2023學(xué)年完整版U1lesson2FilmsandTelevision設(shè)計(jì)2

U1lesson2FilmsandTelevision教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：Thisunitaimstolearnthepasttenseandhelpstudentstobeabletodevelopingshillsofhowtorecreateandpayattentiontothehealth.二、教學(xué)目標(biāo)：1.Tolearnandunderstandthetopicwordsbylisteningandspeaking.2.Toknowsomethingaboutthewaysofrecreation.3.Tounderstandtheconversationaboutthepastexperiencesandeventsinvolvingthepasttense.三、教學(xué)重點(diǎn)：1.①Vocabularyandexpressions:anything,special,during,really,stay,stayin,birthdayparty,haveagoodtime,greatfun,gotoamovie,seeaplay,onSunday,eachother②Masterthewaysofreading2.ToenabletheSstoexpressinthepasttenseaccordingtothesetsituations.3.Tolearntogiveideasonhowtorelax.四、教學(xué)難點(diǎn)：Languagepoints五、教學(xué)策略：為了提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，培養(yǎng)他們小組合作的團(tuán)隊(duì)精神，讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行合作交流，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和應(yīng)用英語(yǔ)實(shí)際交流的能力，進(jìn)而提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)能力，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)1.使知識(shí)問(wèn)題化教學(xué)法，教師把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或面巧妙地設(shè)計(jì)成一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，讓學(xué)生在思考問(wèn)題的同時(shí)完成本節(jié)課的目標(biāo)任務(wù)，使學(xué)生在“練中學(xué)，學(xué)中練”。2.溫故知新教學(xué)法，教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)一些有關(guān)描述人的外貌或性格的詞匯來(lái)進(jìn)行情境導(dǎo)入。通過(guò)課堂聽(tīng)說(shuō)等活動(dòng)，進(jìn)行師生互動(dòng)和和諧學(xué)習(xí)，已達(dá)到本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)。◆◆學(xué)習(xí)方法:小組合作，交流探究、溫故知新的方法。六、教學(xué)準(zhǔn)備：ppt,tape七、教學(xué)過(guò)程：Step1:DevelopingSkills1.Listeningandspeaking(意在訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力和聽(tīng)力能力)T：播放錄音，讓學(xué)生了解琳達(dá)和李輝的對(duì)話內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生完成對(duì)話并進(jìn)行對(duì)話交流的Pairwork活動(dòng)要求。S:聽(tīng)錄音，了解琳達(dá)和李輝的對(duì)話內(nèi)容，并在老師的引導(dǎo)下完成對(duì)話并進(jìn)行對(duì)話交流的Pairwork活動(dòng)要求。復(fù)習(xí)新授：stayin,birthdayparty,haveagoodtime,greatfun,gotoamovie（此環(huán)節(jié)意在為學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)練習(xí)掃清障礙的同事，熟練掌握這些詞匯和句型句式的用法。）2.Teachingandlearning(1)課件展示Pictures:ShanghaiGrandTheatre;sittingroom;ShanghaiStadium

