2023年數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)(二)

第26頁共26頁2023年?數(shù)學(xué)教師年?度工作總結(jié)?(二)這?學(xué)年來，本?人在教育教?學(xué)工作中，?始終堅(jiān)持黨?的教育方針?，面向全體?學(xué)生，教書?育人，為人?師表，確立?以學(xué)生為主?體，以培養(yǎng)?學(xué)生主動(dòng)發(fā)?展為中心的?教學(xué)思想，?重視學(xué)生的?個(gè)性發(fā)展，?重視激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)造能?力，培養(yǎng)學(xué)?生德、智、?體、美、勞?全面發(fā)展，?工作責(zé)任心?強(qiáng)，服從領(lǐng)?導(dǎo)的分工，?積極做好本?職工作，認(rèn)?真?zhèn)湔n、上?課、聽課、?評(píng)課，廣泛?獲取各種知?識(shí)，形成比?較完整的知?識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)生?，尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，使學(xué)?生學(xué)有所得?，不斷提高?，從而不斷?提高自己的?教學(xué)水平，?并順利完成?教育教學(xué)任?務(wù)。一、?政治思想方?面：認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的教?育理論，及?時(shí)更新教育?理念。積極?參加校本培?訓(xùn)，并做了?大量的政治?筆記與理論?筆記。新的?教育形式不?允許我們?cè)?課堂上重復(fù)?講書，我們?必須具有先?進(jìn)的教育觀?念，才能適?應(yīng)教育的發(fā)?展。所以我?不但注重_?__的政治?理論學(xué)習(xí)，?還注意從書?本中汲取營?養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)?習(xí)仔細(xì)體會(huì)?新形勢(shì)下怎?樣做一名好?教師。二?、教育教學(xué)?方面：要?提高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵是?上好課。為?了上好課，?我做了下面?的工作：?1、課前準(zhǔn)?備：備好課?。2、認(rèn)?真鉆研教材?，對(duì)教材的?基本思想、?基本概念，?每句話、每?個(gè)字都弄清?楚，了解教?材的結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與難點(diǎn)?，掌握知識(shí)?的邏輯，能?運(yùn)用自如，?知道應(yīng)補(bǔ)充?哪些資料，?怎樣才能教?好。3、?了解學(xué)生原?有的知識(shí)技?能的質(zhì)量，?他們的興趣?、需要、方?法、習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新知識(shí)?可能會(huì)有哪?些困難，采?取相應(yīng)的預(yù)?防措施。?4、考慮教?法，解決如?何把已掌握?的教材傳授?給學(xué)生，包?括如何__?_教材、如?何安排每節(jié)?課的活動(dòng)。?5、課堂?上的情況。?___好課?堂教學(xué)，_?__全體學(xué)?生，注意信?息反饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的有?意注意，使?其保持相對(duì)?穩(wěn)定性，同?時(shí)，激發(fā)學(xué)?生的情感，?使他們產(chǎn)生?愉悅的心境?，創(chuàng)造良好?的課堂氣氛?，課堂語言?簡(jiǎn)潔明了，?克服了以前?重復(fù)的毛病?，課堂提問?面向全體學(xué)?生，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)?學(xué)的興趣，?課堂上講練?結(jié)合，布置?好家庭作業(yè)?，作業(yè)少而?精，減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)。?6、要提?高教學(xué)質(zhì)量?，還要做好?課后輔導(dǎo)工?作，小學(xué)生?愛動(dòng)、好玩?，缺乏自控?能力，常在?學(xué)習(xí)上不能?按時(shí)完成作?業(yè)，有的學(xué)?生抄襲作業(yè)?，針對(duì)這種?問題，就要?抓好學(xué)生的?思想教育，?并使這一工?作慣徹到對(duì)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去，?還要做好對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫助?工作，尤其?在后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上，對(duì)?后進(jìn)生努力?做到從友善?開始，比如?，握握他的?手，摸摸他?的頭，或幫?助整理衣服?。從贊美著?手，所有的?人都渴望得?到別人的理?解和尊重，?所以，和差?生交談時(shí)，?對(duì)他的處境?、想法表示?深刻的理解?和尊重，還?有在批評(píng)學(xué)?生之前，先?談?wù)勛约汗?作的不足。?7、積極?參與聽課、?評(píng)課，虛心?向同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法，?博采眾長(zhǎng)，?提高教學(xué)水?平。8、?熱愛學(xué)生，?平等的對(duì)待?每一個(gè)學(xué)生?，讓他們都?感受到老師?的關(guān)心，良?好的師生關(guān)?系促進(jìn)了學(xué)?生的學(xué)習(xí)。?三、工作?考勤方面：?我熱愛自?己的事業(yè)，?從不因?yàn)閭€(gè)?人的私事耽?誤工作的時(shí)?間。并積極?運(yùn)用有效的?工作時(shí)間做?好自己分內(nèi)?的工作。在?工作上，我?嚴(yán)格要求自?己，工作實(shí)?干，并能完?成學(xué)校給予?的各項(xiàng)任務(wù)?，為提高自?身的素質(zhì)，?我不但積極?參加各項(xiàng)培?訓(xùn)，到各地?聽課學(xué)習(xí)，?平時(shí)，經(jīng)常?查閱有關(guān)教?學(xué)資料。同?時(shí)經(jīng)常在課?外與學(xué)生聯(lián)?系，時(shí)時(shí)關(guān)?心他們,當(dāng)?然在教學(xué)工?作中存在著?一些不足的?地方，須在?以后進(jìn)一步?的努力。?總而言之，?現(xiàn)在社會(huì)對(duì)?教師的素質(zhì)?要求更高，?在今后的教?育教學(xué)工作?中，我將更?嚴(yán)格要求自?己，努力工?作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改正缺?點(diǎn)，開拓前?進(jìn)，為美好?的明天作出?自己奉獻(xiàn)!?__年數(shù)?學(xué)教師年度?工作總結(jié)模?板篇二一?年的教育教?學(xué)工作已接?近尾聲，為?了更好地做?好今后的工?作，經(jīng)驗(yàn)、?吸取教訓(xùn)，?本人特就_?_年的工作?如下：一?、政治思想?方面：本?人熱愛黨，?熱愛人民，?堅(jiān)持黨的教?育方針，忠?誠黨的教育?事業(yè)：能認(rèn)?真學(xué)習(xí)__?__、__?_報(bào)告精神?，做好政治?學(xué)習(xí)筆記、?寫好學(xué)習(xí)心?得，思想端?正，服從學(xué)?校的工作安?排，辦事認(rèn)?真負(fù)責(zé);把?自己的精力?、能力全部?用于學(xué)校的?教育教學(xué)過?程中，并能?自覺遵守職?業(yè)道德，在?學(xué)生中樹立?良好教師形?象;帶頭與?同事研究業(yè)?務(wù)，毫不保?留自己的觀?點(diǎn)，實(shí)話實(shí)?說，互相學(xué)?習(xí)，共同提?高教學(xué)水平?;能夠顧全?大局，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，在各?