現(xiàn)代國學(xué)私塾培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)招生管理運(yùn)營項(xiàng)目整體解決方案及創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書

現(xiàn)代國學(xué)私塾培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)招生管理運(yùn)營項(xiàng)目整體解決方案及創(chuàng)業(yè)計(jì)現(xiàn)代國學(xué)私塾培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)招生管理運(yùn)營項(xiàng)目整體解決方案及創(chuàng)業(yè)計(jì)PAGEPAGE4/40現(xiàn)代國學(xué)私塾培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)招生管理運(yùn)營項(xiàng)目整體解決方案1錄目一、執(zhí)行總結(jié)二、企業(yè)的文化2.1、公司的組織結(jié)構(gòu)2.2、管理人員及職責(zé)2.3三、產(chǎn)品與服務(wù)、服務(wù)產(chǎn)品3.1、與舊“國學(xué)教育”的對(duì)比3.23.3、服務(wù)特色、服務(wù)優(yōu)勢(shì)3.4、品牌的服務(wù)3.5四、市場(chǎng)分析、市場(chǎng)現(xiàn)狀分析4.1、市場(chǎng)定位4.2、目標(biāo)市場(chǎng)定位1、目標(biāo)消費(fèi)群定位2、市場(chǎng)需求趨勢(shì)與學(xué)府招生規(guī)劃4.32、市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)4.4劃書、競(jìng)爭(zhēng)者分析4.5五、市場(chǎng)營銷、營銷策略5.1、營銷手段5.2、目標(biāo)人群5.3、價(jià)格定位5.4六、人力資源管理、教師的招聘6.1、對(duì)內(nèi)部工作人員的管理6.2、對(duì)學(xué)生的管理6.3、上課安排6.4七、采購管理、選址及構(gòu)建7.1、采購7.2八、財(cái)務(wù)分析、資金分析8.1、財(cái)務(wù)預(yù)算8.23、財(cái)務(wù)比率分析8.3劃書、綜合財(cái)務(wù)分析8.4、長(zhǎng)期財(cái)務(wù)分析錄附4執(zhí)行總結(jié) 第一部分“國學(xué)”，顧名思義，中國之學(xué)，中華之學(xué)，在中國已有五千現(xiàn)代國學(xué)私塾培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)招生管理運(yùn)營項(xiàng)目整體解決方案及創(chuàng)業(yè)計(jì)現(xiàn)代國學(xué)私塾培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)招生管理運(yùn)營項(xiàng)目整體解決方案及創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書在經(jīng)濟(jì)全球是我們中華民族豐富的傳統(tǒng)文化瑰寶。多年的悠久歷史，國學(xué)越來越文化也在朝著全球化的發(fā)展趨勢(shì)邁進(jìn)，化的發(fā)展浪潮中，漸成一股國學(xué)流行風(fēng)。受到國內(nèi)外各界人士的廣泛關(guān)注，借著這股國，既是一學(xué)風(fēng)，以國學(xué)為主題創(chuàng)辦一所國學(xué)教育班（又名現(xiàn)代私塾）我們經(jīng)過系統(tǒng)的調(diào)也是一個(gè)參與國學(xué)建設(shè)的好機(jī)會(huì)。個(gè)很好的商機(jī)，但社會(huì)上為其提供的場(chǎng)所門檻太很多人想進(jìn)行國學(xué)的學(xué)習(xí)，查發(fā)現(xiàn)，設(shè)國學(xué)課的同時(shí)，還兼顧了那些處于小康水平并且喜愛國學(xué)的人群。企業(yè)簡(jiǎn)介1文化傳播有限責(zé)任公司**．公司名稱：學(xué)府**學(xué)校名稱：2.．公司地址：3．經(jīng)營業(yè)務(wù)：國學(xué)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)45/40現(xiàn)代國學(xué)私塾培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)招生管理運(yùn)營項(xiàng)目整體解決方案及創(chuàng)業(yè)計(jì)現(xiàn)代國學(xué)私塾培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)招生管理運(yùn)營項(xiàng)目整體解決方案及創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書PAGEPAGE11/405萬元100．注冊(cè)資金：公司目標(biāo)：創(chuàng)建明星企業(yè)，打造國學(xué)品牌6.企業(yè)的消費(fèi)人群為：中產(chǎn)階級(jí)以上（包括中產(chǎn)階級(jí)）家庭的7.