珍惜時(shí)間800字初一

本文格式為Word版，下載可任意編輯——珍惜時(shí)間800字初一時(shí)間就像一條小溪流淌過(guò)去，就不會(huì)再流淌回來(lái)了，所以每一分每一秒時(shí)間都是需要我們?nèi)ダ?，都是需要我們?nèi)フ湎У摹安伙柺骋越K日，不棄功于寸陰。這里給大家共享一些關(guān)于珍惜時(shí)間的作文，便當(dāng)大家學(xué)習(xí)，快來(lái)看看吧!

珍惜時(shí)間作文800字1

風(fēng)從水面擦過(guò)，留下粼粼波紋;陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下絲絲和暖;而時(shí)間從我們身邊流走，面對(duì)他的來(lái)也匆促，去也匆促，我們?cè)撟鲂┦裁茨?

是任它像河水一樣不舍晝夜地流淌，還是把握生命中的每一分鐘，去創(chuàng)造生命的價(jià)值呢?正所謂，時(shí)間像彈簧，可以被縮短，也可以被拉長(zhǎng)，面對(duì)公允的時(shí)間，我們唯一可做的就是珍惜它。

屠格涅夫說(shuō)，沒(méi)有一種不幸可以與失掉時(shí)間相比。不錯(cuò)的，時(shí)間是組成生命的材料，珍惜時(shí)間就是珍惜生命，就相當(dāng)于在延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，拓寬生命的寬度。唐宋八大家之一的歐陽(yáng)修就是一位珍惜時(shí)間的人，他的大多數(shù)作品都是在枕上、連忙、甚至廁所里完成的。他平日里從不濫用一分一秒，可能他深知，濫用時(shí)間就是揮霍生命，珍惜時(shí)間，就可以讓生命更精彩。

在生活中，面對(duì)該完成的任務(wù)，可能好多人會(huì)怨恨時(shí)間不夠用?？墒?，當(dāng)你沉下心來(lái)細(xì)細(xì)回想的時(shí)候，你就會(huì)察覺(jué)原來(lái)你可以把逛街的時(shí)間節(jié)省下來(lái)，用于學(xué)習(xí)，你可以把與人閑聊的時(shí)間儉約下來(lái)用于學(xué)習(xí)，你可以把嗑瓜子的時(shí)間儉約下來(lái)用于學(xué)習(xí)……原來(lái)你可以利用的時(shí)間好多好多，而你卻一揮衣袖，把它揮到了千里之外，你沒(méi)有讓分分秒秒的時(shí)間發(fā)揮它應(yīng)有的作用。

珍惜時(shí)間，不能僅僅停留在口頭上，而應(yīng)在日常生活中的每一件事情上都要留神。當(dāng)然并不是要我們把全體的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上才叫珍惜時(shí)間。學(xué)習(xí)累了，全身心投入磨練之中也是珍惜時(shí)間。

怎樣才能珍惜時(shí)間呢?我認(rèn)為珍惜時(shí)間首先要從現(xiàn)在做起，不要做一個(gè)懊喪昨天而空想明天的人。十幾年的體驗(yàn)報(bào)告我們，那樣做就是在葬送今天。李大釗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，今是生活，今是動(dòng)力，今是行為，今是創(chuàng)作。我想，假設(shè)你是一個(gè)喜歡生命的人，你就理應(yīng)生活在當(dāng)下，珍惜眼前的時(shí)間，珍惜今天。

可能你曾經(jīng)濫用了好多時(shí)間，你可能感到懊喪，可逝去的永遠(yuǎn)也不成能返回，你根本無(wú)須這樣懊悔下去，你懊喪的同時(shí)其實(shí)也是在濫用時(shí)間。

時(shí)間這東西很神秘，抓住了就是金子，抓不住就是流水。聰明的你，確定是一個(gè)喜歡生命的人，那么你就理應(yīng)珍惜時(shí)間，在有限的生命里創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。在人生的旅途中繪就更美觀的畫(huà)卷。

天賜我一雙翅膀，就理應(yīng)展翅飛行，愿你從現(xiàn)在起珍惜時(shí)間，創(chuàng)造價(jià)值，讓生活更充實(shí)，讓生命更精彩。

珍惜時(shí)間作文800字2

人們常說(shuō)時(shí)間對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)是生命，對(duì)于商人來(lái)說(shuō)是資產(chǎn)，對(duì)于農(nóng)人來(lái)說(shuō)是豐收，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是學(xué)識(shí)。

確實(shí)，時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很重要的。假使沒(méi)有時(shí)間，人們的日常生活將會(huì)被擾亂，世界將會(huì)一片混亂，所以我們要珍惜現(xiàn)在的每分每秒。但有些人卻不這樣認(rèn)為。

