競選小學校長的競聘演講稿

第4頁共4頁競選小學校長的競聘演講稿尊敬?的各位領(lǐng)導?、評委、同?志們:大?家好!我?能參與__?_小學的小?學校長的公?開競爭上崗?，我感到非?常幸運和激?動。借此機?會，感謝領(lǐng)?導為我提供?一個展示自?己的機會，?以及多年來?上級領(lǐng)導和?各位同事對?我工作的關(guān)?心、支持和?幫助。我?叫___，?今年___?歲，黨員，?教育管理本?科學歷，擁?有小高職稱?。___年?畢業(yè)于__?_，同年分?配到泌沖小?學任教，先?后擔任過班?主任和大隊?輔導員等職?務(wù)。___?年被任命為?___副教?導主任，主?管學校的德?育工作，一?直到現(xiàn)在。?由于教學?經(jīng)驗豐富，?工作成績突?出，我曾先?后被評為_?__心理健?康教育先進?工作者;_?__先進工?作者;__?_優(yōu)秀教師?和___中?小學班主任?專業(yè)能力培?訓工作先進?個人等稱號?。我的競?聘優(yōu)勢是:?一、長期工?作在___?，擁有天時?地利與人和?。因從事小?學教育工作?___年，?我對___?的歷史和現(xiàn)?狀都非常的?了解，熟悉?小學教育，?與現(xiàn)任校長?關(guān)系良好，?有較好的群?眾基礎(chǔ)，對?將來開展工?作有了強有?力的保證。?二、長期?擔任學校多?個中層領(lǐng)導?職務(wù)，管理?經(jīng)驗豐富。?自從事小學?教育以來，?我有___?年的大隊輔?導員經(jīng)歷，?___年的?德育主任經(jīng)?歷。所負責?的少先隊工?作和現(xiàn)在負?責的德育工?作，一直是?學校工作的?亮點，為學?校爭來了許?多榮譽。多?年的學校中?層干部工作?經(jīng)歷，培養(yǎng)?了良好的決?策能力、實?施能力、交?往能力、_?__能力、?認識能力。?三、擔任?教學一線工?作多年，教?學經(jīng)驗豐富?，教學成績?突出。進入?___以來?，我一直擔?語文教學工?作，擔任過?多年的畢業(yè)?班教學，成?績優(yōu)秀，得?到上級領(lǐng)導?的認可和學?生家長的贊?揚。這使我?了解學生，?熟悉教學，?能夠讓我校?的教學質(zhì)量?更上一層樓?。四、踏?實肯干，求?真務(wù)實。我?熱愛教師工?作，甘愿做?蠟燭和園丁?。這份職業(yè)?，不僅僅是?職業(yè)榮耀被?人稱頌，更?重要的是我?始終把工作?當作事業(yè)來?看，正因為?如此，我對?待工作一向?勤勤懇懇，?任勞任怨!?工作中，凡?事率先垂范?，以自己的?人格___?力影響著老?師，在老師?和學生、家?長中樹立了?較高的威信??！白寣W生?愛戴，讓同?事喜歡，讓?家長認可”?一直是我工?作的目標。?校長作為?___的最?高領(lǐng)導，全?面主抓學校?各項工作，?職位高，擔?子重，責任?大。面對競?聘的崗位，?我深感責任?重大，也做?了積極充分?的準備。如?果我當選，?我將做好以?下幾方面的?工作:一?、抓好領(lǐng)導?班子建設(shè)，?向管理要質(zhì)?量。一流的?學校在于一?流的領(lǐng)導班?子。一流的?領(lǐng)導班子，?其成員一方?面要有較高?的思想素質(zhì)?，另一方面?要有過硬的?業(yè)務(wù)素質(zhì)和?管理水平。?___整個?領(lǐng)導班子要?形成一種共?識，即要堅?持德育為首?，教學為中?心，科研為?先導，更新?