以及喜愛國學(xué)的其他人群。高薪白領(lǐng)工作者和企業(yè)幼兒和青少年，5企業(yè)發(fā)展規(guī)劃我公司將處于湖南同行培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在創(chuàng)辦這個(gè)現(xiàn)代私塾三到五年，**的前列。后期隨著知名度的提高以及自身的不斷完善，將采取以省為母公司，對(duì)株洲、湘潭等消費(fèi)層次高、人口密集的經(jīng)濟(jì)文化區(qū)進(jìn)行擴(kuò)張，推向全省，然后輻射全國乃至全世界。市場(chǎng)進(jìn)入優(yōu)勢(shì)、1迎合消費(fèi)者的市場(chǎng)需求特色的私塾教學(xué)、2省有足夠的消費(fèi)群**、3本地還沒有一個(gè)完善的私塾學(xué)堂、4優(yōu)秀的營銷策劃方案和企業(yè)管理制度、5視，兩會(huì)的召開，、6地政府和社會(huì)廣大人士的支持和幫助營銷策略。在人們對(duì)我們的教學(xué)質(zhì)量還不是“要想效益高，還得宣傳好”才能開始打造以高品質(zhì)教學(xué)為代表做好第一步的宣傳后，很了解前，主要以宣傳的多所以我們?cè)谛麄鞣矫婊撕艽蟮男乃?，的品牌效益，樣性和特色性掀起國學(xué)推廣熱潮。例如宣傳單、海報(bào)、噴繪、網(wǎng)絡(luò)、廣播電臺(tái)、報(bào)紙、咨詢臺(tái)等，形式多樣，各有側(cè)重。宣傳前期，即公司成立一到兩年間，影響有限時(shí)期，我們將組織6一場(chǎng)古典文化演出，以擴(kuò)大影響力；中期，即公司經(jīng)營了三到五年，具有一定影響力后，我們將以學(xué)組織學(xué)員參與院校聯(lián)合舉辦市級(jí)的中國古代詩歌朗誦比賽，府名義，加文化交流會(huì)及比賽等；后期，即五年以后，我們將以公司名義開展一場(chǎng)成果展示會(huì)，邀省進(jìn)行一個(gè)**請(qǐng)全國各地國學(xué)愛好者或其他國學(xué)教育機(jī)構(gòu)派代表來并將這個(gè)活動(dòng)的品質(zhì)與規(guī)模逐漸以后每?jī)赡昱e辦一次，國學(xué)交流會(huì)，舉行一年的游學(xué)活動(dòng)，公司指派兩名經(jīng)理和兩名專業(yè)老師學(xué)有所成的學(xué)員，挑選表現(xiàn)積極、一起帶隊(duì)，分時(shí)間段在湖南省然后向國內(nèi)各比較有名的國學(xué)教育班“發(fā)起挑戰(zhàn)”，互相交流。租借湖南省的一些古代流傳下來的書院建筑，比如岳麓書院等，在這里教授精品課程。競(jìng)爭(zhēng)分析雖然現(xiàn)在的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多，類似的私塾也有不少，其中以“明倫但這并不代表我們?cè)谶M(jìn)入這塊市場(chǎng)后就不夠能力的實(shí)力最強(qiáng)。書院”更大的發(fā)展空間。培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，而我們的培訓(xùn)奇、特的優(yōu)點(diǎn)；就同類但這些現(xiàn)代私塾的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)管周邊地區(qū)確有辦學(xué)，私塾來說，說到這也恰恰成為我們進(jìn)軍突圍的優(yōu)勢(shì)。理模式都存在很大的缺陷，，我們的優(yōu)勢(shì)也是非常明顯的，我們擁有專門的辦學(xué)場(chǎng)“明倫書院”7地，完備的教程內(nèi)容，多樣的教學(xué)模式，而且還有一點(diǎn)能說明它不能我們不僅涵蓋了有消費(fèi)能力的不給我們帶來威脅——消費(fèi)人群不同，同年齡層次需求者，還包括了部分貧困但喜愛國學(xué)的人群。人力資源管理人力資源管理也是我們與其他相關(guān)機(jī)構(gòu)相比所具在策劃方案中，有效的員工獎(jiǎng)里面包含了高質(zhì)量的教職工選拔體系，備的一大優(yōu)勢(shì)。課程安排。從多方面體及人性化的公司管理制度、企業(yè)文化。采購管理但是在我們精打細(xì)算采購費(fèi)用是我們前期辦學(xué)花費(fèi)最高的一塊，的安排后，它花的合理、花的值，給我們的辦學(xué)帶來了非常大的經(jīng)濟(jì)效益。優(yōu)勢(shì)如下：清雅、靈動(dòng)的特色學(xué)習(xí)環(huán)境1.優(yōu)質(zhì)的國學(xué)學(xué)習(xí)氛圍2.精打細(xì)算的房屋租賃和裝修設(shè)計(jì)體制3.齊全的教學(xué)設(shè)備和后期采購管理機(jī)制4.8投資與回報(bào)這對(duì)于一個(gè)國學(xué)推廣及培訓(xùn)的長(zhǎng)期投萬，100我們的啟動(dòng)資金是資來說并不算多。第一年我們公司主要是打開市場(chǎng)，增加知名度，第憑借深入的宣傳方是企業(yè)資本回流的一個(gè)上升階段，二年到第三年，預(yù)計(jì)能以及預(yù)期將收納更多的學(xué)員來作為我們資金回歸的手段，式，現(xiàn)代國學(xué)私塾培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)招生管理運(yùn)營項(xiàng)目整體解決方案及創(chuàng)業(yè)計(jì)現(xiàn)代國學(xué)私塾培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)招生管理運(yùn)營項(xiàng)目整體解決方案及創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書收回成本并有一定盈利。