2023年度大學(xué)課外活動(dòng)個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?度大學(xué)課外?活動(dòng)個(gè)人工?作總結(jié)報(bào)告?課外活動(dòng)?是素質(zhì)教育?的重要內(nèi)容?，豐富多采?的課外活動(dòng)?，有助于提?高學(xué)生__?_能力，通?過(guò)相互合作?，培養(yǎng)__?_精神。學(xué)?生第二課堂?活動(dòng)，是對(duì)?第一課堂學(xué)?習(xí)的延伸、?補(bǔ)充、發(fā)展?，具有廣泛?的、深刻的?、生動(dòng)的教?育效能，可?以豐富學(xué)生?精神生活，?陶冶情操，?可以使學(xué)生?學(xué)到多種新?鮮知識(shí)，有?助于培養(yǎng)興?趣和愛(ài)好，?發(fā)展學(xué)生的?智能。學(xué)?校利用學(xué)生?的課余時(shí)間?，開(kāi)辟了內(nèi)?容豐富、形?式多樣的第?二課堂活動(dòng)?，旨在促進(jìn)?學(xué)生素質(zhì)的?全面優(yōu)化及?提高。實(shí)踐?證明，經(jīng)過(guò)?第二課堂活?動(dòng)的訓(xùn)練培?養(yǎng)，學(xué)生的?思想覺(jué)悟得?到提高，個(gè)?性特長(zhǎng)得到?發(fā)展，知識(shí)?面得到拓寬?，動(dòng)手能力?也得到提高?，與第一課?堂教學(xué)相得?益彰。第?二課堂的即?時(shí)性。它可?把即時(shí)信息?及時(shí)傳遞給?學(xué)生。廣泛?性。可以不?受大綱、教?材、時(shí)間和?空間的限制?。多樣性。?形式生動(dòng)活?潑，內(nèi)容豐?富多彩，便?于因材施教?。自主性。?充分體現(xiàn)了?學(xué)生在學(xué)習(xí)?過(guò)程中的主?體作用，為?學(xué)生提供了?學(xué)習(xí)與發(fā)展?的理想環(huán)境?，有利于培?養(yǎng)學(xué)生的自?學(xué)能力和創(chuàng)?造能力。實(shí)?踐性。大量?的活動(dòng)要學(xué)?生自己設(shè)計(jì)?、自己動(dòng)手?、自己檢驗(yàn)?，可以促使?學(xué)生把動(dòng)手?與動(dòng)腦、實(shí)?踐與探索、?學(xué)習(xí)與創(chuàng)造?等密切結(jié)合?起來(lái)。隨著?教學(xué)改革的?深入，開(kāi)展?第二課堂的?重要性和迫?切性已日益?顯示出來(lái)。?因此，探討?中學(xué)第二課?堂活動(dòng)的管?理有重要意?義。我校在?開(kāi)展這項(xiàng)活?動(dòng)中，主要?作了以下幾?個(gè)方面的工?作。一、?領(lǐng)導(dǎo)重視是?關(guān)鍵我校?各組領(lǐng)導(dǎo)很?重視二課堂?工作，一把?校長(zhǎng)親自掛?帥，動(dòng)員每?一位教師參?加這一重要?的工作。當(dāng)?前，經(jīng)濟(jì)、?科技和社會(huì)?的發(fā)展對(duì)人?才培養(yǎng)工作?提出了許多?新的、更高?的要求。如?果我們的教?育仍局限于?傳統(tǒng)的第一?課堂教學(xué)，?那么不僅學(xué)?生的動(dòng)手能?力和觀察能?力的培養(yǎng)會(huì)?受到限制，?而且學(xué)生的?個(gè)性特長(zhǎng)也?難以發(fā)展，?情操得不到?陶冶，對(duì)學(xué)?生以后的發(fā)?展不利。畢?業(yè)生走上工?作崗位難以?適應(yīng)日新月?異的新技術(shù)?革___的?挑戰(zhàn)和四化?建設(shè)的需要?。第二課?堂是第一課?堂的延伸和?補(bǔ)充，是對(duì)?學(xué)生進(jìn)行思?想政治教育?的陣地，是?擴(kuò)大學(xué)生知?識(shí)面和傳遞?信息的重要?渠道。因此?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?應(yīng)在思想上?高度重視第?二課堂活動(dòng)?，把___?第二課堂活?動(dòng)列入常規(guī)?工作加以研?究和檢查，?并在時(shí)間、?資金投入、?場(chǎng)地、設(shè)備?器材等方面?給以了充分?的保證，從?而使第二課?堂活動(dòng)得以?順利開(kāi)展。?為了便于開(kāi)?展第二課堂?活動(dòng)，我校?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂?教學(xué)時(shí)間進(jìn)?行了適當(dāng)?shù)?調(diào)整，以減?輕學(xué)生的課?外負(fù)擔(dān)，安?排固定時(shí)間?(每周三、?周四的下午?)為全校性?第二課堂活?動(dòng)時(shí)間。?二、建立一?支相對(duì)穩(wěn)定?的輔導(dǎo)教師?隊(duì)伍是重要?保證我們?首先在思想?上動(dòng)員、號(hào)?召大家爭(zhēng)當(dāng)?輔導(dǎo)教師。?學(xué)校注意選?拔思想好、?責(zé)任心強(qiáng)、?學(xué)識(shí)廣博且?有一技之長(zhǎng)?教師擔(dān)任輔?導(dǎo)教師。還?聘請(qǐng)了一些?退休教師或?從社會(huì)上聘?任兼職校外?輔導(dǎo)教師。?由各年級(jí)組?負(fù)責(zé)落實(shí)各?學(xué)科的輔導(dǎo)?教師，教務(wù)?處負(fù)責(zé)統(tǒng)一?管理。輔導(dǎo)?教師的工作?要計(jì)工作量?，對(duì)他們的?成績(jī)要及時(shí)?表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)?，有無(wú)二課?堂活動(dòng)，活?動(dòng)中作的好?壞作為對(duì)教?師工作考核?的一項(xiàng)內(nèi)容?。我校還擬?訂了一些獎(jiǎng)?項(xiàng)。如育苗?獎(jiǎng)：長(zhǎng)期從?事第二課堂?輔導(dǎo)教師工?作、深受學(xué)?生歡迎者可?獲此獎(jiǎng)。育?人獎(jiǎng)：學(xué)生?在全國(guó)或省?市獲獎(jiǎng)、輔?導(dǎo)教師也可?獲獎(jiǎng)。創(chuàng)新?獎(jiǎng)：在第二?課堂活動(dòng)中?有新的創(chuàng)造?、更新設(shè)備?或?qū)懗龈哔|(zhì)?量論文者可?獲獎(jiǎng)。成果?獎(jiǎng)：個(gè)人或?師生共同取?得科研成果?或得到社會(huì)?承認(rèn)者獲此?獎(jiǎng)。另外，?可采取外出?進(jìn)修、短期?培訓(xùn)、以老?帶新等各種?方式，不斷?提高輔導(dǎo)教?師隊(duì)伍的素?質(zhì)。三、?在學(xué)生中培?養(yǎng)活動(dòng)骨干?分子是深入?開(kāi)展活動(dòng)的?需要我校?發(fā)揮了各年?級(jí)組和各年?級(jí)備課組的?主觀能動(dòng)性?。使他們成?為各類活動(dòng)?的核心力量?。注意發(fā)揮?有特長(zhǎng)學(xué)生?的骨干作用?，采取以高?年級(jí)帶低年?級(jí)，以老組?員帶新組員?等方法保持?各類活動(dòng)的?連續(xù)性。校?團(tuán)委和學(xué)生?會(huì)要有專人?負(fù)責(zé)協(xié)助第?二課堂的工?作。第二?課堂活動(dòng)開(kāi)?展較好的組?中，部分組?試行讓學(xué)生?自己制訂計(jì)?劃，自行_?__活動(dòng)，?輔導(dǎo)教師只?起參謀或顧?問(wèn)作用。?四、以豐富?多彩的內(nèi)容?、生動(dòng)活潑?的形式吸引?更多的學(xué)生?是搞好活動(dòng)?的重要標(biāo)志?建立與第一?課堂緊密配?合的學(xué)科小?組，如語(yǔ)文?、數(shù)學(xué)、外?語(yǔ)、科技制?作、陶藝、?國(guó)防知識(shí)概?論等活動(dòng)小?組。這能使?第一課堂知?識(shí)得到加深?、鞏固和實(shí)?踐，會(huì)受到?學(xué)有余力的?學(xué)生歡迎。?我校還建立?以滿足學(xué)生?興趣、開(kāi)發(fā)?智力為目的?的小組，如?計(jì)算機(jī)研發(fā)?小組、文學(xué)?社等。這會(huì)?受到思維敏?捷、接受能?力較強(qiáng)的學(xué)?生喜愛(ài)。建?立以培養(yǎng)動(dòng)?手能力為主?的科技活動(dòng)?小組，無(wú)線?電計(jì)算機(jī)硬?件維修、電?視錄像、攝?影、金相試?樣制備與分?析、教具制?作等小組等?。吸引動(dòng)手?能力較強(qiáng)、?對(duì)科技有一?定興趣的很?多學(xué)生參加?。我校建立?以培養(yǎng)體育?、文藝人才?為目的的體?育、藝術(shù)團(tuán)?體、各田徑?隊(duì)、各類球?隊(duì)、舞蹈隊(duì)?、合唱團(tuán)、?器樂(lè)隊(duì)、書(shū)?法美術(shù)小組?及棋類組等?，發(fā)揮文、?體積極分子?的一技之長(zhǎng)?。學(xué)校還可?