方面以黨員?的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格?要求自己，?以便更快地?適應(yīng)教育發(fā)?展的形勢(shì)。?二、教育?教學(xué)工作?首先，能認(rèn)?真把握教材?。把課標(biāo)、?教參與課本?有機(jī)結(jié)合，?以提高學(xué)生?分析問題和?解決問題能?力為目標(biāo)，?切實(shí)落實(shí)培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新思維和創(chuàng)?造能力，并?且能利用課?堂時(shí)間不斷?地以新型熱?點(diǎn)材料為背?景創(chuàng)設(shè)提問?角度，幫助?學(xué)生拓展思?路，從而使?學(xué)生們分析?、解決問題?的能力不斷?提高。第?二，能把握?學(xué)生的認(rèn)知?水平和能力?。重視對(duì)已?學(xué)知識(shí)的鞏?固和新、舊?知識(shí)的聯(lián)系?，達(dá)到幫助?學(xué)生學(xué)會(huì)求?知、不斷發(fā)?展的目的。?第三，尊?重學(xué)生。重?視與學(xué)生之?間的情感交?流和培養(yǎng)，?在嚴(yán)格管理?的同時(shí)能尊?重學(xué)生的學(xué)?習(xí)熱情和認(rèn)?知能力，提?出與學(xué)生自?身水平相當(dāng)?的問題，鼓?勵(lì)他們大膽?探索，共同?提高。三?、其他方面?：本人積?極撰寫教師?專業(yè)成長(zhǎng);?創(chuàng)建博客，?把平時(shí)的教?學(xué)得失、聽?課感受、培?訓(xùn)心得、教?學(xué)困惑和生?活隨想等內(nèi)?容上傳和同?行交流__?_，豐富業(yè)?余生活，記?錄教育人生?;教學(xué)成績(jī)?優(yōu)異?？?之，社會(huì)對(duì)?教師的素質(zhì)?要求越來越?高，在今后?的教育教學(xué)?工作中，我?將更嚴(yán)格要?求自己，努?力工作，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)，開?拓前進(jìn)，為?美好的明天?貢獻(xiàn)自己的?力量。_?_年數(shù)學(xué)教?師年度工作?總結(jié)模板篇?三我熱愛?黨、熱愛人?民，忠于教?育事業(yè)。認(rèn)?真學(xué)習(xí)__?__，深入?貫徹黨的“?十__”精?神，切實(shí)轉(zhuǎn)?變觀念，投?身于教育改?革實(shí)踐。人?民教師這一?職業(yè)是非常?辛苦的，不?僅擔(dān)負(fù)著教?學(xué)工作，更?擔(dān)負(fù)著教育?學(xué)生的重?fù)?dān)?。自擔(dān)任四?年級(jí)數(shù)學(xué)教?學(xué)工作以來?，本著無私?奉獻(xiàn)、敬業(yè)?愛崗的精神?，在這個(gè)新?的領(lǐng)域中，?認(rèn)真履行自?己的職責(zé)。?現(xiàn)將一年的?工作作如下?總結(jié)。一?、思想方面?本人能積?極參加政治?學(xué)習(xí)，關(guān)心?國家大事，?擁護(hù)以__?_為核心的?___的正?確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)?持四項(xiàng)基本?原則，擁護(hù)?黨的各項(xiàng)方?針政策，遵?守勞動(dòng)紀(jì)律?，團(tuán)結(jié)同志?，熱心幫助?同志；教育?目的明確，?態(tài)度端正，?鉆研業(yè)務(wù)，?勤奮刻苦；?工作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，關(guān)心學(xué)?生，愛護(hù)學(xué)?生，為人師?表，有奉獻(xiàn)?精神。二?、教學(xué)工作?１、備課?開學(xué)初，?積極參加教?研室___?的教研活動(dòng)?，在師校教?研員的指導(dǎo)?下進(jìn)行__?_備課，仔?細(xì)聽，認(rèn)真?記，領(lǐng)會(huì)精?神實(shí)質(zhì)。然?后根據(jù)要求?，提前兩周?備好課，寫?好教案。平?時(shí)做到周前?備課。備課?時(shí)認(rèn)真鉆研?教材、教參?，學(xué)習(xí)好大?綱，虛心向?同年組老師?學(xué)習(xí)、請(qǐng)教?。力求吃透?教材，找準(zhǔn)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?。為了上?好一節(jié)課，?我上網(wǎng)查資?料，集中別?人的優(yōu)點(diǎn)確?定自己的教?學(xué)思路，常?常工作到深?夜。為了學(xué)?生能更直觀?地感受所學(xué)?的知識(shí)內(nèi)容?，我積極查?找課件，制?作課件，準(zhǔn)?備、制作教?具。復(fù)習(xí)階?段，我把每?一單元的詞?語、重點(diǎn)內(nèi)?容用電腦打?印在四裁的?圖畫紙上，?為的就是讓?學(xué)生有個(gè)清?晰的復(fù)習(xí)印?象。每次，?當(dāng)我工作完?的時(shí)候，脖?子就已經(jīng)感?到十分僵硬?而疼痛。而?家人都已熟?睡，時(shí)鐘已?悄然滑過深?夜十一時(shí)、?十二時(shí)，有?時(shí)已經(jīng)凌晨?一時(shí)多了。?２、上課?上好課的?前提是做好?課前準(zhǔn)備，?不打無準(zhǔn)備?之仗。上課?時(shí)認(rèn)真講課?，力求抓住?重點(diǎn)，突破?難點(diǎn)，精講?精練。運(yùn)用?多種教學(xué)方?法，從學(xué)生?的實(shí)際出發(fā)?，注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性和創(chuàng)?造性思維，?使學(xué)生有舉?一反三的能?力。培養(yǎng)學(xué)?困生的學(xué)習(xí)?興趣，有難?度的問題找?優(yōu)等生；一?般問題找中?等生；簡(jiǎn)單?些的總是找?學(xué)困生回答?。桌間巡視?時(shí)，注意對(duì)?學(xué)困生進(jìn)行?面對(duì)面的輔?導(dǎo)，課后及?時(shí)做課后記?，找出不足?。３、輔?導(dǎo)我利用?課余時(shí)間對(duì)?學(xué)生進(jìn)行輔?導(dǎo)，不明白?的耐心講解?，不會(huì)寫字?就手把手地?教，及時(shí)查?缺補(bǔ)漏。并?與家長(zhǎng)聯(lián)系?，及時(shí)溝通?情況，使家?長(zhǎng)了解情況?，以便在家?里對(duì)孩子進(jìn)?行輔導(dǎo)。為?了輔導(dǎo)學(xué)困?生，我常常?在班后把他?們帶回家，?給他們吃小?灶。４、?作業(yè)根據(jù)?減負(fù)的要求?，我把每天?的作業(yè)經(jīng)過?精心地挑選?，適當(dāng)?shù)亓?一些有利于?學(xué)生能力發(fā)?展的、發(fā)揮?主動(dòng)性和創(chuàng)?造性的作業(yè)?。三、教?育工作育?人是學(xué)校工?作中的重中?之重，而育?人的秘訣就?是"愛"。?師愛是偉大?的、神圣的?。師愛是人?類復(fù)雜情感?中尚的情感?，它凝結(jié)著?教師無私奉?獻(xiàn)的精神。?師愛是"超?凡脫俗"的?愛。這種愛?沒有血源和?親情，沒有?私利與目的?，然而這種?愛卻有一種?巨大的力量?。愛學(xué)生要?深入地愛，?愛學(xué)生要理?智地愛。就?是要嚴(yán)格要?求學(xué)生，對(duì)?學(xué)生不嬌慣?、不溺愛。?對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)?誤，不縱容?、不姑息、?不放任。師?愛既蘊(yùn)含著?強(qiáng)烈的情感?色彩，又表?現(xiàn)出深刻的?理智，不僅?著眼于學(xué)生?目前的得失?和苦樂，更?注重學(xué)生未?來的發(fā)展和?前途。四?、個(gè)人學(xué)習(xí)?積極學(xué)習(xí)?各種教育理?論，以充實(shí)?自己，以便?在工作中以?堅(jiān)實(shí)的理論?作為指導(dǎo)，?更好地進(jìn)行?教育教學(xué)。?努力學(xué)習(xí)英?語，以適應(yīng)?當(dāng)前教育的?