到了第四、五年，我們現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備及師資接著我這段時(shí)間是資金積累和擴(kuò)大的過程。力量已經(jīng)達(dá)到飽和狀態(tài)，省本地現(xiàn)有辦學(xué)條件**在完善和擴(kuò)大們將享受到前幾年的宣傳回報(bào)，周邊經(jīng)濟(jì)文化區(qū)擴(kuò)張，最后實(shí)現(xiàn)全國、全世界辦學(xué)，達(dá)到國學(xué)文化推廣和盈利的雙豐收。我們的社會(huì)效應(yīng)，引導(dǎo)有利于加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義教育。通過“國學(xué)教育”1.學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典和優(yōu)秀的中華文明，接受人文精神熏陶，從而增強(qiáng)民族自豪感、民族凝聚力，激發(fā)國人愛國主義熱情，樹立愛。國報(bào)國的思想，提升發(fā)展“軟實(shí)力”．有利于更好地開展道德教育。國學(xué)的主體內(nèi)容與現(xiàn)代文明是212/40現(xiàn)代國學(xué)私塾培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)招生管理運(yùn)營項(xiàng)目整體解決方案及創(chuàng)業(yè)計(jì)現(xiàn)代國學(xué)私塾培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)招生管理運(yùn)營項(xiàng)目整體解決方案及創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書一致的，特別是“四書五經(jīng)”等經(jīng)典，里面蘊(yùn)藏著豐富的人生哲理和行為處事的道德標(biāo)準(zhǔn)。如孔子的“智、信”的思想，儒“知“厚德載物”家文化中的“修身、齊家、治國、平天下”的精神，“和為貴”“先天下之憂義明恥”而憂，后天下之樂而樂”人類彌足珍貴的精神9遺產(chǎn)，是當(dāng)今社會(huì)塑造人性品格的道德典范，是健康人的基本素質(zhì)，這些都是現(xiàn)代文明所應(yīng)提倡的?？梢运茉鞂W(xué)生正確的社會(huì)價(jià)值觀和榮辱觀、，“國學(xué)教育”開展3.提高學(xué)生的道德水平、有利于“育人德為先”的養(yǎng)成教育，符合“中13/40現(xiàn)代國學(xué)私塾培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)招生管理運(yùn)營項(xiàng)目整體解決方案及創(chuàng)業(yè)計(jì)現(xiàn)代國學(xué)私塾培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)招生管理運(yùn)營項(xiàng)目整體解決方案及創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作”精神?！皣鴮W(xué)”博大精深，開展以民族優(yōu)秀傳．有利于推進(jìn)素質(zhì)教育。4，可以培養(yǎng)學(xué)生的古典文化底蘊(yùn)和統(tǒng)文化為主要內(nèi)容的“國學(xué)教育”具備正確的審美情趣，以及健康的人格素養(yǎng)。例如“經(jīng)典誦讀”有助于學(xué)生知義明禮、精煉語言功底，培養(yǎng)好的品生既長(zhǎng)了知識(shí)，又學(xué)會(huì)高個(gè)人素質(zhì)和培養(yǎng)多種能力。14/40現(xiàn)代國學(xué)私塾培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)招生管理運(yùn)營項(xiàng)目整體解決方案及創(chuàng)業(yè)計(jì)現(xiàn)代國學(xué)私塾培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)招生管理運(yùn)營項(xiàng)目整體解決方案及創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書PAGEPAGE16/4010公司概述第二部分企業(yè)的文化2.1企業(yè)使命：關(guān)注國學(xué)，回報(bào)社會(huì)公司信條：更堅(jiān)強(qiáng)、更融洽公司精神：自強(qiáng)、拼搏、發(fā)展、通達(dá)服務(wù)理念：用我真誠換您舒心經(jīng)營理念：以宏揚(yáng)國學(xué)為先導(dǎo)，以高質(zhì)教學(xué)創(chuàng)品牌管理理念：有效地發(fā)揮各工作人員的專長(zhǎng)，提高工作效率，計(jì)劃與執(zhí)行分開，各部門職能明顯劃分，不受外部環(huán)境影響公司的組織結(jié)構(gòu)2.2全體合作伙伴均內(nèi)部實(shí)行直線職能的組織結(jié)構(gòu)，公司成立初期，執(zhí)行董事任命總經(jīng)理，推薦人為執(zhí)行董事兼法人代表，為公司的股東，相公司上下各司其職，其余各人依據(jù)自己的專業(yè)特長(zhǎng)就職于各部門?