楓葉水質調查

武漢楓葉國際學校地理活動課楓葉水質調查一、調查背景1、水資源的概念廣義：水圈內水體的總量。狹義：是指地球上的淡水資源。

河流水、淡水湖泊水、淺層地下水2、特點？東多西少南多北少我們周圍有哪些水資源呢？長江漢江南湖東湖湯遜湖沙湖流經城市的河流水質90%以上不符合飲用水源標準，75%的湖泊水域富營養(yǎng)化，長江、黃河的污染也到了非治理不可的程度，從目前全國水環(huán)境狀況看，水污染尚未得到有效控制，總磷、總氮、化學排量和高錳酸鉀等污染指標居高不下，城市地下水50%受到嚴重污染。數據來源：中國環(huán)境科學研究院我國水污染一直在持續(xù)惡化，七大水系，主要湖泊，近海海域及部分地區(qū)地下水污染嚴重Ⅰ類

主要適用于源頭水、國家自然保護區(qū)；

Ⅱ類

主要適用于集中式生活飲用水地表水源地一級保護區(qū)、珍稀水生生物棲息地、魚蝦類產場、仔稚幼魚的索餌場等；

Ⅲ類

主要適用于集中式生活飲用水地表水源地二級保護區(qū)、魚蝦類越冬場、洄游通到、水產養(yǎng)殖區(qū)等漁業(yè)水域及游泳區(qū)；Ⅳ類

主要適用于一般工業(yè)用水區(qū)及人體非直接接觸的娛樂用水區(qū)；

Ⅴ類

主要適用于農業(yè)用水區(qū)及一般景觀要求水域。3、地表水功能分類①通過對校園地表水（楓葉小池塘）的水質監(jiān)測，以掌握校園內的水環(huán)境質量現(xiàn)狀，并判斷水環(huán)境質量是否符合國家有關環(huán)境標準的要求。②通過水環(huán)境監(jiān)測實驗，進一步鞏固課本所學知識，深入了解水環(huán)境監(jiān)測中各環(huán)境污染因子的采樣與分析方法、數據處理等方法與技能。③培養(yǎng)實踐操作技能、綜合分析問題能力和團隊協(xié)作能力。

二、調查目的地表水環(huán)境質量標準單位：mg/L監(jiān)測項目是在一定的條件下，采用一定的強氧化劑處理水樣時，所消耗的氧化劑量。它是表示水中還原性物質多少的一個指標。水中的還原性物質有各種有機物、亞硝酸鹽、硫化物、亞鐵鹽等。但主要的是有機物。因此，化學需氧量（COD）又往往作為衡量水中有機物質含量多少的指標?；瘜W需氧量越大，說明水體受有機物的污染越嚴重。化學需氧量COD（ChemicalOxygenDemand）三、采樣方法采樣前用被采集的水樣將采樣瓶潤洗2～3次。采樣時避免激烈攪動水體和漂浮物進入采樣瓶；水充滿后迅速取出水面。采樣點采樣路線采樣點和路線，如左圖所示。教學樓水樣分析地點四、水樣分析1、測pH值——pH試紙比色法用玻棒蘸一點水樣到試紙上，然后根據試紙的顏色變化并對照比色卡得到水樣的pH值。2、測COD——高錳酸鉀法（簡易試劑測試比色法）簡易水質離子測試包是利用一支長度約7公分，外徑1公分的PE塑料制封閉性試管，內部裝填了一次測定需要用量的調制試藥。使用時先將試管前端的預埋線拉出，再吸入欲測定的液體樣本，待水溶液與試藥反應變色后，于指定時間內比對標準色卡，判斷其濃度值。

五、水質評價根據監(jiān)測結果，對照地表水環(huán)境質量標準，對校園水體進行評價，判斷水質屬于幾類。推斷楓葉小池塘污染物的來源，并向學校提出可行的改進建議。安全警告一、采集水樣時注意安全！二、測COD的試劑為堿性高錳酸堿，具有腐蝕性危險，避免皮膚接觸！三、實驗器材（每組）：礦泉水瓶（自備）、玻棒1