2022年吉林省長春市寬城區(qū)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末聯(lián)考試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．據(jù)報(bào)道，國家有關(guān)部門對(duì)家庭裝飾材料進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)具有毒氣污染的材料占68%，它們會(huì)釋放出300多種能引發(fā)30多種疾病的有害物質(zhì)，甲醛就是其中的一種，它的化學(xué)式為CH2O。下面關(guān)于甲醛的敘述中，正確的是()。A．甲醛中碳、氫、氧3種元素的質(zhì)量比為l︰2︰1B．甲醛由4個(gè)原子構(gòu)成C．甲醛由碳、氮、氧3種元素構(gòu)成D．甲醛中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為53.3%2．下列關(guān)于宏觀事實(shí)的微觀解釋，正確的是A．水結(jié)成冰一分子停止運(yùn)動(dòng)B．H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同一分子構(gòu)成不同C．溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升—汞原子變大D．金剛石和石墨跟的物理性質(zhì)差異大—碳原子結(jié)構(gòu)不同3．2019年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予約翰·B-古迪納夫、M-斯坦利威廷漢和吉野彰三位科學(xué)家，以獎(jiǎng)勵(lì)他們?cè)阡囯x子電池方面的貢獻(xiàn)。在1980年，古迪納夫等人突破性發(fā)明了鋰離子電池的陰極材質(zhì)鈷酸鋰（LiCoO2），其中Li的化合價(jià)為+1價(jià)，則LiCoO2中Co的化合價(jià)為（）A．+1 B．+2 C．+3 D．-14．2019年世界地球日的主題是“珍愛美麗地球，守護(hù)自然資源”下列生活中的做法不符合這一主題的是A．課間集體出操，隨手關(guān)閉電燈B．野外焚燒垃圾C．共享單車出行D．自帶布袋購物5．下列物質(zhì)在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)色火焰的是（）A．一氧化碳 B．鎂條 C．鐵絲 D．紅磷6．化學(xué)與生活、生產(chǎn)關(guān)系密切，下列說法正確的是（）A．生活污水不是化工廢水，可直接向江河湖泊里排放B．食品添加劑能改善食品色澤風(fēng)味，制作食品過程中盡可能多加C．為了提高糧食產(chǎn)量，農(nóng)業(yè)上應(yīng)多使用農(nóng)藥和化肥D．電器著火，先關(guān)閉電源再潑水滅火7．下列觀點(diǎn)正確的是A．銅絲在火焰上灼燒，灼燒后“銅絲”的質(zhì)量增加B．一定條件下，CO和O2生成CO2，反應(yīng)前后分子總數(shù)不變C．16gCH4完全燃燒生成16gCO2D．某有機(jī)物在空氣中燃燒只生成CO2和H2O，則該有機(jī)物一定含有碳、氫、氧元素8．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．給液體加熱 B．熄滅酒精燈C．聞藥品氣味 D．量取一定體積液體9．水是人類不可缺少的物質(zhì),下列有關(guān)水的敘述中不正確的是（）A．電解水試驗(yàn)證明水是由氫氧兩種元素組成的。B．水（H2O）和過氧化氫（H2O2）分子中都含有氫氣的（H2）分子。C．用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水。D．常用吸附沉淀、蒸餾等方法凈化水。10．絲綢之路將我國古代的技術(shù)傳送到了國外。下列我國古代生產(chǎn)工藝中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是A．紡紗織布B．礦石煉鐵C．高粱釀酒D．燒制瓷器11．下列圖標(biāo)中，表示不能擺放易燃物品的是（）A． B． C． D．12．下列是某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中不合理的是A．鎂條加入食醋中劇烈反應(yīng)，放出氫氣 B．在酒精燈外焰上灼燒鋁箔，鋁箔“熔而不滴”C．粗鹽在水中分散后，形成渾濁的液體 D．敞口放置的石灰水，其導(dǎo)電能力逐漸降低13．下列化學(xué)符號(hào)與含義相符的是A．KC12氯化鉀B．3OH-1三個(gè)氫氧根離子C．Cl2兩個(gè)氯原子D．2SO3兩個(gè)三氧化硫分子14．按圖所示裝置，持續(xù)通入氣態(tài)物質(zhì)X，可以看到玻璃管中有紅色物質(zhì)生成，無水CuSO4變藍(lán)，澄清石灰水變渾濁，則X不可能是

A．氫氣和水蒸氣 B．氫氣和二氧化碳 C．一氧化碳和氫氣 D．一氧化碳和水蒸氣15．要除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可把混合氣體通過：（）A．水 B．灼熱的氧化銅 C．澄清石灰水 D．熾熱的炭層二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置，請(qǐng)按要求填空：（1）A實(shí)驗(yàn)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是_______；該氣體的一種用途是_____________。（2）B實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)物是_______（寫化學(xué)式）。