2023學年完整版Unit4Weloveanimals設計_第1頁
2023學年完整版Unit4Weloveanimals設計_第2頁
2023學年完整版Unit4Weloveanimals設計_第3頁
2023學年完整版Unit4Weloveanimals設計_第4頁
2023學年完整版Unit4Weloveanimals設計_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

Unit4Weloveanimals第二課時教學設計教學目標1.進一步鞏固動物類單詞,使學生通過學說Chant、做手影來調動學習興趣。2.要求學生能熟練聽說、認讀單詞pig,bear,cat,duck,dog。3.能聽懂、會說Let'schant中的內容。教學重點單詞pig,bear,cat,duck,dog的認讀和應用。教學難點Let,schant中形容詞和介詞短語的表達。教學工具1.相關動物玩具、籃子、單詞卡和圖片。2教師準備有關動物圖片和卡片。3.錄音機和磁帶。教學過程一、熱身(Warm-up)l.師生問候:T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissGao.T:What'syourname?Ss:Myname's...T:Howareyou?Ss:I'mfine,thanks.Howareyou?T:Verywell,thankyou.2.Singasong:Howareyou?教師播放歌曲錄音,學生跟著錄音邊唱邊做動作。二、復習(Revision)1.快速抽讀已學單詞,重點復習上一節(jié)課學的三個單詞。(bear,duck,dog)。2.演一演,猜一猜。由一個學生表演動物標志性動作,然后請學生回答問題。S1:(狗叫聲音并伴有動作)What'sthis?S2:It'sadog.S1:(學鴨子走路并說quack,quack)What'sthis?S3:It'saduck.S1:(學小熊走路)What'sthis?S3:It'sabear.3.Playagame:滾雪球活動方式:一個學生說:Ihaveadog.另一個學生要在此基礎上再加上一個東西,如:Ihaveadogandapencil.下一個學生接著說:Ihaveadog,apencilandacat.直至有人出錯,游戲結束。三、新課呈現(xiàn)(Presentation)1.復習舊單詞bear,duck,dog,學習新單詞pig,cat。教師拿出準備好的籃子,籃子中有pig,bear,cat,duck,dog等動物玩具。教師將籃子舉起,興奮地說:Look!Wow!Ihavesomanyanimals.Iloveanimals.教師拿起bear說:Look!Ihaveabear.教師引出abear,abear,Ihaveabear.用同樣方法,引出Ihaveadog.Ihaveaduck.2.Let'schant.Abear,abear.It'sabear.Aduck,aduck.It'saduck.Adog,adog.It'sadog.3.課件出示豬和貓的手影,學習單詞pig和cat。T:What'sthis?It'sapig.What’sthis?It'sacat.引出單詞pig和cat的教學。4.看一看,猜一猜?;顒臃绞剑航處煂⑺鶎W的動物單詞pig,bear,cat,duck,dog的圖片貼在一塊小黑板上,并在每幅動物圖案上用紙張或其它物品遮蓋好,只露動物的尾巴,讓學生猜猜看Whatisit?,學生根據(jù)動物的尾巴猜謎,并七嘴八舌地討論。然后教師將遮蓋物取下,學生自然地發(fā)出Oh!It'sapig/bear/cat/duck/dog.5.貼一貼,說一說?;顒臃绞剑航處煶鍪締卧~卡片,請學生將單詞讀出后將卡片貼在黑板上,并要求貼在相對應的圖片底下,使單詞的音、形、譯三者相結合。6.學習A.Let'schant教師播放Let,schant的錄音,要求學生先感受韻律,體會韻律的美。再次聽音,讓學生注意模仿語音語調。最后進行表演。四、鞏固與拓展(Consolidationandextension)1.Playagame:最佳表演獎教師請學生上臺模仿小動物的聲音或動作,如果叫Mew!Mew!其他學生馬上說出單詞:Cat!Cat!有小貓玩具的同學,手舉實物說句子Look!It'sacatl然后教師再請另外的學生上臺來模仿小狗、小鴨的叫聲,其他同學配合表演。最后,評出最佳表演獎,教師給模仿得最逼真生動的演員發(fā)放動物圖片作為獎勵,以提高學生學習的積極性。2.Playagame:幸運搭檔兩人一組,一人做動作,一人猜動物名稱。五、家庭作業(yè)(homework)1.聽錄音跟讀兩遍。2.表演Let'schant給家長看。3.完成活動手冊配套練習。板書設計Unit4WeloveanimalsIt'saduck.It'sadog.廣聞博知cat的萬種風情貓有好幾個愛稱,譬如puss和kitty:puss是來自荷蘭語和德國南部的方言,是模仿貓的呼嚕聲的擬聲詞,到16世紀時puss才成了貓的愛稱。pussycat是”非常討人喜歡的人”。kitty來自中世紀的荷蘭語,意思是“罐,容器”。一些與cat有關的習語,也足見cat的萬種風情:1.fatcat肥貓,指有錢有勢的人,大

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論