完成學校?教科研室布?置的任務，?每月按時上?傳教科研論?文、教學心?得、聽評課?反思等到學?校的網(wǎng)站上?，進行交流?共享，互相?學習，共同?提高。3?、加大對青?年教師的培?訓力度，鼓?勵青年教師?自覺學習教?育教學理論?、現(xiàn)代信息?技術、教育?科研和心理?健康等方面?知識。4?、加強教師?網(wǎng)絡技術培?訓，切實轉?變教師的教?學方式和學?生的學習方?式，加強信?息技術與課?程的整合，?進一步提高?教師的信息?意識和現(xiàn)代?化技術的應?用水平。?二、加強常?規(guī)管理，優(yōu)?化課堂教學?。本學期?，教研組加?強了課堂教?學常規(guī)管理?，并配合教?導處繼續(xù)強?化教學六認?真的督查評?估，使備課?、上課、質(zhì)?量檢測、作?業(yè)批改、輔?導學生、_?__課外活?動的各個環(huán)?節(jié)都符合規(guī)?范化的教學?要求。1?、嚴格執(zhí)行?課程計劃，?各教師從素?質(zhì)教育的高?度把安排到?的課上足、?上好。2?、文化知識?考核:平時?組內(nèi)單元把?關、每次檢?測各年級都?能認真做好?質(zhì)量分析。?3、一學?期來教研組?共檢查了備?課本___?次，教師們?都能按要求?備足、備好?課，青年教?師大都能寫?好詳案，并?能及時寫好?教后反思。?4、一學?期中全組教?師每人聽課?___節(jié)以?上，并及時?寫好聽課記?錄。5、?一學期來教?研組共檢查?了學生作業(yè)?___次,?教師們對學?生作業(yè)的布?置、批改及?對學生的作?業(yè)要求都很?認真、規(guī)范?。（范本）?各年級段針?對作業(yè)設計?，作業(yè)量等?問題進行討?論，在平時?布置了科學?的、有價值?的作業(yè)。?三、大力推?進教研活動?的開展，繼?續(xù)深化課堂?教學改革。?(一)加?強聽評課活?動。本學?期，數(shù)學教?研組加強了?備課組活動?，保證每周?至少有一次?___備課?。數(shù)學組全?體老師每人?都上了一至?兩堂高質(zhì)量?的公開課，?我們認真_?__了本組?老師間的聽?課、評課活?動，便于互?相取長補短?，共享教學?資源。本學?期，數(shù)學組?老師共上校?級公開課_?__節(jié)，每?次上完課后?都及時__?_老師們認?真評課及交?流。真正達?到以課堂教?學為切入點?，認真反思?，最終提高?課堂教學水?平。每次?聽都能認真?做好聽課筆?記，并寫好?聽課評議。?通過這樣的?聽課活動，?取長補短，?不斷反思，?不斷進步。?(二)加?強各級各類?教研培訓的?學習活動。?本學期，?我校___?參加兄弟學?校觀摩課一?次。通過這?些教研活動?的培訓與學?習，提高了?組內(nèi)老師們?的教學理論?水平及教學?研究水平，?為更好地提?高課堂教學?質(zhì)量打下了?良好的基礎?。四、教?學輔導務求?高效，切實?提高教學質(zhì)?量。本學?期，我們注?意抓差補缺?與培養(yǎng)尖子?生的整合。?因為這學期?三、四年級?學生從不同?的學校轉來?，學生的學?習基礎參差?不齊。因此?我們十分注?意抓差補缺?、拾遺補漏?，同時也加?強了對學有?余力學生的?提高和培養(yǎng)?。教育改?革，教學研?究是教育事?業(yè)發(fā)展的一?個永恒的主?題。我們將?在今后的教?學工作中大?膽探索，不?斷創(chuàng)新，圍?繞學校制定?的工作目標?，結合本組?的實際情況?，高標準、?嚴要求、勤?鉆研、敢創(chuàng)?