；f(xié)調(diào)，共同發(fā)展。11長(zhǎng)事董理經(jīng)總?cè)肆Y源總監(jiān)財(cái)務(wù)總監(jiān)采購總監(jiān)營銷總監(jiān)廣選采市營現(xiàn)代國學(xué)私塾培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)招生管理運(yùn)營項(xiàng)目整體解決方案及創(chuàng)業(yè)計(jì)現(xiàn)代國學(xué)私塾培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)招生管理運(yùn)營項(xiàng)目整體解決方案及創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書財(cái)預(yù)成人公法事址場(chǎng)銷告本務(wù)和研計(jì)與計(jì)算會(huì)計(jì)購銷事關(guān)律務(wù)劃計(jì)17/40現(xiàn)代國學(xué)私塾培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)招生管理運(yùn)營項(xiàng)目整體解決方案及創(chuàng)業(yè)計(jì)現(xiàn)代國學(xué)私塾培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)招生管理運(yùn)營項(xiàng)目整體解決方案及創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書PAGEPAGE21/40管理人員及職責(zé)2.3董事長(zhǎng)——：、董事長(zhǎng)作為公司的法定代表人，負(fù)責(zé)召集和主持董事會(huì)會(huì)議。1、檢查股東會(huì)議和董事會(huì)會(huì)議的落實(shí)情況，并向董事會(huì)報(bào)告。代2表公司簽署有關(guān)文件。在發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)、特大自然災(zāi)害等緊急情況下，對(duì)但這類處置權(quán)必須符合公司利益，公司事務(wù)行使特別裁決權(quán)和處置權(quán)，并向董事會(huì)和股東會(huì)匯報(bào)。、決定公司的經(jīng)營、計(jì)劃和投資等總體發(fā)展戰(zhàn)略，并決定總經(jīng)理3人選。12總經(jīng)理——：、主持公司的生產(chǎn)經(jīng)營與日常管理工作，組織實(shí)施董事會(huì)決議；1、組織實(shí)施公司年度經(jīng)營計(jì)劃和投資方案；2、擬訂公司內(nèi)部管理設(shè)置方案；擬訂公司的基本管理制度；3、制定公司的具體規(guī)章；4、提請(qǐng)聘任或者解聘公司副經(jīng)理、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人；5、公司章程和董事會(huì)授予的其他職權(quán)。6、定期向董事會(huì)提供生產(chǎn)計(jì)劃書，在每個(gè)財(cái)務(wù)年度末向董事會(huì)作7工作匯報(bào)，平衡協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系。：**營銷部經(jīng)理——、負(fù)責(zé)公司總體的營銷活動(dòng)，決定公司的營銷策略和措施，并對(duì)1營銷工作進(jìn)行評(píng)估和監(jiān)控，包括市場(chǎng)分析、廣告、銷售等、組織安排人員深入市場(chǎng)，了解相關(guān)企業(yè)的市場(chǎng)行情及有關(guān)的信息2資料，了解公司用戶的基本情況，及時(shí)反饋用戶意見及需求信息。：**人力資源部經(jīng)理——考核、獎(jiǎng)懲等事務(wù)。、負(fù)責(zé)對(duì)公司人員的聘用、培訓(xùn)、113、結(jié)合公司的生產(chǎn)與經(jīng)營目標(biāo)，依據(jù)人力分析預(yù)測(cè)結(jié)果，合理分2配各部門的人力；負(fù)責(zé)勞動(dòng)合同的簽訂與解除；、監(jiān)督公司管理制度的實(shí)施；制定考勤制度。3：**采購部經(jīng)理——負(fù)責(zé)選址、房屋設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)備和材料采購以及后期物品的保管及增添。**財(cái)務(wù)部經(jīng)理——：、負(fù)責(zé)公司的財(cái)務(wù)控制、會(huì)計(jì)、金融、投資活動(dòng)，并定期向決策1者遞交財(cái)務(wù)報(bào)告，分析財(cái)務(wù)狀況并提出建議。、公司資金的籌措、經(jīng)營和調(diào)度，負(fù)責(zé)全企業(yè)系統(tǒng)的資產(chǎn)評(píng)估、2固定資產(chǎn)的管理和核算。、學(xué)員培訓(xùn)費(fèi)的制定和收集，各種公司費(fèi)用的審批及發(fā)放。