人力資源開(kāi)發(fā)與管理學(xué)習(xí)心得4篇

人力資源開(kāi)發(fā)與管理學(xué)習(xí)心得4篇丁品洋教授講課生動(dòng),主要是講人力資開(kāi)發(fā)與治理的問(wèn)題，從治理者對(duì)HRM的認(rèn)知、如何“選才”期、如何“育才”、如何“用才”、如何“留才”作出了講解，企業(yè)用人的標(biāo)準(zhǔn)是否可：以德才兼?zhèn)錇橄?，如其有德無(wú)才，可用而后培訓(xùn)。如其有才無(wú)德，可選而用之。如其無(wú)德無(wú)才，可不選用。丁教授講到治理者不但是伯樂(lè)，還要培育、使用、留住人才。通過(guò)設(shè)定一些標(biāo)準(zhǔn)來(lái)了解人，評(píng)估人的知性、悟性、其行為和結(jié)果，最終通過(guò)其現(xiàn)狀、特征來(lái)顯示其潛在本質(zhì)。就如丁教授就的素養(yǎng)冰山模型。

另外，丁品洋教授講到能人效應(yīng);角色錯(cuò)誤;標(biāo)準(zhǔn)不當(dāng);系統(tǒng)失衡，講解企業(yè)當(dāng)前面臨人力資源治理問(wèn)題，首要緣由是目的不明確，許多企業(yè)是以因人定崗還是因崗定人等不定的用人模式導(dǎo)致治理上存在問(wèn)題，丁教授通過(guò)面試的視頻案例,講解兩個(gè)不同的面試官提問(wèn),最終得到不同的結(jié)果。我認(rèn)為兩位面試官對(duì)用人的價(jià)值觀、角色、運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)不同而產(chǎn)生不同的結(jié)果。并沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)。

最終,我認(rèn)為做人力資源比擬淺顯，什么事都沒(méi)有肯定答案，對(duì)于處理任何事都要先清晰其目的和方向，這樣解決起來(lái)更好，效率更高。

人力資源開(kāi)發(fā)與治理學(xué)習(xí)心得2

一、工作內(nèi)容

在這xxx月中我的主要工作是幫助各部門(mén)做好各項(xiàng)人事工作，在這一過(guò)程中我初步了解了xxx人力資源的簡(jiǎn)潔業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和程序，首先總結(jié)一下我的工作內(nèi)容：

1、公布聘請(qǐng)信息，電話通知各符合聘請(qǐng)要求的應(yīng)聘人員進(jìn)展面試，安排面試時(shí)間地點(diǎn)以及做好聘請(qǐng)時(shí)的預(yù)備工作。

2、幫助做好新員工的入職培訓(xùn)工作

3、整理以及保管請(qǐng)假條，整理員工檔案，以備隨時(shí)出檔和歸檔

4、復(fù)印、打印、傳真辦公表格和文件等

5、幫助其他員工做好新進(jìn)人員的入職、離職和調(diào)職手續(xù)

6、計(jì)算治理人員考勤，并將明細(xì)送至各部門(mén)核對(duì)、簽字

7、簽發(fā)各部門(mén)獎(jiǎng)、罰單，并保存留檔

8、每月向總部上報(bào)工廠員工以及銷售人員花名冊(cè)與統(tǒng)計(jì)月報(bào)和勞動(dòng)合同

9、領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作

二、實(shí)習(xí)體會(huì)

在xxx食品飲料人力資源部開(kāi)頭了我的實(shí)習(xí)之旅，其實(shí)這里的人并沒(méi)有要求實(shí)習(xí)生能幫忙他們完成什么任務(wù)，而真正學(xué)到多少珍貴學(xué)問(wèn)，是要靠實(shí)習(xí)生自己。所以自強(qiáng)、獨(dú)立、自我增值便成為這里實(shí)習(xí)生的一個(gè)座右銘。無(wú)論前路有多困難，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

我風(fēng)雨兼程的起點(diǎn)便是xxx人力資源市場(chǎng)效勞中心，這里的人都很友善，很幽默，一開(kāi)頭并沒(méi)有使人感到高高在上而神圣不行侵害，而是很平易近人地給你傳道、授業(yè)、解惑。

裝訂、打碼、復(fù)印成為實(shí)習(xí)生的必經(jīng)程序，而事實(shí)上實(shí)習(xí)生要學(xué)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只如此，實(shí)習(xí)生真剛要學(xué)的是什么呢?這里的工作程序，這里的工作氣氛，這里的人際關(guān)系無(wú)一不透現(xiàn)著實(shí)習(xí)生應(yīng)當(dāng)努力追逐的方向。