（3）C實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_________、_________；物理性質(zhì)是_________，寫出該實(shí)驗(yàn)中的化學(xué)反應(yīng)方程式：___________________________。（4）若用D裝置制備并收集氧氣，選用的藥品是_______和二氧化錳，其中二氧化錳起_________作用，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）為測(cè)定某種貝殼中碳酸鈣的含量，取25g貝殼，逐漸加入稀鹽酸，充分反應(yīng)后，測(cè)得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（已知雜質(zhì)不能與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水）。請(qǐng)計(jì)算：（1）這種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少。（2）25g貝殼與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過程，最后結(jié)果保留1位小數(shù)）18．（8分）在進(jìn)行“實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”前，化學(xué)老師預(yù)計(jì)本次實(shí)驗(yàn)共需要收集45瓶氧氣,通過計(jì)算得知:這些氧氣的總質(zhì)量約是16g。請(qǐng)計(jì)算要想制取足夠的氧氣，至少需要準(zhǔn)備多少克高錳酸鉀?_________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）NaOH是重要的化工原料，研究其制備、檢驗(yàn)、貯存及應(yīng)用具有重要意義。（1）某化學(xué)興趣實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，用到了氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液。小甲同學(xué)不小心將這兩種溶液混合在-一起，結(jié)果產(chǎn)生__________________的現(xiàn)象,說明氫氧化鈉溶液變質(zhì)了,這是NaOH與空氣中的__________反應(yīng)的結(jié)果。（2）小乙同學(xué)想用酚酞試液檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，你認(rèn)為這種方法是否可行，為什么?___________________。（3）NaOH俗稱“火堿”、“燒堿”，有很強(qiáng)的腐蝕性，不小心灑到皮膚上,應(yīng)立即用大量水沖洗，再涂上__________________溶液(寫名稱)。（4）小丙同學(xué)欲用氫氧化鈉固體與水配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是_________________(填“A”、“B”、“C”、“D”之一)。①需稱取氫氧化鈉固體5.0g②稱量前托盤天平應(yīng)先檢查游碼是否歸零，并調(diào)節(jié)平衡③用托盤天平稱量氫氧化鈉固體時(shí)，可將氫氧化鈉放在紙上稱量④用量筒量取水的體積時(shí)，俯視讀數(shù)⑤溶解時(shí)用玻璃棒攪拌,玻璃棒的作用是引流A只有①③④B只有②④⑤C只有③④⑤D只有②③⑤（5）小丁同學(xué)將10%的氫氧化鈉溶液，逐滴加入到60g硫酸鎂溶液中。當(dāng)?shù)稳?0%氫氧化鈉溶液40g時(shí)，恰好完全反應(yīng)。試通過計(jì)算，求此時(shí)所得不飽和溶液的質(zhì)量___________________(計(jì)算結(jié)果精確至0.1g)。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】CH2O中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：12:2:16=6:1:8，錯(cuò)誤；甲醛是有機(jī)物是由甲醛分子構(gòu)成，而1個(gè)甲醛分子是由4個(gè)原子構(gòu)成，錯(cuò)誤；元素是宏觀概念，只能說組成，不能說構(gòu)成，錯(cuò)誤；甲醛中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：=53.3%，正確。故選D。2、B【詳解】A、分子在不斷運(yùn)動(dòng)，水結(jié)成冰，溫度降低，分子的運(yùn)動(dòng)速度減慢，但是分子仍然在不斷運(yùn)動(dòng)，不符合題意；B、H2O由水分子組成，H2O2由過氧化氫分子組成，分子構(gòu)成不同，從而它們的化學(xué)性質(zhì)不同，符合題意；C、溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升，是因?yàn)楣娱g間隔變大，不是汞原子變大，不符合題意；D、金剛石和石墨碳原子的排列方式不同，故物理性質(zhì)差異很大，不是碳原子的結(jié)構(gòu)不同，不符合題意。故選B。3、C【詳解】根據(jù)化合物中，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，氧元素通常為-2價(jià)，設(shè)Co的化合價(jià)為x，則1+x+（-2）×2=0x=3。故選C?！军c(diǎn)睛】化合物中，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零。