314產(chǎn)品與服務(wù)第三部分“國學(xué)“，顧名思義，中國之學(xué)，中華之學(xué)。以學(xué)科分，應(yīng)分為哲學(xué)、史學(xué)、宗教學(xué)、文學(xué)、禮俗學(xué)、考據(jù)學(xué)、倫理學(xué)、版本學(xué)等。其中哲學(xué)以儒家哲學(xué)為主流，包括道學(xué)佛學(xué)百家學(xué)等；以思想分，應(yīng)分為先秦諸子、儒道釋三家等，儒家貫穿并主導(dǎo)中。尤特指關(guān)于對(duì)中國的語言文化、文國思想史，其它列從屬地位樂、禮、六藝指：囊括中華六藝五術(shù)范疇。歷史和風(fēng)俗習(xí)慣，學(xué)、射、御、書、數(shù)等六藝，五術(shù)指：山、醫(yī)、卜、命、相等五術(shù)。現(xiàn)代國學(xué)私塾培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)招生管理運(yùn)營項(xiàng)目整體解決方案及創(chuàng)業(yè)計(jì)現(xiàn)代國學(xué)私塾培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)招生管理運(yùn)營項(xiàng)目整體解決方案及創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書服務(wù)產(chǎn)品3.1我公司主要以“國學(xué)”教育為主，在進(jìn)行傳道的同時(shí)融合先進(jìn)的現(xiàn)代科學(xué)管理機(jī)制。本著“傳承中華文明，推廣國學(xué)文化”的目的，將“國學(xué)”做成一個(gè)產(chǎn)業(yè)和品牌，使其本身既被賦予了全新的意義，又能為企業(yè)帶來商業(yè)價(jià)值?！墩撜Z》等。、《道德經(jīng)》、《弟子規(guī)》初級(jí)班開設(shè)課程：1.針對(duì)對(duì)象：中產(chǎn)階級(jí)（含中產(chǎn)階級(jí)）以上家庭的幼兒和青少年為孩子們提供一個(gè)良好的學(xué)前教育，提高青少年品行、文學(xué)習(xí)目的：學(xué)上的修養(yǎng)，為他們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)、生活打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。，是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》開課意義：《道德經(jīng)》是善人的份、防邪存誠，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。哲學(xué)，它的思想博大精深、內(nèi)容全面豐富，學(xué)習(xí)《道德經(jīng)》可22/40現(xiàn)代國學(xué)私塾培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)招生管理運(yùn)營項(xiàng)目整體解決方案及創(chuàng)業(yè)計(jì)現(xiàn)代國學(xué)私塾培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)招生管理運(yùn)營項(xiàng)目整體解決方案及創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書《論語》也是一以啟迪我們的智慧、增強(qiáng)我們的為人處世能力，青少年進(jìn)行的教育，將這幾本經(jīng)典讀物作為對(duì)幼兒、因此，樣。15老師能隨時(shí)隨地用這些經(jīng)典中的語句、精神，對(duì)其行為進(jìn)行正確引導(dǎo)，是加強(qiáng)其記憶力開發(fā)和知識(shí)訓(xùn)練、促進(jìn)其人格健康發(fā)展的極其有效的方式。棋藝類等。、《人物傳奇》、《文心雕龍》、《史記》中級(jí)班開設(shè)課程：2.針對(duì)對(duì)象：幼、青、中、老皆宜從中領(lǐng)悟古代處從古代一些傳奇故事或歷史中品位經(jīng)典，學(xué)習(xí)目的：侯將相，同時(shí)鼓勵(lì)大家學(xué)習(xí)事哲學(xué)，以起到勵(lì)志作用。23/40現(xiàn)代國學(xué)私塾培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)招生管理運(yùn)營項(xiàng)目整體解決方案及創(chuàng)業(yè)計(jì)現(xiàn)代國學(xué)私塾培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)招生管理運(yùn)營項(xiàng)目整體解決方案及創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書開課意義：教授的著作中蘊(yùn)含不少君主、諸侯的故事，詮釋著“王侯將相寧有種乎”的道理。學(xué)習(xí)這類課程，能讓學(xué)員從古代傳奇故事中獲得不少勵(lì)志思想。同時(shí)，棋藝類課程的開展，能讓學(xué)員保持思想上的活躍，在一個(gè)相對(duì)輕松的學(xué)習(xí)氛圍中體驗(yàn)國學(xué)的獨(dú)特魅力，修身養(yǎng)性。3.等。