萬(wàn)事開(kāi)頭難，充實(shí)而刺激，奇怪而勞碌，緊急而開(kāi)心的第一個(gè)“黃金周”經(jīng)已過(guò)去，漸漸熟識(shí)這里的人和物，花和草，天與地。每天我們都準(zhǔn)時(shí)到達(dá)工作地點(diǎn)，仔細(xì)完成每一件事，盼望我們的一點(diǎn)微薄之力能減輕一點(diǎn)工作人員的負(fù)擔(dān)。就這樣，由最初初來(lái)報(bào)到的生疏感,到后來(lái)的漸漸熟知,再到現(xiàn)在的不舍,就是這樣一個(gè)過(guò)程,可以展現(xiàn)了我們實(shí)習(xí)的整個(gè)歷程。

我覺(jué)得我個(gè)人得到的比我付出的還要多。間或也會(huì)覺(jué)得發(fā)傳真、打電話、輸入資料很悶，但只要靜下心來(lái)，專心發(fā)覺(jué)，就會(huì)覺(jué)得雖然平凡瑣碎的事，但都會(huì)有肯定的規(guī)律與技巧可循，正所謂熟能生巧。這同時(shí)也端正了我的工作態(tài)度，就是要積極主動(dòng)地做好每一件事，哪怕是一件很小的事。正所謂不積硅步，無(wú)以至千里。不積小流，無(wú)以成江海。要做好大事，必需先從小事做起。假如連一件小事都做不好，又怎能做好簡(jiǎn)單的大事呢!

不遲到，不早退，不無(wú)故缺席，無(wú)請(qǐng)假，是我實(shí)習(xí)的根本宗旨。在實(shí)習(xí)期里，我都能堅(jiān)持踏實(shí)而堅(jiān)決地按時(shí)實(shí)習(xí)。堅(jiān)守崗位，堅(jiān)持自學(xué)，也是我在這里實(shí)習(xí)的一個(gè)重要宗旨，不管領(lǐng)導(dǎo)們?cè)诓辉谵k公室，他們所下發(fā)的命令和任務(wù)，都堅(jiān)持完成，沒(méi)有任務(wù)時(shí)，便堅(jiān)持學(xué)習(xí)檔案里的勞動(dòng)保障根底學(xué)問(wèn)，自學(xué)，不但是單純地接授式學(xué)習(xí)，還要在各種實(shí)習(xí)工作中，從小事中，從細(xì)節(jié)中，自我查找學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，自我查找學(xué)習(xí)點(diǎn)，“學(xué)而思”，“思而學(xué)”，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，“溫故而知新”，“三人行，必有我?guī)熝伞?，是我在?shí)習(xí)過(guò)程中努力做到的又幾個(gè)重要宗旨。

在這里實(shí)習(xí)學(xué)到的學(xué)問(wèn)真的多不勝數(shù)，有些更是無(wú)法用言語(yǔ)能夠表達(dá)的，或許此時(shí)無(wú)聲勝有聲，無(wú)聲更悅耳。與其說(shuō)我們是去實(shí)習(xí)，倒不如說(shuō)我們是去學(xué)習(xí)，是離開(kāi)課堂的學(xué)習(xí)。人際關(guān)系加強(qiáng)了，熟悉了幾個(gè)朋友，每天一起上班，和同事們聊談天，積極融入一個(gè)大家庭中，工作的累一霎那消逝了。每天都是累并歡樂(lè)著。工作閱歷的缺乏，處理問(wèn)題的不成熟，讓我需要加強(qiáng)實(shí)踐。一旦投入工作，我就應(yīng)當(dāng)自覺(jué)進(jìn)展角色轉(zhuǎn)化，用該工作應(yīng)有的態(tài)度來(lái)面對(duì)問(wèn)題。