導(dǎo)入對(duì)，并通過(guò)對(duì)話了解同伴在上周末做了些什么？

（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生用自己所學(xué)的詞語(yǔ)表達(dá)自己所做的事情），同時(shí)教學(xué)單詞stayin,birthdayparty,haveagoodtime,greatfun,gotoamovie(目的是為下面的對(duì)話表演等活動(dòng)解決語(yǔ)言上可能出現(xiàn)的困難。)(2)然后組織學(xué)生組內(nèi)分角色表演，引導(dǎo)學(xué)生注意發(fā)音，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)等,(3)小組內(nèi)合作合作探究、釋疑。（對(duì)話中出現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)生自己完成，不能完成的教師給以指導(dǎo)。）（小組合作的形式可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，并增強(qiáng)自信心和人際交往能力。）(4)板書(shū)強(qiáng)調(diào)：Whatdoyouthinkofit?你認(rèn)為它怎么樣？(5)ActinpairsStep2:guide(1)課件展示TVguideandaskthestudentstotalkaboutitwithapartner.(2)Readthemodel(3)Makeanewdialoguetoactitout.Step2:Listeningandacting(Readtheverbsandtheirpastformsontheflashcards.Thenlistentothedialoguesandcompletethem.Finallypracticeinpairs.)1.(Closethebooks)Listentothetapecarefully.(Dialogue1)Fillintheblankswiththebestanswers.Checktheanswersandmakesomeexplanations.2.Askthestudentstoreadthroughtheconversationindividually.Answerthequestions.Workinpairs.Oneasksthequestionsandtheotheranswersthem.3.Playthetapeandhavethemreadandfollow.(Dialogue2)Readagainandfillintheblanksandchecktheanswers.Asktwostudentstowritedowntheiranswersontheblackboard.4.Actitoutinpairs.(Asktwostudentstoactitoutinfrontofthewholeclass.)Step3:Reading1.閱讀前的準(zhǔn)備活動(dòng)：AskthestudentstogothroughtheTask1first.(1).ShowtheTask1ontheflashcards(PPT):Lookatthetitleofthefollowingpassageandpredicttheproblems.（意在：為日記話題的導(dǎo)入做好鋪墊。）(2).課文精讀Fastreading:T:I’llgiveyou4minutestoreadthearticlewithfourquestions.(意在培養(yǎng)學(xué)生在速讀過(guò)程中捕捉信息的能力。)S:①Readthedairiesfasttofindtheinformationabouttheformsbelow.②Circlethenewwords,shortphrasesandguesstheChinesemeaningofthem.T:教師板書(shū)重點(diǎn)詞匯,短語(yǔ)和句型：詞匯：wonderful,breakfast,address,exchange,keepintouchwitheachother,special,readnewspaper,enjoyoneself…進(jìn)行教學(xué)、講解。(意在：通過(guò)對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的教學(xué)，幫助學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容理解。)(3).Carefulreading：（意在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、思維能力和理解能力。）T:I’llgiveyou8minutestoreadthedairiesagaincarefullyandunderlinetheshowsthattheywatched.Thenfinishtheformsontheflashcards.S:①Readthediariesagaincarefullyandunderlinetheshowsthattheywatched.Thenfinishtheformsontheflashcards.②Learnandmasterthenewwords,shortphrases.本環(huán)節(jié)可采用：小組合作合作探究、釋疑。（文中出現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)生自己完成，不能完成的教師給以指導(dǎo);意在：通過(guò)小組合作可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，并增強(qiáng)自信心和人際交往能力。）checktheiranswers2.Workinpairsandtalkaboutthreestudents’weekendactivities.Usethediaryandtablecues.(此環(huán)節(jié)意在給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的使用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，以達(dá)到學(xué)以致用的真正目的。(1).Askthestudentstoreadthroughthedialogueindividually.(2)Workinpairstoactitout.Step4writing(Infivetosixsentences,writeashortdiary.Thefollowingphrasesforyourreference.)1、控制性寫(xiě)作（1）起草階段（Draftingphase）要求學(xué)生以小組為單位，討論日記的寫(xiě)法（用五到六句話描述自己一天的活動(dòng)）（2）寫(xiě)作階段（writingphase）突出寫(xiě)作（Time－focusedwriting）。要求學(xué)生根據(jù)剛才大家的討論和老師的指導(dǎo)把這篇日記盡快寫(xiě)出來(lái)。（開(kāi)頭已經(jīng)給出，把課件上出示的提示詞都用上。）（3）修改階段（Revisingphase）①聽(tīng)同學(xué)反饋（Peer

feedback）。交換習(xí)作并通過(guò)辯論彼此的錯(cuò)誤為學(xué)生再提供一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，強(qiáng)化同學(xué)們合作性學(xué)習(xí)。②聽(tīng)班級(jí)反饋（class－correctionactivities）。選出一篇學(xué)生習(xí)作，在全班朗讀，或通過(guò)投影進(jìn)行討論并集體修改，讓1－2位同學(xué)提出修改意見(jiàn)。③聽(tīng)教師反饋（Teacherfeedback）。對(duì)學(xué)生的修改意見(jiàn)做出評(píng)述，然后通過(guò)投影展示范文，并強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作要點(diǎn)。④要求學(xué)生再次做出修改，并于課后交上寫(xiě)作Step5:FunTimePlayagame“AChildrenRhyme—Iwanttogooutside”(PPTandmusic)Step6:HomeworkFinish