我曾記得有一次鄰近考試，我們班有的同學(xué)利用自習(xí)時(shí)間與周邊同學(xué)侃侃而談，。過(guò)了大約特別鐘，老師來(lái)到教室看到這種場(chǎng)面都驚呆了，臉色蒼白，貌似剛生了一場(chǎng)大病一樣。老師迅速奉勸：“即將段考，你們?cè)趺催€有心思在說(shuō)話，莫非你們不覺(jué)得這是一名中學(xué)生的恥辱嗎?你們理應(yīng)有效的利用時(shí)間。時(shí)間如流水，流出去便不復(fù)返。為人魯迅就是用別人喝咖啡的時(shí)間創(chuàng)造大量的文學(xué)作品，你們理應(yīng)以魯迅為模范，珍惜現(xiàn)在所擁有的每一分每一秒?！边@時(shí)同學(xué)們的頭便向成熟的麥子低下來(lái)，可是還有一兩個(gè)在高談闊論來(lái)虛度光陰。老師沒(méi)有手段，消沉悲傷的走出教室。

哎!這些可憐的人都不懂得珍惜時(shí)光，充分的利用時(shí)間，真是可悲可笑至極。我記得有那么一句詩(shī)：“少壯不努力，老大徒傷悲?！边@些人到白發(fā)蒼蒼時(shí)確定會(huì)懊喪的。朱自清說(shuō)得好：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。這句話說(shuō)明世間萬(wàn)物都有復(fù)蘇的機(jī)遇，但惟獨(dú)時(shí)間不能倒流。古人也曾說(shuō)過(guò)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！边@句名言也會(huì)讓人感到光陰似箭，日月如梭，只有珍惜時(shí)間才會(huì)有收獲。

同學(xué)們，我夢(mèng)想你們以后不要再濫用和拋棄時(shí)間了，莎士比亞說(shuō)得好：拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。

同學(xué)們，珍惜每一天吧!珍惜一切美好的事物，你將會(huì)看到生命的步伐在歡快的舞蹈，舞過(guò)嬌艷的百花，舞過(guò)蕩漾的荷塘，舞過(guò)飄落的楓葉，舞過(guò)純凈的飛雪，舞向美觀的天堂。

珍惜時(shí)間作文800字3

人們常說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！笔聦?shí)上確實(shí)如此，時(shí)間好比河中水，只能向前流去不能回。

記得剛剛讀書(shū)那會(huì)兒，我的感想特深。由于不會(huì)安置時(shí)間，只知道每天放學(xué)回來(lái)作業(yè)好多，事情好多，而我還不能潛心致志。一到家肚子餓，先慢悠悠地吃點(diǎn)水果，還要跟奶奶聊聊學(xué)校里的趣事。然后沒(méi)過(guò)多久，爸爸媽媽下班回家了，一起晚飯，我又經(jīng)常是結(jié)果一個(gè)吃好。18點(diǎn)了正式寫(xiě)作業(yè)了，有時(shí)還要卷筆、灌墨水、拿字典、渴了、找東西，都是我常做的事。有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)還磨磨蹭蹭的，為了把字寫(xiě)美麗擦了再擦，如此反復(fù)周而復(fù)始，往往把媽媽急得暴跳如雷。一會(huì)兒就能完成的作業(yè)，到我的手里就能寫(xiě)上幾個(gè)小時(shí)，就這樣每天等我完成作業(yè)也要20點(diǎn)鐘了。

媽媽說(shuō)這樣不行，才小學(xué)生就做作業(yè)做那么晚怎么行，那每天睡覺(jué)要到幾點(diǎn)啊?要我合理安置好時(shí)間。其次天一放學(xué)硬被媽媽電話催著連忙到書(shū)桌旁寫(xiě)，然后吃晚飯時(shí)也不讓我磨嘰，約莫18點(diǎn)多點(diǎn)，作業(yè)就全搞定了。正好奶奶整理好廚房衛(wèi)生，我接手說(shuō)：“我去倒垃圾，當(dāng)飯后走動(dòng)，回來(lái)就可以看書(shū)了?！?/p>

作業(yè)做完了，我一身輕松，同時(shí)也深刻體會(huì)到懂得利用每一分每一秒，就能合理安置好全體的事。從那以后我每天放學(xué)就這樣做家庭作業(yè)。

時(shí)間對(duì)每一個(gè)人都很公允的，不會(huì)多也不會(huì)少，但有的人卻能活得很卓越，由于他們把握住了時(shí)間。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他?！闭f(shuō)的也是這個(gè)道理，所以我們務(wù)必珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)間。

