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地震---教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能初步認(rèn)識地震產(chǎn)生的原因,了解震級、震源、震中等概念。了解地震的危害,初步掌握抗震自救方法,培養(yǎng)學(xué)生的防災(zāi)意識過程與方法能利用塑料板的斷裂來模擬地震產(chǎn)生的原因。通過視頻、圖片來加深對地震的認(rèn)識。情感態(tài)度價(jià)值觀通過對地震的傷亡、破壞圖片刺激每個(gè)學(xué)生的心,從而激發(fā)學(xué)生迫切想更多的了解地震的相關(guān)知識在地震中受難的人還可以堅(jiān)強(qiáng)的活著,我們作為一個(gè)四肢健全的人更沒有理由不好好的活著,努力學(xué)習(xí)!【教學(xué)重、難點(diǎn)】重點(diǎn):地震產(chǎn)生的原因和特點(diǎn)、分布規(guī)律、逃避方法難點(diǎn):地震產(chǎn)生的原因?!窘虒W(xué)課時(shí)】一課時(shí)【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、塑料板、小盒子【教學(xué)過程】師:今天是2017年5月12號,這一天對于我們的國家和民族都是非常特殊的,有哪位同學(xué)知道今天是什么日子嗎?生:全國防災(zāi)減災(zāi)日。師:那么大家知道為什么定為這天嗎?生:不清楚!師:那我們來了解一下,原來在2008年5月12日,四川汶川發(fā)生里氏8.0級特大地震。也就是汶川大地震。這是新中國成立以來破壞性最強(qiáng)、影響最大的地震,僅四川全省就有68712人遇難、17912人失蹤、共有5335名學(xué)生遇難??胺Q國家和民族史上的重大災(zāi)難。為表達(dá)對災(zāi)害遇難者的追思,經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)自2009年起,每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日?!睅煟恒氪ǖ卣疬^去已經(jīng)9年了,老師想問一下大家9年前你幾歲了?在哪里讀書生:還在讀幼兒園師:大家對汶川地震基本上不了解,那么我們就跟隨一段視頻來回顧一下當(dāng)年發(fā)生的這次地震。師:視頻看完了,此時(shí)此刻大家有什么想說的嗎?(一下子就揪住了學(xué)生的心,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情)生1:很心痛。生2:我感覺他們都很可憐。生3:我覺得人在地震面前太渺小了。生4:我感覺生命很脆弱?!?.師:的確,這場地震的發(fā)生是我們民族的不幸,特別是老師看到那些和我們在座同學(xué)一樣本應(yīng)該有著花一樣年華的學(xué)生,被冰冷的水泥板無情的壓在下面的時(shí)候感到非常的痛心,那位同學(xué)在死的時(shí)候手里還拽著一只筆。。。。。師:老師提議大家起立為那些在地震中是失去生命的人默哀3分鐘好不好?生:好!師:默哀時(shí)間到!我們在悲傷的時(shí)候我們更應(yīng)該努力去學(xué)習(xí)地震的相關(guān)知識,那么我們?nèi)绻麓握娴挠龅降卣鸹蛘咴诘卣鹬杏龅叫枰獛椭娜司头浅S杏昧?。生:是的師:那么對于地震你對于地震你已?jīng)了解了哪些知識?生1:地震的時(shí)候應(yīng)該及時(shí)有序的撤離生2:我們應(yīng)該躲到狹小的空間…………….師:大家已經(jīng)了解了很多,那么還有哪些關(guān)于地震的知識你不了解,但是你很想了解的呢?(讓學(xué)生自己提出想解決的問題)生1:地震是怎么產(chǎn)生的?生2:地震的特點(diǎn)是怎么樣的?生3:地震都分布在哪里?我們這里有沒有地震?生4:地震能不能預(yù)報(bào)?生5:碰到地震我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)自己?………….師:好,大家想知道的非常多,那么現(xiàn)在我們就帶著這么多問題,打開書本自己去找一找看,以小組為單位展開討論一下,看一看這些問題能不能都解決掉。(學(xué)生自己尋找答案,并開展小組合作討論)師:那么我們就請小組派代表回答一下剛才那些同學(xué)提出的問題吧(教師主要在旁邊補(bǔ)充和幫助解釋)代表1:地震產(chǎn)生的原因是地殼巖石在地球內(nèi)力的作用下,發(fā)生斷裂或錯(cuò)位而引起的震動(dòng)現(xiàn)象。師:大家理解嗎?我來幫助一下這位同學(xué),在一塊塑料板上疊幾個(gè)小盒子(像造好的房子)老師把塑料板向中間彎折來看一下會發(fā)生什么情況(叫一位同學(xué)上臺來演示操作)生:哇?。。S著塑料板的斷裂,發(fā)出嘭的一聲,盒子散落四處)師:原因大家理解了嗎?生:理解了!代表2:地震有震源深度、震級、震中、震中距等特點(diǎn)師:那你上來給大家解釋一下吧師:世界上每年發(fā)生很多地震,我們都能感受到嗎?生:不能!只有大于5級我們才能感受得到師:很好!代表3來回答第3個(gè)問題吧代表3:地震主要分布在環(huán)太平洋………….師:為什么在這些地方?生:處在板塊的交界地帶,這里地殼比較脆弱!師:很好,那我們浙江有沒有地震呢?生1:看分布帶沒有生2:不會,我就在上個(gè)月10號我們杭州臨安就發(fā)生過地震,我從新聞里聽到過!師:對,這僅僅是主要的分布地帶,我們浙江雖然不在主要的分布地帶,但是不代表沒有地震!代表4:我們小組覺得地震可以預(yù)報(bào)(張衡就發(fā)明了地動(dòng)儀),而且又前兆代表31:有前兆但是不能預(yù)報(bào)(組和組發(fā)生爭論)師:我們知道天氣預(yù)報(bào),預(yù)報(bào)明天的天氣,我們有沒有聽到預(yù)報(bào)說明天有地震呢?生:沒有!師:那就說明不能預(yù)報(bào),由于受科技發(fā)展的限制,目前人類還沒有辦法能準(zhǔn)確預(yù)報(bào),但是有很多前兆,大家一起來看一下吧。師:假如此時(shí)發(fā)生了地震你準(zhǔn)備怎么辦?代表5:假如在高層躲在狹小的空間,如果在低層有序的撤離,同時(shí)用柔軟的物體保護(hù)頭部!假如在家里應(yīng)該躲在床下面,或者衛(wèi)生間里!師:很好!今天下午我們學(xué)校就要進(jìn)行防震演練了,大家知道該怎么做了嗎?生:知道了!師:老師問大家一個(gè)問題為什么汶川地震不是強(qiáng)度最大的地震,死亡人數(shù)卻這么多呢?生1:可能沒有消費(fèi)演練生2:可能沒有掌握正確的逃生方法……….師:通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)大家掌握了很多知識,那么今天我?guī)е蠹以倩氐姐氪?,看看現(xiàn)在的一山、一水、一人師:大家看到這些圖片有什么想說的嗎?生:我們看到很多在汶川地震中失去生命的人,很多因
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