4、B【詳解】A、隨手關(guān)閉電燈節(jié)約電能，不符合題意；B、野外焚燒垃圾會(huì)造成大氣污染，符合題意；C、共享單車出行可減少尾氣排放，保護(hù)環(huán)境，不符合題意；D、自帶布袋購物可以減少白色污染，不符合題意。故選B。5、A【詳解】A、一氧化碳在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)色火焰，A符合題意；B、鎂條在空氣中燃燒，產(chǎn)生耀眼的白光，B不符合題意；C、鐵絲在空氣中不能燃燒，C不符合題意；D、紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，D錯(cuò)誤；故選A。6、D【詳解】A、生活污水能造成水的污染，不可向江河湖泊里任意排放，說法錯(cuò)誤；B、為改善食品的色、香、味并防止變質(zhì)，可加入食品添加劑，但量應(yīng)適宜，如嬰兒食品中添加著色劑，目的是使嬰兒對(duì)食品產(chǎn)生更濃厚的興趣，但加入大量的著色劑，會(huì)使食品產(chǎn)生安全問題，甚至變成毒食品，所以不能大量使用，說法錯(cuò)誤；C、大量使用化肥與農(nóng)藥雖然能提高糧食的產(chǎn)量，但其對(duì)環(huán)境的污染特別是土壤水源的污染也是嚴(yán)重的，說法錯(cuò)誤；D、電器著火，先關(guān)閉電源再潑水滅火，防止觸電，說法正確。故選：D。7、A【解析】A、銅絲在火焰上灼燒，生成氧化銅，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氧化銅的質(zhì)量等于銅絲的質(zhì)量與參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量的和，所以灼燒后“銅絲”的質(zhì)量增加，故選項(xiàng)A正確；B、CO和O2生成CO2的化學(xué)方程式是，反應(yīng)前后，分子的總數(shù)改變，故選項(xiàng)B不正確；C、設(shè)16g甲烷完全燃燒生成二氧化碳的質(zhì)量為xX=44g故選項(xiàng)C不正確；D、某有機(jī)物在空氣中燃燒只生成CO2和H2O，則該有機(jī)物一定含有碳、氫，可能含有氧元素，故選項(xiàng)D不正確；故選：A。8、A【詳解】A、給液體加熱，試管內(nèi)的液體不應(yīng)超過試管容積的1/3，符合題意；B、熄滅酒精燈，應(yīng)左手扶燈身，右手拿燈帽，快而輕的蓋上，待火焰熄滅后，提起燈帽，再蓋一次，絕不允許用嘴吹，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意；C、聞藥品氣味，應(yīng)用手輕輕扇動(dòng)，使少量藥品氣味飄到鼻孔中，絕不允許把鼻孔湊到容器口去聞藥品氣味，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意；D、用量筒量取一定體積液體，量液時(shí)，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，再讀出液體，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意。故選A。9、B【詳解】A、電解水試驗(yàn)產(chǎn)生氫氣和氧氣，證明水是由氫、氧兩種元素組成的；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、水（H2O）和過氧化氫（H2O2）分子中都含有氫原子；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；C、用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水，混合后攪拌，浮渣多、泡沫少的是硬水，反之是軟水；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；D、常用吸附沉淀、過濾、蒸餾等方法凈化水；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；故選：B。10、A【解析】A、紡紗織布過程中只涉及形狀的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，沒有發(fā)生化學(xué)變化，A選項(xiàng)正確，符合題意；B、礦石煉鐵生成單質(zhì)鐵等新物質(zhì)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，B選項(xiàng)不正確，不符合題意；C、高粱釀酒生成酒精、水等新物質(zhì)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，C選項(xiàng)不正確，不符合題意；D、燒制瓷器，在高溫條件下粘土等原料中的物質(zhì)相互反應(yīng)有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，D選項(xiàng)不正確，不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查物理變化和化學(xué)變化的區(qū)分，二者的區(qū)別在于變化過程中有無新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化。11、D【詳解】A、該圖標(biāo)為節(jié)水標(biāo)識(shí)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、該圖標(biāo)為禁止燃放鞭炮標(biāo)識(shí)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、該圖標(biāo)為禁止煙火標(biāo)識(shí)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、該圖標(biāo)為禁止放置易燃物標(biāo)識(shí)，選項(xiàng)正確，故選D。