2023年初二班主任教師期末總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?初二班主任?教師期末總?結(jié)一個(gè)學(xué)?期來(lái)，我時(shí)?刻牢記愛(ài)崗?敬業(yè)和為人?師表的職業(yè)?道德之宗旨?，在實(shí)際工?作中不辭勞?苦、焚膏繼?晷地主動(dòng)開(kāi)?展班級(jí)管理?和德育建設(shè)?，在上級(jí)諸?多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心、支持、?指導(dǎo)和幫助?下，取得了?一定的收效?并且有了良?性的發(fā)展。?概括性地說(shuō)?有以下幾點(diǎn)?：一、主?動(dòng)貫徹落實(shí)?學(xué)校以及各?職能部門(mén)各?個(gè)階段和突?發(fā)性的工作?要求，做到?堅(jiān)決服從、?動(dòng)作迅速、?部署到位、?落實(shí)有策，?經(jīng)常性抓好?班級(jí)管理中?的___、?協(xié)調(diào)、督促?、檢查和小?結(jié)環(huán)節(jié)工作?。與其他班?主任一樣，?經(jīng)常性加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的集?會(huì)、早讀、?課間操、衛(wèi)?生清潔、午?休等督促檢?查并考核登?記，階段性?地或持續(xù)某?段時(shí)間堅(jiān)持?每天對(duì)早讀?、午休、清?潔衛(wèi)生情況?進(jìn)行突擊檢?查，經(jīng)常性?、隨意性地?觀察其他課?任教師上課?時(shí)學(xué)生的學(xué)?習(xí)和紀(jì)律狀?況，力求更?多的感性掌?握第一手材?料，以便有?的放矢地加?強(qiáng)動(dòng)態(tài)（范?本）管理，?在深入學(xué)生?的學(xué)習(xí)、生?活和活動(dòng)中?及時(shí)了解、?關(guān)心、教育?并且督促其?良好習(xí)慣的?養(yǎng)成，同時(shí)?發(fā)揮教師的?言傳身教之?示范效果。?二、主動(dòng)?、大膽搞好?對(duì)學(xué)生干部?的發(fā)掘、使?用、扶持、?教育和培養(yǎng)?工作，盡可?能的發(fā)揮學(xué)?生的自我管?理、自我監(jiān)?督和自我教?育能力，培?養(yǎng)和提高學(xué)?生的五自能?力。深入學(xué)?生生活,善?于洞察和了?解情況,。?我采取定期?召開(kāi)班干部?會(huì)議或個(gè)別?談話，指出?教育其不足?、授之建議?與方法;同?時(shí)進(jìn)行職責(zé)?分工，做到?人人有權(quán)、?人人有責(zé)、?互相監(jiān)督、?相互協(xié)調(diào)，?實(shí)行民主管?理，逐步培?養(yǎng)出一批較?為得力的班?干部，使班?級(jí)管理有了?良性的互動(dòng)?。三、始?終貫徹分層?次教育，堅(jiān)?持抓兩頭、?促中間，不?厭其煩地耐?心做好后進(jìn)?生的幫教轉(zhuǎn)?化工作。針?對(duì)本班紀(jì)律?或?qū)W習(xí)雙差?的后進(jìn)生多?的狀況，我?班實(shí)行了《?學(xué)生每天情?況登記表》?、《學(xué)生思?想動(dòng)態(tài)（范?本）情況每?天公布》制?度，堅(jiān)持每?天登記、每?周公布、每?月小結(jié)的做?法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)糾正?教育，做到?小犯指出批?評(píng)、多錯(cuò)檢?討通報(bào)、大?錯(cuò)約見(jiàn)家長(zhǎng)?、累犯嚴(yán)肅?處理，更主?要的是班主?任經(jīng)常性加?強(qiáng)督促和引?導(dǎo)，充分利?用班會(huì)、集?會(huì)小結(jié)、召?