三年級上冊語文試題-第二單元檢測題 人教部編版 含答案

PAGEPAGE8部編本三年級語文上冊（19秋教材）第二單元單元能力提升卷（古詩三首、鋪滿金色巴掌的水泥道、秋天的雨、聽聽秋的聲音、語文園地）學校：_______班級：_______姓名：_______得分：_______（考試時間：90分鐘）一、為下面帶點的字詞選擇正確的義項。(1)每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。()A．(用字、用詞)貼切，妥帖B．形容貼得緊密C．舒服D．(事情)完全妥當(2)好聞的氣味()A．聽見B．有名望的C．用鼻子嗅(3)一年好景君須記()A．君主B．對人的尊稱(4)勾住()A．描畫B．彎曲成鉤形C．招引二、給恰當?shù)脑~語連連線。豐收的谷粒綻開的歌吟暖暖的話音遼闊的叮嚀道別的草原三、再讀課文，我知道。這首詩主要寫了秋天的四種聲音，分別是：___________________________________四、按要求填空。（1）描寫秋天的四字詞語。（__________）（___________）（__________）（2）描寫秋天的詩句。（____________________________________________________）五、拓展思維，仿寫詩歌。（1）想想我們身邊的事物和景象，它們會發(fā)出怎樣的聲音呢？他們好像在說些什么呢？趕快與同學交流一下。（2）我會按照這篇詩歌的形式寫幾段詩歌。聽聽，秋的聲音，_________________________，“__________”，_____________________________________。六、課內(nèi)語段閱讀。秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開的谷粒里。1選字填空。汗?jié)h______水______族______字出______顆棵一______樹一______棗一______星2哪一句話歌頌了勞動人民的辛苦。用“____”畫出來。3讀詩重在想象，你能把詩中每句話和想到的美麗畫面連一連嗎？在每一片葉子里想象各種野花的鮮艷清香在每一朵小花上想象落葉飛舞，在空中盤旋在每一滴汗水里想象粒粒歸倉的豐收美景在每一顆綻開的谷粒里想象農(nóng)民的辛苦和燦爛的笑容七、根據(jù)課文第四段連一連。小喜鵲小松鼠小青蛙松柏找來松果加緊挖洞銜來樹枝造房子穿上厚衣裳八、秋雨的色彩，五顏六色填詞語。紅色橙紅色紫紅黃色金黃色淡黃雪白秋雨把給了銀杏樹，把給了楓樹，把給了田野的，把給了果樹，菊花仙子得到的顏色最多，有的，的，的……這么多的顏色，用一個詞語概括是，還可以說是，或者是。九、閱讀理解秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。1這段話是圍繞哪句話來寫的？用“”畫下來。2寫出“五彩繽紛”的意思。五彩繽紛：__________________________________________________3從文中找出一對反義詞。（_________）——（_________）4文中畫線的句子，使用了_________修辭手法。你能仿寫一句嗎？_____________________________________________________________5仿照課文句子，我們也來說說秋天的雨。秋天的雨把__________色給了____________，_____________像____________十、同學們，在春光明媚的日子里，你們一定有很多春天里玩得游戲吧！選擇一件你覺得在春天里玩得最開心的事情寫一寫，注意把玩的過程寫清楚，突出故事的開心。并修改自己不滿意的地方。【參考答案】一、(1)B(2)C(3)B(4)C二、三、黃葉飄落；蟋蟀歌唱；大雁鳴叫；秋風吹過田野；四、秋高氣爽秋風習習天高云淡蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情五、蘋果從樹上落下咚咚是對大樹媽媽說感謝的聲音六、1汗?jié)h漢汗棵顆顆2在每一滴汗水里。3七、八、黃色；紅色；金黃色；橙紅色；紫紅；淡黃；雪白；五彩繽紛；五顏六色；五光十色；九、1黃色黃黃的紅色紅紅的金黃色金色橙紅色紫紅淡黃雪白五彩繽紛2秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。3顏色繁多，非常好看。4炎熱涼爽5“黃黃的葉子像一把把小扇子。”或：“看，田野像金色的海洋?！?紅蘋果紅艷艷的蘋果紅艷艷的臉頰，笑啊笑啊十、我的課余生活我的課余生活既有趣，又豐富多彩。我最喜歡的就是“老鷹捉小雞”的游戲。一天大課間活動，我和幾個小伙伴興致勃勃地玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。小欣扮演老鷹，我扮演母雞，其他同學扮演小雞。游戲開始了，“老鷹”登著血紅的眼睛，緊緊地盯著“雞群”，嘴里怪叫著，一會兒左，一會兒右。我也不甘示弱，左攔右擋，想方設法保護小雞，“小雞”們乖乖地躲在我身后，東躲西藏?！袄销棥彼坪跏抢哿耍诘厣?/p>