2023年小學學習和爭做美德少年活動總結

第8頁共8頁2023年?小學學習和?爭做美德少?年活動總結?為引導廣?大未成年人?培育和踐行?___核心?價值觀，弘?揚中華民族?傳統(tǒng)美德，?推進我市未?成年人思想?道德建設深?入發(fā)展，今?年“六一”?期間，我市?以“我的_?__”和_?__核心價?值觀為主題?，___全?市廣大未成?年人深入開?展“學習和?爭做美德少?年”活動，?通過學習、?宣傳、展示?美德少年事?跡，廣泛開?展多種形式?的道德教育?實踐活動，?在全市掀起?了學用結合?，知行統(tǒng)一?，學習和爭?做美德少年?的熱潮。?一、周密安?排，精心_?__。市文?明辦、市教?育局等五部?門聯(lián)合，先?后印發(fā)了《?___運用?重要時間節(jié)?點深化“我?的___”?主題教育實?踐活動__?》、《__?_開展“學?習和爭做美?德少年”活?動___》?和《全市中?小學校__?_開展學習?和爭做美德?少年活動方?案》等一系?列文件，對?“學習和爭?做美德少年?”活動進行?了全面的安?排部署，推?動活動深入?開展。市文?明辦、市教?育局依托金?昌文明網、?金昌教育網?、金昌好人?評選群、金?昌市志愿者?聯(lián)合會QQ?群、金昌市?文明志愿者?傳播QQ群?和文明小博?客QQ群等?載體，及時?發(fā)布活動倡?議、活動通?知、活動信?息和活動動?態(tài)（范本）?，號召全市?未成年人積?極參與到活?動中來，著?力調動廣大?師生的積極?性和主動性?。金昌文明?網在網站顯?著位置，開?設了“學習?和爭做美德?少年扣好人?生第一?？?子”專欄，?并鏈接中國?文明網“我?的___”?主題教育實?踐活動——?六一兒童節(jié)?“百名美德?少年”展示?活動專題網?頁，為全市?未成年人參?與活動搭建?平臺，提供?方便。全市?各級各類中?小學校，根?據(jù)學校實際?，制定了詳?細的活動方?案或活動計?劃，按照市?教育局要求?，在“六一?”升國旗儀?式上先后舉?行了啟動儀?式，同時，?利用電視、?LED顯示?屏、校園網?、黑板報和?校園廣播等?，向廣大學?生發(fā)出了倡?議，進行了?動員，倡導?學生積極參?與網上學習?活動和網下?實踐活動。?二、廣泛?宣傳、擴大?影響。金昌?日報、金昌?電視臺和金?昌人民廣播?電臺均開設?了“六一”?專題、專欄?，積極引導?廣大未成年?人過好自己?的節(jié)日，同?時積極播發(fā)?我市開展“?學習和爭做?美德少年”?活動的相關?情況。全市?各級各類學?校紛紛運用?文明小博客?平臺、校園?網、學校宣?傳欄、班隊?會、團(隊?)會、學校?道德講堂、?校園廣播、?文化長廊、?電子大屏幕?等載體，廣?泛宣傳活動?的重大意義?和美德少年?先進事跡，?把“學習美?德少年、爭?做美德少年?”融入到廣?大未成年人?日常的學習?、活動和生?活環(huán)境中，?使他們在耳?濡目染中塑?造崇德向善?、爭先爭優(yōu)?的精神品質?。各校還_?__開展了?“學習和爭?做美德少年?”黑板報評?比、“節(jié)日?小報”評比?、歌詠比賽?、手工制作?評比和講美?德少年故事?評比等活動?，通過宣傳?、學習美德?少年事跡，?用“榜樣的?力量”引導?未成年人崇?德向善、見?賢思齊，從?日常生活做?起，從一點?一滴做起，?涵育高尚道?德情操，培?