開(kāi)座談會(huì)、?電話通知其?家長(zhǎng)、開(kāi)展?告別不良行?為，重塑文?明形象等進(jìn)?行苦口婆心?的教育，從?情入口、感?之以心。同?時(shí)，有的放?矢地約法三?章,狠治各?種歪風(fēng)邪氣?，培育正確?的輿論導(dǎo)向?，耐心做好?后進(jìn)生的教?育轉(zhuǎn)化和家?長(zhǎng)的配合督?導(dǎo);充分利?用班會(huì)、課?余時(shí)間以及?校內(nèi)外各種?方式的活動(dòng)?,結(jié)合《德?育量化考核?實(shí)施細(xì)則》?和文明學(xué)生?的評(píng)比,培?育正確的輿?論導(dǎo)向和核?心___,?多發(fā)現(xiàn)他們?的閃光點(diǎn)、?多些暖處理?給他們定目?標(biāo)限期改正?，擴(kuò)大積極?分子隊(duì)伍,?形成良好的?學(xué)風(fēng)、考風(fēng)?和班風(fēng).。?通過(guò)堅(jiān)持不?懈的苦心經(jīng)?營(yíng)，特別是?大力加強(qiáng)班?主任與課任?教師、與家?長(zhǎng)之間的經(jīng)?常合力教育?，違紀(jì)現(xiàn)象?有效地得到?了遏制，班?級(jí)紀(jì)律有了?根本性的扭?轉(zhuǎn)。四、?主動(dòng)聯(lián)系和?協(xié)調(diào)各課任?教師,共同?努力搞好教?育教學(xué)研究?,加強(qiáng)學(xué)生?的思想教育?、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)?和后進(jìn)生的?幫教,增進(jìn)?師生情誼。?本學(xué)期面對(duì)?后進(jìn)生工作?面積大、難?度大、反復(fù)?大、轉(zhuǎn)化難?的四大一難?，本人竭盡?全力，一改?一些成效不?大的做法，?保持了幽默?、風(fēng)趣、耐?心的幫教與?引導(dǎo)，配合?家長(zhǎng)，擒賊?先擒王，促?使如陳德愈?、黃堯、林?士舉等一批?紀(jì)律差生首?先得到了有?效的抑制，?轉(zhuǎn)化效果明?顯。五、?經(jīng)常性與家?長(zhǎng)取得聯(lián)系?,定期召開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì),積?極做好合力?教育工作。?邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)?校面對(duì)學(xué)生?一起商討教?育對(duì)策。按?學(xué)校的安排?于開(kāi)學(xué)初與?中段檢測(cè)后?召開(kāi)了家長(zhǎng)?會(huì)，絕大多?數(shù)家長(zhǎng)都能?依時(shí)到會(huì)，?缺席家長(zhǎng)后?來(lái)通過(guò)電話?、寫(xiě)字條等?也取得了聯(lián)?系，有力密?切了學(xué)校和?社會(huì)的聯(lián)系?，有力配合?了對(duì)學(xué)生的?及時(shí)教育。?六、積極?、依時(shí)參加?學(xué)校、年級(jí)?(組)召開(kāi)?的各種會(huì)議?，認(rèn)真做好?會(huì)議記錄，?及時(shí)上傳下?達(dá)，工作做?到心中有數(shù)?、有條不紊?;依時(shí)完成?學(xué)校、級(jí)組?的各種材料?匯報(bào)和上交?事務(wù)。七?、在做好本?職工作的同?時(shí)，本人還?常常勇挑重?擔(dān)、樂(lè)于助?人。作為班?主任，能正?確對(duì)待工作?中的成敗利?鈍，對(duì)學(xué)校?、級(jí)、組制?定的各項(xiàng)政?策和提出的?要求堅(jiān)決執(zhí)?行?？傊??班級(jí)管理需?要抓好突破?口,班主任?要用細(xì)心、?耐心、虛心?、忍心和愛(ài)?心、良心去?竭力培育，?功夫才會(huì)不?負(fù)有心人。?擔(dān)