針對(duì)對(duì)象：公司高薪白領(lǐng)及企業(yè)學(xué)習(xí)目的：將古代經(jīng)典實(shí)際運(yùn)用到商場(chǎng)上，使其具備一股儒商氣質(zhì)。我們還結(jié)合了中國古代養(yǎng)生方面的一些知識(shí)及方法，同時(shí)，為這些人群提供很好的解壓辦法，緩解他們的工作壓力?！秾O子兵法》中有不少計(jì)謀都能實(shí)際運(yùn)用到現(xiàn)代社會(huì)，尤開課意義：24/40現(xiàn)代國學(xué)私塾培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)招生管理運(yùn)營項(xiàng)目整體解決方案及創(chuàng)業(yè)計(jì)現(xiàn)代國學(xué)私塾培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)招生管理運(yùn)營項(xiàng)目整體解決方案及創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書《資治通鑒》又能讓其了解古、其是商場(chǎng)上，而《三國志》從中獲取到一些企業(yè)管代各帝王如何成功治理一個(gè)國家，16理的思想。同時(shí)，開設(shè)書法類課程，能讓他們?cè)跁ǖ木程岣咚麄兩畹膶⒆约壕o繃已久的神經(jīng)獲得放松，界中，質(zhì)量，在我們獨(dú)特的國學(xué)文化中盡情體驗(yàn)國學(xué)的魅力。。免費(fèi)視聽課開設(shè)課程：自由選擇（時(shí)間只限周日晚上）4.針對(duì)對(duì)象：想充實(shí)自己精神世界的其他人群以起到真正傳道每周日晚定期開設(shè)不同的課程進(jìn)行講學(xué)，學(xué)習(xí)目的：讓更多的人能夠通過這些課程的不求回報(bào)的作用，授業(yè)，學(xué)習(xí)來充實(shí)自己的精神生活。25/40現(xiàn)代國學(xué)私塾培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)招生管理運(yùn)營項(xiàng)目整體解決方案及創(chuàng)業(yè)計(jì)現(xiàn)代國學(xué)私塾培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)招生管理運(yùn)營項(xiàng)目整體解決方案及創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書其中還包括一些農(nóng)民工想充實(shí)自己精神世界的人有很多，開課意義：他們其中有子弟等家庭生活困難又渴望獲得知識(shí)的人群，我但苦于沒有條件。很大一部分人喜歡國學(xué)獨(dú)特的魅力，就是為了讓更多有想法又不夠條們開設(shè)這個(gè)免費(fèi)視聽課，而我們辦學(xué)的將國學(xué)發(fā)揚(yáng)光大。件的人領(lǐng)悟國學(xué)的魅力，為宣傳國學(xué)文化盡到自己的目的之一也是為了弘揚(yáng)國學(xué)，一份力。與舊“國學(xué)教育”的對(duì)比3.2我們的“國學(xué)”教育是以“私塾”為,在中國近代及近代以前促進(jìn)教育對(duì)于傳播祖國文化，它在我國兩千多年的歷史進(jìn)程中，主，理方面，起過重要的作26/40現(xiàn)代國學(xué)私塾培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)招生管理運(yùn)營項(xiàng)目整體解決方案及創(chuàng)業(yè)計(jì)現(xiàn)代國學(xué)私塾培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)招生管理運(yùn)營項(xiàng)目整體解決方案及創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書PAGEPAGE30/40歷來實(shí)行個(gè)別教學(xué)，，主識(shí)字和背誦為主要以私熟中讀書教育，用。體現(xiàn)了因材施教的接受能力安排課業(yè)，塾師根據(jù)不同人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、17原則。私塾在古代文化的傳遞、人才的培養(yǎng)上做出過貢獻(xiàn)，適應(yīng)了古代社會(huì)的需要。特別是在建國初期經(jīng)歷了文化大自中國進(jìn)行民主革命以后，革命，“國學(xué)教育”從根本上遠(yuǎn)離了人們的視野，特別是像“私塾”這類的“學(xué)?！币蹭N聲匿跡了。在國學(xué)再一次興起的今天，但是，到了近代，私塾我公司也抓住機(jī)遇，興辦一所國學(xué)教育班，在辦學(xué)上既有傳一定得差異。所以我們?cè)谂c社會(huì)發(fā)展的要求存教育承又有創(chuàng)新：“私塾”擁有中國傳統(tǒng)文化里極具特色的教學(xué)環(huán)境。因此1.備外，學(xué)校建設(shè)上有古代私塾具有的模式——教學(xué)用具，在教室里現(xiàn)代電子設(shè)備也具有古典特色外觀。我們把言傳身教式的教育方式應(yīng)用到教學(xué)中，把“私塾”2.和“家文化”有機(jī)的聯(lián)系在一起。在課程上，我們除了教授國學(xué)經(jīng)典外，還增添了圍棋、書3.法等特色國粹課程，使學(xué)生全面發(fā)展。