我剛開(kāi)頭接觸的工作就是聘請(qǐng)，我自己還是一個(gè)剛剛走上工作崗位的新手，卻要去招人，有點(diǎn)緊急也有點(diǎn)興奮。我開(kāi)頭公布聘請(qǐng)信息，電話通知，組織面試，通過(guò)幾次聘請(qǐng)，我發(fā)覺(jué)許多看似簡(jiǎn)潔的東西做起來(lái)并不簡(jiǎn)單，尤其是干人事，辦事之前應(yīng)當(dāng)把事情從前到后考慮周全，預(yù)想可能發(fā)生的各種突發(fā)狀況。怎么安排可以避開(kāi)這些狀況的發(fā)生。記得第一次出差，我預(yù)備好了一切需要的資料，向公司申請(qǐng)派車(chē)，或許是由于當(dāng)時(shí)公司公司缺車(chē)，領(lǐng)導(dǎo)不批，由于沒(méi)有閱歷許多事情不知道怎么處理，后來(lái)經(jīng)理告知我關(guān)于出差申請(qǐng)單填制，派車(chē)單費(fèi)用報(bào)銷單，出差補(bǔ)助等一些事項(xiàng)。我才對(duì)出差有了進(jìn)一步的了解。

后來(lái)沒(méi)有聘請(qǐng)方面的工作了，我便開(kāi)頭干一些打雜之類的工作，包括整理檔案、身份證復(fù)印件、畢業(yè)證明、相片、安康證、入職申請(qǐng)表等。成天都是些重復(fù)的工作，有沒(méi)有技術(shù)含量，又瑣碎。我開(kāi)頭有了些許不情愿的心情，經(jīng)理似乎看出了我的心思。對(duì)我進(jìn)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的.開(kāi)導(dǎo)，說(shuō)這些事情雖然看似簡(jiǎn)潔，但是關(guān)系重大，對(duì)以后的工作會(huì)有很大的幫忙，很大程度上會(huì)提高效率，加之這些工作都是人力資源的根底性工作。由于我對(duì)工廠人員不熟識(shí)，加上前期檔案的混亂，我花了將近兩個(gè)星期的時(shí)間才整理好，我將這些東西等電子臺(tái)帳，把檔案按字母先后挨次排列在檔案庫(kù)中。同事們都收我辦事穩(wěn)重仔細(xì)，我感到很幸福很興奮。

三、實(shí)習(xí)收獲

在這一過(guò)程中，我采納了看、問(wèn)、學(xué)等方式，初步了解了公司工作中的詳細(xì)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，拓展了所學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)。為以后正常工作的綻開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的根底，從個(gè)人進(jìn)展方面說(shuō)，對(duì)我影響最大的應(yīng)當(dāng)是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過(guò)程中專業(yè)學(xué)問(wèn)對(duì)工作的重要作用，由于這些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過(guò)的方面，所以我將在報(bào)告中首先敘述我在實(shí)習(xí)期間積存的這方面的熟悉和閱歷。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，受益匪淺，也翻開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。由于我所在的公司是xxx食品飲料有限公司，是一家私企。剛步入工作崗位，才發(fā)覺(jué)自己有許多都不懂的?，F(xiàn)在在辦公室，有閑的時(shí)候就會(huì)看一些其他方面的書(shū)，雖然自己所學(xué)的專業(yè)在此時(shí)沒(méi)有派上什么用場(chǎng)，但我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)多學(xué)點(diǎn)，有幾個(gè)技能在以后找工作也可以給自己我?guī)讉€(gè)選擇。我現(xiàn)在上班3個(gè)多月了，在這短短3個(gè)多月中，或許我是剛開(kāi)頭工作，有時(shí)受不了經(jīng)理給的“氣”，自己心里很不舒適，就想辭職再重新?lián)Q個(gè)工作得了。但靜下心來(lái)認(rèn)真想想，再換個(gè)工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么?

剛開(kāi)頭就應(yīng)當(dāng)踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，究竟又沒(méi)有工作閱歷，現(xiàn)在有時(shí)機(jī)了就要從各方面熬煉自己。不然，惦念以后干什么都會(huì)干不好的。我現(xiàn)在的工作，相比其他人來(lái)說(shuō)待遇挺不錯(cuò)的了，也不是和其他人比，工作也不是很難，很簡(jiǎn)單進(jìn)入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對(duì)人怎么說(shuō)話、態(tài)度及其處事。由于閱歷少，我現(xiàn)在這方面還有欠缺?，F(xiàn)在才明白，在校做一名學(xué)生，是多么的好啊!早晚要工作，早晚要步入社會(huì)，早晚要面對(duì)這些避開(kāi)不了的事。所以，現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，多學(xué)一點(diǎn)總比沒(méi)有學(xué)的好，花同樣的時(shí)間，還不如多學(xué)，對(duì)以后擇業(yè)會(huì)有很大的幫忙。