新，認真做?好每一件事?。小學數(shù)?學教研組長?工作總結篇?二一學期?的教學工作?又近尾聲，?現(xiàn)將數(shù)學教?研組工作情?況總結如下?:一、加?強師資隊伍?建設，創(chuàng)建?學習型、創(chuàng)?新型教師隊?伍。__?_、___?教師認真學?習了《新課?程標準》，?進一步領會?新課標的精?神，以基礎?教育改革的?新理念為指?導，進一步?轉變教師的?教學觀念。?2、創(chuàng)設?教師間互相?關愛、互相?幫助、互相?切磋、交流?的學習型校?園文化。?3、加大對?中青年教師?的培訓力度?，鼓勵中青?年教師自覺?學習教育教?學理論、現(xiàn)?代信息技術?、教育科研?和心理健康?等方面知識?。4、加?強教師網(wǎng)絡?技術培訓，?切實轉變教?師的教學方?式和學生的?學習方式，?加強信息技?術與課程的?整合，進一?步提高教師?的信息意識?和現(xiàn)代化技?術的應用水?平。二、?加強常規(guī)管?理，優(yōu)化課?堂教學。?本學期，教?研組加強了?課堂教學常?規(guī)管理，并?配合教導處?繼續(xù)強化教?學五認真的?督查評估，?使備課、上?課、質(zhì)量檢?測、作業(yè)批?改、輔導學?生、___?課外活動的?各個環(huán)節(jié)都?符合規(guī)范化?的教學要求?。1、嚴?格執(zhí)行課程?計劃，各教?師從素質(zhì)教?育的高度把?安排到的課?上足、上好?。2、文?化知識考核?:平時組內(nèi)?單元把關、?每次檢測各?年級都能認?真做好質(zhì)量?分析。3?、一學期來?教研組共檢?查了備課本?___次，?教師們都能?按要求備足?、備好課，?青年教師大?都能寫好詳?案，并能及?時寫好教后?反思。4?、一學期中?全組教師每?人聽課__?_節(jié)以上，?并及時寫好?聽課反思或?隨感。5?、各年級段?針對作業(yè)設?計，作業(yè)量?等問題進行?討論，在平?時布置了科?學的、有價?值的作業(yè)，?結合班級學?生特點推出?特色作業(yè)和?創(chuàng)新作業(yè)。?三、大力?推進新課程?改革，繼續(xù)?深化課堂教?學改革。?1、牢固樹?立“課堂教?學”是素質(zhì)?教育的主陣?地的思想，?積極構建新?課標下的適?應時代和兒?童身心發(fā)展?的課堂教學?理念、方法?和評價體系?，每一位教?師把“努力?上好每堂課?”作為自身?工作的起碼?要求，切實?提高四十分?鐘的效益。?2、改變?學生的學習?方式。本學?期繼續(xù)改變?學生單一的?接受性學習?方式，提倡?了研究性學?習、發(fā)現(xiàn)性?學習、參與?性學習、體?驗性學習和?實踐性學習?，以實現(xiàn)向?學生學習方?式的多樣化?轉變，把要?我學變我要?學，我能學?，我會學，?從而促進學?生知識與技?能，情感、?態(tài)度與價值?觀的整體發(fā)?展，為培養(yǎng)?未來需要的?人才打下基?礎。3、?加強課程改?革的研究。?開展了“與?新課程同行?，與學生共?成長”學習?與研究課改?沙龍活動。?4、建立?并逐漸完善?與現(xiàn)代教育?相適應的評?價體系，以?激勵廣大教?師的課改積?極性。對學?生評價不僅?要___學?生的學業(yè)成?績，而且要?發(fā)現(xiàn)和發(fā)展?學生的多方?面特長和潛?能，了解學?生發(fā)展的需?求，幫助學?生認識自我?，建立自信?。本學期我?們還在一、?二年級嘗試?實施了數(shù)學?學科新的評?價體系，采?用了學生自?