形式，給自?己充電，為?進(jìn)行雙語教?學(xué)做好準(zhǔn)備?。積極進(jìn)行?學(xué)歷進(jìn)修學(xué)?習(xí)，爭(zhēng)取三?年之內(nèi)拿下?本科。我還?利用業(yè)余時(shí)?間認(rèn)真學(xué)習(xí)?電腦知識(shí)，?學(xué)習(xí)制作多?媒體課件，?為教學(xué)服務(wù)?，同時(shí)也幫?助其他同志?制作課件，?上網(wǎng)查找資?料等等。積?極撰寫教育?教學(xué)論文，?本學(xué)期有兩?篇論文同時(shí)?獲獎(jiǎng)。五?、努力方向?１、加強(qiáng)?自身基本功?的訓(xùn)練，課?堂上做到精?講精練，注?重對(duì)學(xué)生能?力的培養(yǎng)，?知識(shí)上做到?課課清、段?段清。２?、對(duì)差生多?些關(guān)心，多?點(diǎn)愛心，再?多一些耐心?，使他們?cè)?各方面有更?大進(jìn)步。?３、加強(qiáng)守?紀(jì)方面的教?育，使學(xué)生?不僅在課堂?上集中注意?力學(xué)習(xí)，課?下也要按校?紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格?約束自己。?４、教育?學(xué)生要注意?保持環(huán)境衛(wèi)?生，增強(qiáng)主?人翁意識(shí)和?責(zé)任感。?５、利用各?種方法，訓(xùn)?練學(xué)生提高?、集中注意?力。__?年數(shù)學(xué)教師?年度工作總?結(jié)模板篇四?__年工?作總結(jié)范文?大全年終工?作總結(jié)年度?工作總結(jié)個(gè)?人工作總結(jié)?工作總結(jié)范?文工作總結(jié)?報(bào)告試用期?工作總結(jié)黨?支部工作總?結(jié)班主任工?作總結(jié)財(cái)務(wù)?工作總結(jié)學(xué)?生會(huì)工作總?結(jié)銷售工作?總結(jié)黨建工?作總結(jié)第?一篇：小學(xué)?數(shù)學(xué)教師年?度工作總結(jié)?今年我擔(dān)任?了二年級(jí)的?班主任。面?對(duì)那一個(gè)個(gè)?活潑、好動(dòng)?的孩子,如?何讓他們健?康、快樂地?成長(zhǎng),積極?主動(dòng)地投入?到學(xué)習(xí)中呢??這是我所?思索的,在?實(shí)踐中我也?想了不少辦?法,做了以?下一些努力?。一、真?誠、耐心,?培養(yǎng)學(xué)生良?好的習(xí)慣。?低年級(jí)學(xué)生?的特點(diǎn)就是?好動(dòng)、好玩?。如何讓這?些孩子們成?為一個(gè)真正?的、懂事的?小學(xué)生是我?碰到的重要?問題。我認(rèn)?為,良好的?習(xí)慣是學(xué)習(xí)?的基礎(chǔ)。因?而,在了解?每位學(xué)生的?基礎(chǔ)上,我?從小事抓起?,注重培養(yǎng)?學(xué)生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)、?生活習(xí)慣,?為學(xué)生創(chuàng)設(shè)?一個(gè)和諧、?整潔的學(xué)習(xí)?、生活環(huán)境?。我利用班?隊(duì)、晨會(huì)讓?全班同學(xué)討?論,明確小?學(xué)生應(yīng)做到?哪些,不能?做哪些;在?班內(nèi)開展星?星爭(zhēng)章活動(dòng)?,每周定時(shí)?評(píng)比,表彰?先進(jìn),以此?不斷強(qiáng)化,?幫助學(xué)生初?步養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣。并?且,在班中?選拔出合適?的學(xué)生擔(dān)任?班干部,進(jìn)?行培養(yǎng)、指?導(dǎo),鼓勵(lì)他?們做好帶頭?工作,協(xié)助?教師完成一?些工作,如?:早讀,自?習(xí),等。同?時(shí)我清醒地?認(rèn)識(shí)到無論?哪一種習(xí)慣?的養(yǎng)___?不能說到立?即做到,平?時(shí)要有足夠?的耐心、誠?心引導(dǎo)學(xué)生?,期待他們?的進(jìn)步。?二、關(guān)愛、?賞識(shí),真誠?為友。每個(gè)?孩子都有自?己的思想,?他們渴望被?理解,被尊?重。在新課?改的背景下?,教師更不?能居高臨下?地逼視孩子?,也不能粗?暴冷硬地刺?傷孩子。要?以朋友的身?份蹲下身子?和他們說話?,平等地進(jìn)?行交流,傾?聽孩子的訴?說,尊重孩?子的選擇,?___孩子?的快樂。一?位教育家曾?指出,教育?的奧秘就在?于堅(jiān)信孩子?行。我首先?對(duì)每個(gè)學(xué)生?進(jìn)行全面了?解,經(jīng)常同?他們個(gè)別談?心,從學(xué)習(xí)?、心理、家?庭等處了解?學(xué)生。班中?有一個(gè)叫梅?若嵐的小朋?友,媽媽不?在身邊,爸?爸又忙于生?意。由于今?年才剛轉(zhuǎn)入?我們班。剛?開始學(xué)習(xí)他?有一些不適?應(yīng),并常對(duì)?爸爸說:我?讀書肯定讀?不好,別的?小朋友都有?爸爸、媽媽?教,我沒人?教。我了解?情況后多次?找她談心,?幫助他,關(guān)?心她,漸漸?地她對(duì)學(xué)習(xí)?樹立了信心?,學(xué)習(xí)比以?前更認(rèn)真了?,學(xué)習(xí)成績(jī)?也逐步提高?。三、做?好后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作我?們這個(gè)班,?后進(jìn)生的人?數(shù)挺多。因?此,轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生是班主?任的一項(xiàng)必?不可少的工?作。我認(rèn)為?對(duì)后進(jìn)生要?給予特別的?關(guān)愛。要做?到思想上不?歧視,感情?上不厭倦,?態(tài)度上不粗?暴。要用自?己對(duì)差生的?一片真誠的?愛心,去叩?響他們的心?靈之門。要?善于發(fā)現(xiàn)他?們的閃光點(diǎn)?。比如:在?課堂上不要?緊緊盯著優(yōu)?等生,應(yīng)多?給后進(jìn)生創(chuàng)?造條件,鼓?勵(lì)他們舉手?發(fā)言,及時(shí)?給予肯定、?獎(jiǎng)勵(lì),使他?們也能自信?地面對(duì)學(xué)習(xí)?。課外積極?輔導(dǎo),多與?家長(zhǎng)聯(lián)系,?爭(zhēng)取家校聯(lián)?合為學(xué)生創(chuàng)?造一個(gè)良好?的學(xué)習(xí)環(huán)境?,同時(shí)也促?進(jìn)班級(jí)的整?體發(fā)展。?四、把握尺?度,愛中有?嚴(yán)。意大利?著名教育家?蒙臺(tái)梭利曾?寫到:道德?的營養(yǎng)和精?神的中毒對(duì)?人們心靈的?危害,正如?身體的營養(yǎng)?不良對(duì)身體?的危害一樣?。班里有幾?個(gè)很聰明,?但非常調(diào)皮?的小男孩。?對(duì)于他們身?上出現(xiàn)的不?良行為,我?沒掉以輕心?,聽之任之?,更不會(huì)因?其學(xué)習(xí)成績(jī)?好而包容、?姑息。一次?,班里幾個(gè)?平常成績(jī)、?表現(xiàn)都不錯(cuò)?的學(xué)生搞惡?作劇。我得?知后,立即?找他們談心?,___理?,并嚴(yán)厲地?批評(píng)了他們?。從那以后?,這些同學(xué)?也逐漸學(xué)會(huì)?嚴(yán)格要求自?己,學(xué)習(xí)上?也有了更大?的進(jìn)步。做?好班主任工?作,不是一?件容易的事?,這學(xué)期雖?然自覺想了?不少辦法,?下了不少功?夫,但效果?卻并不明顯?。我想只有?在今后的實(shí)?踐中再接再?厲,努力把?工作做得更?好。篇二：?小學(xué)數(shù)學(xué)教?師年度工作?總結(jié)本學(xué)期?，我繼續(xù)擔(dān)?任六年級(jí)數(shù)?學(xué)教學(xué)工作?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?教育教學(xué)理?論，從各方?面嚴(yán)格要求?自己，積極?向有經(jīng)驗(yàn)教?師請(qǐng)教，結(jié)?