第八課 美好集體有我在

*?教學(xué)目標課題美好集體有我在課型新授課課節(jié)第三單元第八課教學(xué)方法講授法教學(xué)目標要求①情感態(tài)度與價值觀：熱愛集體，懂得為集體的共同目標而努力奮斗，不斷提升自己，為集體做出自己的貢獻；坦然面對集體生活中的“自治”與“規(guī)則”，以枳極樂觀的心態(tài)接受集體賦予的責任，在承擔責任中與集體共同成長。②能力目標：掌握與他人合作的技巧，形成團隊合作能力；學(xué)會在集體生活中自主建設(shè)、自我管理；學(xué)會在承擔責任中獲得更多的發(fā)展機會。③知識目標：了解集體愿景的內(nèi)涵和作用：知道美好集體的作用；理解良好氛圍的表現(xiàn)；能說出在共建中盡責的原因和具體做法，理解在擔當中成長的做法。重點難點重點：良好氛圍的表現(xiàn)；在擔當集體責任中成長難點：認同集體的共同愿景、共同目標，做好自主建設(shè)、自我管理教具PPT課件*?教法過程【導(dǎo)入】欣賞視頻：談一談你覺得美好的集體應(yīng)該是什么樣的？一、憧憬美好集體師：快速瀏覽書本，回答美好集體應(yīng)具備哪些特征？生：共同的愿景、良好的氛圍師解釋愿景：“愿”指的是心愿，“景”指的是景象，“愿景”指的是個人在腦海中所向往的前景。.集體愿景的內(nèi)涵【材料】郎平說：中國女排的愿景就是2020年奧運會再次奪冠.：馬云說：阿里巴巴集團的愿景就是讓天下沒有難做的生意……師：我們班級的集體愿景是什么呢？生：獲得班級榮譽，成績好，考上好的高中師歸納集體愿景的內(nèi)涵美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是集體的愿景。.集體愿景的作用師：為什么體育比賽之前，全體隊員要圍成一圈，把手放在一起？生：這樣的形式，是為了讓大家明確集體的愿望，就是正確勝利，同時也鼓勵每個人去為團隊爭取勝利。師總結(jié)集體愿景的作用：①愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。②共同的愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進取。.美好集體的作用/重要性師：結(jié)合以上，說說美好集體有何作用？生：美好集體是我們共同學(xué)習、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。4.良好氛圍的具體表現(xiàn)【材料】甲：我們的班主任在處理班級事務(wù)的時候總是問同學(xué)們的意見，有的同學(xué)的意見好，她總是積極采納，即便意見不好，她也總是表揚和鼓勵我們。乙：哎！你們班主任真好。在我們班里，班主任就是權(quán)威，他說什么就是什么，學(xué)生不能發(fā)表意見，即使他明明錯了，也從不認錯。師：甲、乙所在的班級有什么不同？生：甲班是民主的，師生平等，從“總是問同學(xué)們的意見”“積極采納”等詞可以看出；乙班是不民主，缺少公正的，從“班主任就是權(quán)威”“學(xué)生不能發(fā)表意見”等詞可以看出。師：所以美好集體應(yīng)該是怎樣的？生：美好集體是民主的、公正的。師：美好集體的民主、公正有何表現(xiàn)？生：①對于集體事務(wù)，每個人都可以提出意見和建議，每個人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視；②每個人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外；③每個人都享有公平的發(fā)展機會，沒有偏見與排斥。師：對于你所在集體請從正反兩個角度舉例述說是民主的、公正的。生：共同商議班規(guī)、民主選舉班干部；好生和后檔生同時犯事，教師只原諒好生?！静牧?】2017湖南衛(wèi)視跨年晚會，吳昕的節(jié)目被砍，很傷心，快樂家族其他人紛紛安慰。師：從中可看出美好集體是怎樣的？生：美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。師：對于你所在集體請舉例述說明充滿關(guān)懷與友愛的。生：同桌忘記帶文具借給她、同學(xué)跌倒了扶起來師：請你總結(jié)美好集體關(guān)懷與友愛的表現(xiàn)。生：①在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助；②不僅有關(guān)懷與友愛之心，而且有具體的行動和得當?shù)姆椒?；③不以關(guān)愛之名行“傷害”之舉，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個人都感受到集體的溫暖?！静牧稀科恐杏兴膫€小圓錐，分別代表四個人，假如瓶中有水并越升越高需要趕快“逃”出來，且瓶口僅限一人出入，此時應(yīng)該怎么做？生：一個一個出去，不要擠在一堆，這樣誰也出不去……師：類推到集體中，我們應(yīng)怎么做？生：善于合作。師：美好集體是善于合作的，有何表現(xiàn)？生：①在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，相互幫助，共同進步，充分發(fā)展各自的能力；②合作意味著每個人發(fā)揮自己做大的作用，同時避免個人英雄主義；③每個人努力實現(xiàn)自己的價值，而不是消極依賴或袖手旁觀。美好集體是善于合作的舉例一一中國載人航天團隊PPT展示集體生活合作策略【圖】班級學(xué)生寫的挑戰(zhàn)書師：從中可看出美好集體是怎樣的？生：美好集體是充滿活力的。師：有何表現(xiàn)？生：集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。師：集體競爭的前提和目的是？生：在集體生活中，競爭是以承認、尊重為前提的，目的是為了集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習，共同提高【練習】你認為下面哪些競爭是可取的，為什么？.為了考出好成績，在考試中作弊.為了避免同桌成績超過自己，偷偷地把對方的學(xué)習資料扔進廁所.班干部選舉，為了當上班干部給每個選舉的同學(xué)發(fā)一瓶可樂，讓他們選自己.做生意為了搞垮對方，誹謗對方商品的質(zhì)量生：都是不可取的，因為競爭必須遵守規(guī)則。二、我與集體共成長.在共建中盡責/與集體共成長的原因【材料?】