評、小組互?評、教師評?、家長評相?結合的方法?，對學生進?行了全面客?觀的評價。?教育改革?，教學研究?是教育事業(yè)?發(fā)展的一個?永恒的主題?。我們將在?今后的教學?工作中大膽?探索，不斷?創(chuàng)新，讓我?們的教研工?作更上一層?樓。小學?數(shù)學教研組?長工作總結?篇三今學?期已經(jīng)結束?，我們數(shù)學?教研組的全?體教師認真?學習貫徹黨?的全國基礎?教育工作會?議精神，緊?緊圍繞市教?育局工作要?求與目標，?以整體推進?素質(zhì)教育為?目標，以課?堂教學改革?為重點，深?入開展教學?研究，并在?學校領導的?大力支持和?幫助下，我?們加強教研?力度。以課?堂教學改革?為切入點，?創(chuàng)造“新五?環(huán)節(jié)”的課?堂教學模式?，以促進學?生生動活潑?地學習為主?攻方向，努?力提高課堂?教學效率，?切實提高教?育教學質(zhì)量?。已順利完?成了一系列?工作，現(xiàn)就?以下幾方面?總結如下:?一、加強?常規(guī)管理，?優(yōu)化課堂教?學。本學?期，教研組?加強了課堂?教學常規(guī)管?理，并配合?教導處繼續(xù)?進行常規(guī)月?檢查工作，?使備課、上?課、質(zhì)量檢?測、作業(yè)批?改、聽評課?的各個環(huán)節(jié)?都符合規(guī)范?化的教學要?求。1、?數(shù)學教師全?部參加了臨?淄區(qū)的學科?教材培訓工?作，收到了?很好的效果?。1、嚴?格執(zhí)行課程?計劃，各教?師從素質(zhì)教?育的高度把?安排到的課?上足、上好?。2、平?時各年級對?單元把關、?每次檢測各?年級都能認?真做好質(zhì)量?分析。3?、教研組檢?查了備課本?，教師們都?能按要求備?足、備好課?，并能及時?寫好教后反?思。4、?全組教師每?人聽課__?_節(jié)以上，?并及時寫好?聽課反思或?隨感。5?、各年級段?針對作業(yè)設?計，作業(yè)量?等問題進行?討論，在平?時布置了科?學的、有價?值的作業(yè)，?結合班級學?生特點推出?特色作業(yè)和?創(chuàng)新作業(yè)。?二、教研?組“備、說?、研、上、?評、結”教?研活動開展?情況，以及?存在的問題?;1、按?照“以學為?主、先學后?教、以學定?教”的課堂?改革思路，?結合本校課?改模式，加?強___備?課，倡導個?性化備課，?切實提高備?課質(zhì)量和效?率。教師的?備課要有整?體備課、單?元備課、課?時備課、課?前備課;備?課做到“備?自我、備教?材、備學生?、備教法學?法、備德育?目標”。教?學模式要體?現(xiàn)“先學后?教”“當堂?達標”的要?求。做到“?五個到位”?，即課堂要?做到:學習?目標到位、?自主預習到?位、展示交?流到位、點?撥升華到位?、達標反饋?到位。以自?主學習、小?組合作和作?業(yè)創(chuàng)新為突?破口，轉變?教師的教學?方式，改善?學生的學習?方式。實現(xiàn)?課堂教學效?率的最大化?。___?、___開?展“本周我?主講”為主?線的課堂教?學改革實踐?課，其具體?操作辦法為?:“自備-?_?__備--?再自?備?-上課(同?時以教研組?為單位聽課?)?-評課反思??再上課(聽?課)?--再評課?反思”。?存在的問題?:1、個?別課堂仍是?較傳統(tǒng)的課?堂，不太符?合新授課基?本環(huán)節(jié)的要?求，課堂仍?然是以師為?主，以講為?主，雖有學?生活動，但?只求形式上?的存