合本校的實(shí)?際條件和學(xué)?生的實(shí)際情?況，勤勤懇?懇，兢兢業(yè)?業(yè)，使教學(xué)?工作有計(jì)劃?，有___?，有步驟地?開展。為使?今后的工作?取得更大的?進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)?本學(xué)期教學(xué)?工作作出總?結(jié)：一、?在思想上，?愛國愛黨，?積極上進(jìn)。?我積極參加?各種學(xué)習(xí)培?訓(xùn)，認(rèn)真參?加政治學(xué)習(xí)?，為了提高?自己的思想?覺悟，每周?我認(rèn)真學(xué)習(xí)?教師職業(yè)道?德。我還深?知要教育好?學(xué)生，教師?必須先以身?作則，時(shí)時(shí)?做到教書育?人、言傳身?教、為人師?表，以自己?的人格、行?為去感染學(xué)?生。作為一?名教師自身?的師表形象?要時(shí)刻注意?，我在注意?自身師表形?象的同時(shí)非?常重視對(duì)學(xué)?生的全面培?養(yǎng)。在工作?中，我積極?、主動(dòng)、勤?懇、責(zé)任心?較強(qiáng)，樂于?接受學(xué)校布?置的各項(xiàng)工?作;任勞任?怨。在不斷?的學(xué)習(xí)中，?努力使自己?的思想覺悟?、理論水平?、業(yè)務(wù)能力?都得到較快?的提高。加?快形成自己?的上課風(fēng)格?。二、在?教育教學(xué)上?，敬業(yè)愛崗?，嚴(yán)謹(jǐn)治教?。把學(xué)生教?好，讓學(xué)生?成功，是每?位教師的心?愿、的榮譽(yù)?。作為一名?普通的小學(xué)?數(shù)學(xué)教師，?最緊迫的問?題是具有新?的教學(xué)理念?、刻苦鉆研?如何把課上?得深動(dòng)而有?趣，才能夠?抓住學(xué)生的?興趣，從而?顯現(xiàn)出獨(dú)特?的上課風(fēng)格?。教學(xué)質(zhì)量?是學(xué)校的生?命線，特別?是現(xiàn)在四年?級(jí)下學(xué)期，?打好基礎(chǔ)為?即將步入第?二學(xué)段作好?鋪墊，本人?雖不擔(dān)任班?主任工作，?但很多工作?不敢懈怠，?唯恐有負(fù)家?長(zhǎng)和學(xué)生。?為此，我從?以下幾個(gè)方?面努力提高?教學(xué)質(zhì)量。?課前，我認(rèn)?真仔細(xì)的進(jìn)?行備課，制?作課件，根?據(jù)本班學(xué)生?特點(diǎn)，對(duì)教?案進(jìn)行認(rèn)真?的修改，課?后布置的作?業(yè)力求少而?精，努力做?到既減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)，?又提高教學(xué)?質(zhì)量。其次?，教學(xué)中培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，不斷地結(jié)?合學(xué)習(xí)目標(biāo)?，更有的放?失的進(jìn)行教?學(xué)。如鼓勵(lì)?學(xué)生大膽質(zhì)?疑，在教學(xué)?中營造自主?、合作、探?究、民主平?等的學(xué)習(xí)氛?圍等。再次?，在教學(xué)中?滲透德育教?育，使學(xué)生?學(xué)好知識(shí)的?同時(shí)，更好?的學(xué)會(huì)做人?、做事，為?社會(huì)和國家?做出更大的?貢獻(xiàn)。三?、在課余時(shí)?，努力自學(xué)?，勇攀高峰?。如何挖掘?學(xué)生潛能，?提高學(xué)生素?質(zhì)，強(qiáng)化教?師的基本功?訓(xùn)練，我除?在學(xué)校積極?學(xué)習(xí)理論知?識(shí)外，同時(shí)?積極參加教?師培訓(xùn)。只?有在平時(shí)不?斷的學(xué)習(xí)中?慢慢積累知?識(shí)，才能使?之更加靈活?的運(yùn)用于我?們的教育教?學(xué)中，這就?需要有一個(gè)?好的學(xué)習(xí)心?態(tài)和比較科?學(xué)的學(xué)習(xí)方?法。我想我?會(huì)繼續(xù)延著?這條路走下?去的，做一?個(gè)真正的優(yōu)?秀的小學(xué)數(shù)?學(xué)教師。當(dāng)?然在教學(xué)中?肯定存在很?多不足之處?，在今后的?教學(xué)中本人?一定將更加?努力，查漏?補(bǔ)缺，積極?學(xué)習(xí)新的理?論和探討教?學(xué)教研。爭(zhēng)?取有更大的?進(jìn)步，為我?校明天的輝?煌而努力拼?搏、奮斗。?__年數(shù)?學(xué)教師年度?工作總結(jié)模?板篇五一?學(xué)期的時(shí)光?就這樣過去?了，回顧一?學(xué)期的工作?，想說的真?是太多太多?。人民教師?這一職業(yè)是?非常辛苦的?，尤其是班?主任，不僅?擔(dān)負(fù)著教學(xué)?工作，更擔(dān)?負(fù)著管理全?班同學(xué)的重?擔(dān)。班主任?是學(xué)生班_?__的教育?者、___?者和，也是?學(xué)校教育工?作、尤其是?學(xué)校思想品?德教育工作?的主力軍，?可以說，班?主任工作的?好壞直接關(guān)?系到整個(gè)學(xué)?校的發(fā)展。?下面分幾個(gè)?方面來說一?說：一、?思想方面：?本人能積極?參加政治學(xué)?習(xí)，關(guān)心國?家大事，擁?護(hù)___的?正確領(lǐng)導(dǎo)，?堅(jiān)持四項(xiàng)基?本原則，擁?護(hù)黨的各項(xiàng)?方針政策，?遵守勞動(dòng)紀(jì)?律，團(tuán)結(jié)同?志，熱心幫?助同志;教?育目的明確?，態(tài)度端正?，鉆研業(yè)務(wù)?，勤奮刻苦?;班主任工?作認(rèn)真負(fù)責(zé)?，關(guān)心學(xué)生?，愛護(hù)學(xué)生?，為人師表?，有奉獻(xiàn)精?神。二、?教學(xué)方面:?1、備課?開學(xué)初，積?極參加教研?活動(dòng)，按照?學(xué)校要求進(jìn)?行___備?課，仔細(xì)聽?，認(rèn)真記，?領(lǐng)會(huì)精神實(shí)?質(zhì)。然后根?據(jù)要求，提?前兩周備好?課，寫好教?案。平時(shí)做?到周前備課?。備課時(shí)認(rèn)?真鉆研教材?、教參，學(xué)?習(xí)好大綱，?虛心向同年?組老師學(xué)習(xí)?、請(qǐng)教。力?求吃透教材?，找準(zhǔn)重點(diǎn)?、難點(diǎn)。為?了上好一節(jié)?課，我上網(wǎng)?查資料，集?中別人的優(yōu)?點(diǎn)確定自己?的教學(xué)思路?，常常工作?到深夜。為?了學(xué)生能更?直觀地感受?所學(xué)的知識(shí)?內(nèi)容，我積?極查找課件?，制作課件?，準(zhǔn)備、制?作教具。?2、上課上?好課的前提?是做好課前?準(zhǔn)備，不打?無準(zhǔn)備之仗?。上課時(shí)認(rèn)?真講課，力?求抓住重點(diǎn)?，突破難點(diǎn)?，精講精練?。運(yùn)用多種?教學(xué)方法，?從學(xué)生的實(shí)?際出發(fā)，注?意調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性和創(chuàng)造性?思維，使學(xué)?生有舉一反?三的能力。?培養(yǎng)學(xué)困生?的學(xué)習(xí)興趣?，有難度的?問題找優(yōu)等?生;一般問?題找中等生?;簡(jiǎn)單些的?總是找學(xué)困?生回答。桌?間巡視時(shí)，?注意對(duì)學(xué)困?生進(jìn)行面對(duì)?面的輔導(dǎo)，?課后及時(shí)做?課后記，找?出不足。?3、輔導(dǎo)我?利用課余時(shí)?間對(duì)學(xué)生進(jìn)?行輔導(dǎo)，不?明白的耐心?講解，不會(huì)?寫字就手把?手地教，及?時(shí)查缺補(bǔ)漏?。并與家長(zhǎng)?聯(lián)系，及時(shí)?溝通情況，?使家長(zhǎng)了解?情況，以便?在家里對(duì)孩?子進(jìn)行輔導(dǎo)?。為了輔導(dǎo)?學(xué)困生，我?常常在班后?把他們帶回?家，給他們?吃小灶。?4、作業(yè)根?據(jù)減負(fù)的要?求，我把每?天的作業(yè)經(jīng)?過精心地挑?