共創(chuàng)美好生活初中9篇

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這里的風(fēng)景好美啊!你看，遠(yuǎn)處的山像一位巨人，山上白而柔嫩的云輕輕地飄動(dòng)著，像一層神秘的面紗，下面是我為大家?guī)?lái)的共創(chuàng)美好生活初中作文，夢(mèng)想能給大家供給扶助。

共創(chuàng)美好生活初中作文（篇1）

我媽媽時(shí)常跟我說(shuō)，我的老家，曾是一個(gè)美觀的村莊。村里人都住在一排排整齊的、冬暖夏涼的木頭房子里。村里有清澈的小溪，膝蓋般深，孩子們都愛(ài)在小溪玩耍；有郁郁蔥蔥又更加幽靜的樹(shù)林，里頭有沒(méi)腳的草地，高大的樹(shù)木，活蹦亂跳的小動(dòng)物，以實(shí)時(shí)不時(shí)的一陣清亮鳥(niǎo)鳴……還有僻靜的田野，春天油綠，秋天金黃，是的，那里曾是一個(gè)天堂般的樂(lè)園，她和小伙伴最?lèi)?ài)去那里玩，去田里野炊或者去小溪里抓魚(yú)，再或者躺在田埂上看著滿(mǎn)天綿花般的云團(tuán)，這都是她們童年的樂(lè)趣。晚上，螢火蟲(chóng)在漆黑的夜空下閃爍著光彩，星星鑲嵌在夜里，伴著時(shí)不時(shí)飄來(lái)的紗一般的薄云閃爍著；皎潔的月亮在上頂上顯得更加大，新穎的晚風(fēng)拂過(guò)臉頰……一番美好的景象。

但是，現(xiàn)在每次我回老家看到的卻是截然不同的樣子。木頭做的屋子已不在多，為了蓋磚頭石頭砌成的大房子，把后院的山給砍了一大半，水泥糊在泥土上，滲進(jìn)泥土中，像蛇毒似的曼延到周邊，把蓬松的泥土變得硬邦邦的；綠油油的草地不見(jiàn)了蹤影，倒是被軋出來(lái)的車(chē)轍特別醒目，要是小草會(huì)哭喊，我覺(jué)得車(chē)子經(jīng)過(guò)時(shí)，小草們撕心裂肺的哭喊斷定讓人心寒！清清的溪流也不再是原來(lái)的樣子，黃土、塑料袋、還有家里的垃圾都展現(xiàn)在水流里，漂泊著，堵住水流的去路，掩蓋泉水巧妙的音樂(lè)，讓它本來(lái)純真的臉頰變得骯臟。水里不再有魚(yú)兒，不再有它們跳出水面時(shí)嘩嘩的響聲，不再有活力，不再有孩子們的歡樂(lè)聲，只剩下安寧陪著丑陋的小河度過(guò)無(wú)限的光陰。山上少了高大的樹(shù)木，不再翠綠，只有大大小小的樹(shù)墩伴著稀稀拉拉的幾棵孤苦伶仃的樹(shù)，還有枯燥的土地。山里不在充實(shí)的，沒(méi)有可以玩耍的小動(dòng)物，少了蟬鳴、鳥(niǎo)叫。夏天火熱向四處分散，一把把可以遮陽(yáng)的“大傘”消散了。站在村里，我仿佛聽(tīng)到了一把把電鋸在消逝自然時(shí)發(fā)出的咆哮……

這一切是為什么？為什么天堂會(huì)變成丑陋可怕的地獄？為什么原來(lái)的活力勃勃沒(méi)了蹤影？我所愛(ài)好的自然啊，你到了那里去？小河在哭，森林在泣，這無(wú)限的美觀是怎樣銷(xiāo)聲匿跡的？這樣的場(chǎng)面是誰(shuí)造成的？是我們！我們?yōu)樽约旱谋惝?dāng)，卻忘了圣潔的生命；我們砍伐樹(shù)木為給自己造房子，當(dāng)燃料，卻忘了森林的感受；我們不經(jīng)意間把垃圾丟進(jìn)水里，忘了河水的感受；我們?yōu)榻o自己又一個(gè)造房子的空地，忘了青山的感受。

