2022年二年級第一學期說課稿格式

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舉行嬉戲活動時，邀請學生舉行動作交流表示，引導學生相互查看、相互學習交流，對學生的表示實時激勵表揚。以下是我整理的二年級第一學期說課稿，可以供給給大家舉行參考和借鑒。

二年級第一學期說課稿范文一：蹦跳步

學習階段：水平一

學習目標：了解蹦跳步的動作方法;能積極參與不同動物形象的蹦跳步練習，敢于自我表現(xiàn)。

學習內(nèi)容：舞步——蹦跳步

學習步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行

教師活動：

1、集合隊伍，組織學生舉行根本隊列練習，重點練習：踏步、向左、向右轉(zhuǎn)。

2、察覺問題當場解決，實時與學生舉行交流。

3、組織學生舉行小嬉戲活動：喊數(shù)抱團，講解嬉戲方法及規(guī)矩。

4、教師與學生一起嬉戲。

學生活動：

1、樂于反復練習，動作模范到位，練習時思想集中。

2、學會提出問題，把自己的想法用語言表達出來。

3、明白嬉戲方法及規(guī)矩，有序開展嬉戲活動，能快速做出回響。

4、積極參與活動，主動交流，相互合作。

組織：四列橫隊圍圈

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二、積極參與、專心完成

教師活動：

1、講解示范“蹦跳步”動作方法。組織學生舉行模仿。

2、列舉幾種不同動物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等動作，指導學生模仿練習。

3、實時總結(jié)點評學生的練習處境，提出要求。

4、啟發(fā)學生的想象力，模仿不同動物形象的蹦跳步。

5、邀請學生舉行動作交流表示，引導學生相互查看、相互學習交流，對學生的表示實時激勵表揚。

6、組織學生分組表示動作，舉行小組比賽。

7、實時評價學生的比賽處境，并提出要求。

8、播放一段活潑的音樂，激發(fā)學生的自我表現(xiàn)欲。

學生活動：

1、通過聽教師講解和看教師示范，領會蹦跳步的動作方法。

2、跟隨教師模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步動作。

3、對照自己的處境，改正自己的錯誤動作。

4、自行組織學練，模仿不同動物形象的蹦跳步。

5、積極參與交流表示活動，把自己的動作大膽地表示給同學看。

6、在比賽中，能大膽的表示自己，把自己自信的一面呈現(xiàn)給大家看。

7、積極提升自己的缺乏，努力向目標邁進。

8、在音樂伴奏下，自編自演不同動物形象蹦跳步的組合動作。

組織：體操隊形八小組分散

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三、活躍身心，喜悅比賽

教師活動：

1、組織學生舉行“角力”嬉戲，圍圈舉行先小組嬉戲，后集體“角力”比賽。

2、組織學生舉行嘗試性練習一次。

3、實時評價學生的練習處境，并提出要求。

4、組織學生舉行比賽，教師指導學生嬉戲。

5、實時激勵表揚各組的表現(xiàn)。

學生活動：

1、明確比賽方法及要求。

2、練習時能專心對待，按要求舉行。

3、對照自己的缺乏之處，實時校正。

4、遵守比賽規(guī)矩，相互合作，積極完成任務。

組織：圍圈八小組

四、喜悅放松，總結(jié)評價

教師活動：

1、率領學生做簡樸放松操。

2、評價整節(jié)課，實時解決課中問題并提出要求。

3、宣布下課。

學生活動：

1、積極投入到放松活動中。

2、相互交流評價。

3、師生再見。

組織：四列橫隊

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二年級第一學期說課稿范文二：騰躍

學習階段：水平一