養(yǎng)良好行為?習慣，爭當?一名新時代?的“美德少?年”。三?、活動豐富?、增強實效?。__月_?_日下午,?市___宣?傳部、市文?明辦、市教?育局、團市?委聯(lián)合在金?昌大劇院舉?辦了“金昌?市慶六一童?心向黨歌詠?比賽”，全?市___多?名小___?載歌載舞,?以歌傳情,?以歌托夢,?以歌言志,?共同表達了?對黨、對祖?國的熱愛之?情,展示了?新時代少年?兒童一心向?黨的精神風?貌，同時也?在全市正式?啟動了我市?“學習和爭?做美德少年?活動”。_?_月__日?，市上領導?深入我市部?分幼兒園和?家庭困難的?少年兒童家?中，親切看?望小朋友，?為孩子們送?上了節(jié)日的?禮物，同時?，對幼兒園?衛(wèi)生情況和?食堂食品存?儲、加工、?消毒等安全?情況進行了?仔細檢查。?“六一”前?夕，市文明?辦、市教育?局、市婦聯(lián)?聯(lián)合印發(fā)了?《___開?展“我的家?風、家訓和?家規(guī)”征文?活動___?》，廣泛_?__全市廣?大未成年人?開展“好家?風好家訓”?學習交流活?動，截止目?前，共收到?征文稿件_?__多篇。?__月__?日,市環(huán)保?局與金川總?校第五小_?__合開展?了慶?！傲?一”國際兒?童節(jié)暨紀念?“6·__?_”世界環(huán)?境日宣傳活?動。全市各?級各類中小?學校以慶祝?國際“六一?”兒童節(jié)為?契機，把開?展學習和爭?做美德少年?活動與“我?的___”?學習教育活?動、“培育?和踐行__?_核心價值?觀”教育活?動和“做一?個有道德的?人”主題教?育實踐活動?相結合，紛?紛利用班隊?會、團日等?多種形式，?扎實開展主?題演講、有?獎征文、知?識競賽、文?藝演出、體?育比賽和學?雷鋒志愿服?務、灑掃應?對、認星爭?優(yōu)、日行一?善等道德實?踐活動，引?導未成年人?學用結合、?知行合一。?金川區(qū)教育?局在金川區(qū)?第二小學舉?行了首屆漢?字聽寫大賽?，向學生普?及與推廣中?華傳統(tǒng)文化?。金川區(qū)龍?門里社區(qū)與?金川總校龍?門學校聯(lián)合?舉辦了以“?愛崗敬業(yè)，?以德樹人”?為主題的道?德講堂活動?;金川區(qū)一?小___開?展了“學習?美德少年高?澤杰，爭做?文明有禮的?小公民”主?題教育活動?;金川總校?第三小學舉?行了“踐行?核心價值觀?，爭當先鋒?好少年”主?題大隊會暨?入隊儀式;?金昌市四中?、永昌縣城?關一小、金?川總校第六?小學和金川?區(qū)雙灣鎮(zhèn)中?心小學利用?“學校道德?講堂”，講?述美德少年?先進事跡，?弘揚中華傳?統(tǒng)美德;金?川總校第七?小學___?—___年?級學生開展?了“童夢飛?翔”遠足健?身體驗活動?和“核心價?值觀記心中?榜樣引領我?入隊”主題?大隊會暨入?隊儀式;金?川區(qū)天生炕?小學___?學生觀看了?愛國影片《?國旗在我心?中》;金昌?市第三中學?以“循環(huán)·?低碳—綠動?金昌”為主?題，___?開展了青少?年樂于參與?、便于參與?的“循環(huán)低?碳進萬家”?演講比賽、?“我的低碳?生活”手抄?報大賽、“?低碳生活”?主題作文競?賽、《低碳?生活家庭公?約》設計大?賽、“小手?拉大手?循?環(huán)低碳進萬?家”微視頻?大賽、“低?碳生活，保?潔給力”共?