二中第3周國旗下講話和諧師生關系是實現(xiàn)高效課堂關鍵

二中第3周國旗下講話:和諧師生關系是實現(xiàn)高效課堂關鍵_物業(yè)經(jīng)理人

二中第3周國旗下講話：和諧的師生關系是實現(xiàn)高效課堂的關鍵

教師們、同學們：

今日我和大家一起溝通的題目是《和諧的師生關系是實現(xiàn)高效課堂的關鍵》

《中國教育報》曾經(jīng)開展過一項關于師生關系的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示：對師生關系滿足的僅占27％，比擬滿足的也只有34％，而不滿足、甚至拒絕答復這個問題的人卻將近40％。

調(diào)查問卷還設置了另外一個問題：“您認為師生關系的融洽度是否會影響學生對科學學問的把握程度？”結(jié)果有70％的人，答復是確定的。由此我們可以看到，師生關系的融洽對學習至關重要，但當前的師生關系卻不容樂觀。

針對以上的調(diào)查，《中國教育報》又做了更深入的探訪：“怎樣的師生關系你認為是比擬滿足的？”我們得到的答案是：民主、公平、和諧的師生關系。在這種關系中，師生之間人格公平、相互敬重、教學相長。教師是同學們學習的合、引導者和參加者，是同學們的良師，更是益友。這樣的師生關系更輕松、更愉悅，更簡單提高課堂的教學效率。

可見，實現(xiàn)高效的現(xiàn)代化課堂必需要有和諧的師生關系。

那么，我們該如何構(gòu)建和諧、融洽的師生關系呢？

（一）

首先，從教師的角度，我們要做到以下幾點。

一、教師要創(chuàng)設民主公平的教學環(huán)境

民主公平是現(xiàn)代新型師生關系的核心。民主公平的師生關系，可以使學生擺脫束縛，大膽表現(xiàn)；可以使學生在敬重和信任中布滿自信，勇于創(chuàng)新；可以使師生之間的溝通更加主動愉悅。

同時我們也要熟悉到，這種民主與公平不僅僅是傳統(tǒng)意義上師生間，人格與地位上的公平，更應當是教師為學生供應的公平的學習時機。

在課堂上教師提出的問題，應當讓每一位學生有話可說，讓每位同學都獲得與教師公平對話的權(quán)利。假如我們課堂上的話語權(quán)只把握在少數(shù)同學手里，師生的民主、公平溝通只存在于小范圍之內(nèi)，那么，長期進展下去，課堂上活潑的分子會越來越少；而其他同學更是感受不到與教師溝通帶來的樂趣，感受不到在學問和學術(shù)上的公平對話與敬重。那么這樣的課堂終將會走向一片寂靜，和諧更將無從談起。

二、教師要關愛與理解學生

馬卡連柯說過：“愛與理解是教育的根底，沒有愛與理解就沒有教育?！?/p>

作為教師，只有喜愛學生，特殊是敬重、愛惜、信任學生，學生才樂于接近教師，教育才富有實效。同時，任何人之間的交往都離不開理解。作為正在成長中的學生就更需要教師的理解。只有理解學生，才能發(fā)覺每個學生的閃光點，因材施教；才能在學生反復消失問題時，抑制心中的焦躁和不冷靜，心平氣和地動之以情曉之以理，使學生在挫折中漸漸成長，而不是逆反和對抗。

關愛與理解都是相互的。教師有喜愛學生、無私奉獻的精神，學生自然會更加喜愛教師、親近教師；教師理解學生、敬重學生，學生也會更加信任教師、依靠教師。這樣師生之間才會和諧、融洽，才會產(chǎn)生情感共鳴，才會進入教育教學的最正確境地。

三、教師要有高尚的師德和過硬的專業(yè)素養(yǎng)

愛因斯坦曾經(jīng)說過“學生敬重教師的唯一源泉是教師的德與才?！?/p>

高尚的師德是贏得學生敬重的首要條件。在師生的相處中，教師的人格品質(zhì)就是尊嚴，素養(yǎng)內(nèi)涵就是威信。只有高尚的師德才能感召學生、影響學生，拉近師生間的距離。

“身正為范、學高為師”，對教師們而言，“學高”要做到兩點：一是勤奮：勤于學習、勤于鉆研、勤于反思、勤于探究。為人師者，只有做到以上幾點才能在好問、好思的學生面前沉著一點，才能承載社會和人民給予我們的教育使命。二是創(chuàng)新：學會創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新、精于創(chuàng)新。教師首先要通過學習，不斷更新觀念、樹立創(chuàng)新精神，不斷創(chuàng)新教學理念、教學方法、教學手段、教學內(nèi)容，讓課堂把戲翻新、富有活力。但這并不是全部，教師創(chuàng)新的靈魂，最關鍵的還在于，通過你的創(chuàng)新精神影響到學生，感召到學生，讓他們同樣學會創(chuàng)新。

信任有了勤奮和創(chuàng)新作為內(nèi)涵素養(yǎng)的教師，不管你是年長還是年輕，學生都會樂于和這位心靈永久年輕的教師親近、溝通、溝通。

（二）

在構(gòu)建和諧融洽的師生關系中，對同學們我也提出兩點盼望。

在這里先和大家共享一個歷史故事，叫做“程門立雪”。

“宋朝有一位叫楊時的學者，他的教師就是當時著名的理學家程顥。程顥去世后，楊時為了連續(xù)深造，又拜程顥的弟弟程頤為師。一天，楊時約了他的好朋友游酢去向程頤請教，恰逢天降大雪，到程家大院時，程頤正在休息。楊時和游酢為了不打擾教師，靜靜立于門外等候。

程頤醒來時，門外的積雪已有一尺多厚，但他們二人依舊恭尊敬敬地站在門外等待教師為他們傳授學業(yè)，幾乎凍僵?！?/p>

同學們，每個人的的勝利都得益于良師孜孜不倦的教導。是教師傳授給了你學問、技能和為人處世的道理，這些會讓你受益終生。楊時與游酢敬重教師，誠意求學的行為，感人至深，被譽為尊師重道的楷模。

同學們，我對你們提出的第一點盼望就是要敬重教師、敬重學問，將教師們每天披星戴月、不辭辛苦的付出變成你人生的財寶，助你走向勝利。

其次點盼望是，珍惜學習時機，積極主動地融入課堂。與教師們一起營造積極向上、活潑生動的課堂環(huán)境。在課堂上暢所欲言、盡情地展現(xiàn)自我，主動思索、仔細傾聽，形成你追我趕、競相爭先的學習氣氛。

教師們，和諧融洽的師生關系會使我們在輕松、愉悅中享受工