思維導圖的優(yōu)缺點及其特點

第第頁共5頁思維導圖的優(yōu)缺點及其特點思維導圖的優(yōu)缺點思維導圖運用關鍵字作為單元，而不是運用句子，這可以更原始地表達意思，并留出了足夠的擴展性，可以有力地激發(fā)你的聯(lián)想。它的發(fā)散構造本身有助于推動發(fā)散性思維，比方留空的線可以促進你滿意那種完成它的欲望。它引入了圖形來表達思維，圖形本身涉及解讀，而語詞本身的含義較固定，所以促進了發(fā)散思維。通過一個關鍵詞激發(fā)出更多的關鍵詞，然后再衍生出更多的同時豐富的色調(diào)、形象的圖示等，也能起到激發(fā)思維的作用。另一個優(yōu)點是思維暫存的作用，當人在思索一個困難的事物的時候，會冒出許多許多想法，但是人的工作記憶(workingmemory)實力又非常有限，所以假如你沒有很好的方式把靈感都記錄下來的話，它們就很可能立刻溜走，無影無蹤。而思維導圖鼓舞你用一種敏捷的方式，把想到的東西都記錄下來，所以一般人做完一張思維腦圖，往往會驚異于自己竟能收獲這么多樣和豐富的想法。但是，從系統(tǒng)思維的要求來看。思維導圖并不是一個很志向的工具。主要緣由是：思維導圖外表上看是一張放射性的大網(wǎng)，但是假如把枝葉都垂下來，就會發(fā)覺這只不過是一個樹形構造。而現(xiàn)實中的系統(tǒng)絕不會都只是樹形構造這么簡潔，系統(tǒng)的構造是特別多樣的，并且有的困難系統(tǒng)很可能是多種根本構造的組合，會特別困難。所以，假如凡事都用思維導圖，那么我們其實是曲解和簡化了原本的系統(tǒng)。而且我也經(jīng)常發(fā)覺，不少人把思維導圖既當作自己思索某個問題的起點，又當成了終點。當把一張思維導圖畫完時，就以為已經(jīng)大告功成、萬事大吉。思維導圖的流行使許多人誤以為系統(tǒng)分析就是如此這樣一個簡潔、可控的過程，好像只要不費吹灰之力就能把一個困難的問題給剖析清晰。它使人們無視了系統(tǒng)的困難性，低估了系統(tǒng)思維的艱難程度，從而漸漸形成一種淺嘗輒止的思維習慣。所以我覺得對待思維導圖正確的做法是：適度地運用它，把它作為思維工具之一，而不是全部。從問題的本質(zhì)、本原為起點和終點進展思索，思維可視化的形式應依不同問題的性質(zhì)而自由改變和締造，不必拘泥于思維導圖的構造和風格。思維導圖的優(yōu)點1、簡潔。易用。2、關聯(lián)。每一思想辦法都可能有聯(lián)系。3、可視化。簡單記憶。4、線狀輻射。允許從各個角度綻開工作。5、提綱挈領。協(xié)助我們立足全局把握問題之間的聯(lián)系。思維導圖軟件的優(yōu)點1、技術層面:心智圖能夠被拆分、擴展，從而依據(jù)須要快速增加或減弱其微小、詳細程度。心智圖能夠通過關鍵字、優(yōu)先考慮項以及色調(diào)進展過濾，從而產(chǎn)生客戶化的子圖。心智圖可以通過文本、圖表、EXCEL表格、文本鏈接、網(wǎng)站以及RSS源得到豐富。多個心智圖可以被聯(lián)系起來產(chǎn)生綜合圖。支持各種形式的合作活動(如頭腦風暴、匯講、信息構建、客戶化、工程管理，以及研發(fā)活動等)。心智圖可以被轉化為各種傳統(tǒng)的溝通活動形式，反之亦然。2、功能層面:創(chuàng)意捕獲和信息過濾機制敏捷性。呈現(xiàn)形式的多樣性(心智圖、網(wǎng)站、PPT，等)。匯報形式的多樣性(心智圖、Word、Outlook、等)。執(zhí)行有力-工程管理。3、學問與信息管理層面:將人與信息干脆有效地連接起來。學問信息流程在此過程得到更好整合。信息得到更好管理。思維導圖及其特點1.思維導圖(MindMap)概述思維導圖(MindMap)是英國聞名學者東尼博贊(TonyBuzan)在19世紀70年頭初期創(chuàng)立的一種新型筆記方法，它以放射性思索為根底，是一個簡潔、高效、放射性、形象化的思維工具，能夠全面調(diào)動左腦的邏輯、依次、條例、文字、數(shù)字以及右腦的圖像、想象、顏色、空間、整體思維，使大腦潛能得到最充分的開發(fā)，從而極大地激發(fā)人們的締造性思維實力。思維導圖以圖文并重的形式，把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級關系表現(xiàn)出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接，充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，幫助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡開展，從而開啟人類大腦的無限潛能。因此，思維導圖具有促進人類思維的強大功能。思維導圖是一種將放射性思維詳細化的方法。人類從一誕生即起先累積這些浩大而困難的數(shù)據(jù)庫，大腦驚人的儲存實力使我們累積了大量的資料，經(jīng)由思維導圖的放射性思索方法，除了加速資料的累積量外，更多的是將數(shù)據(jù)依據(jù)彼此間的關聯(lián)性分層分類管理，使資料的儲存、管理及應用更加系統(tǒng)化更具條理性，從而極大地提高了大腦運作的效率。思維導圖的放射性構造反映了大腦的自然構造，它對以筆記形式出現(xiàn)的學問體系進展快速構建與擴展，從而得到一張全部相關的、有內(nèi)在聯(lián)系的清楚和精確的學問架構圖，可以快速有效的進展學問的管理。簡而言之，就是可以利用它來協(xié)助我們學習、思索及解決問題，使我們的思索過程可視化，最大限度的使我們的大腦潛能得到開發(fā)。隨著探究的深化，國內(nèi)外專家皆認為:思維導圖為人類供應了有效思維的圖形工具，能夠開啟人類大腦的無限潛能。此時此刻全球已經(jīng)有大約2.5億人運用思維導圖。在教育、醫(yī)學、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、氣象、管理等各個領域，思維導圖都發(fā)揮過著巨大的作用。美國《時代》周刊曾評價托尼巴贊對頭腦的奉獻就像霍金對宇宙的奉獻那么大。美國波音公司運用思維導圖制作飛機修理工作手冊，原本須要一年才可以消化的數(shù)據(jù),只用了短短的幾周。我們從11019年起先應用思維導圖，經(jīng)過近幾年的教育教學探究與實踐，我們發(fā)覺思維導圖不僅是一種特別有效的教與學工具，而且是一種理念和思維方式，我在這方面做了一些有益的嘗試。2.思維導圖的特點東尼博贊認為思維導圖有四個根本的特征:(1)留意的焦點清楚地集中在中心圖形上;(2)主題的主干作為分支從中心向四周放射;(3)分支由一個關鍵的圖形或者寫在產(chǎn)生聯(lián)想的線條上面的關鍵詞構成。比擬不重要的話題也以分支形式表現(xiàn)出來，附在較高層次的分支上;