人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)》-六年級(jí)語(yǔ)文(下)

人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)》

六年級(jí)語(yǔ)文(下)砬子山小學(xué)劉利課程資源的開(kāi)發(fā)與利用內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)建議評(píng)價(jià)建議編寫(xiě)體例六年級(jí)下冊(cè)說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材說(shuō)建議課程目標(biāo)編寫(xiě)特點(diǎn)內(nèi)容解析與整合一、說(shuō)課標(biāo)1.課程目標(biāo)識(shí)字寫(xiě)字閱讀寫(xiě)作有主動(dòng)識(shí)字的愿望第一學(xué)段第二學(xué)段第三學(xué)段養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力聽(tīng)人說(shuō)話(huà)抓住要點(diǎn)并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述口語(yǔ)交際綜合性學(xué)習(xí)喜歡閱讀感受閱讀樂(lè)趣積累詞語(yǔ)在寫(xiě)話(huà)中樂(lè)于運(yùn)用學(xué)到詞語(yǔ)聽(tīng)人說(shuō)話(huà)努力了解講話(huà)主要內(nèi)容熱心參加校園社區(qū)活動(dòng)學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞語(yǔ)聽(tīng)人說(shuō)話(huà)能把握主要內(nèi)容并簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述在老師指導(dǎo)下組織語(yǔ)文活動(dòng)提出疑問(wèn)體會(huì)表情達(dá)意方面的作用抓住文章大意體會(huì)含義深刻的句子修改習(xí)作并主動(dòng)與他人交換修改策劃簡(jiǎn)單的校園和社會(huì)活動(dòng)

低中高課標(biāo)要求口語(yǔ)交際閱讀習(xí)作綜合性學(xué)習(xí)認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫(xiě)150個(gè)。提高寫(xiě)字速度，養(yǎng)成良好寫(xiě)字習(xí)慣。繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功訓(xùn)練，學(xué)習(xí)表達(dá)方法，把握每單元豐富的人文內(nèi)涵。進(jìn)一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)。培養(yǎng)觀察、思維、表達(dá)三種能力。激發(fā)興趣，提高學(xué)生口語(yǔ)水平，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣。提高學(xué)生策劃、規(guī)劃自己學(xué)習(xí)的能力，多途徑、方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。識(shí)字寫(xiě)字一、說(shuō)課標(biāo)2.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)識(shí)字與寫(xiě)字閱讀口語(yǔ)交際綜合性學(xué)習(xí)本冊(cè)目標(biāo)會(huì)寫(xiě)80個(gè)字，精讀隨堂。難、混、筆順、結(jié)構(gòu)指導(dǎo)，寫(xiě)字習(xí)慣。隨時(shí)抄及時(shí)檢，獨(dú)立識(shí)字理解能力。激發(fā)興趣、互動(dòng)交流；交際目標(biāo)要明確。5次習(xí)作，6次小練筆。修改能力。

把握閱讀材料的學(xué)習(xí)要求，教學(xué)中落實(shí)要求。習(xí)作朗讀、默讀；內(nèi)容、思想、表達(dá)方法；重點(diǎn)段；積累運(yùn)用。理解詞句；提出疑問(wèn)；體會(huì)感情；背誦、仿寫(xiě)；21109方法內(nèi)容二、說(shuō)教材1.編寫(xiě)體例和特點(diǎn)編寫(xiě)體例編寫(xiě)體例導(dǎo)語(yǔ)課例回顧拓展口語(yǔ)交際習(xí)作略讀精讀資料袋3鏈接5交流平臺(tái)日積月累成語(yǔ)趣味語(yǔ)文2課外書(shū)屋1編寫(xiě)特點(diǎn)編寫(xiě)特點(diǎn)全面準(zhǔn)確落實(shí)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)教材內(nèi)容上和呈現(xiàn)方式上，體現(xiàn)與初中銜接綜合性學(xué)習(xí)，綜合運(yùn)用加強(qiáng)整合，教材互相聯(lián)系加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能，利用學(xué)過(guò)知識(shí)自主導(dǎo)語(yǔ)課例口語(yǔ)交際習(xí)作略讀精讀第一組1文言文兩則2匆匆4頂碗少年3桃花心木5手指人生感悟散文文言敘以第一組

為例散日積月累二、說(shuō)教材2.教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)與整合

知識(shí)和技能：掌握單元主題和讀寫(xiě)訓(xùn)練點(diǎn)；過(guò)程和方法：朗讀、默讀、略讀文本，學(xué)習(xí)表達(dá)方法；情感態(tài)度和價(jià)值觀：體會(huì)作者的思想感情內(nèi)容上粗知大意，抓重難點(diǎn)方法上讀懂，提示--重點(diǎn)問(wèn)題內(nèi)容與單元對(duì)應(yīng)，補(bǔ)充缺乏的類(lèi)型內(nèi)容結(jié)構(gòu)略讀（10）

