記敘文閱讀句子賞析教案新部編本-戴直楷

教師學科教課設計[20–20學年度第__學期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰中語文考復習：記述文閱讀之句子賞析教課設計巫山縣泰昌初級中學戴直楷一、教課目的．知識與能力1）認識中考語詞句子賞析的種類，明確中考語詞句子賞析考點及其相關知識。2）培育學生在句子賞析考點方面的答題技術。3）掌握中考句子賞析的基本方法，學會正確地表達句子含義，提高學生的語言賞析能力。過程與方法教師講解梳理句子賞析知識重點及考綱領求，以例題訓練培育學生規(guī)范答題的習慣和能力，做到講練結合。感情、態(tài)度與價值觀經過學習，讓學生充分認識中考語詞句子賞析考點的重要，培育學生規(guī)范答題的能力和熱愛祖國語言文字的感情，以及認真推斷、品嘗語言態(tài)度，激發(fā)學生學習語文的踴躍性和興趣.二、教課重難點重點：認識中考句子賞析的種類，掌握句子賞析的答題技術。難點：學生句子賞析規(guī)范答題的能力培育。三、教課假想教課一課時講練結合，牢固知識，提高能力。四、教課過程、導入同學們，大家好！今天我們一起來學習“記述文閱讀之句子賞析”。中考現(xiàn)代文閱讀考察的內容：詞句理解、文意掌握、重點概括、內容研究、作品感覺?！坝浭鑫拈喿x之句子賞析”是中考現(xiàn)代文閱讀考察內容詞句理解的語言解析題，也是中考一個必考考點，學生一定學習知識，明確題型，掌握答題方法。記述文閱讀之句子賞析的基本知識我們都知道任何一個句子的表達，都是有其目的的，或表達事物、反應現(xiàn)象，或闡述見解、抒發(fā)感情，但無論什么目的，都要講究必然的表現(xiàn)技巧，因此，記述文的閱讀之句子賞析一定重點聯(lián)系語境，抓住切入點，掌握語言的表現(xiàn)技巧。那么，語言的表現(xiàn)技巧又是什么東西呢？就是寫作手法。寫作手法主要分為表達方式和表現(xiàn)方式（或表現(xiàn)手法）等。1）表達方式有：記述（寫人敘事）、討論（表見解闡道理）、說明（說明事物特色）、描述（讓對象形象生動詳盡）、抒懷（表感情）。育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰2）表現(xiàn)方式（或表現(xiàn)手法）有：比較、襯托（襯托）、抑揚；前后照顧、鋪墊；正面?zhèn)让婷枋?、虛實結合；托物言志、直抒胸臆；借景抒懷、融情于景；修辭等。3）作用與收效：內容上：交代什么、襯著什么句式上：生動形象，增強氣派，鏗鏘有力結構上：結構謹慎、引出下文、承上啟下（過分）、深入中心感情上：表現(xiàn)了什么質量，表達什么感情，抒發(fā)了什么感情等句子賞析所涉及的題型（1）作用題比方①第幾段畫””線的句子在文中有什么作用？第幾段畫””線的句子運用了什么修辭，在文中有什么作用③結合文章內容，解析文中XX光景描述有什么作用？（2）賞析題比方①從文中畫波濤線的兩個比喻句中任選一句，解析其表完收效。②文章結尾一句表達很奇妙，請你選擇一個角度進行賞析。例題一祖母侍奉土地，就像她在鞋面上繡花同樣，一針下去，綠的是葉，再一針下去，黃的是花。講析：像同樣，比喻的修辭手法；對象：祖母；做什么：侍奉土地；表現(xiàn)了祖母熱愛勞動，熱愛生活的質量，也表達了“我”對祖母的贊嘆之情。答案重點：①運用比喻，②生動形象的寫出了祖母精心侍奉土地的情形；③表現(xiàn)了祖母熱愛勞動，熱愛生活，④表達了“我”對祖母的贊嘆之情。例題二他們讓戰(zhàn)友落淚，他們讓仇家尊敬，那億萬棵寧死不屈、雙拳緊握的胡楊，似一尊尊巍然聳立的雕像。講析：胡楊寧死不屈、雙手緊握，擬人手法；似雕像，比喻手法；生動形象地寫出了胡楊死后仍舊聳立的悲壯姿態(tài)；表現(xiàn)了胡楊寧死不屈的精神和正氣凜然、大方赴死的季節(jié)；表達了作者對胡楊的崇敬和贊嘆之情。答案重點：①運用擬人和比喻，②生活形象的寫出了胡楊死后仍舊聳立的悲壯姿態(tài)；③表現(xiàn)了胡楊寧死不屈的精神和大義凜然、大方赴死的季節(jié)；④表達了作者對胡楊的崇敬和贊嘆之情。育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰例題三朱自清的散文《背影》中有這樣一句話：“事已這樣，不用悲傷，幸好天無絕人之路！”試解析這句話在文中表達的作用。講析：這句話我們知道在文中是父親對兒子說的，有無修辭？沒有；寫作上有無特色？沒有。那就是句情題。寫了對象（父親）怎么樣（對兒子的勸慰和欣慰）；表現(xiàn)了父親的剛毅，以及父親對兒子的愛。答案重點：句子寫了父親對兒子的勸慰和欣慰，表現(xiàn)了父親的剛毅，以及對兒子的愛。句子賞析的答題技巧（概括小結）句子賞析的基本步驟是：第一應該明確句子的寫作對象，接著結合語境，找準賞析切入點（句子特色）；再就依據(jù)不同樣特色的句子作答。如：修辭特色：（比喻的修辭手法。生動形象的寫出了+對象+怎么樣或做什么，表現(xiàn)了什么質量，表達了+感情）。寫作技巧：（XX描述，生動形象地寫出了+對象+怎么樣或做什么，表現(xiàn)了什么質量，表達了+感情或表達作用或收效）。句情特色：句子寫了+對象+怎么樣或做什么，表達了+什么感情。因此，句子賞析答題格式為：在明確了句子的寫作對象今后，確立句式特色，XX（怎么樣）寫出了+對象+做什么或怎么樣，表達了+什么感情或表達作用或收效。5.作業(yè)部署賞析下邊這句話的表完收效。一剎時，她那修長美好的身體好像被空氣托住了，襯著藍天白云，酷似敦煌壁畫中的凌空翔舞的‘飛天’。選自《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》教課反思：本課時對中考現(xiàn)代文記述文閱讀之詞句賞析相關知識及試題種類和答題基本技術進行了梳理，學生明確了句子賞析規(guī)范答題的基本方法和技術，提高了現(xiàn)代文閱讀的興趣，但是學生要很熟練的掌握該考點的解題方法，還需要在今后的復習過程中增強指引和練習。設計思路：記述文閱讀之句子賞析是中考現(xiàn)代文閱讀考察內容詞句理解的語言解析題，也是中考現(xiàn)代文閱讀的必考考點，增強該考點知識、題型及解題方法的思慮和研究，有助于提高學生的學習成績，讓學生在現(xiàn)代文閱讀試題中獲得成就感，進而激發(fā)學生學習語文的踴躍性和興趣，因此在