我們讓本來(lái)無(wú)限美觀的老家變成現(xiàn)在這樣，該怎么辦呢？當(dāng)然是養(yǎng)護(hù)環(huán)境。養(yǎng)護(hù)環(huán)境，讓森林再次蔥郁，讓小河變得清澈，讓草地重回原來(lái)的活力！我們不能讓美觀老家的樣子成為父輩的追憶，而我們這一代去只能想像著她原來(lái)身嬌姿……所以，請(qǐng)守護(hù)我們身邊的每一片純凈的土地，每一片彌漫活力的草地，每一片高大屹立的樹(shù)林，每一片蔚藍(lán)清澈的天空，守護(hù)自然，守護(hù)地球吧！

共創(chuàng)美好生活初中作文（篇2）

地球是我們賴(lài)以生存的家園，也是唯一的一個(gè)。她就像我們的母親，哺育著萬(wàn)物的生息繁衍，向萬(wàn)物供給生存所需要的各種物質(zhì)。地球是無(wú)私的，可人類(lèi)卻是貪婪、殘忍的。人類(lèi)就像一匹餓狼，貪婪的？一味索取地球上的資源，導(dǎo)致現(xiàn)在的自然資源無(wú)法再生。

雖然現(xiàn)在隨處可見(jiàn)的標(biāo)語(yǔ)“養(yǎng)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”等，不斷的指點(diǎn)人們理應(yīng)養(yǎng)護(hù)環(huán)境?？墒聦?shí)并非如此，人們寧可裝聾作啞，也不容許對(duì)地球負(fù)責(zé)，只是不斷的破壞環(huán)境，追求高質(zhì)量生活，不顧后果的濫砍濫伐，濫用水資源，大量使用“一次性”，濫用塑料袋。這都將給人類(lèi)及地球帶來(lái)滅頂?shù)目嚯y。

森林能防風(fēng)固沙，直至水土流失?？耧L(fēng)吹來(lái)，它用樹(shù)身攔住去路，降低風(fēng)速。樹(shù)根又密又長(zhǎng)，抓住土壤，不讓大風(fēng)吹走。森林是大自然的“調(diào)度師”，它調(diào)理者自然界中的空氣和水的循環(huán)，影響著氣候的變化，養(yǎng)護(hù)土壤不受風(fēng)雨的進(jìn)犯，減輕環(huán)境的污染給然們帶來(lái)的危害。假設(shè)沒(méi)有森林，陸地上的絕大多數(shù)生物會(huì)滅盡，絕大多數(shù)的水和土壤會(huì)流進(jìn)海洋；大氣中的氧氣會(huì)裁減，二氧化碳會(huì)增加，氣溫會(huì)逐步升高，干旱苦難將經(jīng)常發(fā)生。所以，我們不理應(yīng)濫砍樹(shù)木，要多種樹(shù)。要知道，全體惠臨于地球的苦難，都將危及到人類(lèi)。

水是生命的源泉，我們離不開(kāi)水。誰(shuí)可以幫我們解渴。飲用水中富含了人身體所需的各種物質(zhì)，可以為我們補(bǔ)充養(yǎng)分和起得代謝作用。可人們肆意濫用水源，將污水排進(jìn)河流。據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界上每分鐘平均濫用掉60億噸水！這是何等可怕的一個(gè)數(shù)字??！只要我們不玩水，把水龍頭擰緊，壞的水龍頭實(shí)時(shí)修理，少用一次洗潔精，洗衣粉，或許就可以不污染那么多水，濫用掉那么多水。要知道，全體惠臨于地球的苦難，都將危及到人類(lèi)。

現(xiàn)在，大街上隨處可見(jiàn)大大小小的塑料袋滿(mǎn)天飛。由于輕飄飄的沒(méi)有人會(huì)在意，所以人們不以為然，大量的使用塑料袋。雖然國(guó)家有“限塑令”，但人們卻視若無(wú)睹?？赡銈冎绬?？塑料袋是化學(xué)元素制作而成的，所以它不易溶解。要把塑料袋埋在地下，經(jīng)過(guò)幾百年才能溶解。現(xiàn)在人們采用的是點(diǎn)燃塑料袋的方法，但是由于點(diǎn)燃塑料袋產(chǎn)生的濃煙有毒，會(huì)使一小片面土地難以種植，塑料袋產(chǎn)生的濃煙也是致癌物質(zhì)。因此，你們還要大量使用塑料袋嗎？要知道，全體惠臨于地球的苦難，都將危及到人類(lèi)。