精讀（11）

選讀（9）內(nèi)容解析回顧·拓展革命先烈的感人事跡課外書(shū)屋交流平臺(tái)日積月累單元導(dǎo)讀課例成語(yǔ)故事跨越百年的美麗交流平臺(tái)千年夢(mèng)圓在今朝真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后課例單元導(dǎo)讀口語(yǔ)交際習(xí)作匆匆文言文兩則闡明人生哲理成語(yǔ)故事自由作文手指頂碗少年桃花心木為人民服務(wù)燈光十六年前的回憶我的理想深深的懷念口語(yǔ)交際習(xí)作單元導(dǎo)讀課例各具特色的民風(fēng)民俗北京的春節(jié)交流平臺(tái)日積月累藏戲民風(fēng)民俗口語(yǔ)交際習(xí)作單元導(dǎo)讀回顧·拓展各具特色的民風(fēng)民俗賣(mài)火柴的小女孩趣味語(yǔ)文交流平臺(tái)日積月累凡卡魯賓孫漂流記學(xué)會(huì)生存口語(yǔ)交際習(xí)作單元導(dǎo)讀依依惜別實(shí)踐活動(dòng)閱讀材料閱讀材料成長(zhǎng)足跡實(shí)踐活動(dòng)我最好的老師日積月累六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)不同的文化愛(ài)科學(xué)學(xué)科學(xué)用科學(xué)回顧·拓展趣味語(yǔ)文一夜的工作課例口語(yǔ)交際習(xí)作科學(xué)精神外國(guó)名篇名著難忘的第一次各具特色的民居回顧·拓展和田的維吾爾日積月累交流平臺(tái)湯姆索亞歷險(xiǎn)記課例回顧·拓展綜合性學(xué)習(xí)人生感悟人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)樹(shù)人生感悟口語(yǔ)交際.習(xí)作感觸最深的事漫畫(huà)作文第二學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，積極交流互動(dòng)精心組織語(yǔ)言主動(dòng)自我展示回顧生活經(jīng)歷日積月累解詞意牢記成語(yǔ)意思回顧本單元內(nèi)容交流感悟人生經(jīng)驗(yàn)熟讀背誦解詞體現(xiàn)第一次的特點(diǎn)獲得的啟示事物的特點(diǎn)自己的感悟觀察漫畫(huà)寫(xiě)出自己的感受第一次第一單元交流平臺(tái)回顧拓展成語(yǔ)故事人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)樹(shù)北京的春節(jié)藏戲

藏戲特征臘月初旬除夕到元宵造型奇特建筑奇葩反問(wèn)開(kāi)篇春節(jié)結(jié)束熱鬧喜慶各具特色的民居客家民居傣家竹樓開(kāi)篇點(diǎn)題特點(diǎn)鮮明傳奇故事緊張籌備濃濃年味熱愛(ài)土地愛(ài)美天性豁達(dá)樂(lè)觀因地制宜特色鮮明豪氣樂(lè)觀

和田的維吾爾為習(xí)作伏筆暢談風(fēng)俗材料作文風(fēng)俗第二單元民風(fēng)民俗回顧拓展趣味語(yǔ)文交流平臺(tái)有趣的標(biāo)點(diǎn)表達(dá)方法古詩(shī)概括介紹正月十九具體介紹結(jié)尾扣題標(biāo)點(diǎn)的作用日積月累藏戲形成口語(yǔ)交際習(xí)作感受革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)樹(shù)知識(shí)能力正確、流利有感情地朗讀課文了解敘述順序理解重點(diǎn)語(yǔ)句的能力培養(yǎng)學(xué)生有條理表達(dá)背誦相關(guān)課文掌握詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)中的詞語(yǔ)會(huì)寫(xiě)課后18個(gè)生字把握主要內(nèi)容鞏固積累教師指導(dǎo)自學(xué)生字情感態(tài)度價(jià)值觀懂得今天的幸福生活來(lái)之不易受到革命人生觀的啟蒙教育感受總理的偉大人格指導(dǎo)朗讀自由朗讀熟讀課文自讀抄寫(xiě)學(xué)習(xí)方法自由體會(huì)列出提綱交流修改工作勞苦生活簡(jiǎn)樸語(yǔ)言動(dòng)作重點(diǎn)語(yǔ)句