我們的國學(xué)教授并不只是將古代經(jīng)典停留在文字意義上的4.講解，而是把它應(yīng)用在當(dāng)今的社會(huì)上并給予升華解讀。例如《孫子兵法》在商戰(zhàn)中的應(yīng)用等。服務(wù)特色3.3以國學(xué)為主要的教學(xué)內(nèi)容。1.18學(xué)生和教師身著漢服進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)氛圍。2.授課目的明確，基礎(chǔ)與特色課程特色分明。例如，我們根3.據(jù)不同的人群設(shè)定了不同的基礎(chǔ)教程內(nèi)容，又根據(jù)其本人愛好同期選擇不同的如書法、圍棋等特色課程。齊全的私塾教學(xué)設(shè)施。例如，中國傳統(tǒng)風(fēng)格的建筑，清雅、靈4.動(dòng)的私塾教室，還有自己獨(dú)有的“國學(xué)”藏書閣，里面函蓋很多“國學(xué)”經(jīng)典著作，這些都是其他的類似機(jī)構(gòu)沒有的。服務(wù)優(yōu)勢(shì)3.4迎合了當(dāng)今消費(fèi)者對(duì)國學(xué)愛好的需求。1.一流的硬件設(shè)施和教學(xué)設(shè)備。2.3.師資力量雄厚，教學(xué)能力突出。合理的課程安排，有利于學(xué)員的學(xué)習(xí)效益達(dá)到最大化。4.品牌的創(chuàng)造3.5我公司主要以“國學(xué)”教育為主，在進(jìn)行傳道的同時(shí)融合了先進(jìn)的現(xiàn)代科學(xué)管理機(jī)制度。本著“傳承中華文明，推廣國學(xué)文化”的目的，將“國學(xué)”做成一個(gè)產(chǎn)業(yè)和品牌，使它既在新世紀(jì)重新喚起新活力，又能為公司帶來巨大利潤(rùn)。我公司的品牌價(jià)值衡量標(biāo)準(zhǔn)為：**品牌定位=品牌價(jià)值19從上式中可以清楚看到，一個(gè)品牌的價(jià)值除了要定位市場(chǎng)之外，還要靠品牌的知名度和市場(chǎng)范圍。而品牌定位可以抽象為：成本-價(jià)格=品牌定位現(xiàn)代國學(xué)私塾培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)招生管理運(yùn)營項(xiàng)目整體解決方案及創(chuàng)業(yè)計(jì)現(xiàn)代國學(xué)私塾培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)招生管理運(yùn)營項(xiàng)目整體解決方案及創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書定位就越有只要價(jià)格減去成本后的差越大，無論產(chǎn)品價(jià)格高低，利，越能創(chuàng)造品牌的價(jià)值。如果成本大于價(jià)格，就表示投資很大，但創(chuàng)造的價(jià)值不夠大，產(chǎn)品的價(jià)位再高還是要虧本。價(jià)格定位是采取折中的方式，我們公司在經(jīng)過慎重考慮和調(diào)查后，這既符合消費(fèi)者的接受程度即處在類似公司價(jià)格加權(quán)后的平均水平。雖然我們是一從成本上來講，又能在價(jià)格方面得到自己的預(yù)期效果。這就可以讓但是文化無形價(jià)值是我們的主打，個(gè)有一定規(guī)模的公司，教育方面只需要一些基我們沒有其他的除了建設(shè)一些必需的硬件外，本的東西就可以辦到。投入?？梢哉f我們的成本對(duì)于回報(bào)來說是很小的。除此之外，我們都知道，品牌知名度，是要靠媒體的宣傳和產(chǎn)品31/40現(xiàn)代國學(xué)私塾培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)招生管理運(yùn)營項(xiàng)目整體解決方案及創(chuàng)業(yè)計(jì)現(xiàn)代國學(xué)私塾培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)招生管理運(yùn)營項(xiàng)目整體解決方案及創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書廣告或各種事件來宣傳產(chǎn)品；前者就是通過公關(guān)、的實(shí)體出現(xiàn)來打造。后者就是將產(chǎn)品曝光，產(chǎn)品的市場(chǎng)占有率越高，知名度就越高。省本**這在因此，我公司在進(jìn)入市場(chǎng)伊始就很注重宣傳的力度。省只是我們的第一**但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，地來說就有了相對(duì)大的影響。我們會(huì)考慮向周邊及其他省市在公司運(yùn)作到有足夠資金的時(shí)候，站，這么說，我們的品牌知名度是上升的。20即文化我們?cè)谑袌?chǎng)定位的方向上也是運(yùn)用了文化它的特有性質(zhì)，消費(fèi)者細(xì)分定位但是我們?cè)谑袌?chǎng)細(xì)分定位、學(xué)習(xí)沒有人群年齡限制。