九年級(jí)政治面對(duì)責(zé)任的選擇

三星學(xué)科,教師助手,學(xué)生幫手,家長(zhǎng)朋友！（2010·婁底中考）2008年6月10日下午4時(shí)左右，冷水江市金竹山鄉(xiāng)坪塘村村民劉新紅，到附近商店去購(gòu)物時(shí)，看到兩個(gè)小孩正在鐵路上玩，火車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了。在這千鈞一發(fā)之際，劉新紅沖向小孩，迅速抱開(kāi)了離自己較近的那個(gè)，然后邊喊邊朝另一個(gè)跑去。在這緊要關(guān)頭，劉新紅絆倒了，她毫不猶豫，迅速爬起，冒死救出小孩……火車(chē)呼嘯而過(guò)，兩個(gè)小孩都安然無(wú)恙，英雄卻身負(fù)重傷。閱讀上述材料，簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題：（1）劉新紅身上有哪些值得你學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)？（2）劉新紅的事跡，對(duì)你有什么啟示？【思路點(diǎn)撥】（1）命題立意：本題綜合考查學(xué)生對(duì)承擔(dān)責(zé)任問(wèn)題相關(guān)知識(shí)的理解。（2）解題關(guān)鍵：仔細(xì)閱讀題目可以看出，本題的關(guān)鍵是劉新紅冒死救出小孩，自己卻身負(fù)重傷，這是見(jiàn)義勇為、舍己救人的行為。（3）內(nèi)容分析：本題主要告訴我們：火車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了，劉新紅沖向小孩，迅速抱開(kāi)了離自己較近的那個(gè)，然后邊喊邊朝另一個(gè)跑去，兩個(gè)小孩安然無(wú)恙，她卻身負(fù)重傷?？梢?jiàn)劉新紅的行為是見(jiàn)義勇為、舍己救人的行為，是一種不怕?tīng)奚姆瞰I(xiàn)精神，是一種不怕付出代價(jià)與犧牲、勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的行為。答案：（1）見(jiàn)義勇為；舍己救人；奉獻(xiàn)精神；不怕?tīng)奚徽鋹?ài)生命；關(guān)愛(ài)他人；勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任（有責(zé)任感）。（2）劉新紅的事跡告訴我們：①要勇于承擔(dān)責(zé)任，不怕付出代價(jià)與犧牲。②積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任是做人的基本要求。（20分鐘50分）一、最佳選擇題（每小題3分，共24分）1.（2011·西安模擬）2010年4月14日在青海玉樹(shù)地震中搶救被壓孤兒的香港義工黃福榮不幸犧牲，為表彰他的義舉，香港特區(qū)政府追授他金英勇勛章。下列對(duì)付出與回報(bào)說(shuō)法正確的是()A．以犧牲生命為代價(jià)換取榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，得不償失B．承擔(dān)責(zé)任付出的代價(jià)越大，得到的回報(bào)越多C．每一種責(zé)任都伴隨著代價(jià)與回報(bào)D．承擔(dān)責(zé)任就一定會(huì)獲得豐厚的回報(bào)【解析】選C。本題通過(guò)大學(xué)生營(yíng)救少年不幸遇難的事例，考查學(xué)生對(duì)承擔(dān)責(zé)任既要付出代價(jià)又能得到回報(bào)的理解?！按髮W(xué)生營(yíng)救少年不幸遇難”說(shuō)明承擔(dān)責(zé)任要付出代價(jià)；“被省政府追認(rèn)為革命烈士”說(shuō)明承擔(dān)責(zé)任又能得到回報(bào)。所以最符合題意的是C。A、B、D錯(cuò)誤。2.2009年11月3日一位寶寶入住南京兒童醫(yī)院，住院期間病情惡化，晚上其父母幾次向值班醫(yī)生求救，甚至三次下跪請(qǐng)求救救孩子，卻因醫(yī)生“要睡覺(jué)”甚至玩游戲而延誤了搶救時(shí)機(jī)，孩子入院20小時(shí)后宣告死亡。值班醫(yī)生也因此須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。這一悲劇啟示我們()①醫(yī)生必須扮演好自己的角色，盡到自己的責(zé)任②不負(fù)責(zé)任一定要付出代價(jià)③寶寶病情惡化迅速，無(wú)法醫(yī)治④人人都應(yīng)增強(qiáng)責(zé)任感A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④【解析】選A。本題中值班醫(yī)生因“要睡覺(jué)”甚至玩游戲而延誤搶救時(shí)機(jī)，致使孩子死亡的行為是玩忽職守，極不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，理應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。這告訴我們，人人都要對(duì)自己、對(duì)他人負(fù)責(zé)任，盡職盡責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，否則，要付出不負(fù)責(zé)任的代價(jià)?？梢?jiàn)①②④符合題意，③錯(cuò)誤，故選A。3．做人的基本要求是()A．各家自?huà)唛T(mén)前雪，休管他人瓦上霜B．