這些破壞自然資源的事例還有好多，從今往后，我們要遺以仆人的身份去養(yǎng)護(hù)自己的家園，不能像一個(gè)旁觀者那樣看著地球被消逝。我們都想看到一個(gè)綠意蕩漾的地球，而不是一個(gè)千瘡百孔，傷痕累累的地球。讓我們從小事做起，從自己做起，更好的約束自己不要濫用一滴水，少開(kāi)一次車(chē)，多坐公交車(chē)，少抽一次煙，少用一個(gè)塑料袋。就能讓地球越來(lái)越美觀！

讓我們?nèi)伺c自然和諧相處，養(yǎng)護(hù)生態(tài)環(huán)境，共營(yíng)生命綠色！

共創(chuàng)美好生活初中作文（篇3）

前幾天，我和媽媽去離家不遠(yuǎn)的小河邊洗菜，只見(jiàn)岸邊有幾條小魚(yú)在高興的游動(dòng)著，不時(shí)還吐出幾個(gè)蘑菇似的小泡泡。這讓我不禁想起了幾個(gè)月前經(jīng)過(guò)一個(gè)工廠時(shí)的情景：一個(gè)粗大的管子里，污黑的臟水正從里面沖出，并排到了小河里。原本清澈的小河即刻變得又黑又臟，還飄著一股難聞的臭味，人們也時(shí)常往河里扔垃圾。

除了水的問(wèn)題，你們還有沒(méi)有留神到：森林在逐漸消散？樹(shù)木帶表代表綠色，綠色代表活力。樹(shù)是人類(lèi)的好摯友，它能為人類(lèi)凈化空氣，抵御風(fēng)沙，人們就是以亂砍濫伐來(lái)報(bào)答嗎？

還有，在大街上我們不時(shí)就會(huì)望見(jiàn)，一個(gè)個(gè)白色塑料袋或其它垃圾多影響美觀呀！要知道，塑料袋很不輕易分解，埋在地下要用幾十年才可以完全消散，可是，這種塑料袋還是人人在用，真是不敢想像幾年后，美觀射陽(yáng)會(huì)變成什么樣。

其實(shí)，要養(yǎng)護(hù)生態(tài)環(huán)境并不難，只是需要我們專(zhuān)心做好每一件小事。譬如，要治理臟水，就要不把垃圾扔進(jìn)河，并且用自身的行動(dòng)去感化更多的人，壓服更多的人，讓人人都珍惜每一滴水，保護(hù)每一滴水，再讓人把河中的垃圾、水草清理明凈；最重要的，是讓那些工廠中斷排放污水，我相信，小河確定會(huì)一每日明凈起來(lái)；再譬如，綠化的問(wèn)題，只要每一個(gè)人都多植一棵樹(shù)，多栽一株草，讓身邊彌漫綠色，讓生活在綠色中彌漫活力、彌漫夢(mèng)想，那么，樹(shù)木也會(huì)產(chǎn)生氧氣來(lái)報(bào)答我們。我想，在綠色的陪伴下，生活確定特別喜悅吧！至于白色污染，那就更簡(jiǎn)樸了。讓每個(gè)人上街購(gòu)物都帶一個(gè)環(huán)保袋，讓每一家商店都不再用塑料袋，生活中不就沒(méi)有了白色污染了嗎？

其實(shí)，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，只要每一個(gè)人都從每一件小事作起，我們的家園會(huì)越來(lái)越美觀，生態(tài)環(huán)境越來(lái)越好！讓我們共同努力，創(chuàng)辦美觀家園！

共創(chuàng)美好生活初中作文（篇4）

現(xiàn)在我們國(guó)家更加提防生態(tài)環(huán)境的養(yǎng)護(hù)。假設(shè)我們不去養(yǎng)護(hù)好地球，那么總有一日我們?nèi)祟?lèi)會(huì)和地球同歸于盡。

生態(tài)的進(jìn)展由其重要，如地球上的森林大量砍伐，造成水土流失，空氣污染，人和動(dòng)物無(wú)法生存，氣溫上升，廢氣排放。大量捕殺野生動(dòng)物……

