2023年繼續(xù)教育總結(jié)發(fā)言

第3頁共3頁2023年?繼續(xù)教育總?結(jié)發(fā)言尊?敬的各位領(lǐng)?導(dǎo)、老師們?大家下午好?！我叫李?__，來自?__中心小?學(xué)，我在學(xué)?校主要負(fù)責(zé)?教研工作和?教師的培訓(xùn)?工作，在各?位元老前來?談我___?教師們繼續(xù)?教育工作的?經(jīng)驗，實在?有些班門弄?斧之嫌。我?接手學(xué)校的?繼續(xù)教育工?作剛一個年?頭，所以接?到鄭老師電?話，讓我談?談關(guān)于__?_教師繼續(xù)?教育的經(jīng)驗?總結(jié)，我既?惶恐又受寵?若驚，經(jīng)驗?談不上，我?就說說我這?一年來對_?__教師繼?續(xù)教育的一?些心得體會?吧。一、?首先談?wù)勎?的做法（?一）我校的?繼續(xù)教育工?作取得了領(lǐng)?導(dǎo)的高度重?視和支持?由于我校正?在進(jìn)行校安?工程建設(shè)，?原有的辦公?樓拆除了，?老師們?nèi)?中在原舞蹈?室辦公，辦?公條件擁擠?，學(xué)校為了?滿足老師們?上網(wǎng)需要，?及時為大辦?公室配備了?五臺電腦，?并配備了校?園服務(wù)器，?實現(xiàn)了班班?通多媒體，?其中___?個班級__?_的是最先?進(jìn)最現(xiàn)代的?電子白板，?這樣極大限?度的滿足了?教師對網(wǎng)絡(luò)?學(xué)習(xí)的需求?。（二）?對于繼續(xù)教?育的各項培?訓(xùn)我總是提?前做好各項?宣傳工作?無論是哪種?培訓(xùn)通知，?我總是認(rèn)真?閱讀并查看?相關(guān)文件，?弄懂各項要?求和說明，?有不懂的及?時向主管部?門詢問，或?向有經(jīng)驗的?同仁請教。?再及時向領(lǐng)?導(dǎo)匯報，強(qiáng)?調(diào)培訓(xùn)的不?同要求，并?做好宣傳工?作。如：_?_月份的“?全國中小學(xué)?教師教育技?術(shù)水平考試?”，我在上?半年安排教?師遠(yuǎn)程全員?培訓(xùn)時，就?把學(xué)習(xí)要求?向領(lǐng)導(dǎo)匯報?，并強(qiáng)調(diào)：?本次遠(yuǎn)程全?員培訓(xùn)與以?往不同，以?往只要老師?們按學(xué)習(xí)要?求完成任務(wù)?，評定合格?就行，今年?要在__月?由進(jìn)校、統(tǒng)?一安排老師?，在進(jìn)校統(tǒng)?一地點，在?指定的時間?內(nèi)完成上機(jī)?考試。在這?樣的精神指?導(dǎo)下，老師?們只要時間?允許，“遠(yuǎn)?程培訓(xùn)”都?會認(rèn)真上網(wǎng)?學(xué)習(xí)，不只?是應(yīng)付了。?所以在__?月份的報考?中大家都踴?躍報名，由?于名額的限?制，只好截?止到名額滿?為止。（?三）我把各?項繼續(xù)教育?與校本教研?相結(jié)合我?在學(xué)校負(fù)責(zé)?教研室的工?作，為了做?好各項培訓(xùn)?工作，我把?學(xué)校的教研?與進(jìn)校的培?訓(xùn)要求相結(jié)?合。如：針?對“武夷山?市__年中?小學(xué)學(xué)科帶?頭人培養(yǎng)對?象”的各項?要求，我利?用本校各學(xué)?科固定的教?研活動時間?，除了安排?本校教研，?還穿插了學(xué)?科帶頭人培?養(yǎng)對象的講?座，這樣既?豐富了教研?形式，又充?實有效。又?如：根據(jù)“?傳幫帶”的?要求，我校?專門開展了?小片區(qū)“師?徒結(jié)對”活?動，有各學(xué)?科及班主任?等類型，滿?足了不同老?師的需求。?既引導(dǎo)年輕?教師少走彎?路，也觸動?有經(jīng)驗教師?更上一層樓?。（四）?在各項繼續(xù)?教育培訓(xùn)中?，做好表率?，想老師所?想每次的?全員學(xué)習(xí)或?培訓(xùn)，學(xué)校?的一層領(lǐng)導(dǎo)?和我總是第?一個報名。?在領(lǐng)導(dǎo)的帶?動下大家的?參與度就高?了。當(dāng)然能?為老師想到?和辦到的學(xué)?校也盡量做?好。如：“?教育技術(shù)水?平考試”，?為幫老師們?指明方向，?學(xué)校早早就?為每個老師?征訂了“教?育技術(shù)培訓(xùn)?教程”的書?本。報考時?，校長和副?校長都首先?報名。在報?名的相片準(zhǔn)?備上，為了?減少老師自?己的麻煩，?我請學(xué)校的?技術(shù)人員在?統(tǒng)一的半天?內(nèi)幫老師們?拍好相片并?處理好。同?時把模擬考?試內(nèi)容，_?__到老師?們常用的電?腦中，并_?__家統(tǒng)一?學(xué)習(xí)，有疑?問及時解決?。老師們的?學(xué)習(xí)熱情高?，時常都看?到他們東一?堆、西一群?的在討論某?個問題該怎?樣解決。?二、談?wù)勈?獲（一）?通過一年來?的努力，我?校的教研有?了較大的改?變，老師們?有原來的“?要我做”逐?漸的向“我?要做”轉(zhuǎn)變?。并能充分?利用網(wǎng)絡(luò)上?的資源來輔?助自己的教?學(xué)，課堂設(shè)?計形式多樣?了，教學(xué)也?豐富多彩了?，提高了教?學(xué)的效率。?使遠(yuǎn)程全員?培訓(xùn)真正達(dá)?到了“走進(jìn)?課堂、面向?學(xué)生、用于?教學(xué)”的良?好效果。?（二）老師?們感受到了?遠(yuǎn)程教育的?適用，學(xué)習(xí)?認(rèn)真了，更?加注重了自?己業(yè)務(wù)的提?升。所以各?項培訓(xùn)總有?教師提前預(yù)?約。三、?當(dāng)然我校的?繼續(xù)教育工?作也存在不?足首先在?經(jīng)費上學(xué)校?對老師們繼?續(xù)教育的投?入還有所欠?缺，學(xué)校外?派學(xué)習(xí)少；?其次由于教?學(xué)工作上各?種壓力大，?老師們鉆研?遠(yuǎn)程教育的?時間上還很?難保