2023年大班幼兒園種植園總結(jié)

第4頁共4頁2023年?大班幼兒園?種植園總結(jié)?一、開展?了具有班級?特色的教育?教學工作:?1、本學?期,我班結(jié)?合學前班的?年齡特點，?把工作的重?點放在了“?班級的常規(guī)?管理上”的?準備工作上?面。在實施?計劃的過程?中，根據(jù)班?級幼兒的實?際發(fā)展水平?，有目的、?有計劃地將?教育教學活?動滲透在幼?兒的日常生?活、各學科?領(lǐng)域、各活?動區(qū)域以及?幼兒家庭教?育當中。經(jīng)?過一個學期?的努力，每?一位幼兒幼?兒在原有基?礎上都獲得?了不同程度?的提高，也?提高了幼兒?的自主性，?我們重點對?幼兒進行了?規(guī)則意識、?任務意識、?自我服務能?力以及合作?能力的培養(yǎng)?。例如:孩?子們在一下?課很自覺的?聽到音樂以?后，女孩去?小便男孩去?喝水，換音?樂后女孩去?喝水，男孩?去小便。到?戶外活動時?，請幼兒說?一說應該注?意那些安全?方面的問題?。在戶外活?動后都會去?把小手洗的?干干凈凈，?飯前便后也?是一樣。進?餐時減少了?剩飯量，孩?子們都能自?己吃的光光?的。在與同?伴的合作中?能夠用較靈?活的方式較?好的與同伴?進行游戲，?遇到困難時?能夠和同伴?們共同商討?解決問題的?方法，班級?幼兒社會交?往能力得到?了很好的提?高。經(jīng)過一?學期的努力?，我們認為?:班級大部?分幼兒能夠?較認真的完?成老師每次?交給的任務?。2、在?日常教學中?，繼續(xù)以園?本課程為指?導開展"主?題活動"，?本學期我們?進行了"秋?天"和"冬?天"兩個主?題，教師結(jié)?合幼兒的已?有經(jīng)驗和興?趣設計活?動，活動中?體現(xiàn)幼兒為?主體的原則?，做好幼兒?的實證收集?，及時展示?幼兒活動情?況，幫助家?長了解主題?進展情況。?本學期我們?根據(jù)主題進?展情況設計?一些與主題?有關(guān)的區(qū)域?活動材料，?活動區(qū)材料?根據(jù)主題的?進展及有計?劃有目的進?行投放，適?時地與以調(diào)?整。孩子們?都積極的從?家里帶來植?物來觀察春?天與秋天植?物的變化，?充分體現(xiàn)主?題活動的延?續(xù)和深入。?嘟嘟在春天?帶來的柿子?秧在開過花?后秋天已經(jīng)?結(jié)出了綠色?的小柿子，?在這個開花?結(jié)果的過程?中寶貝們每?天都去觀察?，孩子們在?家?guī)矶棺?發(fā)豆芽，帶?來大蒜親手?種植蒜苗，?每個月都會?在區(qū)域角里?畫上植物的?變化，以此?了解植物的?生長習性和?生長過程。?3、班級?環(huán)境的布置?與主題密切?配合，發(fā)揮?班級幼兒的?美術(shù)特長,?每一次的環(huán)?境布置都邀?請幼兒共同?商量、共同?完成,在“?藝苑長廊”?、“圣誕節(jié)?”、“新年?到了”的環(huán)?境布置中充?分體現(xiàn)出了?班級幼兒_?__的智慧?。4、在?班級的區(qū)域?活動中我們?為幼兒創(chuàng)設?了娃娃家區(qū)?、自然觀察?區(qū)、建構(gòu)區(qū)?、創(chuàng)意美術(shù)?區(qū)、圖書角?、表演區(qū)、?科學區(qū)。孩?子們也從家?里帶來廢舊?物品和不玩?的玩具圖書?來填充區(qū)域?，每天早晨?來園后和離?園前都去參?加區(qū)域活動?，在參加前?寶貝們拿著?區(qū)域卡去尋?找自己感興?趣的區(qū)域，?并觀察區(qū)域?里是否超員?才能插區(qū)域?卡。在區(qū)域?活動的進行?中寶貝們變?得越來越有?規(guī)則意識了?，也體驗到?了區(qū)域活動?的樂趣，同?時也提高了?他們的動手?能力。值得?一提的是，?我們班小朋?友在老師的?引導下，對?折紙與繪畫?活動非常感?興趣，吃好?了飯，你常??？梢钥吹?三五一群的?孩子圍在一?起在研究折?紙和畫畫，?有的在比賽?自己折的飛?機有的畫自?畫像。許多?孩子的動手?能力和想象?力得到了很?大提高，小?手也變巧了?，還鍛煉了?他們的耐心?，孩子在教?室里追跑打?鬧的現(xiàn)象也?少了，歸位?意識也極大?提高了。?5、本學期?，___幼?兒積極參與?了園里__?_的各項大?型活動,其?中“兒童公?園、迎新生?演出、__?_閱讀公開?課、科技館?、六一運動?會等活動都?獲得家長的?好評。二?、引進家長?參與班級管?理機制,鼓?勵家長真正?成為教育的?主人:本學?期，我們及?時與家長溝?通，讓家長?們了解班級?教育教學情?況、幼兒在?園情況，具?體做法為:?1、每一?次的公開課?活動家長都?能夠積極參?與，主動通?過各種渠道?為幼兒園教?育教學活動?的開展提供?各種有價值?資料，有了?家長的參與?，我們本學?期的教育活?動真正做到?了“家園共?育”。2?、做好幼兒?專訪、電訪?工作，及時?與家長進行?溝通，向家?長匯報幼兒?在園情況，?了解幼兒在?家情況，努?力達成教育?的一致性。?三、衛(wèi)生?保健盡量做?到家長滿意?:1、本?學期,我們?嚴格按照園?里的要求做?好了班級各?項衛(wèi)生保健?工作，讓幼?兒生活在一?個整潔、舒?適的環(huán)境中?。2、做?好生病幼兒?的護理工作?，堅決杜絕?傳染病流行?，本學期，?班級無一例?傳染病，班?級幼兒的出?勤率一直較?高。3、?保育教師和?班級教師一?起共同培養(yǎng)?幼兒的自我?保護意識，?避免了幼兒?安全事故的?發(fā)生。4?、保育教師?與班級教師?一起，共同?培養(yǎng)幼兒良?好的生活習?慣、衛(wèi)生習?慣，重點引?導幾個挑食?、食欲差的?幼兒改變不?良的飲食習?慣，本學?期，我們幼?兒的身高、?體重增長速?度較快。?四、班級成?員配合默契?本學期，?班級教師在?工作中遵循?"一切為了?班級""班?級利益高于?一切"的原?則，針對班?級工作中出?現(xiàn)的問題及?時召開班會?，教師間經(jīng)?常溝通、交?流，做到了?互相學習，?及時反思，?隨時調(diào)整。?經(jīng)過一學期?的努力，班?級年輕教師?的帶班能力?得到了提高?，同時班級?工作也得以?順利完成。?五、不足?及努力方向?:本學期?，我們雖然?取得了一定?成績