要積極承擔(dān)責(zé)任C．講究“哥們兒義氣”，為朋友兩肋插刀D．為了生存發(fā)展，就要不擇手段【解析】選B。本題考查的是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力。承擔(dān)責(zé)任總會(huì)付出一定的代價(jià)，但人們不能因此逃避責(zé)任，推卸責(zé)任。積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求。故正確答案為B。A、C、D三項(xiàng)說(shuō)法明顯錯(cuò)誤。4.（2010·內(nèi)江中考）2009年3月22日《揚(yáng)子晚報(bào)》報(bào)道，揚(yáng)州一對(duì)腦癱孿生兄妹陷入困境，一位“好心阿姨”捐了3000元錢(qián)悄然離去?！昂眯陌⒁獭钡淖龇w現(xiàn)了()①高度的責(zé)任感和使命感②高尚的社會(huì)主義道德情感③不言代價(jià)與回報(bào)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神④明禮誠(chéng)信、勤儉自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)A．①②③B.①②④C.①③④D.②③④【解析】選A。本題考查對(duì)材料的理解認(rèn)識(shí)能力。從做題技巧看，“好心阿姨”是扶危濟(jì)困的做法。④中的“明禮誠(chéng)信、勤儉自強(qiáng)”與題意明顯不符，利用排除法可確定選A項(xiàng)。從內(nèi)容分析，“好心阿姨”的做法，是有社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn)，體現(xiàn)了不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神，是符合社會(huì)主義道德的行為，故①②③符合題意。5．漫畫(huà)《危難之處都獻(xiàn)愛(ài)》的意義在于()①有利于建立良好的人際關(guān)系②有利于建立和諧穩(wěn)定的社會(huì)秩序③能促進(jìn)社會(huì)的文明進(jìn)步和發(fā)展④表明承擔(dān)責(zé)任可能會(huì)使自己的一些利益受到損失A．①②④B.①②③C.①③④D.②③④【解析】選B。本題是一道借助最新熱點(diǎn)材料的漫畫(huà)題。由漫畫(huà)中關(guān)鍵字“捐助旱區(qū)”“捐助震區(qū)”可知此漫畫(huà)反映的是主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，設(shè)問(wèn)即考查承擔(dān)責(zé)任的意義，①②③符合題意，④是承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)，故選B。6.（2011·黔東南中考）“人從他被投進(jìn)這個(gè)世界的那一刻起，就要對(duì)自己的一切行為負(fù)責(zé)任?！边@是因?yàn)?)①只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能享有真正的自尊②只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任③如果不能自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、對(duì)自己負(fù)責(zé)，我們就永遠(yuǎn)無(wú)法長(zhǎng)大成人④人都是自私自利的A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②③【解析】選D。本題結(jié)合名言考查學(xué)生對(duì)“自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的意義”的理解。“只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。如果不能自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、對(duì)自己負(fù)責(zé)，我們就永遠(yuǎn)無(wú)法長(zhǎng)大成人”，這是自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的意義?！爸挥袑?duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能享有真正的自尊”，也符合題意，④明顯錯(cuò)誤，故選D。7.（2011·石家莊模擬）2010年2月1日，天津港保稅區(qū)天保運(yùn)業(yè)有限公司副調(diào)度員張義民因與調(diào)度員李某發(fā)生爭(zhēng)吵、糾紛，遂持匕首將李捅傷后，劫持大客車(chē)惡意撞人致9死11傷。張義民被繩之以法。材料給我們的啟示是()A.一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，才會(huì)認(rèn)真對(duì)待自己的工作而永遠(yuǎn)不會(huì)犯錯(cuò)誤B.只要能對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人，就能扮演好任何角色C.領(lǐng)導(dǎo)干部違法犯罪，就會(huì)比普通公民受到更為嚴(yán)厲的法律制裁D.