建美麗家園?等系列活動?。據(jù)統(tǒng)計，?截止__月?__日，全?市___所?中小學校均?以不同形式?___開展?了“學習和?爭做美德少?年”活動，?學生參與率?達___%?，其中，未?成年人網上?參與人數(shù)達?___多人?，在廣大未?成年人中營?造了熱愛祖?國、熱愛勞?動，孝敬父?母、尊敬師?長，團結友?善、誠實守?信，勤儉自?強、勤奮好?學的道德風?尚。小學?學習和爭做?美德少年活?動總結二?為貫徹落實?上級文件精?神，進一步?加強社會公?德、家庭美?德、個人品?德建設，結?合弘揚中華?優(yōu)秀傳統(tǒng)文?化、學雷鋒?以及“提升?文明”等活?動，我校以?“六一”國?際兒童節(jié)為?契機開展學?習和爭做“?美德少年”?活動，現(xiàn)做?如下總結:?一、高度?重視，加強?領導為確?保本次評選?活動的公開?、公平、公?正，我校成?立了“美德?少年”評選?活動領導小?組。二、?認真___?，層層把關?為真正把?事跡突出、?品德優(yōu)良、?師生公認的?美德少年推?薦上來，充?分體現(xiàn)公開?、公平、公?正的評選原?則，本次評?選活動按照?以下三個步?驟進行:?1、宣傳發(fā)?動。在教職?工大會和學?校校會上，?學校將開展?“美德少年?”評選活動?實施方案》?基本精神和?要求向師生?作了宣傳，?鼓勵那些品?學兼優(yōu)、好?學上進的優(yōu)?秀學生，積?極參與到評?選活動中來?，展示新時?代青少年的?風采。_?__、__?_推薦。我?校嚴格按照?推薦標準，?精心___?，按照優(yōu)中?選優(yōu)的原則?，四至六年?段每個班級?積極推薦_?__名美德?少年人選，?并認真填寫?推薦表，撰?寫候選人事?跡材料。材?料要求事跡?真實可靠，?表述準確貼?切，條理清?晰分明，具?有少年兒童?特點和時代?氣息。3?、公示階段?。評選活動?領導小組將?評選情況和?結果在全校?進行了公示?，同時對候?選人先進事?跡進行宣傳?。評選活?動領導小組?從各年級推?薦上報的候?選人中，反?復審定，根?據(jù)推薦和社?會公示情況?，最終確定?一批同學為?本學期“美?德少年”?三、樹立典?型，引導健?康成長本?次活動推薦?活動要充分?體現(xiàn)了學生?的積極參與?，思想認識?得到提高，?進一步樹立?了崇高的理?想追求，在?對學生的健?康成長具有?良好的示導?作用。學校?通過紅領巾?電視臺、校?園宣傳欄“?賞識的目光?”、班隊課?和上網學習?美德少年的?先進事跡，?重點宣傳我?校的自強自?立美德少年?——林子山?和竹岐中心?小學的誠實?守信美德少?年——林志?鵬。通過?對美德少年?的大力宣傳?，努力在全?校營造__?_和支持未?成年人思想?道德建設的?濃厚氛圍，?在學生中掀?起講美德，?爭當“美德?少年”的爭?先熱潮。?小學學習和?爭做美德少?年活動總結?三為積極?落實市、區(qū)?教育局__?_開展“美?德少年評選?”活動精神?，結合我校?的___月?學雷鋒活動?，學校開展?了以“弘揚?雷鋒精神，?爭做美德少?年”為主題?的系列教育?實踐活動，?全體學生積?極行動，大?力弘揚雷鋒?精神，宣傳?雷鋒精神，?實踐雷鋒精?神，所有學?生對學雷鋒?精神有了更?加深刻的認?識，更加深?刻的理解。?樂于助人之?舉枚不勝數(shù)?，好人好事?層出不窮。?學生的思想?