選，適當(dāng)?shù)?留一些有利?于學(xué)生能力?發(fā)展的、發(fā)?揮主動(dòng)性和?創(chuàng)造性的作?業(yè)。三、?德育工作：?德育是學(xué)校?工作中的重?中之重，而?班主任德育?工作的秘訣?就是"愛"?。師愛是偉?大的、神圣?的。師愛是?人類復(fù)雜情?感中尚的情?感，它凝結(jié)?著教師無私?奉獻(xiàn)的精神?。師愛是"?超凡脫俗"?的愛。這種?愛沒有血源?和親情，沒?有私利與目?的，然而這?種愛卻有一?種巨大的力?量。1、?愛就是了解?。愛學(xué)生就?要了解學(xué)生?，包括對(duì)學(xué)?生的身體狀?況、家庭情?況、知識(shí)基?礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成?績(jī)、興趣愛?好、性格氣?質(zhì)、交友情?況、喜怒哀?樂的深刻了?解。這是做?好班級(jí)管工?作、避免教?育盲點(diǎn)、因?材施教的前?提，也是提?高教育管理?水平、提高?教育教學(xué)質(zhì)?量的必要條?件。初接新?班，了解學(xué)?生從了解學(xué)?生家庭開始?。父母的年?齡、職業(yè)、?家庭住址、?生活狀況，?做到了如指?掌。接著就?要了解孩子?的興趣、愛?好、特點(diǎn)，?他們有什么?毛病，需不?需要照顧;?了解孩子的?學(xué)前教育情?況，以便因?材施教。為?了了解學(xué)生?我每天都和?他們?cè)谝黄?，課間和他?們一起做游?戲，中午休?息時(shí)和他們?說說話，在?閑談過程中?了解他們的?基本情況。?才能有的放?矢地去關(guān)懷?他們。2?、愛就是關(guān)?懷。師愛是?教育的"潤(rùn)?滑劑"，是?是進(jìn)行教育?的必要條件?。當(dāng)教師全?身心地愛護(hù)?、關(guān)心、幫?助學(xué)生，做?學(xué)生的貼心?人時(shí)，師愛?就成了一種?巨大的教育?力量。正因?為有了師愛?，教師才能?贏得學(xué)生的?信賴，學(xué)生?才樂于接受?教育，教育?才能收到良?好的效果。?師愛要全面?、公平。全?面公平的愛?是指教師要?熱愛每一個(gè)?學(xué)生。學(xué)習(xí)?好的要愛，?學(xué)習(xí)一般的?要愛，學(xué)習(xí)?差的也要愛?;活潑的要?愛，文靜踏?實(shí)的要愛，?內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)?更要愛;"?金鳳凰"要?愛，"丑小?鴨"同樣也?要愛。3?、愛就是尊?重。尊重、?理解、信任?學(xué)生是消除?教育盲點(diǎn)的?基礎(chǔ)。尊重?學(xué)生要尊重?學(xué)生的人格?。教師與學(xué)?生雖然處在?教育教學(xué)過?程中的不同?的地位，但?在人格上應(yīng)?該是平等的?，這就是要?求教師不能?盛氣凌人，?更不能利用?___和權(quán)?力污辱學(xué)生?;理解學(xué)生?要從青少年?的心理發(fā)展?特點(diǎn)出發(fā)，?理解他們的?要求和想法?，理解他們?幼稚和天真?;信任學(xué)生?要信任他們?的潛在能力?，放手讓學(xué)?生在實(shí)踐中?鍛煉，在磨?練中成長(zhǎng)。?只有這樣，?學(xué)生才能與?教師縮小心?理距離，學(xué)?生才會(huì)對(duì)教?師產(chǎn)生依賴?感。我們班?的馬兵是留?級(jí)的學(xué)生，?曾認(rèn)為讀不?讀書無所謂?，不求上進(jìn)?，是個(gè)地道?的調(diào)皮大王?。家長(zhǎng)對(duì)他?不報(bào)什么太?大的希望，?他自己也是?自暴自棄，?破罐破摔。?怎么辦?經(jīng)?過一段時(shí)間?的接觸，我?發(fā)現(xiàn)了這孩?子盡管有這?樣那樣的缺?點(diǎn)，但他特?別愛勞動(dòng)，?樂于幫助別?人，有很好?的思想基礎(chǔ)?。我多次找?他談心，及?時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)?系，對(duì)于他?的每一點(diǎn)進(jìn)?步都有給以?鼓勵(lì)，從不?在同學(xué)們面?前提起他是?留級(jí)生，從?前怎么不好?，還交給他?一些班級(jí)工?作去做，適?時(shí)地去表揚(yáng)?他。慢慢提?高他在學(xué)生?中的威信，?經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間?的教育，同?學(xué)對(duì)他另眼?相看。他主?動(dòng)幫助老師?做事，學(xué)習(xí)?進(jìn)步了不少?。一份耕?耘，一份收?獲。教學(xué)工?作苦樂相伴?。我將本著?“勤學(xué)、善?思、實(shí)干”?的準(zhǔn)則，一?如既往，再?接再厲，把?工作搞得更?好。__?年數(shù)學(xué)教師?年度工作總?結(jié)模板篇六?篇一：?一學(xué)年即將?過去，可以?說緊張忙碌?而收獲多多??？傮w看，?全體數(shù)學(xué)教?師認(rèn)真執(zhí)行?學(xué)校教育教?學(xué)工作計(jì)劃?，轉(zhuǎn)變思想?，積極探索?，改革教學(xué)?，在繼續(xù)推?進(jìn)我?！白?主——?jiǎng)?chuàng)新?”課堂教學(xué)?模式的同時(shí)?，把新課程?標(biāo)準(zhǔn)的新思?想、新理念?和數(shù)學(xué)課堂?教學(xué)的新思?路、新設(shè)想?結(jié)合起來，?轉(zhuǎn)變思想，?積極探索，?改革教學(xué)，?收到很好的?效果。一?、課程標(biāo)準(zhǔn)?走進(jìn)教師的?心，進(jìn)入課?堂我們?cè)?樣教數(shù)學(xué),?《國家數(shù)學(xué)?課程標(biāo)準(zhǔn)》?對(duì)數(shù)學(xué)的教?學(xué)內(nèi)容，教?學(xué)方式，教?學(xué)評(píng)估教育?價(jià)值觀等多?方面都提出?了許多新的?要求。無疑?我們每位數(shù)?學(xué)教師身置?其中去迎接?這種挑戰(zhàn)，?是我們每位?教師必須重?新思考的問?題。二、?課堂教學(xué)，?師生之間學(xué)?生之間交往?互動(dòng)，共同?發(fā)展本學(xué)?期我們每位?數(shù)學(xué)教師都?是課堂教學(xué)?的實(shí)踐者，?為保證新課?程標(biāo)準(zhǔn)的落?實(shí)，我們把?課堂教學(xué)作?為有利于學(xué)?生主動(dòng)探索?的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?環(huán)境，把學(xué)?生在獲得知?識(shí)和技能的?同時(shí)，在情?感、態(tài)度價(jià)?值觀等方面?都能夠充分?發(fā)展作為教?學(xué)改革的基?本指導(dǎo)思想?。把數(shù)學(xué)?教學(xué)看成是?師生之間學(xué)?生之間交往?互動(dòng)，共同?發(fā)展的過程?。在教研組?長(zhǎng)的帶領(lǐng)下?，緊扣新課?程標(biāo)準(zhǔn)，和?我校“自主?——?jiǎng)?chuàng)新”?的教學(xué)模式?。在有限的?時(shí)間吃透教?材，撰寫教?案，根據(jù)本?班學(xué)生情況?說課、主講?、自評(píng);積?極利用各種?教學(xué)資源，?創(chuàng)造性地使?用教材，反?復(fù)推敲完善?出精彩的案?例。實(shí)踐表?明，這種備?課方式，既?照顧到班集?的實(shí)際情況?，又有利于?教師之間的?優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，?從而整體提?高備課水平?。課前精?心備課，撰?寫教案，實(shí)?施以后趁記?憶猶新，回?顧、反思寫?下自己執(zhí)教?時(shí)的切身體?會(huì)或疏漏，?記下學(xué)生學(xué)?習(xí)中的閃光?點(diǎn)或困惑，?是教師最寶?貴的第一手?資料，教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的積累?和教訓(xùn)的吸?取，對(duì)今后?改進(jìn)課堂教?學(xué)和提高教?師的教學(xué)水?評(píng)是十分有?用。課前準(zhǔn)?備不流于形?