初一新生軍訓(xùn)期間，天氣炎熱，同學(xué)們汗流泱背，等回到教室休息時同學(xué)們需要不停地擦汗。第二天一早，小龍從家里帶了一包抽紙巾，悄悄地放在了講臺上。班主任張老師得知后，表揚了小龍為集體的貢獻。幾天后，有同學(xué)家長為班級送來了小型醫(yī)療箱，有同學(xué)為班級捐了自己小學(xué)時沒用完的各種筆記本，練習本。師：小龍的行為給集體帶來了什么影響？生：集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)、自我管理。.如何在共建中盡責（如何與集體共成長）【圖】某小學(xué)各班的班徽師：如何在共建中盡責？生：要有共同確定愿景和目標。活動：模擬競選班長活動（1）在我們班你會選誰做班長？理由是什么？（2）你認為選班長的重要標準是什么？請大家討論共同認同的班長標準。生：……師總結(jié)：在共建中盡責，要共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容。協(xié)商確定對組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。讓每個人都積極參與其中，在尊重不同意見的基礎(chǔ)上努力達成共識。師：有些班級自習課沒老師的時候很吵鬧，那么需要制定什么規(guī)則，制定后乂要怎么實施？生：值日班長管理，小組成員互相監(jiān)督……師總結(jié)：民主制定規(guī)則是為了體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的意愿，形成相對穩(wěn)定的秩序。在這個過程中，需要我們的“自治”精神。這種“自治”表現(xiàn)為每個成員主動參與集體建設(shè)，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽?！緢D】互幫互助、勤奮好學(xué)、民主選舉、團結(jié)協(xié)作師：如何在共建中盡責？生：共同創(chuàng)造良好的集體氛圍師：有何表現(xiàn)？生：一個集體成長的過程，也是正氣和凝聚力形成的過程。良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍，積極的精神氣息，離不開每個人的努力。.如何在擔當中成長【材料】有一個裝扮像魔術(shù)師的人來到一個村莊，他向迎面而來的婦人說：“我有一顆湯石，如果將他放入燒開的水中，會立刻變出美味的湯來，我現(xiàn)在就煮給大家喝?！边@時，有人就找了一個大鍋子，也有人提了一桶水，并且架上爐子和木材，就在廣場煮了起來。這個陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中，然后用湯匙嘗了一口，很興奮的說：“太美味了，如果再加入一點洋蔥就更好了?！绷⒖逃腥藳_回家拿了一堆洋蔥。陌生人又嘗了一口：“太棒了，如果再放些肉片就更杳了?！庇忠粋€婦人快速回家端了一盤肉來。“再有一些蔬菜就完美無缺了?！蹦吧擞纸ㄗh道。在陌生人的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人捧了其它材料，當大家一人一碗蹲在那里享用時，他們發(fā)現(xiàn)這真是天底下最美味好喝的湯。師：為什么說這湯是“天底下最美味好喝的湯”？生：因為每個人都貢獻了自己的智慧和力量，集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。師總結(jié)：集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。集體的事務(wù)需要每個人去分擔，事事都要有人做；集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。【材料】體操做得好的成為領(lǐng)操員；力氣比較大的參加拔河比賽；設(shè)計得好的負責班級板報師：這樣安排的原因是什么？生：為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長?！静牧稀啃瞧谖宓淖孕拚n老師不在，安靜的教室從一開始的竊竊私語到后來的大聲喧嘩，亂成一鍋粥，班干部怎么提醒也沒用，直到其他班的老師來制止，大家才安靜下來。小A:教室這么吵，我都沒心思好好做數(shù)學(xué)題目了。俗話說班榮我榮，班恥我恥，紀律差到被其他班的老師批評，身為班級的一份子，我覺得很丟臉。小B:大家都是好朋友，我管吧，他們會說我不夠意思，下課不給我零食吃；我不

管吧，萬一班級因此扣分就評不了先進集體了，我很矛盾，怎么辦才好？師：小A為什么這樣說？生：集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。師：小B該怎么做？為什么？生：小B應(yīng)該去管班級，因為這是他的責任。師總結(jié)：承擔責任既是個人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學(xué)會承擔責任，是自我磨礪的過程。鞏固練習：大雁南飛的故事告訴我們集體建設(shè)有哪些具體要求？.勇于承擔責任的意義播放視頻《內(nèi)蒙古大興安嶺畢拉河森林大火：致敬！滅火戰(zhàn)士連日奮戰(zhàn)累了睡地》師：請你說說勇于承擔責任有何意義？生：①有助于我們學(xué)會正確地做事，提高能力，獲得他人的認可與尊重，擴大自我成長的空間：②勇于擔責可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責任，從而擁有更多發(fā)展的機會。.勇于承擔責任的做法【材料】七年級王某在幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生時，不小心打破了教室的玻璃，導(dǎo)致衛(wèi)生評比被扣分。事后，他主動向老師承認了錯誤，并做了賠償。師：王某的做法對你有何啟示？生：①勇于擔責，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里；②職責不管大小，事情無論巨細，都要主動作為，使集體活動得以有序開展；③勇于擔責，不是為了獲得獎賞或避免懲罰，而是出于內(nèi)心的責任感。師總結(jié)：我們在集體生活中，要學(xué)會接納他人，理解和包容他人；學(xué)會關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會參與，學(xué)