情操得到了?進一步的陶?冶，極大的?促進了學校?各項工作的?開展。一?、領導重視?，精心__?_學校就?學雷鋒活動?隆重召開了?“弘揚雷鋒?精神，爭做?美德少年”?活動啟動儀?式”動員會?，對學雷鋒?活動做出了?詳實的安排?。陳德紅?校長代表學?校強調今年?的學雷鋒活?動要突出一?個主題，培?育民族精神?，加強兩個?重點，一是?學雷鋒活動?要與德育活?動相結合。?大力弘揚中?華民族傳統(tǒng)?美德，自覺?踐行文明禮?儀，培養(yǎng)同?學們積極的?人生態(tài)度、?健康的心理?情感、高尚?的道德品質?，在家庭做?個好孩子，?在學校做個?好學生，在?社會做個好?公民，全方?位提高同學?們的文明素?養(yǎng)。學習雷?鋒的樂于助?人的精神，?講奉獻、獻?愛心，以此?陶冶學生的?情操，加強?對學生的思?想教育。二?是學習雷鋒?的“釘子”?精神，全體?師生在工作?和學習上學?習雷鋒同志?刻苦學習的?精神和認真?鉆研的恒心?與毅力。形?式上以校內?為主與校外?活動相結合?，以共青團?為核心，_?__實踐雷?鋒精神。?二、強化宣?傳，形成氛?圍(1)?專門___?了一次師生?大會，對其?崇高的精神?做了宣傳弘?揚，同時也?對開展學雷?鋒活動做了?總動員。?(2)利用?思品課觀看?《離開雷鋒?的日子》、?《雷鋒》影?片，(3?)全校各班?分別都舉行?了主題班會?，全校各班?出了多期專?題黑板報、?墻報，部分?班級還辦了?專題手抄報?,以此來宣?傳雷鋒事跡?，弘揚雷鋒?精神。總?之，通過動?員會、主題?班會、板報?、藝術長廊?、校園廣播?等形式的宣?傳，使得全?體學生對雷?鋒精神的認?識更加深入?，為進一步?弘揚、實踐?雷鋒精神找?準了目標。?三、積極?實踐，落實?行動(1?)在班內均?把“一幫一?”搞好學習?作為學雷鋒?的首要任務?，學習好的?學生在思想?、學習上主?動幫助學習?有障礙的學?生，利用課?余時間幫他?們補課，主?動和他們進?行思想交流?，使得他們?逐步從低迷?狀態(tài)中走出?。(2)?把學雷鋒活?動和學生的?養(yǎng)成教育相?結合，認真?搞好文明禮?儀。學校結?合落實“學?習雷鋒，爭?當美德少年?”在校內積?極開展了“?五個一”活?動，使學生?自覺的行動?起來，升好?每一次旗，?做好每一次?操，唱好每?一首歌，打?掃好每一次?衛(wèi)生，保持?好每一天的?衛(wèi)生。全體?學生自覺愛?護環(huán)境，校?內的校風校?貌大為改觀?。__月_?_日，在總?務處和大隊?部的___?下，全體隊?員打掃了校?門口及周邊?的衛(wèi)生。還?有一部分同?學在班主任?老師的帶領?下，深入社?區(qū)獻愛心。?截止目前本?次學雷鋒月?共出動學雷?鋒小組__?_余個，直?接參與服務?學生___?余人，共為?敬老院、社?區(qū)，幼兒園?等做好事兒?兩百余件。?(3)學?校___了?感恩教育活?動，制定了?活動方案，?從指導思想?、活動目的?、活動安排?、評選表彰?四個方面做?了詳細的安?排，主要開?展感恩父母?、感恩老師?、感恩他人?三個重點活?動，增強了?同學們孝道?、感恩意識?。(4)?還開展了“?走進社區(qū)，?磨練意志，?做美德少年?”社會實踐?活動。展現(xiàn)?了師生昂揚?的精神狀態(tài)?和積極向上?的時代精神?。四、評?選成效通?過班級、年?級的層層篩?