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文檔簡介
小班主題教案《小白牙》小班杰出主題教案《大白牙》
活動一:大白牙用處小
活動目標(biāo):
1.使幼兒曉得牙齒的關(guān)鍵促進作用及與身心健康的關(guān)系,初步介紹構(gòu)成齲齒的原因,并掌控“維護牙齒”的方法。
2.活動準(zhǔn)備工作每人一塊餅干
活動過程:
一、石羔,帶出課題。
二、懇請小朋友每人喝一塊餅干。
回答:
1.你們就是怎樣吃餅干的?別的東西又就是怎樣喝至肚子里的?
2.小朋友除了喝東西必須用牙齒,牙齒除了什么用處呢?(鼓勵幼兒收斂思維,對積極主動提問的幼兒給與確實和表彰)3.剛才小朋友喝過餅干,懇請小朋友互相看一看牙縫里多了什么?(殘渣、碎屑)如果不夾住可以并使牙齒顯得怎樣?
三、使幼兒探討:怎樣才能維護不好自己的牙齒呢?
教師小結(jié):維護牙齒,就要維持口腔潔凈,秉持晚、晚洗手,飯后漱口,吃優(yōu)良的東西,喝四氟肼的東西后,無法馬上吃熱的東西,睡前吃糖果或其它東西,這樣牙齒就可以又黑又整齊。
四、觀賞兒歌《維護牙齒》
活動二:學(xué)洗手
活動目標(biāo):
1.曉得牙膏和牙刷的名稱及用途。
2.自學(xué)恰當(dāng)洗手方法,曉得必須愛惜牙齒。
活動準(zhǔn)備工作:
1.牙膏、牙刷各一份,牙齒模型。
2.事先排在不好情境演出。
活動過程:
1.懇請幼兒觀賞情境演出。
2.老師:小朋友你們說道必須怎么辦呢?(使幼兒民主自由講話)對,我們一起協(xié)助小白兔洗手不好嗎?
3.回答:你們看見演出中都存有誰?山羊公公回去干什么?他為什么必須回去醫(yī)院揮牙?小朋友想一想存有什么辦法能夠不把牙撥掉呢?
4.教師小結(jié):剛才你們也看見山羊公公啦,他以前從不洗手,牙就被細菌蛀壞了,很痛苦。如果我們小朋友從小不洗手,也可以象山羊公公一樣,剛才,你們說道必須協(xié)助小白兔洗手,那么,我們小朋友必須首先學(xué)會洗手。
5.小朋友,洗手用什么用具呢?(鼓舞幼兒講出牙刷、牙膏的名稱,教師出具牙刷、牙膏,使幼兒講出它們的用途。)
6.自學(xué)恰當(dāng)洗手方法。
教師出具牙齒模型,老師邊模擬邊傳授洗手方法,上牙往下刷,下牙往搬移,嚼面往復(fù)刷。
教師指導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)方法洗手。
7.教師小結(jié):大朋友們真精明,都學(xué)會洗手了,那么,以后,每天早上和晚上都必須洗手,搞一個講衛(wèi)生的好孩子。是不是都能夠教給小白兔恰當(dāng)?shù)南词址椒ǎ?/p>
活動三:歌曲《維護牙齒》
活動目標(biāo):
1.培育幼兒晚、晚洗手,飯后漱口的良好習(xí)慣。
2.教育幼兒特別注意牙齒的清潔衛(wèi)生,曉得必須維護不好牙齒。
活動準(zhǔn)備工作:各種動物頭飾若干,鋼琴一架。
活動過程:
一、游戲“貓醫(yī)生去了”
老師當(dāng)貓醫(yī)生,戴上貓頭飾,穿著上白大褂,小朋友分別穿上各種動物頭飾當(dāng)小動物,游戲已經(jīng)開始,貓醫(yī)生給小動物檢查衛(wèi)生,辨認出哪位幼兒存有齲齒,就告訴他患上了齲齒,告誡他特別注意維護牙齒,學(xué)會刷牙漱口,對牙齒身心健康的幼兒給與表彰,引導(dǎo)他們以后穩(wěn)步維護不好牙齒。
二、學(xué)唱歌曲《維護牙齒》
1.教師教導(dǎo)唱歌曲,幼兒學(xué)唱。
2.教師彈琴演奏,幼兒高唱。
3.幼兒邊唱歌,邊演出動作。
三、教師小結(jié):小朋友,以后每天晚上睡前和早晨下班后都必須洗手,飯后漱口,太少喝糖果和零食,看看哪一位小朋友牙齒維護得不好。
活動延展:
1.與家長協(xié)調(diào),懇請他們告誡幼兒秉持每天晚、晚用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄏ词帧?/p>
2.鼓勵幼兒積極開展“比比誰的牙齒不好”活動。
附于:謎語《牙齒》
身心健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它切碎,早晚用刷把澡洗臉。
兒歌《維護牙齒》
小小牙齒用處小,喝茶罵人都用它,喝過食物漱漱口,早晚忘記把牙刷,天天用它必須愛惜,太少生病去身心健康盡如人意。
歌曲《維護牙齒》
情境演出:
小白兔看到山羊公公,張口“哎喲,哎喲”地叫做著,就趕快走過去問:“山羊公公,您怎樣啦?”山羊公公說道:“我牙痛的難受,必須回去醫(yī)院揮牙”“為什么您必須揮牙呀?”“唉,醫(yī)生說道我從不洗手,所以牙齒上存有許多細菌就在那里筑城窩了,牙齒變?yōu)榱丝斩炊?,變成了細菌的家,所以我一喝東西牙就苦。沒有辦法只好把牙撥掉?!毙“淄靡宦牭街思泵φf道:“山羊公公,存有什么辦法能夠不把牙撥掉呢
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