學習目標：開動腦筋發(fā)揮想象，樂于加入活動敢于自我表現(xiàn);體驗個人活動與集體活動的識別;說出自己在體育活動中的表現(xiàn)。

學習內(nèi)容：騰躍

學習步驟：

一、進入動物天堂

教師活動：

1、組織學生看老師的表演。

2、組織學生模仿動物的動作。

3、組織學生進入動物天堂。

學生活動：

1、看老師表演激發(fā)學習興趣。

2、舉行模仿動物動作的活動。

3、在老師的組織下進入動物天堂。

組織：分散練習四路縱隊

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二、探索動物的食物

教師活動：

1、扶助學生分組。

2、啟發(fā)學生開動腦筋舉行食物圖形粘貼。

3、組織學生舉行觀摩交流，評比最正確貼圖。

學生活動：

1、在老師的扶助下分成四組。

2、開動腦筋相互扶助完成貼圖活動。

3、彼此觀摩交流，評出貼圖明星。

組織：四大組分散站立

三、搭建動物樂園

教師活動：

1、組織學生搭建動物樂園。

2、激勵學生發(fā)揮想象建立動物居處。

3、啟發(fā)學生與動物一起活動。

4、激勵學生勇于自我表現(xiàn)。

5、組織學生觀摩交流。

6、教師評價。

學生活動：

1、發(fā)揮想象為動物搭建房屋。

2、在搭好的房屋里舉行跳方格，享受告成的喜悅。(搭階梯狀)

3、與小動物一起玩樂。

4、敢于自我表現(xiàn)，學生舉行個體表演。

5、參與老師評價評出造屋小能手。

組織：分散四大組

四、回歸美觀的自然

教師活動：

1、啟發(fā)學生動物原來的樂土在哪里。

2、組織學生去除動物房屋，讓小動物回歸大自然。

3、組織學生戴上動物頭式跳起快樂的“找摯友”。

4、教師評價。

5、學生交流。

學生活動：

1、一起動手去除動物的房子。

2、探索摯友與摯友一起在音樂中跳起歡快的“找摯友”舞蹈。

3、學生交流心里的感受：從小就有愛心是一個人的美德。

4、參與老師的評價探索本節(jié)課自己的收獲。

組織：分散四列橫隊

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二年級第一學期說課稿范文三：立定跳遠

課題：立定跳遠

一：教學目標和要求：

1、通過“立定跳遠”的學習，初步掌管“立定跳遠”的技術(shù)動作，形成正確的概念。

2、鞏固學生的彈跳力以及靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的進展。

3、通過嬉戲，培養(yǎng)學生對工作專心負責的精神，進展奔跑才能。

二：教學內(nèi)容和活動：

1、跳遠：(立定跳遠)2、嬉戲《換物接力》

(1)打定片面：

1、整隊，報告人數(shù)，師生問好，

要求：集隊要做到：快、靜、齊，精神飽滿，動作正確、整齊。

2、宣布課的內(nèi)容和要求，安置見習生。

3、打定運動。

(2)根本部份

一、立定跳遠：

動作要領：兩腳自然左右開立，上體稍前傾，兩臂前后搖擺各一次，兩腿合作作自然彈性屈伸，然后兩臂用力向前上方擺，同時兩腳用力蹬地，急速向前上方跳出，落地時以腳跟先著地。

重點：向前上方擺臂急速有力，蹬地收腿。

難點：動作連貫，蹬擺合作。

1、教師講解示范，提出重難點。

2、學生做一、二、三“三拍法”的擺臂練習。

3、學生做擺臂向上跳起的練習。

4、在教師的指導下做擺臂向前上方騰躍的練習。

5、教師指出易犯錯誤，并舉行校正。

6、學生舉行比較練習，分組練習。

二、嬉戲：(換物接力)：

嬉戲方法：在場上畫一條起跑線，線前10米處并排畫四個圓圈，間隔3米，圈內(nèi)一個實心球。學生分成人數(shù)相等的四路縱隊，正對圓圈站在起跑線后，各隊排頭手持一個小皮球。發(fā)令后，各隊排頭急速跑向本隊前面的小圓圈，將皮球放在圈內(nèi)，拿起實心球往回跑交其次人，其次人按上述方法舉行，用實心球換回小皮球。如此