誰(shuí)對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，誰(shuí)就要對(duì)這種不負(fù)責(zé)任所造成的后果負(fù)責(zé)【解析】選D。分析材料可以獲得如下信息：張義民與李某發(fā)生爭(zhēng)吵、糾紛→將李捅傷→劫持大客車(chē)惡意撞人致9死11傷→對(duì)自己不負(fù)責(zé)任、對(duì)他人不負(fù)責(zé)任→被繩之以法→對(duì)不負(fù)責(zé)任所造成的后果負(fù)責(zé)，故D符合題意。A、B、C說(shuō)法錯(cuò)誤。8.下邊漫畫(huà)《都堵住了》告訴我們（）A.礦主賠償傷亡礦工費(fèi)用，是一種對(duì)礦工負(fù)責(zé)任的行為B.礦主發(fā)放“封口費(fèi)”是一種逃避責(zé)任的行為，應(yīng)受到法律的制裁C.礦主發(fā)放“封口費(fèi)”是對(duì)煤礦負(fù)責(zé)的行為D.礦主的做法是為了其他礦工能繼續(xù)工作，無(wú)可厚非【解析】選B。本題考查學(xué)生對(duì)負(fù)責(zé)任行為的理解。漫畫(huà)《都堵住了》意在說(shuō)明礦主企圖花巨資掩蓋事實(shí)真相，逃避礦難責(zé)任，可見(jiàn)B項(xiàng)符合題意；A、C、D三項(xiàng)都是對(duì)漫畫(huà)寓意的誤解。二、材料分析題（共12分）9．孫莎莎，山東省臨沂大學(xué)物理系電子信息工程專(zhuān)業(yè)2008級(jí)本科班學(xué)生。8歲那年，她的母親不幸患上類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，從此生活不能自理。半年后，不堪重負(fù)的父親又離家出走。家庭的重?fù)?dān)全都落在了年幼的孫莎莎身上。逆境把孫莎莎磨煉成一個(gè)懂事、刻苦的孩子。她小小年紀(jì)就一邊照顧媽媽?zhuān)贿吙炭鄬W(xué)習(xí)。就是靠著這種不向命運(yùn)低頭的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力，孫莎莎不但出色地完成了高中學(xué)業(yè)，而且以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了臨沂大學(xué)。她毅然決定背上媽媽到學(xué)校附近租房上學(xué)。2008年，孫莎莎被評(píng)為感動(dòng)即墨十大新聞人物，被青島市授予文明市民稱(chēng)號(hào)。2009年被評(píng)為山東省敬老孝親模范。（1）孫莎莎在照顧母親的過(guò)程中付出了哪些代價(jià)？（6分）（2）孫莎莎又得到了哪些回報(bào)？（6分）【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)承擔(dān)責(zé)任既要付出代價(jià)，又能得到回報(bào)的理解和運(yùn)用。孫莎莎在照顧母親的過(guò)程中付出了許多的時(shí)間和精力，同時(shí)又得到了許多的回報(bào)。2008年，孫莎莎被評(píng)為感動(dòng)即墨十大新聞人物，被青島市授予文明市民稱(chēng)號(hào)。2009年被評(píng)為山東省敬老孝親模范。分清問(wèn)題，按照層次回答即可。答案：（1）①耗費(fèi)了許多時(shí)間，影響發(fā)展自己的興趣和愛(ài)好；②要承受心理壓力，耗費(fèi)體力和精力，甚至有可能影響自己的健康；③可能會(huì)使自己的一些利益受到損失。（2）能促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。①承擔(dān)責(zé)任就會(huì)承擔(dān)壓力，而壓力會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力，充分激發(fā)個(gè)人潛能，克服種種困難，去實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)；②承擔(dān)責(zé)任才能贏得別人的信任，得到別人的幫助和支持；③承擔(dān)責(zé)任才能獲得自尊和自信，在履行責(zé)任中增長(zhǎng)才干，獲得社會(huì)的承認(rèn)和贊譽(yù)。三、實(shí)踐探究題（共14分）10．某校九年級(jí)（1）班在學(xué)習(xí)了《面對(duì)責(zé)任的選擇》一課后，決定出一期手抄報(bào)，號(hào)召每個(gè)同學(xué)做敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的好學(xué)生，敢于肩負(fù)起自己的責(zé)任和義務(wù)，現(xiàn)請(qǐng)你參與：（1）假如你是這期手抄報(bào)的編輯，請(qǐng)你為這期手抄報(bào)擬定一個(gè)主題。（3分）（2）假如你是手抄報(bào)的策劃人，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)三個(gè)專(zhuān)欄，并作簡(jiǎn)要介紹。（7分）（3）請(qǐng)你搜集兩條關(guān)于責(zé)任的名言登在手抄報(bào)的相關(guān)欄目上。（4分）【解析】本題是實(shí)踐探究題，具有一定的開(kāi)放性。主要考查學(xué)生對(duì)承擔(dān)責(zé)任有關(guān)知識(shí)的理解。第（1）問(wèn)“為這期手抄報(bào)擬定一個(gè)主題”，具有開(kāi)放性，符合題意即可；第（2）問(wèn)“設(shè)計(jì)專(zhuān)欄”答案不唯一；第（3）問(wèn)只要屬于