我們要知道地球只有一個(gè)，人類(lèi)和動(dòng)物都是與地球?yàn)榧遥x開(kāi)了地球就無(wú)法生存下去。因此地球是我們的家，養(yǎng)護(hù)地球人人有責(zé)。我們這一代人不能破壞消逝地球，要從我做起，做一個(gè)保護(hù)地球的模范，做一個(gè)生態(tài)環(huán)境的養(yǎng)護(hù)使者。

要使地球永遠(yuǎn)年青美麗，我們?nèi)祟?lèi)就務(wù)必對(duì)地球舉行修裝打扮，首先要樹(shù)立保護(hù)大自然的觀念，在荒山荒地上栽樹(shù)、種草，改造環(huán)境；治理河流、退田，還湖，還林，儉約用水，處理污水，讓山變得更青，讓空氣變得更嶄新，讓動(dòng)物和人們?nèi)跒橐患?，和氣相處?/p>

地球的美觀，是我們?nèi)祟?lèi)的幸福；我們要在地球上快喜悅樂(lè)的生存，就務(wù)必保護(hù)好地球，讓地球上的動(dòng)物、植物生態(tài)平衡。人們千萬(wàn)別去破壞它，只有養(yǎng)護(hù)進(jìn)展的義務(wù)。

機(jī)警呀！留心地球的消逝！人類(lèi)的消散！保護(hù)環(huán)境是當(dāng)前地球的當(dāng)務(wù)之急呀！

共創(chuàng)美好生活初中作文（篇5）

地球是我們共同的母親！以前，母親是分外美觀的。湛藍(lán)的天空，飄著一朵朵純凈的云，鳥(niǎo)兒在空中歡快地遨游；深藍(lán)色的大海，多數(shù)的魚(yú)兒在暢游；陸地上，樹(shù)木成蔭，碧綠的小草隨風(fēng)搖擺著。

可是現(xiàn)在，湛藍(lán)的天空由于地球上的種種污染和毀壞，導(dǎo)致周邊的空氣變得分外渾濁；原來(lái)深藍(lán)的海面上現(xiàn)在竟然漂泊著大量的臟物，發(fā)出一股股難聞的怪味；那些心愛(ài)的魚(yú)兒們被垃圾污染，已經(jīng)瀕臨死亡，工廠里排出的廢水也把大海污染了，嚴(yán)重影響水質(zhì)；陸地上森林里的樹(shù)木幾乎被砍光，有的用來(lái)蓋房屋，有的甚至被兇猛的火焰燒毀了，化成一縷青煙消散在天空。

由于這些垃圾的污染，地球母親在痛楚地哭泣著。為了拯救地球，拯救自己，我和大家一起行動(dòng)起來(lái)，宣傳環(huán)保學(xué)識(shí)，儉約水電、珍惜大氣資源、養(yǎng)護(hù)地球，共建美好家園。

共創(chuàng)美好生活初中作文（篇6）

隨著人們生活水平不斷提高，人們的環(huán)境養(yǎng)護(hù)意識(shí)也逐步鞏固了，但是有些人卻還在破壞環(huán)境。

我們的社會(huì)分外明凈、感激。勤勞的清潔工們每日地清潔著繁華的街道。道路的兩邊樹(shù)木像哨兵一樣，屹立在路旁。老人和孩子們每天都在花園里漫步、做嬉戲。

但是，有些人就是不能自覺(jué)養(yǎng)護(hù)環(huán)境。有一次，我和媽媽、爸爸來(lái)到小區(qū)鄰近的小公園。我望見(jiàn)一個(gè)人一邊走，一邊扔垃圾。我跑過(guò)去問(wèn)他：“叔叔，那里有垃圾桶，您為什么不把垃圾扔到垃圾桶里呢？”“哦，是嗎？我正好在找垃圾桶呢！”那個(gè)人裝模作樣地說(shuō)。我看他還不撿起來(lái)，就跟過(guò)去把他身后的垃圾一個(gè)一個(gè)地?fù)炝似饋?lái)，那個(gè)人望見(jiàn)了，不好意思地走了。