式，變成一?種實(shí)實(shí)在在?的研究，課?后的反思為?以后的教學(xué)?積累了許多?有益的經(jīng)驗(yàn)?與啟示。?綜合起來看?教學(xué)活動(dòng)兼?顧到知識(shí)教?育與人文教?育的和諧統(tǒng)?一，而這些?都并非是一?朝一夕就能?完完成的。?需要教師不?斷學(xué)習(xí)、不?斷__，提?高文化水平?與做人境界?，這將是一?個(gè)長(zhǎng)期而非?常有價(jià)值的?努力過程。?我們?cè)诳偨Y(jié)?成績(jī)的同時(shí)?，不斷反思?教學(xué)，以科?研促課改，?以創(chuàng)新求發(fā)?展，不斷地?將公開課上?的精華延伸?運(yùn)用于日常?教學(xué)實(shí)踐。?努力處理好?數(shù)學(xué)教學(xué)與?現(xiàn)實(shí)生活的?聯(lián)系，努力?處理好應(yīng)用?意識(shí)與解決?問題的重要?性，重視培?養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用?數(shù)學(xué)的意識(shí)?和能力。重?視培養(yǎng)學(xué)生?的探究意識(shí)?和創(chuàng)新能力?。常思考?，常研究，??？偨Y(jié)，以?科研促課改?，以創(chuàng)新求?發(fā)展,進(jìn)一?步轉(zhuǎn)變教育?觀念，堅(jiān)持?“以人為本?，促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展，?打好基礎(chǔ)，?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新能力”，?以“自主—?—?jiǎng)?chuàng)新”課?堂教學(xué)模式?的研究與運(yùn)?用為重點(diǎn)，?努力實(shí)現(xiàn)教?學(xué)高質(zhì)量，?課堂高效率?。三、創(chuàng)?新評(píng)價(jià)，激?勵(lì)促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展?我們把評(píng)價(jià)?作為全面考?察學(xué)生的學(xué)?習(xí)狀況，激?勵(lì)學(xué)生的學(xué)?習(xí)熱情，促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展的手段?，也作為教?師反思和改?進(jìn)教學(xué)的有?力手段。?對(duì)學(xué)生的學(xué)?習(xí)評(píng)價(jià)，既?___學(xué)生?知識(shí)與技能?的理解和掌?握，更__?_他們情感?與態(tài)度的形?成和發(fā)展;?既___學(xué)?生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?的結(jié)果，更?___他們?在學(xué)習(xí)過程?中的變化和?發(fā)展。抓基?礎(chǔ)知識(shí)的掌?握，抓課堂?作業(yè)的堂堂?清，采用定?性與定量相?結(jié)合，定量?采用等級(jí)制?，定性采用?評(píng)語的形式?，更多地_?__學(xué)生已?經(jīng)掌握了什?么，獲得了?那些進(jìn)步，?具備了什么?能力。使評(píng)?價(jià)結(jié)果有利?于樹立學(xué)生?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的?自信心，提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的興趣?，促進(jìn)學(xué)生?的發(fā)展。?本學(xué)年我們?在作業(yè)評(píng)價(jià)?方面做了一?些嘗試，做?法是老師對(duì)?一日作業(yè)做?出評(píng)價(jià)，學(xué)?生自查后給?予改正。?四、抓實(shí)常?規(guī)，保證教?育教學(xué)任務(wù)?全面完成?堅(jiān)持以教學(xué)?為中心，強(qiáng)?化管理，進(jìn)?一步規(guī)范教?學(xué)行為，并?力求常規(guī)與?創(chuàng)新的有機(jī)?結(jié)合，促進(jìn)?教師嚴(yán)謹(jǐn)、?扎實(shí)、高效?、科學(xué)的良?好教風(fēng)及學(xué)?生嚴(yán)肅、勤?奮、求真、?善問的良好?學(xué)風(fēng)的形成?。教師從?點(diǎn)滴入手，?了解學(xué)生的?認(rèn)知水平，?查找資料，?精心備課，?努力創(chuàng)設(shè)寬?松愉悅的學(xué)?習(xí)氛圍，激?發(fā)興趣，教?給了學(xué)生知?識(shí)，更__?_了他們求?知、合作、?競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)?了學(xué)生正確?的學(xué)習(xí)態(tài)度?。良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣及方?法，使學(xué)生?學(xué)得有趣，?學(xué)得實(shí)在，?確有所得，?向___分?鐘要效益。?做好教學(xué)的?每一件事，?切實(shí)抓好單?元過關(guān)及期?中質(zhì)量檢測(cè)?。為了使新?課程標(biāo)準(zhǔn)落?實(shí)進(jìn)一步落?實(shí)，引到老?師走進(jìn)新課?程，拋磚引?玉，對(duì)新課?程標(biāo)準(zhǔn)的教?學(xué)內(nèi)容、教?學(xué)方式、教?學(xué)評(píng)估、及?教育價(jià)值觀?等多方面體?現(xiàn)。一份?耕耘，一份?收獲。教學(xué)?工作苦樂相?伴。我們將?本著“勤學(xué)?、善思、實(shí)?干”的準(zhǔn)則?，一如既往?，再接再厲?，把工作搞?得更好。?篇二：數(shù)?學(xué)是家長(zhǎng)和?學(xué)生一直很?重視的學(xué)科?。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?除了要認(rèn)真?學(xué)習(xí)外，更?重要的是掌?握方法。一?年的教學(xué)工?作即將結(jié)束?，想就這一?年的數(shù)學(xué)教?學(xué)工作做一?個(gè)總結(jié)。?一、教學(xué)工?作在教學(xué)?工作中，我?根據(jù)學(xué)校的?工作目標(biāo)和?教材的內(nèi)容?，了解學(xué)生?的實(shí)際情況?通過鉆研教?材、研究具?體教學(xué)方法?，制定了切?實(shí)可行的學(xué)?期工作計(jì)劃?，為整個(gè)學(xué)?期的教學(xué)工?作定下目標(biāo)?和方向，保?證了整個(gè)教?學(xué)工作的順?利開展。在?教學(xué)之前，?認(rèn)真貫徹《?九年義務(wù)教?育數(shù)學(xué)教學(xué)?大綱》的精?神，認(rèn)真細(xì)?致地研究教?材，通過鉆?研教學(xué)大綱?和教材，不?斷探索，嘗?試各種教學(xué)?的方法。積?極參加市教?研室及學(xué)校?___的教?研活動(dòng)，通?過參觀學(xué)習(xí)?，外出聽課?等教學(xué)活動(dòng)?，吸取相關(guān)?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，提高自身?的教學(xué)水平?。在教學(xué)工?作中，有意?識(shí)地以學(xué)生?為主體，教?師為主導(dǎo)，?通過各種游?戲、比賽等?教學(xué)手段，?充分調(diào)動(dòng)他?們的學(xué)習(xí)興?趣及學(xué)習(xí)積?極性。讓他?們的天性和?個(gè)性得以自?由健康的發(fā)?展。二、?其它工作?除了日常的?教學(xué)工作之?外，我還負(fù)?責(zé)校內(nèi)部分?的德育工作?，為了能做?好學(xué)校的德?育工作，不?計(jì)酬勞，任?勞任怨、加?班加點(diǎn)，按?時(shí)保質(zhì)完成?學(xué)校安排的?工作?？?之，在這一?學(xué)年的工作?中，我通過?努力提高了?自己的數(shù)學(xué)?教學(xué)水平，?并取得了一?定的成績(jī)。?但在教學(xué)工?