深深的懷念課文略讀兩篇精讀兩篇一夜的工作

燈光為人民服務(wù)

十六年前的回憶第三單元人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)樹(shù)知識(shí)能力正確、流利有感情地朗讀課文關(guān)注課文中的人物命運(yùn)學(xué)習(xí)文章表達(dá)方法提高閱讀瀏覽文學(xué)作品的能力背誦相關(guān)課文掌握詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)中的詞語(yǔ)會(huì)寫(xiě)課后21個(gè)生字把握主要內(nèi)容鞏固積累教師指導(dǎo)自學(xué)生字情感態(tài)度價(jià)值觀表達(dá)對(duì)人物不幸遭遇的深切同情激發(fā)對(duì)黑暗社會(huì)制度的痛恨體會(huì)人物不怕困難、頑強(qiáng)生存、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度體會(huì)人物敢于探險(xiǎn)追求自由的性格特點(diǎn)指導(dǎo)朗讀自由朗讀熟讀課文自讀抄寫(xiě)學(xué)習(xí)方法自由體會(huì)掌握方法交流體會(huì)閱讀作品梗概瀏覽作品精彩片段體會(huì)效果閱讀原著外國(guó)名篇名著第四單元人教版六年級(jí)下冊(cè)知識(shí)樹(shù)知識(shí)能力正確、流利有感情地朗讀課文了解敘述順序理解重點(diǎn)語(yǔ)句的能力培養(yǎng)學(xué)生有條理表達(dá)課文的學(xué)習(xí)掌握詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)中的詞語(yǔ)會(huì)寫(xiě)課后18個(gè)生字把握主要內(nèi)容,體會(huì)情感鞏固積累教師指導(dǎo)自學(xué)生字情感態(tài)度價(jià)值觀體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神體會(huì)航天人鍥而不舍的精神理解”真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)”的含義培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和懷疑能力指導(dǎo)朗讀自由朗讀熟讀課文自讀抄寫(xiě)學(xué)習(xí)方法自由體會(huì)列出提綱交流修改語(yǔ)言、動(dòng)作重點(diǎn)語(yǔ)句科學(xué)精神課文略讀兩篇精讀兩篇千年夢(mèng)圓在今朝我最好的老師跨越百年的美麗真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后第五單元已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)五上生活啟示13釣魚(yú)的啟示14*通往廣場(chǎng)的路不止一條15落花生16*珍珠鳥(niǎo)

···后續(xù)內(nèi)容·七上一二組感悟人生走一步，再走一步《論語(yǔ)》十則

···立體整合本冊(cè)內(nèi)容··(一)專(zhuān)心致志(二)觀察角度(三)惜時(shí)(四)失敗乃成功之母(五)團(tuán)結(jié)的力量人生感悟掌握科學(xué)的思想方法傾聽(tīng)與交流過(guò)程與方法情感態(tài)度和價(jià)值觀發(fā)展個(gè)性，豐富精神世界學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文主動(dòng)探究學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí)能學(xué)習(xí)感受文本做人感情朗讀默讀識(shí)字寫(xiě)字積累運(yùn)用獨(dú)立閱讀書(shū)寫(xiě)習(xí)慣合理表達(dá)能力提升知識(shí)與技能立體整合三、說(shuō)建議1.教學(xué)建議課堂模式教學(xué)建議識(shí)字與寫(xiě)字閱讀口語(yǔ)交際綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)建議識(shí)用結(jié)合良好習(xí)慣情境設(shè)置形式多樣活學(xué)活用用好隨筆化寫(xiě)作，倡導(dǎo)說(shuō)真話(huà)說(shuō)實(shí)話(huà)；小組合作，自我修改、相互修改

觀察自然和社會(huì)書(shū)面語(yǔ)口頭結(jié)合習(xí)作自主感悟創(chuàng)意閱讀閱讀方法指導(dǎo)自主合作探究單元導(dǎo)入，明確目標(biāo)初讀課文，理清文脈賞析文本，重點(diǎn)研讀小結(jié)檢測(cè)，整體回歸鞏固練習(xí)，拓展提高《課標(biāo)》要求：“關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異和不同學(xué)習(xí)需求，激發(fā)主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式?！比⒄f(shuō)建議2.評(píng)價(jià)建議評(píng)價(jià)建議形成性、終結(jié)性評(píng)價(jià)要及時(shí)，重視形成性評(píng)價(jià)。分層教學(xué)、知識(shí)堂堂清、人人清評(píng)價(jià)建議整體性和綜合性

形成性和終結(jié)性方式多樣

定性與定量客觀描述鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)