32/40現(xiàn)代國學(xué)私塾培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)招生管理運(yùn)營項(xiàng)目整體解決方案及創(chuàng)業(yè)計(jì)現(xiàn)代國學(xué)私塾培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)招生管理運(yùn)營項(xiàng)目整體解決方案及創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書因?yàn)榭紤]到卻著重定在幼年及青年人以及上班族為代表的白領(lǐng)。上，還有中國目前家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育投資是很舍得花錢的，中國的國情。他們?cè)谏罨蛘吖ぷ髦泻苄枰焕缫恍├习寤蛘甙最I(lǐng)。在上班族，選擇學(xué)習(xí)《孫子兵法》《道德經(jīng)》一些白領(lǐng)為了緩解外界的壓力會(huì)提升自我的修為去學(xué)習(xí)等，。這些都是很實(shí)在的東西。這些也為我們提供了實(shí)際操或者《論語》作的標(biāo)準(zhǔn)。從另一方面講，單位品牌產(chǎn)品的價(jià)值差（價(jià)格減去成本的差）大小是衡量定位高低的的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我們?cè)趯?shí)際品牌決策中有很大的點(diǎn)醒價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的重要手段，依據(jù)需作用；在激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，求彈性原理，價(jià)格越低，需求量越大，市場(chǎng)占有率也越大；因而單純33/40現(xiàn)代國學(xué)私塾培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)招生管理運(yùn)營項(xiàng)目整體解決方案及創(chuàng)業(yè)計(jì)現(xiàn)代國學(xué)私塾培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)招生管理運(yùn)營項(xiàng)目整體解決方案及創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書價(jià)值差的大以絕對(duì)的靜態(tài)價(jià)格數(shù)字衡量市場(chǎng)定位的高低是不準(zhǔn)確的。位高；附加值低，定位低；所以定位高低關(guān)鍵看產(chǎn)品可以實(shí)現(xiàn)的價(jià)值差的大小。就是現(xiàn)在的產(chǎn)品價(jià)值差乘以品牌知名度在乘以市場(chǎng)范圍，另外，這個(gè)市場(chǎng)對(duì)于公司省作為公司地點(diǎn)，**我處在相對(duì)發(fā)達(dá)的品牌價(jià)值。現(xiàn)在來說是很大的市場(chǎng)，因此我們相信在品牌的定位、知名度以及市場(chǎng)范圍都何時(shí)的情況下，我們的品牌價(jià)值肯定是很高的。但是由于價(jià)值差與知名度在不同的時(shí)期是會(huì)發(fā)生變化的，所以在不同的時(shí)期，品牌價(jià)值也是不同的；企業(yè)是否能夠長(zhǎng)期保持2134/40現(xiàn)代國學(xué)私塾培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)招生管理運(yùn)營項(xiàng)目整體解決方案及創(chuàng)業(yè)計(jì)現(xiàn)代國學(xué)私塾培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)招生管理運(yùn)營項(xiàng)目整體解決方案及創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書產(chǎn)品價(jià)值差的水平、品牌知名度的位置（品牌在媒體發(fā)布率方面的名次、產(chǎn)品在市場(chǎng)占有率的名次），了品牌的價(jià)值是否的去隨著市場(chǎng)因素的變化調(diào)整公司戰(zhàn)略，以達(dá)到價(jià)值穩(wěn)定的目的。除此之外，我相信我們的品牌價(jià)值在未來可以實(shí)現(xiàn)更高的價(jià)值，因?yàn)槲覀冊(cè)谖磥碓诿襟w的投資力度、及未來的市場(chǎng)占有率幾個(gè)要素上都會(huì)是上升的。35/40現(xiàn)代國學(xué)私塾培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)招生管理運(yùn)營項(xiàng)目整體解決方案及創(chuàng)業(yè)計(jì)現(xiàn)代國學(xué)私塾培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)業(yè)招生管理運(yùn)營項(xiàng)目整體解決方案及創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書22市場(chǎng)分析第四部分這幾年興起的“國學(xué)熱”讓人們對(duì)“國學(xué)”探究的好奇心更加強(qiáng)的“百家講壇”就烈。我們國家也十分重視“國學(xué)”的發(fā)展，，如易中天、于丹等都是一個(gè)很好的例子。相繼涌現(xiàn)的“國學(xué)明星”為人們熟知和喜愛。除此之外，一些