猛然，我望見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處有幾節(jié)廢電池，我趕快把它們撿了起來(lái)并帶回家，和我們家的廢電池一起扔進(jìn)了“廢電池回收桶”。

假設(shè)人人都有養(yǎng)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，大家都從我做起，從身邊的小事做起，我們的社會(huì)將會(huì)變得更加美觀。

共創(chuàng)美好生活初中作文（篇7）

你曾經(jīng)嘗過(guò)美味可口的魚(yú)翅嗎？你知道它是鯊魚(yú)的魚(yú)鰭嗎？為得志人們的口腹之欲，漁夫捕獲鯊魚(yú)，割下魚(yú)鰭，再將依舊活著的鯊魚(yú)丟回大海，任其痛楚地死去。這事情引發(fā)了人類(lèi)道德上的爭(zhēng)議，加上由于長(zhǎng)期過(guò)度捕撈，雪上加霜，使得鯊魚(yú)數(shù)量銳減，國(guó)際間因此掀起了一波波養(yǎng)護(hù)生態(tài)的行動(dòng)。

天地萬(wàn)物，浩繁不成勝數(shù)，人自詡為“萬(wàn)物之靈”，主宰著這偌大的世界，但卻不懂得崇敬生命。由于人類(lèi)的貪婪和自私，不計(jì)后果的過(guò)度的獵捕漁獲、不斷砍伐林木……等等破壞自然生態(tài)的行為，不但造成了資源的枯竭，也使動(dòng)物們面臨了棲息地的變遷及瀕臨絕種的試煉，更讓地球面臨了前所未有的浩劫，若再不改善，最終生物也將全數(shù)走向滅盡。學(xué)者曾經(jīng)指出：動(dòng)物與人類(lèi)是一環(huán)扣著一環(huán)、息息相關(guān)的，試想：假設(shè)沒(méi)有昆蟲(chóng)做為媒介，協(xié)助傳播花粉及種子，世界上怎會(huì)有五彩繽紛的花朵和供人們享用的喜悅果實(shí)呢？所以，“崇敬生命個(gè)體”、“珍惜自然環(huán)境”將是值得我們持續(xù)探討和關(guān)切的.課題。

我們?cè)撊绾巫龊米o(hù)生？近年來(lái)，有些團(tuán)體看法“放生”即“護(hù)生”，但養(yǎng)護(hù)生態(tài)并非無(wú)謂的放生，若放生不當(dāng)（如：放生環(huán)境不適當(dāng)或是放生外來(lái)種等，反而會(huì)干擾自然生態(tài)的平衡。我想，正確做法理應(yīng)是從源頭做起，要做好環(huán)境、動(dòng)物福利及養(yǎng)護(hù)等相關(guān)工作，才是養(yǎng)護(hù)生態(tài)的好方法吧！例如設(shè)立動(dòng)物養(yǎng)護(hù)區(qū)或成立相關(guān)安置機(jī)構(gòu)等。目前政府及民間單位，也正朝著這方向努力著，不斷針對(duì)養(yǎng)護(hù)類(lèi)物種，在其棲息地設(shè)立養(yǎng)護(hù)區(qū)，達(dá)成養(yǎng)護(hù)及養(yǎng)護(hù)生態(tài)的目的。此外，在飼養(yǎng)寵物前，確定要先衡量自己的經(jīng)濟(jì)狀況、才能是否許可并深思熟慮，要謹(jǐn)記“愛(ài)它，就不要丟棄它；養(yǎng)不起，就不要?jiǎng)儕Z它的生存權(quán)?！边@句話(huà)，千萬(wàn)不要因自己一時(shí)的心血來(lái)潮或覺(jué)得它心愛(ài)，就毫不考慮的飼養(yǎng)，日后一旦棄養(yǎng)，將導(dǎo)致流浪動(dòng)物的增加，衍生出大量難辦的問(wèn)題，事后的補(bǔ)救和處理，都將事倍功半。所以，政府也理應(yīng)要斟酌設(shè)置相關(guān)管理手段，懲罰這些棄養(yǎng)者，并將流浪動(dòng)物送至特意的收容機(jī)構(gòu)，讓它們也能擁有一個(gè)溫馨美滿(mǎn)的動(dòng)物之家，享受活著的權(quán)利、尊嚴(yán)。