再說(shuō)回來(lái)，在工作中，相互諒解使我很感謝他們。有時(shí)同事有事要晚來(lái)一點(diǎn)，就要我一個(gè)人在辦公室辦公，間或我也會(huì)的，大家相處的很好，沒(méi)有什么隔恰。感覺(jué)現(xiàn)在的工作還是挺不錯(cuò)的，最重要的事就是四周的同事都很不錯(cuò)的。心里上沒(méi)有什么額外的，不必要的壓力，可以好好工作，學(xué)習(xí)。先就業(yè)，后擇業(yè)。

我現(xiàn)在要好好熬煉自己。再好好學(xué)習(xí)，之后信任自己通過(guò)努力肯定會(huì)找個(gè)好工作來(lái)回報(bào)父母及其全部的教師的。別的沒(méi)有什么奢求的，現(xiàn)在固然是把磨練自己放在第一位，更何況現(xiàn)在的待遇還不錯(cuò)。在這3個(gè)多月中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，即使都明白的事，可是剛開(kāi)頭有時(shí)還做不好?，F(xiàn)在做事，不僅要持有需心求教的態(tài)度，還要懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短，最重要的一點(diǎn)就是“忍”了也就是堅(jiān)持不懈?，F(xiàn)在，我工作的時(shí)間雖然不久，可是我發(fā)覺(jué)自己真的變了點(diǎn)，會(huì)比以前為人處事了。

人力資源開(kāi)發(fā)與治理學(xué)習(xí)心得3

聽(tīng)了丁教師的課程，更讓我對(duì)于企業(yè)選材有了更深的熟悉。選材，就是在面試或工作期間選對(duì)人，用好人，這對(duì)于企業(yè)的持續(xù)進(jìn)展起著至關(guān)重要的作用。

而對(duì)于面試，就變得相當(dāng)重要的，這是第一關(guān)，對(duì)于以后削減失誤有打算性的影響。在面試中，企業(yè)最大的忌諱就是應(yīng)聘者語(yǔ)無(wú)倫次，許多人公司面試都會(huì)要求應(yīng)聘者做自我介紹，都會(huì)問(wèn)及一些問(wèn)題，那么，表述清晰，條理清楚，分析問(wèn)題規(guī)律性很強(qiáng)就是考察的重點(diǎn)。這樣的員工在實(shí)際的工作中會(huì)有目的、講原則的去做事。同時(shí)工作中能分清輕重緩急，有較好的職業(yè)道德和自身修養(yǎng)。面試中，應(yīng)聘者都會(huì)有不一樣的神情表現(xiàn)出來(lái)，其實(shí)也給我們領(lǐng)導(dǎo)和面試官透露了許多細(xì)節(jié)。神情慌亂，左顧右盼，說(shuō)明力量缺乏，臨時(shí)不行委以重任。不慌不忙，鎮(zhèn)靜穩(wěn)重是個(gè)人內(nèi)涵的表現(xiàn)，自信才能鎮(zhèn)靜，也是潛在力量有待挖掘的表現(xiàn)。

當(dāng)我們聘請(qǐng)人員后，在平常的工作中，我們更需要冷靜、仔細(xì)的觀看人員，結(jié)合各自人員的特點(diǎn)，將他們安排在適合他們的位置上，做到“人盡其用，人盡其能”。企業(yè)需要員工懂得掌控時(shí)間，治理時(shí)間。工作不是短跑，是有戰(zhàn)略規(guī)劃的長(zhǎng)跑。成天勞碌，只能一時(shí)可以，不行長(zhǎng)久，公司也不提倡。太勞碌的人，思維一般比擬呆滯，思想也較為保守，很難調(diào)整身心。工作尤其應(yīng)重視個(gè)人時(shí)間治理，要有空余時(shí)間進(jìn)展工作目標(biāo)、規(guī)劃的修訂與執(zhí)行。我們需要埋頭苦干的員工，更需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合、身心安康，和諧溝通的員工集體和良好的工作氣氛。

固然，企業(yè)需要建立自己的企業(yè)文化，在這一過(guò)程中，我們不但要挖掘人才，更需要企業(yè)有德才兼?zhèn)渲?。利，不得不求，但是不行?qiáng)求。有時(shí)候，需要讓步，需要犧牲自己利益;有時(shí)候，需要舍己為他，以求大家的和諧;有時(shí)候，需要樂(lè)于助人，樂(lè)善好施。人是一個(gè)家庭的一員，家庭是一個(gè)社會(huì)的一分子，人構(gòu)成整個(gè)社會(huì);故社會(huì)之功德在于己任，社會(huì)之進(jìn)展在于人人。在一個(gè)企業(yè)，更需要這樣的員工，成就平衡與大家和諧。看重小利之人，損害的不僅是身邊的人，更大的是損害公司的價(jià)值觀。