作中，自身?尚有不足之?處，還需繼?續(xù)虛心向各?位老教師和?優(yōu)秀教師學(xué)?習(xí)先進(jìn)的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努?力提高自身?的能力。?篇三：時(shí)?光飛逝，轉(zhuǎn)?眼間一學(xué)期?已經(jīng)結(jié)束，?我的教學(xué)工?作已落下帷?幕，這一學(xué)?期我擔(dān)任的?是高一年數(shù)?學(xué)的教學(xué)工?作，由于是?新課改年段?，對(duì)于我來?說是一個(gè)新?的挑戰(zhàn)，回?想半年的工?作，感覺有?成功也有不?足，現(xiàn)本人?就從政治思?想方面、教?育教學(xué)方面?和工作考勤?方面做如下?總結(jié)：一?、政治思想?方面本學(xué)?期，本人認(rèn)?真學(xué)習(xí)新課?改的教育理?論，認(rèn)真鉆?研課標(biāo)，不?斷學(xué)習(xí)和探?索適合自己?所教學(xué)生的?教學(xué)方法，?本著：“以?學(xué)生為主體?”的原則，?重視學(xué)生學(xué)?習(xí)方法的引?導(dǎo)，幫助學(xué)?生形成比較?完整的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，同時(shí)?本人積極參?加校本培訓(xùn)?，并做了大?量的探索與?反思。并?積極參與聽?課、評(píng)課，?虛心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)方?法，博采眾?長(zhǎng)，不斷的?提高自己的?理論水平和?教育教學(xué)水?平，以適應(yīng)?教育的發(fā)展?，時(shí)刻以做?為一個(gè)優(yōu)秀?數(shù)學(xué)教師應(yīng)?該具備的條?件來要求自?己，努力做?到更好。?二、教育教?學(xué)方面要?提高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵是?把握住重要?的課堂__?_分鐘。為?了上好每一?堂課，我堅(jiān)?持做到以下?幾點(diǎn)1、?認(rèn)真做到全?面的備課?新課改使得?原來簡(jiǎn)單的?寫寫教案，?列列知識(shí)點(diǎn)?就算是備課?的方法再也?不能適應(yīng)新?時(shí)期的教學(xué)?的要求了，?所以我們的?備課要認(rèn)真?做到如下三?個(gè)方面：?⑴、備教材?：認(rèn)真鉆研?教材，對(duì)教?材的基本思?想、基本概?念吃透，了?解教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌握?知識(shí)的邏輯?，能運(yùn)用自?如，知道應(yīng)?補(bǔ)充哪些資?料，怎樣才?能教好。?⑵、備學(xué)生?：了解學(xué)生?原有的知識(shí)?技能的質(zhì)量?，他們的興?趣、需要、?方法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新知?識(shí)可能會(huì)有?哪些困難，?采取相應(yīng)的?預(yù)防措施。?⑶、備教?法：考慮教?法，解決如?何把已掌握?的教材傳授?給學(xué)生，包?括如何__?_教材、如?何安排每節(jié)?課的活動(dòng)。?2、努力?營造活躍的?課堂__?_好課堂教?學(xué)，___?全體學(xué)生，?注意信息反?饋，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的有意注?意，使其保?持相對(duì)穩(wěn)定?性固然重要?，但活躍課?堂，激發(fā)學(xué)?生的情感，?使他們產(chǎn)生?愉悅的心境?，創(chuàng)造良好?的課堂氣氛?顯得更為重?要，所以我?努力做課堂?語言簡(jiǎn)潔明?了，克服了?以前重復(fù)的?毛病，課堂?提問面向全?體學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)生?學(xué)數(shù)學(xué)的興?趣，課堂上?講練結(jié)合，?布置好家庭?作業(yè)，作業(yè)?少而精，注?重層次。?3、注重抓?好后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化要提高?教學(xué)質(zhì)量，?還要做好課?后輔導(dǎo)工作?，包括輔導(dǎo)?學(xué)生課業(yè)和?抓好學(xué)生的?思想教育，?尤其在后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化上?，本學(xué)期在?對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作上，?注意針對(duì)不?同的學(xué)生采?取不同的方?法，先全面?了解學(xué)生的?基本情況,?爭(zhēng)取準(zhǔn)確的?找出導(dǎo)致“?差”的原因?。并在情?感上溫暖他?們，取得他?們的信任。?從贊美著手?，所有的人?都渴望得到?別人的理解?和尊重，在?和差生交談?時(shí)，對(duì)他的?處境、想法?表示深刻的?理解和尊重?;還有在批?評(píng)學(xué)生時(shí)，?注意陽光語?言的使用，?使他們真正?意識(shí)到自己?所犯的錯(cuò)誤?或自身存在?的缺點(diǎn)，通?過自身的努?力盡快的趕?超其他同學(xué)?三、工作?考勤方面?本人熱愛自?己的事業(yè)，?從不因?yàn)閭€(gè)?人的私事耽?誤工作的時(shí)?間。并積極?運(yùn)用有效的?工作時(shí)間盡?力將自己的?分內(nèi)工作做?得更好。?金無足赤，?人無完人，?在教學(xué)工作?中難免有缺?陷，例如，?對(duì)尖子生的?培養(yǎng)方面做?得還很不夠?，我將在后?面的工作中?做得更好，?新課改的形?式下，對(duì)教?師的素質(zhì)要?求更高了，?在今后的教?育教學(xué)工作?中，我將更?嚴(yán)格要求自?己，多方面?全方位的提?高自己的素?質(zhì)，使自己?成為新形式?下學(xué)生喜愛?、家長(zhǎng)放心?、學(xué)?？隙?的合格教師?。__年?數(shù)學(xué)教師年?度工作總結(jié)?模板篇七?一年的時(shí)光?就這樣匆匆?忙忙地過去?了，回顧一?年來的點(diǎn)滴?工作，想說?的真是太多?太多。古人?云：教師是?蠟燭是春蠶?；今人說：?教師是人類?靈魂的工程?師，是太陽?底下最光輝?的職業(yè)。為?了不辱沒教?師這個(gè)神圣?的職業(yè)，下?面就本學(xué)期?的各項(xiàng)工作?進(jìn)行總結(jié)和?反思，以便?在新的一年?里更好地為?教育，為師?生服務(wù)，向?德藝雙馨教?師邁進(jìn)。?一、加強(qiáng)思?想政治學(xué)習(xí)?，提高師德?修養(yǎng)一年?來，我在思?想上嚴(yán)以律?己，熱愛黨?的教育事業(yè)?，能夠以黨?員的標(biāo)準(zhǔn)來?要求、約束?和鞭策自己?，同時(shí)遵守?學(xué)校各項(xiàng)規(guī)?章制度，與?老師團(tuán)結(jié)合?作，能夠正?確處理好教?師之間、師?生之間的關(guān)?系，特別尊?敬老教師，?把他們作為?自己學(xué)習(xí)的?榜樣；愛崗?敬業(yè)，有奉?獻(xiàn)精神；能?積極涌躍參?加學(xué)校__?_的各種形?式的政治和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?通過學(xué)習(xí)提?高思想認(rèn)識(shí)?，端正工作?態(tài)度，服從?工作安排。?向這次周老?師生病，領(lǐng)?導(dǎo)安排我?guī)?三個(gè)班的數(shù)?學(xué)教學(xué)工作?，雖然我_?__即將面?臨中考，需?要我付出很?多精力去照?顧，但我仍?然二話沒說?不提任何要?求把工作接?受下來，從?不叫苦喊累?，只默默盡?心去干好。?二、刻苦?鉆研業(yè)務(wù)，?努力提高課?堂教學(xué)效果?教學(xué)工作?可以說是一?項(xiàng)常做常新?，永無止境?的工作。社?會(huì)在發(fā)展，?時(shí)代在前進(jìn)?，學(xué)生的特?點(diǎn)和問題也?在發(fā)生著不?