樹(shù)立養(yǎng)護(hù)生態(tài)的正確觀，懷抱慈悲心，對(duì)等對(duì)付一切生命，不因生命大小或貴賤而加以識(shí)別，盡可能養(yǎng)護(hù)每一條生命，并從保護(hù)“生命個(gè)體”擴(kuò)展到保護(hù)“大自然”，將愛(ài)心、信仰、細(xì)心付諸于行動(dòng)，發(fā)揮人類(lèi)高等的聰慧，讓地球這個(gè)“大地之母”能永續(xù)進(jìn)展，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃、生生不息！

共創(chuàng)美好生活初中作文（篇8）

人與自然的關(guān)系是人類(lèi)始終面臨和解決的問(wèn)題。當(dāng)今，人與自然環(huán)境的關(guān)系展現(xiàn)了慌張和對(duì)立，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)不斷受到破壞。由此，務(wù)必要建立人與自然和諧與共的新文明。為保障人與自然的和諧，養(yǎng)護(hù)生態(tài)平衡，除經(jīng)濟(jì)和法律手段外，還務(wù)必依靠道德的氣力。建立適應(yīng)生態(tài)環(huán)境養(yǎng)護(hù)和改善的道德模范，有利于形成人們堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心信念，形成強(qiáng)大的社會(huì)輿論壓力。

生態(tài)環(huán)境道德是人類(lèi)在處理與自然關(guān)系時(shí)理應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)那么，是社會(huì)進(jìn)展的必然要求，是公民道德創(chuàng)辦的重要內(nèi)容。這不僅反映了新階段道德創(chuàng)辦的客觀實(shí)際和規(guī)律，也表達(dá)了中國(guó)先進(jìn)文化的進(jìn)展方向。生態(tài)環(huán)境道德的總體要求是：喜歡自然，養(yǎng)護(hù)生態(tài)，改善環(huán)境。對(duì)青少年生態(tài)環(huán)境道德的概括行為要求是：珍愛(ài)生靈，儉約資源，抗拒污染，植綠護(hù)綠。要努力使養(yǎng)護(hù)母親河行動(dòng)成為宏大青少年學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)境道德、學(xué)習(xí)環(huán)境養(yǎng)護(hù)學(xué)識(shí)和技能的重要載體。

青少年要領(lǐng)先珍愛(ài)生靈、儉約資源，植綠護(hù)綠、抗拒污染。

青少年既是生態(tài)環(huán)境道德的重點(diǎn)教導(dǎo)對(duì)象，更是生態(tài)環(huán)境道德創(chuàng)辦的積極推動(dòng)者。宏大青少年要領(lǐng)先行動(dòng)、開(kāi)風(fēng)氣之先，充分發(fā)揮生力軍作用。與和諧與共的人與自然關(guān)系夢(mèng)想狀態(tài)和境界相適應(yīng)，生態(tài)環(huán)境道德要求人們喜歡自然、養(yǎng)護(hù)生態(tài)、改善環(huán)境。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，要首先做到：珍愛(ài)生靈。對(duì)等對(duì)待自然界中的其它生命體，不肆意損害它們，保持生態(tài)系統(tǒng)平衡。不踐踏草木，不攀折花葉，不虐待小動(dòng)物，不吃珍稀動(dòng)植物等都是珍愛(ài)生靈。

儉約資源。我們只有一個(gè)地球，資源有限，生活在地球上的人卻不斷增長(zhǎng)。儉約糧食、儉約用水、儉約紙張，使用可再生的資源、分類(lèi)回收廢物，生活簡(jiǎn)樸等等，都是儉約資源。植綠護(hù)綠。沒(méi)有森林和植被等綠色，便沒(méi)有人類(lèi)，沒(méi)有地球上的絕大多數(shù)生命。多植一棵樹(shù)、多種一片草、多養(yǎng)一盆花、多增加一些綠色，都是青少年應(yīng)盡的義務(wù)。

抗拒污染。不當(dāng)?shù)纳a(chǎn)生活行為，會(huì)帶來(lái)很大污染。不亂扔垃圾、不用或少用難降解和難再生的物品、不點(diǎn)燃秸稈、制止污染等都是抗拒污染。

共創(chuàng)美好生活初中作文（篇9）

以前地球山