丁教師對(duì)于企業(yè)的討論深入淺出，不但讓我們學(xué)習(xí)一般企業(yè)治理的方法，也讓我們漸漸培育對(duì)于事物推斷的一種方法――不講對(duì)錯(cuò)，重要是看是否適宜――這樣的方法，有助于我們?cè)诮窈蟮氖聵I(yè)和人生中精確推斷，避開(kāi)錯(cuò)誤。

人力資源開(kāi)發(fā)與治理學(xué)習(xí)心得4

通過(guò)上周2天MBA兩門(mén)課程的學(xué)習(xí)，收獲頗多，兩門(mén)課程同樣精彩，特殊是《人力資源開(kāi)發(fā)與治理》的課程，丁教師睿智的語(yǔ)言、博學(xué)的學(xué)問(wèn)、幽默幽默的表達(dá)，使我印象深刻，能準(zhǔn)時(shí)消化汲取，并學(xué)以致用，對(duì)于人力資源開(kāi)發(fā)治理如何選人、育人、用人、留人，對(duì)我們有著積極的幫忙，起著很大的作用。

1、現(xiàn)在社會(huì)是人才競(jìng)爭(zhēng)劇烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，作為一個(gè)勝利的企業(yè)沒(méi)有對(duì)人力資源進(jìn)展特地治理，是存在極大的不便利的，可能導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)部治理混亂、人浮于事等狀況的消失，員工的職稱評(píng)定、薪酬問(wèn)題的解決等問(wèn)題，都需要人力資源部的調(diào)整和指導(dǎo)。假如只為了削減局部支出而舍棄人力資源治理，明顯是得不償失。

2、應(yīng)當(dāng)明確人力資源治理的地目標(biāo)，就要充分調(diào)發(fā)動(dòng)工的積極性，員工的積極性常受到員工在企業(yè)中的進(jìn)展空間、自我實(shí)現(xiàn)時(shí)機(jī)、薪酬福利狀況和人際關(guān)系等因素的影響,企業(yè)應(yīng)盡力對(duì)這些因素進(jìn)展調(diào)整，使之有利于充分調(diào)發(fā)動(dòng)工的積極性，實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo);也要擴(kuò)展企業(yè)的人力資，擴(kuò)展企業(yè)人力資本、增加人力資本的存量，成為人力資源治理的一大目標(biāo);和實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)最大化，在企業(yè)的日常治理中，只有使人力資源的使用效率最大化才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)的最大化。

3、要轉(zhuǎn)變觀念，更新治理理念;要從傳統(tǒng)的人事治理觀念、方法轉(zhuǎn)變到現(xiàn)代人力資源治理與開(kāi)發(fā)上來(lái)，從傳統(tǒng)的注意事務(wù)治理向“人本主義”治理轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)的對(duì)人事分散性、事務(wù)性治理向現(xiàn)代的系統(tǒng)性、戰(zhàn)略性人力資源開(kāi)發(fā)與治理轉(zhuǎn)變。

4、要構(gòu)建多元化薪酬安排機(jī)制，發(fā)揮薪酬的鼓勵(lì)作用;企業(yè)的薪酬體系過(guò)于單一，過(guò)分強(qiáng)調(diào)了其保障功能，導(dǎo)致其鼓勵(lì)性、調(diào)整性減弱，致使對(duì)企業(yè)作出重大奉獻(xiàn)的經(jīng)營(yíng)治理者、專業(yè)技術(shù)人員的積極性得不到充分發(fā)揮，導(dǎo)致人才流失，薪酬安排上要向?qū)ζ髽I(yè)進(jìn)展起到關(guān)鍵作用的經(jīng)營(yíng)治理者、專業(yè)技術(shù)人員和科技人才傾斜，將治理、技術(shù)、學(xué)問(wèn)等人力資本作為重要的生產(chǎn)要素納入薪酬安排體制，以建立有效的安排鼓勵(lì)機(jī)制。

5、要建立科學(xué)有效的人力資源配置機(jī)制，實(shí)現(xiàn)人力資源資本價(jià)值的最大化;企業(yè)在選人、用人等人力資源配置方面應(yīng)打破人員身份、地域界限，實(shí)現(xiàn)人力資源市場(chǎng)化配置，特殊是對(duì)企業(yè)進(jìn)展急需