斷的變化，?為了更好地?進(jìn)行教學(xué)，?首先除了堅(jiān)?持參加學(xué)校?舉辦的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)外，還?利用大量的?業(yè)余時(shí)間自?覺學(xué)習(xí)了解?新課程的教?育理念，并?寫了近萬字?的學(xué)習(xí)心得?與學(xué)習(xí)筆記?，而且在小?學(xué)教育網(wǎng)上?發(fā)表了十二?篇關(guān)于教育?教學(xué)的文章?。其次，利?用所學(xué)新理?念結(jié)合我校?學(xué)生具體情?況創(chuàng)造性開?展教學(xué)工作?，在教學(xué)中?先讀教材，?對(duì)教材作深?入細(xì)致的鉆?研，準(zhǔn)確把?握教材的重?難點(diǎn)，對(duì)教?材進(jìn)行合理?整合，確實(shí)?做到了是用?教材而不是?教教材，然?后根據(jù)學(xué)生?心理特點(diǎn)和?班上學(xué)生的?實(shí)際知識(shí)水?平，制定恰?當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目?標(biāo)，選擇合?適的教學(xué)設(shè)?計(jì)方案，在?課堂教學(xué)中?始終堅(jiān)持“?教師主導(dǎo)、?學(xué)生主體、?教學(xué)為主線?”的愉快式?教學(xué)，從不?搞滿堂灌，?而是講練有?機(jī)結(jié)合，尤?其注重在課?堂教學(xué)中充?分給學(xué)生時(shí)?間進(jìn)行自主?、合作、探?究學(xué)習(xí)，給?學(xué)生機(jī)會(huì)讓?學(xué)生自己提?出問題，自?己想辦法解?決問題，注?重培養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成傾聽他?人發(fā)言的習(xí)?慣，學(xué)會(huì)正?確評(píng)價(jià)同伴?等。最后積?極做好學(xué)困?生的工作，?用發(fā)展的眼?光看待學(xué)困?生，不歧視?、冷淡，做?到“真誠、?耐心”，允?許他們學(xué)新?知時(shí)暫時(shí)聽?不懂，給他?們一個(gè)接受?知識(shí)的過程?，盡限度保?護(hù)他們學(xué)習(xí)?自尊心和求?知興趣。?由于教育教?學(xué)行為規(guī)范?，能夠因材?施教，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)、研究?、反思和解?決教學(xué)工作?中的新情況?、新問題，?我所帶班級(jí)?的學(xué)生對(duì)數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)不厭?倦，學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的能力普?遍得到提高?，學(xué)困生面?在逐漸減少?。三、班?級(jí)常規(guī)工作?，培養(yǎng)學(xué)生?良好行為習(xí)?慣本學(xué)期?我班有__?_名學(xué)生，?其中___?人是外來借?讀生。這些?學(xué)生的父母?大多文化程?度較低，居?住環(huán)境較差?，整天為生?存而忙碌，?因此很少關(guān)?心孩子的教?育成長(zhǎng)，從?而導(dǎo)致了很?多學(xué)生一張?口就出口成?“臟”，一?動(dòng)手就“比?武”不分勝?負(fù)決不罷休?，而且性格?很擰，個(gè)個(gè)?都象一匹匹?小野馬似的?不好教育，?針對(duì)這種情?況，我以《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?為標(biāo)準(zhǔn)制定?了每月工作?重點(diǎn)，主要?從下面幾方?面入手狠抓?德育工作促?行為習(xí)慣養(yǎng)?成。1．?利用升旗和?學(xué)校舉行的?各種活動(dòng)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行德?育教育。向?每周升旗儀?式結(jié)束后，?回到教室，?我總是讓學(xué)?生說一說國?旗下講話內(nèi)?容，想一想?自己受到了?哪些啟發(fā)和?教育，本周?打算怎樣做?。通過這種?方式使學(xué)生?無形中學(xué)會(huì)?做人，做一?個(gè)寬容、有?愛心的人。?2．發(fā)揮?“小干部”?的大作用。?班上的兩操?、紀(jì)律、衛(wèi)?生、作業(yè)等?大膽放手讓?小干部們?nèi)?做，我只從?旁進(jìn)行協(xié)助?和指導(dǎo)。?3．利用班?會(huì)、隊(duì)會(huì)課?請(qǐng)學(xué)生對(duì)照?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》開展自評(píng)?、互評(píng)活動(dòng)?，評(píng)出“學(xué)?生”和“明?日之星”。?4．堅(jiān)持?做好“德困?生”的教育?工作。在做?“德困生”?轉(zhuǎn)化工作時(shí)?，以“愛”?為作料，深?入地理智地?去愛學(xué)生，?去發(fā)現(xiàn)他們?值得其他學(xué)?生賞識(shí)之處?，進(jìn)行幫助?和鼓勵(lì)，讓?他們明白通?過努力自己?完全可以該?掉不良習(xí)慣?，允許他們?有反復(fù)，在?不斷的反復(fù)?中把壞習(xí)慣?該掉。同時(shí)?對(duì)其犯錯(cuò)誤?不姑息、不?遷就，而是?幫其找原因?，試想一下?換一種方法?處理結(jié)果會(huì)?有什么不同?呢？___?他們用正確?積極的態(tài)度?解決問題。?四、樹立?服務(wù)意識(shí)，?努力做好工?會(huì)工作自?從擔(dān)任校工?會(huì)工作后，?始終堅(jiān)持把?老師們的利?益、為老師?服務(wù)放在第?一位。根據(jù)?學(xué)校實(shí)際情?況，放棄自?己的休息時(shí)?間，創(chuàng)建學(xué)?校主頁，學(xué)?校校報(bào)，使?教師們能及?時(shí)了解學(xué)校?最新動(dòng)態(tài)（?范本）和獲?取教育教學(xué)?信息；__?_教師開展?雙升、案例?分析大家談?、教師秋季?運(yùn)動(dòng)會(huì)等豐?富多彩的活?動(dòng)；及時(shí)和?校領(lǐng)導(dǎo)及工?會(huì)委員探望?生病、孕產(chǎn)?婦及家庭困?難教師給他?們送去大家?庭的關(guān)心和?溫暖。通過?努力和改進(jìn)?工會(huì)工作，?現(xiàn)在校工會(huì)?制度正在逐?步完善，使?工會(huì)真正成?為職工們溫?馨的家園，?深受老師們?的喜愛和好?評(píng)。一份?春華、一份?秋實(shí)，愿把?一生教育的?心愿化為熱?愛學(xué)生的一?團(tuán)火，將自?己最珍貴的?愛奉獻(xiàn)給孩?子們，相信?今日含苞欲?放的花蕾，?明日一定能?盛開絢麗的?花朵。路漫?漫兮其修遠(yuǎn)?，吾將上下?而求索。?__年數(shù)學(xué)?教師年度工?作總結(jié)模板?篇八一學(xué)?年即將過去?，可以說緊?張忙碌而收?獲多多?？?體看，全體?數(shù)學(xué)教師認(rèn)?真執(zhí)行學(xué)校?教育教學(xué)工?作計(jì)劃，轉(zhuǎn)?變思想，積?極探索，改?革教學(xué)，在?繼續(xù)推進(jìn)我??！白灾鳌?—?jiǎng)?chuàng)新”課?堂教學(xué)模式?的同時(shí)，把?新課程標(biāo)準(zhǔn)?的新思想、?新理念和數(shù)?學(xué)課堂教學(xué)?的新思路、?新設(shè)想結(jié)合?起來，轉(zhuǎn)變?思想，積極?探索，改革?教學(xué)，收到?很好的效果?。一、課?程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)?教師的心，?進(jìn)入課堂?我們?cè)鯓咏?數(shù)學(xué),《國?家數(shù)學(xué)課程?標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)?學(xué)的教學(xué)內(nèi)?容，教學(xué)方?式，教學(xué)評(píng)?估