12、A【詳解】A、鎂條加入食醋（屬于弱酸）中反應(yīng)劇烈，放出氣泡；生成氫氣是結(jié)論不是現(xiàn)象，故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；B、在酒精燈外焰上灼燒鋁箔，表面形成氧化鋁薄膜，耐高溫，鋁箔“熔而不滴”；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；C、粗鹽含有多種雜質(zhì)，水中分散后，形成渾濁的液體；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；D、敞口放置的石灰水，與空氣中二氧化碳反應(yīng)，形成碳酸鈣和水，其導(dǎo)電能力逐漸降低；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。故選：A。13、D【詳解】A、KCl讀作氯化鉀，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略；若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故三個(gè)氫氧根離子可表示為3OH-，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、表示氯氣或一個(gè)氯分子，兩個(gè)氯原子可表示為2Cl，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、化學(xué)式前面加上數(shù)字表示幾個(gè)這樣的分子，故2SO3表示兩個(gè)三氧化硫分子，故選項(xiàng)正確。故選D。14、A【解析】右圖所示裝置，持續(xù)通入氣態(tài)物質(zhì)X，可以看到玻璃管中有紅色物質(zhì)生成，說明有還原性物質(zhì)通入，無水CuSO4變藍(lán)說明有水流出，澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳流出；故答案選擇A15、B【分析】除雜原則：不引入新物質(zhì)，加入的物質(zhì)不和原物質(zhì)反應(yīng)。【詳解】二氧化碳易溶于水，一氧化碳不溶于水，把二氧化碳除去了，故A不正確；B、通入的物質(zhì)應(yīng)該和CO反應(yīng)，不能和CO2反應(yīng)，CO能和灼熱的CuO反應(yīng)CO2和CuO不反應(yīng)，故B正確；C、二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)，一氧化碳不反應(yīng)，把二氧化碳除去了，故C不正確；D、二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳，把原物質(zhì)除去了，故D不正確。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、氫氣（H2）做燃料（還原劑等）CuO不可燃不支持燃燒密度比空氣大CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑雙氧水催化2H2O22H2O+O2↑【詳解】（1）電解水時(shí)生成的氫氣與氧氣的體積比是2：1，所以②中收集的應(yīng)該是氫氣；氫氣具有可燃性、還原性，用途有：做燃料（還原劑等）；（2）銅絲在加熱的條件下與氧氣發(fā)生反應(yīng)，生成黑色的氧化銅（CuO）；（3）石灰石可以與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳滅火的原理是不能燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大；該實(shí)驗(yàn)中的化學(xué)反應(yīng)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（4）D裝置是固、液常溫型制取氣體的常見裝置，且采用向上排空氣法收集的氣體，密度要比空氣大，根據(jù)所學(xué)可知：雙氧水分解制氧氣均可采用該裝置制取，且兩者的密度均比空氣大，所以均可采用向上排空氣法進(jìn)行收集，制取的方程式為：2H2O22H2O+O2↑，其中二氧化錳是催化劑，起催化作用?！军c(diǎn)睛】此題是一道多點(diǎn)知識(shí)考查題，題型基礎(chǔ)涉及面較廣，重點(diǎn)是對(duì)相關(guān)的基礎(chǔ)性知識(shí)進(jìn)行的考查，對(duì)強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)有一定幫助。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）80%（2）14.7%【詳解】（1）由圖可知，參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量=25?5g=20g，這種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=80%，故填80%。（2）設(shè)恰好反應(yīng)時(shí)，稀鹽酸中HCl的質(zhì)量為x。100：73=20g：xx=14.6g所中稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%≈14.7%答：所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為14.7%。18、158g【分析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣。【詳