珍惜時(shí)間作文800字4

相逢本來(lái)就不輕易，不要在失去之后才懂得珍惜

——題記

一年級(jí)時(shí)我們常玩一種嬉戲，叫做“有沒(méi)有緣”。大家玩得正起勁時(shí)，一個(gè)同學(xué)蹦出來(lái)說(shuō)：“我們能夠相遇在一個(gè)班級(jí)就是緣分?！敝钡浆F(xiàn)在我才明白這句話的真正含義。

五下時(shí)，語(yǔ)文老師因身體離開(kāi)了我們。新的代課老師在時(shí)，我不會(huì)下課圍著她轉(zhuǎn)，總覺(jué)得跟她沒(méi)有什么共同語(yǔ)言。六上又來(lái)了一位老師，我覺(jué)得她是我人生的引導(dǎo)者之一。

她一來(lái)，我就對(duì)她彌漫了敬仰之情。第一節(jié)課她以雷厲風(fēng)行的態(tài)度，搞定了幾個(gè)搗蛋鬼;放學(xué)布置作業(yè)，原本讓我們覺(jué)得叫每日不應(yīng)，叫地地不靈的語(yǔ)文作業(yè)少了好多，勞績(jī)卻比五下時(shí)好，令我佩服不已。

與她相處的時(shí)間，雖然短暫卻令人難忘。上課時(shí)她的舉手投足，她批改作文時(shí)的評(píng)語(yǔ)，分析題目時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)，無(wú)不令人覺(jué)得這是位好老師。

在那段幸福的時(shí)光里，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)會(huì)與她分開(kāi)。但生活總是彌漫了不確定的。

她生病了，沒(méi)有一點(diǎn)前兆，沒(méi)有一聲通知，我為之惋惜?？尚吕蠋熓莻€(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生……我對(duì)她的思念愈發(fā)猛烈，只是沒(méi)有溢于言表罷了。每次上學(xué)，我多夢(mèng)想能在校園里碰見(jiàn)她，跟她道聲“早安”;上課時(shí)，我多夢(mèng)想站在講臺(tái)上的人是她;發(fā)下作文本時(shí)，我多夢(mèng)想格子上留下的是她的字跡。

我也很懊喪。為什么不能在她的課堂上多舉一次手，少一分躊躇?為什么不能讓作業(yè)本上多一次全對(duì)，少一次訂正的字跡?為什么不能在答卷時(shí)多一份留心，少一份莽撞?為什么那么肆意，不懂得珍惜?

可能是上天眷顧我，她回來(lái)了。12月19日，是她的回歸之日。她不再梳著明凈干脆的馬尾辮，而是披肩的長(zhǎng)發(fā);不再是烏黑光亮的青絲，而是枯燥的頭發(fā)。她沒(méi)有痊愈，卻仍拖著病體給我們上課。我會(huì)珍惜與她在一起的全體時(shí)間，讓自己永無(wú)可惜。

珍惜時(shí)間吧，由于那是你的生命。珍惜與你所想之人相處的時(shí)間吧，由于那是你喜悅的曾經(jīng)。學(xué)會(huì)珍惜，這將是你人生的最大啟迪。

珍惜時(shí)間作文800字5

時(shí)間，就是生命;時(shí)間，就是金錢(qián)。每個(gè)人生命中只有那么多的時(shí)間，濫用了就永遠(yuǎn)找不回來(lái)了，看你如何把握、安置時(shí)間。

“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠還是會(huì)有的?！边@句話說(shuō)的很好，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸彩侨绱耍核X(jué)前可以看會(huì)書(shū)，這樣不僅有助于睡眠，而且能更高效的攝取書(shū)中的精華;起床后抽出特別鐘的時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)，早晨的記憶力會(huì)更好點(diǎn);小學(xué)階段還是熱愛(ài)玩玩具的階段，在玩玩具的過(guò)程中聽(tīng)詩(shī)詞，反復(fù)聽(tīng)就能逐漸的加深印象，可能會(huì)有不小收獲哦!在玩的過(guò)程中也吸收到了學(xué)識(shí)，既開(kāi)心玩耍了，也有學(xué)識(shí)增長(zhǎng)了，也是儉約了時(shí)間一種方式。

還有就是做什么事不能拖拖拉拉，要利索了之，會(huì)快速又高質(zhì)量做事，并且做任何事都要專(zhuān)心留心，就像寫(xiě)作業(yè)，就要專(zhuān)心寫(xiě)對(duì)寫(xiě)好，一遍過(guò)。假設(shè)字寫(xiě)得返回去自己都不熟悉，老師更看不懂，就會(huì)讓再寫(xiě)一遍，結(jié)果就濫用了兩遍同樣的時(shí)間;假設(shè)由于馬虎不專(zhuān)心導(dǎo)致錯(cuò)誤百出，由于訂正又濫用了一遍的時(shí)間，那真是得不償失，不但濫用了時(shí)間，也會(huì)讓老師、家長(zhǎng)和自己都不開(kāi)心。

珍惜