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文檔簡介

小學語文一年級課件（部編版）語文一年級下冊第二單元4四個太陽一.實寫太陽，引入課題1.認讀“太陽”。tàiyángsìgètàiyáng2.課題:四個太陽。3.太陽只有一個,但小畫家卻畫了四個,這是為什么呢?二、整體感知，提煉信息夏天綠綠的太陽秋天金黃的太陽自由讀文,提煉關鍵信息:我畫了個()的太陽,送給()。冬天紅紅的太陽春天彩色的太陽你知道“我”為什么要畫四個太陽嗎?

認讀“送”sòng清涼、香甜、溫暖、多彩。字謎:關門走了。三、隨文識字，指導朗讀秋天到了,果實累累。我們可以吃到香甜的水果啦!“香”是后鼻音，“甜”是前鼻音。日曬禾苗香;舌知甘蔗甜。詞語:“香甜”xiāngtián我喜歡吃香甜的()?！芭钡穆暷甘潜且艏t紅的太陽照在身上,給人什么樣的感覺?詞語:“溫暖”wēnnuǎn句子:①高山、田野、街道、校園,到處一片清涼。dào隨文識字:“道”。字謎：從頭開始行走句子:②金黃的落葉忙著邀請小伙伴,請他們嘗嘗水果的香甜。媽媽忙著做家務。máng隨文識字:“忙”。③陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。這里的“小朋友”的“友”字讀輕聲。cháng隨文識字:“嘗”?！皣L”是翹舌音，“嘗嘗”中第二個“嘗”字讀輕聲。結合生活體驗說說“凍僵”的感覺。問句：春天,春天的太陽該畫什么顏色呢?gāi隨文識字:“該”語氣詞:哦,畫個彩色的。四、積累運用，學習表達1讀一讀詞語:高山果園田野

碧綠金黃火紅

清涼香甜溫暖第一組詞和地點有關,第二組詞和顏色有關,第三組詞和事物給人的感覺有關。拓展:你還能說幾個這類的詞語嗎?2.運用積累的詞語

說句子:春天的太陽是彩色的。桃花(),柳樹(),小河(),小魚(),蝴蝶()......3.積累運用“的”字詞組。(1)填寫詞組:()的太陽()的天空()的落葉......(2)填寫句子:

我畫了個()的太陽,送給()。因為()。五、掌握筆畫，規(guī)范書寫校秋陽qiūxiàoyáng(1)3個字都有“左收右展”的特點,但又有區(qū)別:“?！焙汀扒铩笔亲笥业雀摺瓣枴笔亲蟾哂业?。(2)認識“陽”的“橫撇彎鉤”。特點:橫撇彎鉤小而緊,豎為垂露豎。太為tàiwéi“太”,橫中線上寫長橫,撇起豎中線,撇捺要舒展。金jīn撇捺要舒展,起筆豎中線上連。豎在豎中線,

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