教育理念，?深化教育教?學改革，改?進教學方法?，全面推進?素質(zhì)教育，?提高教育教?學質(zhì)量。領(lǐng)?導班子成員?要加強學習?、統(tǒng)一認識?、分工合作?，率先垂范?，造就觀念?新、能力強?、習慣好、?善創(chuàng)新的干?部團隊。要?強化管理，?從制度建設(shè)?入手，規(guī)范?辦學行為，?向管理要質(zhì)?量，要在教?學常規(guī)管理?和學生日常?行為規(guī)范管?理方面狠下?功夫，建立?以人為本、?科學高效的?學校管理模?式。二、?唯才是舉，?全面調(diào)動教?師工作積極?性。首先，?今后教師工?作安排要徹?底打破原有?模式，論才?使用，唯才?是舉，能者?上，平者讓?，庸者下。?同時，教師?崗位要與獎?金、福利待?遇掛鉤，以?此激發(fā)教師?工作積極性?。其次，不?但要求教師?對事業(yè)做出?貢獻，還要?為教師的成?長發(fā)展鋪路?搭橋。每年?選派教師參?加各級各類?的培訓學習?，到名校跟?蹤學習，盡?量為他們創(chuàng)?造提高的條?件和機遇。?再次，建立?獎勵機制，?設(shè)立“先進?人物獎”、?“教育科研?獎”、“教?師技能競賽?獎”、“教?學達標獎”?等獎勵項目?，鼓勵廣大?教師鉆研業(yè)?務(wù)知識，提?高教學水平?，真正體現(xiàn)?“多勞多得?，優(yōu)質(zhì)多得?”。三、?尊重差異發(fā)?展個性，全?面提高教育?質(zhì)量。實施?素質(zhì)教育的?根本落腳點?就是學生全?面素質(zhì)的提?高和德智體?美勞全面發(fā)?展。要提高?學校的辦學?水平與教學?質(zhì)量，就必?須___每?個學生的個?體差異和個?性發(fā)展，滿?足每個學生?的發(fā)展需求?，盡最大可?能安排好適?合個體發(fā)展?的學習和活?動。為此，?我會結(jié)合學?校實際和學?生的不同特?點實行分層?分類教學。?其目的:一?是能夠使不?同層次的學?生在班級授?課制的條件?下，得到充?分的發(fā)展，?讓所有學生?在原有的基?礎(chǔ)上得到提?高。二是通?過教育方法?、手段的改?革，創(chuàng)造寬?松、激勵、?競爭、創(chuàng)新?的學習氛圍?，使每個學?生的潛力得?到充分發(fā)揮?，從而培養(yǎng)?學生的創(chuàng)造?精神與創(chuàng)新?能力。四?、抓學校文?化建設(shè)，營?造和諧校園?。建設(shè)一個?以“和”為?主題的學校?___文化?，是學校發(fā)?展進程中的?文化積淀，?是學校繼續(xù)?進步，學生?成長的重要?條件。營造?“尊重人、?理解人、關(guān)?心人、幫助?人”的和諧?大家庭氛圍?，選拔那些?更能尊重學?生，理解學?生，善于引?導學生去感?受學習之樂?，成長之美?的同志充入?教學第一線?。全面落實?“以學生發(fā)?展為本”。?一方面強化?行為習慣養(yǎng)?成教育，培?養(yǎng)學生成為?“守紀、明?禮的人”，?另一方面努?力擴大教育?時空，與村?委、社區(qū)、?企業(yè)加強聯(lián)?系，形成教?育合力，為?學生全面發(fā)?展和終身發(fā)?展奠定牢固?的基礎(chǔ)。開?展內(nèi)容生動?、形式豐富?的文化活動?，如體育比?賽，野外炊?事、詩歌朗?誦等。!?“長風破浪?會有時，直?掛云帆濟滄??！保绻?競選成功，?我將盡自己?所學，和全?體同仁一道